Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University
Ternopil National Pedagogical University V.HnatiukNot a member yet
1056 research outputs found
Sort by
Покращення якості продуктів харчування.
Get PDFПроект передбачає ознайомлення зі способами збереження продуктів для підвищення їх якості.
Досліджуються стародавні способи збереження продуктів харчування, розпитуючи своїх родичів. Використовують ресурси Інтернету учні ознайомлюються з сучасними методами збереження і покращення якості продуктів харчування. Результати оформляють за допомогою навиків з інформатики у вигляді інформаційного бюлетеня та презентації.
Крім того, учні отримують нові знання в
Бережи одяг, доки новий, а здоров’я ― доки молодий
Get PDFЦей проект присвячений профілактиці захворювань серед школярів.
Під час роботи над проектом учні діляться на 2 групи, в першу групу входять експерти з біології інформатики. Вони з різноманітних медичних статей та енциклопедій з’ясовують які хвороби називають “шкільними” та причини виникнення хвороб. Учні другої групи (сюди входять експерти з біології, математики, інформатики, фізичної культури) з’ясовують в своєї шкільної лікарки шляхи профілактики “шкільних” хвороб, та вартість їх лікування і на основі зібраної інформації роблять висновок про те, чому краще профілактика хвороби, ніж її лікування
Екологія та ми
Get PDFЕкологічна ситуація у наш час стосується кожного. Для того, щоб дізнатися як покращити екологію свого міста , учні насамперед в ході експерименту отримують відповідь на питання : «Які чинники впливають на погіршення екологічної ситуації?» , і як саме вони впливають. На основі цього шукають напрямки вирішення екологічних проблем
Рефакторинг коду та його використання у процесі розробки програмного забезпечення
Get PDFПоданий опис програми, яка дозволяє усунути логічні помилки, якщо знайдеться варіант роботи програми, за якої вона дасть збій
Навчальна система відеохостингу
Get PDFОписано розроблений автором відеопортал, який наповнений контентом відеороликів, на сторінках якого можна здійснювати пошук, перегляд, завантаження з можливістю подальшої вставки коду відео на потрібний сай
Комп’ютерні мережі. Програма навчальної дисципліни
Get PDFМета: Ознайомити студентів з основними принципами передавання даних у комп’ютерних мережах та сформувати навики управління ними.Розглянуто та схвалено науково-методичною радою фізико-математичного факультету Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюк
Увімкнеш лампочку?
Get PDFОсновна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень.
Учні досліджуватимуть скільки часу без потреби у домі увімкнені побутові електроприлади і як це відображатиметься на бюджеті їхньої сім’ї.Після збору статистичних даних кожна група, залежно від обраного електроприладу (лампочка, телевізор, кондиціонер), заносить дані у вже готову програму в середовищі Microsoft Exel. В Інтернеті шукають інформацію про потужність електроприладів а також тарифи за спожиту електроенергію.
З допомогою програми обчислюють вартість електроенергії, використаної без потреби.
Складають поради для економнішого використання електроенергії
Отримані результати оформляють у вигляді презентації, публікації чи веб-сайту
Ми є те, що ми їмо?
Get PDFНавчальний проект « Ми є те, що ми їмо?» дозволяє учням ознайомитись із харчовими добавками та їх різновидами, а також виявити способи зменшення впливу таких відомих добавок як нітрати. Він має на меті сформувати в учнів розуміння про шкідливий вплив харчових добавок і використовувати це при виборі продуктів харчування. В межах даного проекту діти здійснили пошукову роботу в Інтернеті та літературі. Проводячи дослідження діти поділились на групи, кожна з яких знаходила відповідь на конкретні завдання.
Проект закінчується доповіддю учнів і представленням ними матеріалів і розробок по темі проекту
Впровадження енергозберігаючих технологій в місті
Get PDFПроект з інформатики «Вправадження енергозберігаючих технологій в місті» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою,яка стосується грошей. Учні проводять дослідження. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Аналізують інформацію на достовірних сайтах.
Учасникам проекту пропонується завдання - дослідити чи вигідно економічно впровадження енергозберігаючих світлодіодних притроїв для місць загального дати відповідь на ключові і тематичні запитання. Вчителем буде проведено вступний урок, на якому буде демонстрація презентації, в ході якої будуть поставлені завдання перед учнями та розподілені ролі у майбутньому дослідженні. Учні класу (окремі учні) та учнівські групи готуватимуть учнівську презентацію, учнівську публікацію та учнівську брошуру про результати проведеного дослідження. Результати виконаної роботи будуть представлятись у ході проведення уроків з інформатики