Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University
Ternopil National Pedagogical University V.HnatiukNot a member yet
1056 research outputs found
Sort by
Електронний посібник, як один з засобів дистанційного навчання
No full textРозглянуто питання використання електронних посібників під час дистанційного навчання
Інформаційно-комунікаційні технології у процесі навчання фізики
No full textПроведено аналіз можливостей використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання фізики
Інформатика. Мої перші досягнення. Індивідуальні роботи. 3 клас.
No full textПосібник укладено відповідно до Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти (під керівництвом О. Я. Савченко). Він містить індивідуальні роботи з дисципліни «Я досліджую світ» (інформатична складова). Зафарбований учнями у відповідний колір кружечок, на який вказує «смартик», допоможе вчителеві відстежити хід опанування ними навчального матеріалу.
Для учнів 3 класу та вчителів ЗЗСО, учителів груп продовженого дня
Усі домашні завдання. 5 клас.
Get PDFУ посібнику подано розв’язання всіх вправ і завдань чинних підручників для 5 класу.
Для учнів 5 класу, які навчаються за вказаним підручником, та їхніх батьків
Усі домашні завдання. 7 клас. Ч. 1.
Get PDFУ посібнику подано розв’язання всіх вправ і завдань чинних під-ручників для 7 класу.
Для учнів 7 класу, які навчаються за вказаними підручниками, та їхніх батьків
Exploring the potential of augmented reality for teaching school computer science
Get PDFThe article analyzes the phenomenon of augmented reality (AR) in education. AR is a new technology that complements the real world with the help of computer data. Such content is tied to specific locations or activities. Over the last few years, AR applications have become available on mobile devices. AR becomes available in the media (news, entertainment, sports). It is starting to enter other areas of life (such as e-commerce, travel, marketing). But education has the biggest impact on AR.
Based on the analysis of scientific publications, the authors explored the possibilities of using augmented reality in education. They identified means of augmented reality for teaching computer science at school. Such programs and services allow students to observe the operation of computer systems when changing their parameters. Students can also modify computer hardware for augmented reality objects and visualize algorithms and data processes. The article describes the content of author training for practicing teachers. At this event, some applications for training in AR technology were considered. The possibilities of working with augmented reality objects in computer science training are singled out. It is shown that the use of augmented reality provides an opportunity to increase the realism of research; provides emotional and cognitive experience. This all contributes to engaging students in systematic learning; creates new opportunities for collaborative learning, develops new representations of real objects
Цифрова освітянська спроможність щодо захисту конфіденційної інформації та конфіденційних даних
Get PDF
STEM-APPROACH TO THE TRANSFORMATION OF PEDAGOGICAL EDUCATION
Get PDFSTEM-education is one of the important areas of the educational reform
of XXI century. Modern initiatives in the field of STEM require the development
of a model for transforming education that would correspond to contemporary
demands of society. Such a general scenario and preliminary statement confirm
the thesis underlying this research: there is a need to transform the existing model
of training, first of all, pedagogical staff from classical education to innovative
STEM-education. It was found that institutions and scholars are searching
for new approaches to prepare people for solving real problems of the surrounding
world through different STEM-approaches in education. In the article, the authors
describe the transformation model of education for the introduction
of the STEM-approach in a pedagogical university in order to prepare educators
of a new formation and the main indicators of its effectiveness