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UNESCO. Paesaggi, patrimoni di cultura e di natura
Get PDFIl binomio cultura/natura è un valore fondante del nostro Paese, che trova la sua sintesi nel concetto stesso di paesaggio, così come codificato dalla specifica Convenzione europea del 2000. È un binomio centrale anche nell’azione UNESCO, che annovera fra le sue missioni “l’identificazione, la protezione, la tutela e la trasmissione alle generazioni future del patrimonio culturale e naturale di tutto il mondo”.
Il volume è dedicato a studi, ricerche e riflessioni che hanno come focus il rapporto tra paesaggio e valori identitari, patrimoni culturali e naturali. I contributi raccolti in questo volume identificano il patrimonio naturale e culturale come una risorsa imprescindibile per tutte le comunità, che va salvaguardata alla luce di un’idea sostenibilità che abbracci le dimensioni sociale, ambientale ed economica, e che deve per questo essere gestita con responsabilità condivisa. Tutela e valorizzazione della biodiversità culturale e naturale sono portatrici di valori estetici, etici e ambientali: fonti di equilibrio e benessere per i singoli e le comunità ed elementi cruciali per l’indispensabile contrasto ai cambiamenti climatici
Diritto e letteratura negli Stati Uniti e in Europa. Tradizioni e prospettive
Get PDF[Law and Literature in the United States and Europe. Traditions and Perspectives] This text integrates the speech presented at the 2018 ISLL Conference, which was held at the Magna Graecia University of Catanzaro, entitled “The roots of legal experience”. Its aim is to provide a synthesis of the history and contemporary and international framework of Law and Literature studies with a special focus on American and European studies
ECLectic. WP1 Active Molecules and Nanomaterials as ECL luminophores. T1.1 Noble metal free ECL design and synthesis: thermally activated delayed fluorescence (TADF)
No full textThe presented dataset contains data produced in the framework of the ECLectic project, regarding the electrochemiluminescence (ECL) of both, novel and commercially available organic luminophores featuring thermally activated delayed fluorescence (TADF). Exploiting the design flexibility typical of organic molecules, the electron-donating and electron-accepting groups have been separately tuned in order to control the ECL properties. In this work, the following acceptor-modified molecules have been investigated: 3DPAFIPN (ACC1), 3DPAImIPN (ACC2), 3DPA2FBN (ACC3), and 3DPA2ImBN (ACC4). On the other hand, the following donor-modified molecules have been charcaterized too: 4(BrDPA)IPN (DON1), 4(Cl2DPA)IPN (DON2), and 4(Br2DPA)IPN (DON3). Finally, water-soluble TADF derivatives (TEG1, TEG2) have been proposed and their ECL properties were characterized. The data are useful to provide guidelines for the design and synthesis of highly efficient and cost-effective ECL-active luminophores as valid alternatives to the gold standard [Ru(bpy)3]2+
Back to Fundamentals of Research: Reliability, Transparency and Reproducibility. Position Paper
Get PDFOn May 20, 2024, the University of Bologna held an international event titled: “Back to fundamentals of research: Reliability, Transparency and Reproducibility” with remarkable speakers from national and international institutions.
The debate revolved around what it means to perform research responsibly and whether the reproducibility of results can be used as a reliable proxy for research quality.
Through this position paper the University of Bologna intends to highlight some key messages emerged from the discussions and point out challenges and recommendations in ensuring reproducibility and trustworthy methodologies in research environments
Obras lexicográficas para el aprendizaje del español y del italiano en el siglo XVI: el caso del Vocabulario de las dos lenguas de Las Casas (1570)
Get PDFSituándonos en los marcos de la lexicografía, la historiografía lingüística y la historia de la enseñanza de las lenguas extranjeras, estudiamos el Vocabulario de las dos lenguas toscana y castellana (1570) de Las Casas con el propósito de arrojar luz sobre la intención didáctica de
su autor, el cual recopiló este repertorio lexicográfico como herramienta para los procesos de adquisición del italiano y del español, entendidos como idiomas extranjeros. Para ello, después de una breve contextualización, a partir del análisis cuantitativo y cualitativo de los contenidos y
de la estructura del texto destacaremos el papel pedagógico de la obra, que abrió la primera etapa de la tradición lexicográfica italoespañola, siendo el primer diccionario bilingüe impreso de este binomio lingüístico
Per una storia del metodo glottodidattico della grammatica valenziale
Get PDFNel presente lavoro si ripercorrono le origini del modello della grammatica valenziale proposta da Lucien Tesnière con riferimento alla sua applicazione didattica, con l’intenzione di evidenziare il contributo di tale modello alla storia della glottodidattica. A partire dalle riflessioni e dai suggerimenti metodologici dello stesso Tesnière e poi di alcuni studiosi che hanno diffuso la teoria valenziale nella prospettiva dell’insegnamento linguistico, si delineano le ragioni dell’efficacia glottodidattica del modello, come strumento e metodo per la riflessione metalinguistica e lo sviluppo delle abilità linguistico-comunicative
Bridging Disciplines: Finding a Common Language in Law and Literature
Get PDFThis paper highlights the importance of a methodological approach in “law and litera-ture” research, noting that many analyses, especially those by students and young scholars, lack an introduction to their methodology. It emphasizes the need for a common language between legal and literary scholars to bridge their interdisciplinary gap. The paper provides a concise guideline on how to approach “law in literature” topics from a methodological perspective, stressing the importance of literary theory and context-specific interpretation. It suggests practical steps to define legal terms and clarify legal contexts, ensuring comprehensibility for both disciplines. The goal is to enhance mutual understanding and improve the quality of interdisciplinary analyses
«von weinen und von klagen»: tradurre le parole del dolore nel “Nibelungenlied”
Get PDFA defining aspect of the “Nibelungenlied” lies in its emotional intensity, to which none of the main characters are immune. One of the dominant emotions that permeates the work from beginning to end is undoubtedly sorrow, an inner emotion expressed through both language and body. This brief analysis aims to identify words – such as arebeit, leit, ungebære, and nôt – and expressions that describe sorrow in their verbal and non-verbal dimensions. First, the present investigation evaluates the frequency, context, meaning, and motivation attributed to this vocabulary in Middle High German. Second, it provides an in-depth analysis of some modern German, Italian, and English translations. The idea is that comparing versions in different languages through the example of specific loci critici, also from a textual-critical perspective, can provide insights for a future new translation of the “Nibelungenlied” into Italian
Cortili Intelligenti. Salute Partecipazione Realizzazione Apprendimento
Get PDFLa constatazione del pessimo stato degli spazi outdoor ci ha portato ad occuparci della loro riqualificazione e trasformazione partecipata per renderli Cortili Intelligenti valorizzandone il potenziale educativo. L’aula è anche fuori, e la scuola va abitata tutta. La redazione del libro è stata preceduta da un lungo percorso di sperimentazione in diversi paesi europei. Qualità di tempi e spazi nella vita dei bambini è stato il centro della ricerca-azione che ha portato allo sviluppo del modello Moving School 21, a partire da una domanda: chi fa la scuola? Il libro Cortili Intelligenti si compone di due parti: la prima - rivolta principalmente a docenti, ricercatori, educatori e alle amministrazioni scolastiche - illustra la Scuola in Movimento, un modello che integra architettura, pedagogia, urbanistica, partecipazione, salute, scienze dello sport, sociologia e neuroscienze. Viene dimostrata chiaramente l'efficacia della riqualificazione di spazi (cortili scolastici e intorno delle scuole), dell'intensificazione ed ampliamento delle occasioni di movimento (gioco libero e attività motorie) e della riorganizzazione del tempo (ritmizzazione della quotidianità scolastica). Le metodologie partecipative generano impatti significativi nella pratica didattica fondata sull’imparare facendo, nella costruzione e sviluppo della comunità educante e nella pratica della cittadinanza attiva. La seconda parte del libro contiene dettagli tecnici per la progettazione e la costruzione di strumenti, attrezzature e impianti sviluppati dagli autori, che possono essere installati nel cortile della scuola e utilizzati da insegnanti e allievi, anche in autonomia. La realizzazione prevede la partecipazione di allievi, personale della scuola, genitori e volontari. Si rivolge anche ai responsabili delle amministrazioni scolastiche e degli enti locali che hanno competenze specifiche nella gestione e manutenzione degli spazi scolastici indoor e outdoor. Ai tecnici vengono illustrate le modalità con cui i cortili scolastici possono essere riqualificati al fine di soddisfare i requisiti di salute e rendimento scolastico orientati al movimento, tenendo conto di tutti gli standard di sicurezza dell'UE
Lo svelamento delle città. Il senso di appartenenza e le diversità culturali
Get PDF[The unveiling of cities. The sense of belonging and cultural diversity] Society and culture are two strongly intertwined realities even if they do not coincide. There is no society that does not have cultural production and there is no culture outside of society, of a system of social relations. The analysis of the city is useful because it allows us to also address issues that are partially distant from national consciences, such as those linked to internal and external migrations. Thus, in the richness and multiplicity of conceptions of the city, it is reasonable to find its distinctive features as well as its contradictions, which make the urban scenario also, but perhaps above all, a representation of human reality