Federal University Foundation of Rio Grande
Repositório Institucional Universidade Federal do Rio GrandeNot a member yet
12303 research outputs found
Sort by
O Jeguatá e a etnofloresta Mbyá Guarani: a Educação Ambiental caminhando junto dos saberes indígenas
Get PDFDissertação (Mestrado)A presente dissertação pertence à Linha de Pesquisa de Fundamentos da Educação Ambiental.
Foi realizada junto a duas comunidades Mbyá Guarani do Rio Grande do Sul: a Tekoá
Yyrembé e a Tekoá Yvy’ã Poty. A partir da compreensão da Educação Ambiental como uma
ciência aberta à construção e renovação junto dos mais diversos modos de habitar o mundo,
os conhecimentos tradicionais Guarani são propostos como aliança necessária ao combate -
ou mitigação - dos impactos socioambientais atuais. A Etnografia, a observação participante e
o levantamento bibliográfico sustentaram a construção da pesquisa, assim como as
Epistemologias Ecológicas e a Educação da Atenção. Os modos Guarani de perceber, se
relacionar e produzir com/no ambiente embasaram a noção de Etnofloresta Guarani como um
emaranhado de relações em prol da biodiversidade. Os movimentos pelos quais a pesquisa se
deu e pelos quais a aprendizagem é proposta é o da caminhada, não apenas pela relação com o
trabalho de campo (onde a caminhada se faz presente em diversos momentos), mas também
pelo sentido cosmológico que os Guarani têm sobre o que chamam de jeguatá. A pesquisa
evidenciou (corroborando com os autores das Epistemologias Ecológicas) a não dualidade
entre ser e conhecer, produzir e habitar, entre homem e natureza, ensinar e aprender, o que nos
coloca diante da responsabilidade de construirmos pontes entre os saberes acadêmicos
hegemônicos e os conhecimentos tradicionais, construídos a partir da experiência e dos fluxos
junto à terra.The present dissertation belongs to the Research Line of Foundations of Environmental
Education. It was carried out with two Mbyá Guarani communities in Rio Grande do Sul: the
Tekoá Yyrembé and the Tekoá Yvy'ã Poty. Based on the understanding of Environmental
Education as a science open to construction and renewal along with the most diverse ways of
inhabiting the world, the Guarani traditional knowledge is proposed as a necessary alliance to
combat - or mitigate - the current socio-environmental impacts. Ethnography, participant
observation, and bibliographic survey supported the construction of the research, as well as
Ecological Epistemologies and Mindfulness Education. The Guarani ways of perceiving,
relating to, and producing with/in the environment underpinned the notion of the Guarani
ethnoflorest as a tangle of relationships in favor of biodiversity. The movements through
which the research took place and through which learning is proposed is that of walking, not
only because of the relationship with the fieldwork (where walking is present at various
times), but also because of the cosmological meaning that the Guarani have about what they
call jeguatá. The research showed (in agreement with the authors of Ecological
Epistemologies) the non-duality between being and knowing, producing and inhabiting,
between man and nature, teaching and learning, which puts us before the responsibility of
building bridges between hegemonic academic knowledge and traditional knowledge, built
from experience and flows on and with the land
A literatura como forma de expressão de quem tem o direito de permanecer calado
Get PDFTese (Doutorado)Os textos literários têm como características a ficcionalidade, a imagina-
ção e, assim, desvinculam-se do real, somando a isso a subjetividade, que
poderá ser maior dependendo do gênero e até do período literário a que
pertence. A maioria dos estudos sobre a literatura segue o princípio de que
o narrador, ou o eu lírico, não pode ser confundido com o autor. Não se dis-
corda inteiramente disso, mas análises minuciosas podem demonstrar que
isso é relativo e alguns autores podem transparecer em suas obras. Ao se
tratar de memórias ou autobiografias, isso se torna mais evidente, questio-
nando a suposta barreira entre o real e o ficcional. A literatura também é
uma área que pode se comunicar com outras e proporcionar uma vasta dis-
cussão numa troca mútua, como é o caso do Direito.
Para ilustrar a discussão a que se propõe, foram selecionados os auto-
res Graciliano Ramos, Oscar Wilde e Franz Kafka, considerando a literatura
e prisão e sua afinidade com a área jurídica. O primeiro passou quase um
ano na prisão por motivo de perseguição política e possível envolvimento
com o comunismo, durante o governo de Getúlio Vargas. Relata em suas
Memórias do cárcere o terrível período em que sua vida passa por uma
grande mudança, observando a vida na prisão. A autobiografia, assim de-
nominada a obra, não se reduz a relatos, envolvendo também considera-
ções pessoais do autor-narrador sobre a realidade a qual presencia. O am-
biente prisional faz com que esse aumente sua repulsa às milícias e ao go-
verno de sua época, demonstrando seu descontentamento com a estrutura
social.
Oscar Wilde permaneceu na prisão por quase dois anos ao ser conde-
nado pelo crime de sodomia, sendo denunciado pelo próprio pai de seu
amante. Na época vitoriana da Inglaterra, o homossexualismo era crime he-
diondo tanto perante a justiça como à sociedade, abalando a moral e os
bons costumes, fazendo com que esse escritor perdesse seus bens materi-
ais e sua reputação, além de prejuízos profissionais. Devido à revolta com a
prisão e com o abandono de seu amado, redige a obra epistolar De profun-
dis, como forma de desabafo. Trata-se de relatos dos momentos áureos vi-
vidos com aquele e a vida de luxo que a situação financeira lhes proporcio-
nava, depois, o inferno da prisão. Os relatos dão pausa a profundas refle-
xões sobre as relações humanas, à situação de uma vida encarcerada e as
próprias condições sociais, envolvendo revolta e sensibilidade na escritura
das cartas.
O terceiro autor, Franz Kafka, não esteve encarcerado, sendo formado
em Direito. Em uma de suas obras mais famosas, O processo, faz uma es-
pécie de sátira à organização do Estado e a um de seus mais importantes
segmentos, o Poder Judiciário. Em outro trabalho, Na colônia penal, nova-
mente se acentua o teor satírico, o aparelhamento judicial, que se mostra
injusto e atrapalhado. Os três autores criticam a organização social em seu
todo, envolvendo os órgãos jurídicos, a Igreja, e o próprio comportamento
humano. A descrença que isso lhes causa é demonstrada na forma de se
dar as narrativas e as observações pessoais, transparecendo a flexibilidade
entre o propriamente literário e a realidade vivida pelos autores citados.Literary texts have the characteristics of fiction, imagination and, thus,
they are disconnected from reality, adding to this subjectivity, which may be
greater depending on the genre and even the literary period to which it belongs.
Most studies on literature follow the principle that the narrator, or the lyrical self,
cannot be confused with the author. We do not entirely disagree with this, but
detailed analyzes can demonstrate that this is relative and some authors can
show it in their works. When dealing with memories or autobiographies, this be-
comes more evident, questioning the supposed barrier between the real and the
fictional. Literature is also an area that can communicate with others and pro-
vide a vast discussion in a mutual exchange, as is the case with Law.
To illustrate the proposed discussion, the authors Graciliano Ramos, Os-
car Wilde and Franz Kafka were selected, considering literature and prison and
their affinity with the legal area. The first spent almost a year in prison due to
political persecution and possible involvement with communism, during the
government of Getúlio Vargas. In his Prison Memoirs, he describes the terrible
period in which his life underwent a great change, observing life in prison. Auto-
biography, as the work is called, is not limited to reports, but also involves per-
sonal considerations by the author-narrator about the reality he witnesses. The
prison environment increases his repulsion towards the militias and the gov-
ernment of his time, demonstrating his dissatisfaction with the social structure of
his time.
Oscar Wilde remained in prison for almost two years after being convict-
ed of the crime of sodomy, being denounced by his lover's own father. In Victo-
rian times in England, homosexuality was a heinous crime both in the eyes of
justice and society, shaking morals and good customs, causing this writer to
lose his material assets and his reputation, in addition to professional losses.
Due to the revolt with the prison and the abandonment of his loved one, he
wrote the epistolary work De Profundis, as a way of venting. These are ac-
counts of the golden moments lived with him and the life of luxury that their fi-
nancial situation provided them, after the hell of prison. The reports give pause
to deep reflections on human relationships, the situation of a life in prison and
the social conditions themselves, involving revolt and sensitivity in the writing of
the letters.
The third author, Franz Kafka, was not incarcerated and graduated in
Law. In one of his most famous works, The Process, he makes a kind of satire
on the organization of the State and one of its most important segments, the
Judiciary. In another work, In the Penal Colony, the satirical content is again ac-
centuated, as is the judicial apparatus, which appears to be unfair and clumsy.
The three authors criticize social organization as a whole, involving legal bod-
ies, the Church, and human behavior itself. The disbelief this causes them is
demonstrated in the way the narratives and personal observations are given,
revealing the flexibility between the strictly literary and the reality lived by the
authors mentioned
Sexuality and gender in play in early childhood education: discussing equality and respecting differences
Get PDFRevista Diversidade e Educação, v. 10, n. 2, p. 341-366, 2022.Na fase da educação infantil é necessário tratar de questões referentes à educação
sexual, dentre elas as relações de gênero dentro do ambiente escolar, pois neste
momento, as crianças começam a formar senso crítico, no qual precisam de informações
para construir seus valores, atitudes, conceitos e sentimentos. Apontamos como questão
de pesquisa qual a importância de abordar as temáticas relacionadas à sexualidade e
gênero no contexto escolar com crianças da educação infantil? Para responder à questão
levantada foram elencados dois objetivos que se complementam: enfatizar a importância
da abordagem da temática de gênero na educação infantil e discutir o tema das relações
de gênero através dos momentos de brincadeiras e atividades desenvolvidas nessa fase
de escolarização. Para atingir os objetivos foi realizado um levantamento bibliográfico.
Espera-se que este artigo possa orientar professores sobre a importância de se trabalhar
temáticas relacionadas à educação sexual, mais explicitamente as abordagens
relacionadas a gênero.En la etapa de educación infantil de 0 a 5 años es sumamente necesario tratar temas
relacionados con la educación sexual, entre ellos las relaciones de género dentro del
ámbito escolar, pues en este momento los niños comienzan a formar un sentido crítico,
en el cual necesitan información para construir sus valores, actitudes, conceptos y
sentimientos. Señalamos como pregunta de investigación cuál es la importancia de
abordar temas relacionados con la sexualidad y el género en el contexto escolar con
niños y niñas de educación infantil? Por lo tanto, para responder a la pregunta planteada,
se enumeraron dos objetivos: enfatizar la importancia de abordar el tema de género en la
educación infantil y discutir el tema de las relaciones de género a través de momentos
de juegos y actividades desarrollados en esta fase de la escolarización. Para lograr los
objetivos propuestos se realizó un levantamiento bibliográfico. Se espera que este
artículo pueda orientar a los docentes sobre la importancia de trabajar temas
relacionados con la educación sexual en el, más explícitamente en los enfoques de
género.In the early childhood education stage from 0 to 5 years old, it is extremely necessary to
address issues related to sex education, including gender relations within the school
environment, because at this time, children begin to form a critical sense, where they
need information to build their values, attitudes, concepts and feelings. We point out as
a research question what is the importance of addressing issues related to sexuality and
gender in the school context with children in kindergarten? To answer the question
raised, two objectives were listed: to emphasize the importance of addressing the gender
issue in early childhood education and to discuss the issue of gender relations through
moments of games and activities developed in early childhood education. To achieve
the proposed objectives, a bibliographic survey will be carried. It is hoped that this
article can guide teachers on the importance of working on themes related to sex
education, more explicitly the approaches related to gender
Da margem ao mar navegando com as mulheres da pesca artesanal pelas águas da Arte/Educação: uma sistematização das experivivencias a partir das oficinas de um Projeto de Educação Ambiental
Get PDFDissertação (mestrado)Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma reflexão teórica sobre a
importância da mediação da Arte/Educação na práxis da Educação Ambiental
crítica, a partir da vivência em um projeto de Educação Ambiental, no processo
de Licenciamento Ambiental Federal, que atua com mulheres inseridas na
cadeia produtiva da pesca artesanal, do norte fluminense. Sendo assim, a
temática deste projeto se constituí em compreender a “experivivência” como
categoria fundamental da relação entre Arte/Educação, Educação Ambiental e a
Educação Popular na práxis educativa desse projeto executado como
condicionante do licenciamento ambiental de Petróleo e Gás em licença
ambiental emitida pelo IBAMA, denominado PEA-FOCO. Nosso entendimento
sobre o desenvolvimento processual nos leva a afirmar que: a Arte/Educação é
essencial como mediadora no desenvolvimento da Educação Ambiental crítica e
torna-se imprescindível quando se trata de pessoas com pouco ou nenhum
letramento. Por outro lado, a mediação de uma profissional das artes garante a
intencionalidade pedagógica através de ações planejadas por meio de uma
metodologia que valoriza outros aspectos do ser humano e sua subjetividade,
avançando para além do intelecto, da leitura e da escrita, utilizando a linguagem
da expressão artística e popular na práxis educativa. Todo trabalho realizado é
planejado antes, durante e depois, podendo ser adaptado, de acordo com a
Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa. Assim, para navegar em mares
desconhecidos, só é possível por ter bases em conhecimentos de quem já
“experivivenciou” a práxis, como Paulo Freire e Ana Mae Barbosa.This work aims to develop a theoretical reflection on the importance of
Art/Education mediation in the praxis of critical Environmental Education, based
on the experience in an Environmental Education project, in the process of
Federal Environmental Licensing, which works with women included in the
artesanal fishing production chain in the north of Rio de Janeiro. Therefore, the
theme of this project consists of understanding “experivivência” (a term that refers
to the integration of experience and living) as a fundamental category of the
relationship between Art/Education, Environmental Education, and Popular
Education in the educational praxis of this project executed as a requirement of
the environmental licensing of Oil and Gas, in environmental license issued by
IBAMA, named PEA-FOCO. Our understanding of processual development leads
us to affirm that: Art/Education is essential as a mediator in the development of
critical Environmental Education and becomes indispensable when dealing with
people with little or no literacy. On the other hand, the mediation of an arts
professional guarantees the pedagogical intentionality through actions planned
using a methodology that values other aspects of the human being and their
subjectivity, going beyond intellect, reading, and writing, using the language of
artistic and popular expression in educational praxis. All work accomplished is
planned before, during, and after, and it can be adapted, according to Ana Mae
Barbosa's Triangular Approach. Thus, navigating uncharted seas is only possible
by building on the knowledge of those who have already experienced the praxis,
such as Paulo Freire and Ana Mae Barbosa
Aplicação da análise wavelet para detecção de transições de regime em leito fluidizado
Get PDFDissertação (Mestrado)A fluidização é um processo onde partículas sólidas adquirem um comportamento
semelhante ao de um fluído em ebulição devido ao fluxo ascendente de um gás ou líquido.
Devido à este fluxo ascendente do fluído através do leito de sólidos, diferentes tipos de
regimes fluidodinâmicos podem ser observados. As variações dos tipos de regimes estão
associadas a velocidade do fluído, características físicas das partículas e condições de
operação da coluna. O conhecimento dos regimes fluidodinâmicos é crucial para garantir
a eficiência e a segurança das operações, sendo necessário a aplicadação de uma
ferramente de análise de dados eficiente para capturar a dinâmica complexa desses
sistemas. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo empregar as transformadas de
Fourier e wavelet para analisar medidas de flutuacao de pressao obtidas em diferentes
regimes fluidodinâmicos de um leito fluidizado gás-sólido, utilizando os seguintes
solidos: CMC - Celulose Microcristalina (dp=329um; p=0,98g.cm3), Areia I (dp=193um;
p=2,48g.cm3) e Areia II (dp=727um; p=2,45g.cm3). Os sólidos empregados foram
classificados como Geldart B (CMC e Areia I) e B/D (Areia II), e os experimentos foram
realizados em duas condições diferentes de relação altura de leito fixo (H) e diâmetro de
coluna (D) (H/D=1/1 e H/D=2/1). Um amplo conjunto de análises foi utilizado para
identificação dos regimes fluidodinâmicos e suas transições. Para alcançar esse objetivo,
foram aplicadas técnicas como espectros de frequência, frequências e amplitudes
dominantes, distribuição de energia dos subsinais, índice de homogeneidade (HI) e
análise de entropia. A análise de Fourier permitiu decompor os dados de pressão em suas
componentes de frequência, sendo possível identificar e compreender as frequências
dominantes das oscilações e correlacionar com os padrões de regimes de contato no leito
fluidizado. Os sólidos com classificação de Geldart B apresentaram as mesmas variações
de regimes sob as mesmas condições de operação. Para relação H/D = 1/1, as seguintes
transições foram observadas: leito fixo, borbulhante múltiplo e borbulhante explosivo. Na
relação H/D = 2/1, as seguintes transições foram observadas: leito fixo, borbulhante
múltiplo, slugging e borbulhante explosivo. O sólido com classificação B/D apresentou
transição de regimes diferentes. Para H/D=1/1: leito fixo, borbulhante simples e
borbulhante explosivo. Para H/D=2/1: leito fixo, borbulhante simples, slugging e
borbulhante explosivo. A transformada de Wavelet trouxe uma vantagem significativa na
análise dos dados através da aplicação da função Symmlets 13, sendo possível identificar
mudanças bruscas nos dados de pressão que estavam relacionadas a transições de regimes.
Valores máximos de HI e mínimos de entropia foram obtidos nas transições do regime
borbulhante simples para borbulhante múltiplo ou slugging. Em relação a decomposição
dos subsinais na condição H/D= 1/1, constatou-se para os sólidos do tipo B que a maior
razão de energia foi em D4 e para o tipo B/D foi em D5. Com o aumento da altura do
leito, H/D=2/1, sólidos do tipo B apresentaram valores maiores de energia em D5 e B/D
em D6. Os subsinais com maior razão de energia foram condizentes com a faixa de
frequência dominante obtida na análise de Fourier.Fluidization is a process where solid particles acquire a behavior similar to that of a
boiling fluid due to the upward flow of a gas or liquid. Due to this upward flow of fluid
through the bed of solids, different types of fluid dynamic regimes can be observed.
Variations in the types of regimes are associated with the fluid velocity, physicochemical
characteristics of the particles and column operating characteristics. Knowledge of fluid
dynamic regimes is crucial to guarantee the efficiency and safety of operations, requiring
the application of an efficient data analysis tool to capture the complex dynamics of these
systems. In this context, this study aims to employ Fourier and wavelet transforms to
analyze pressure data obtained in different fluid dynamic regimes of a gas-solid fluidized
bed, using the following solids: MCC - microcrystalline cellulose (dp=329um;
p=0.98g.cm-3), Sand I (dp=193um; p=2.48g.cm-3) and Sand II (dp=727um;
p=2.45g.cm-3). The solids used were classified as Geldart B (CMC and Sand I) and B/D
(Sand II), and the experiments were carried out under two different conditions of fixed
bed height (H) and column diameter (D) (H/D=1/1 and H/D=2/1). A broad set of analyzes
was used to identify fluid dynamic regimes and their transitions. To achieve this objective,
techniques such as frequency spectra, dominant frequencies and amplitudes, energy
distribution of subsignals, homogeneity index (HI) and entropy analysis were applied.
Fourier analysis made it possible to decompose the pressure data into its frequency
components, making it possible to identify and understand the dominant frequencies of
the oscillations and correlate them with the flow patterns in the fluidized bed. Solids with
Geldart B classification showed the same regime variations under the same operating
conditions. For H/D ratio = 1/1, the following transitions were observed: fixed bed,
multiple bubbling and explosive bubbling. At the ratio H/D = 2/1, the following
transitions were observed: fixed bed, multiple bubbling, slugging and explosive bubbling.
The solid classified B/D showed a transition between different regimes. For H/D=1/1:
fixed bed, simple bubbling and explosive bubbling. For H/D=2/1: fixed bed, simple
bubbling, slugging and explosive bubbling. The Wavelet transform brought a significant
advantage in data analysis through the application of the Symmlets 13 function, making
it possible to identify sudden changes in the pressure data that were related to regime
transitions. Maximum HI and minimum entropy values were obtained in the transitions
from multiple bubbling to single bubbling or slugging regimes. Regarding the
decomposition of subsignals in the HL/DL= 1/1 condition, it was found for type B solids
that the highest energy ratio was in D4 and for type B/D it was in D5. With increasing
bed height, HL/DL=2/1, type B solids showed higher energy values in D5 and B/D in D6.
The subsnals with the highest energy ratio match the dominant frequency range obtained
in the Fourier analysis
What do colors (not) say about gender and sexuality? Childhood, images and education
Get PDFRevista Diversidade e Educação, v. 10, n. 2, p.294-316, 2022.Neste artigo, intenta-se problematizar de que maneiras as construções de gênero e a
sexualidade interpelam os artefatos culturais destinados às infâncias e à Educação
Infantil, sobretudo no tocante às cores. Utiliza-se da metodologia da pesquisa
bibliográfica e debruça-se sobre os aspectos conceituais, históricos e políticos do gênero
e da sexualidade, formulados pelos Estudos de Gênero. Também se evidenciam os
atravessamentos que gênero e sexualidade promovem nos corpos e, ao mesmo tempo, as
resistências que os corpos podem manifestar a tais forças. Por conseguinte, relaciona
construção de gênero e sexualidade aos universos e artefatos endereçados às infâncias,
recorrendo às bibliografias referentes à temática e aos documentos afetos à Educação
Infantil. Compreende-se que as construções de gênero e sexualidade são engendradas
social, histórico e culturalmente às infâncias, antes mesmo do nascimento do indivíduo;
e delimitam as atuações de masculinidade e feminilidade conforme normatizações
específicas, principalmente pelas cores azul e rosa.En este artículo, tratamos de discutir las formas en que las construcciones de género y
sexualidad desafían los artefactos culturales para la infancia y el jardín de infancia,
especialmente con respecto a los colores. Enfoca en los aspectos conceptuales,
históricos y políticos del género y la sexualidad, formulados por los Estudios de Género.
También se evidencian los cruces que el género y la sexualidad promueven en los
cuerpos y, al mismo tiempo, la resistencia que los cuerpos pueden manifestar a tales
fuerzas. Por tanto, relaciona la construcción de género y sexualidad con los universos y
artefactos dirigidos a la infancia, utilizando bibliografías referentes al tema y
documentos relacionados con la Educación Infantil. Entiende que las construcciones de
género y sexualidad se engendran social, histórica y culturalmente en la infancia,
incluso antes del nacimiento del individuo; y delimitar las acciones de masculinidad y
feminidad según normas específicas, principalmente por los colores azul y rosa.In this article, we try to discuss the ways in which the constructions of gender and
sexuality challenge cultural artifacts for childhood and Kindergarten, especially with
regard to colors. To this end, it focuses on the conceptual, historical and political
aspects of gender and sexuality, formulated by Gender Studies. The crossings that
gender and sexuality promote in bodies are also evidenced, and, at the same time, the
resistance that bodies can manifest to such forces. It relates the construction of gender
and sexuality to the universes and artifacts addressed to childhood, using bibliographies
referring to the theme and documents related to Early Childhood Education. It is
understood that the constructions of gender and sexuality are socially, historically and
culturally engendered in childhood, even before the birth of the individual; and delimit
the actions of masculinity and femininity according to specific norms, mainly by the
colors blue and pink.Este artigo é resultado de uma pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica -
PIBIC, processo nº 1713/ 2020
O ressoar das vozes que se movem na favela, por entre Becos da Memória
Get PDFDissertação (Mestrado)Nesta pesquisa, meu objetivo é o de analisar o romance Becos da memória (2017a), cuja autoria é da escritora mineira Conceição Evaristo, nascida no ano de 1946. O processo criativo da autora, neste romance, é marcado pela experiência memorialística, que leva a análise a desvelar a relevância das relações humanas, em um cenário conflituoso a partir do processo de desfavelamento. Na ambiência da narrativa são contempladas as adversidades vivenciadas por um grupo de pessoas negras subalternizadas, que deixam aparentes suas vulnerabilidades e complexidades. A pesquisa de caráter bibliográfico e natureza qualitativa, a partir do entrecruzamento da memória e da ficcionalidade, embasa o estudo da experiência traumática das personagens e a maneira como essa afeta os seus comportamentos. Ao considerar tais aspectos, a pesquisa se realiza, entre outras/os estudiosas/os, sob o viés analítico da crítica literária feminista (Schmidt, 2002), dos estudos sobre a memória (Ferreira, 2003), dos pressupostos do pensamento feminista negro (Gonzalez, 2020) e do antirracismo (Deus, 2020). Este estudo também se vale de instrumentos teóricos e metodológicos que evidenciam a colisão das “avenidas identitárias” afro-femininas/feministas, tal como a “interseccionalidade”, conforme conceitos de Crenshaw (2002), a história da literatura de autoria feminina, na perspectiva de Constância Lima Duarte (2004), além de uma ferramenta que ajuda a refletir acerca dos processos de exclusão da produção literária das mulheres negras, em Silva (2010a). Ainda, por intermédio da perspectiva decolonial, na concepção de Vèrges (2020), os conflitos processados na comunidade de Becos da memória são explicitados, visto que este é um espaço degradado e negligenciado por maquinações políticas que desconsideram os interesses da população residente e a oprimem. Na palavra estética, a romancista desenha os trânsitos da afrobrasilidade protagonizados por personagens femininas que demonstram sua força e também fragilidade no enfrentamento de circunstâncias aterradoras, que por sua vez se movem por entre os sombrios becos memorialísticos da favela.En esta investigación, mi objetivo es analizar la novela Becos da memória (2017a), de la escritora de Minas Gerais Conceição Evaristo, nacida en 1946. El proceso creativo de la autora, en esta novela, está marcado por la experiencia memorialística, que toma la análisis para revelar la relevancia de las relaciones humanas, en un escenario conflictivo a partir del proceso de desfavelamento. En el ámbito de la narración se contemplan las adversidades vividas por un grupo de negros subalternos, que evidencian sus vulnerabilidades y complejidades. La investigación bibliográfica y cualitativa, basada en la intersección de la memoria y la ficción, sustenta el estudio de la experiencia traumática de los personajes y la forma en que ésta afecta su comportamiento. Al considerar tales aspectos, la investigación se realiza, entre otros estudiosos, bajo el sesgo analítico de la crítica literaria feminista (Schmidt, 2002), de los estudios sobre la memoria (Ferreira, 2003), de los presupuestos del pensamiento feminista negro (Gonzalez, 2020) y antirracismo (Deus, 2020). Este estudio también hace uso de instrumentos teóricos y metodológicos que muestran la colisión de “caminos identitarios” afrofemeninos/feministas, como la “interseccionalidad”, según conceptos de Crenshaw (2002), la historia de la literatura de autoría femenina, en la perspectiva de Constância Lima Duarte (2004), así como una herramienta que ayuda a reflexionar sobre los procesos de exclusión de la producción literaria de las mujeres negras, en Silva (2010a). Aún así, a través de la perspectiva decolonial, en la concepción de Vèrges (2020), se explicitan los conflictos procesados en la comunidad de Becos da memória, una vez que se trata de un espacio degradado y descuidado por maquinaciones políticas que desprecian los intereses de la población residente y oprimirlo. En la palabra estética, la novelista dibuja los tránsitos de la afro-brasilidade protagonizados por personajes femeninos que demuestran su fuerza y también su fragilidad frente a circunstancias aterradoras, que a su vez transitan por los oscuros callejones memorialistas de la favela
A influência da tecnologia da informação e da confiança na estrutura de relacionamento e nos resultados da cadeia de suprimentos do agronegócio
No full textDissertação (Mestrado)Os relacionamentos interorganizacionais surgiram como estratégia para ampliar os
ganhos mútuos entre as empresas envolvidas na cadeia de suprimentos. Nesse sentido, são
muitos os fatores que podem influenciar os resultados das parcerias entre comprador e
fornecedor. Examinamos essa questão na cadeia de suprimentos do Agronegócio, a fim de
compreender melhor os fatores e suas relações. O presente estudo, portanto, teve como objetivo
principal examinar os efeitos da Integração da Tecnologia da Informação e da Confiança
Interorganizacional nos Resultados da cadeia de suprimentos das empresas do Agronegócio por
intermédio da Estrutura do Relacionamento das empresas. Realizou-se uma pesquisa survey
por meio de um questionário no Google Forms respondido por empresas de máquinas e
implementos agrícolas associados ao SIMERS. Analisaram-se respostas de 47 casos, fazendose uso de técnicas estatísticas para Análise Fatorial Exploratória, Análise Fatorial
Confirmatória, Análise Descritiva e Análise Estrutural operacionalizadas pelos softwares SPSS
versão 23 e PLS versão 4. A análise fatorial revelou dois fatores para estrutura de
relacionamento – Aliança e Flexilibilidade e três fatores de resultado – Performance, Custo do
Conflito e Dificuldade de Parceria. A análise estrutural apresentou os efeitos da TI e da
Confiança Interorganizacional na estrutura de relacionamento, bem como efeitos da estrutura
de relacionamento nos resultados. Ao examinar as relações estabelecidas com a Variável
Aliança, percebe-se que apenas a Confiança Organizacional causa efeito positivo. Por sua vez,
a Flexibilidade recebe o efeito positivo e significante da Confiança Interorganizacional e
Tecnologia da Informação. São significantes os seguintes efeitos da estrutura do
relacionamento nos resultados da cadeia de suprimento: o da Flexibilidade positivamente na
Performance, o da Flexibilidade negativamente na Dificuldade de parceria, o da Aliança
positivamente na Performance, da Aliança positivamente no Custo do Conflito e o da Aliança
negativamente na Dificuldade de parceria. Desse modo, os resultados trazem elementos
importantes para as empresas do segmento de máquinas agrícolas que desejam melhorar a
performance e reduzir os custos de transação.Interorganizational relationships emerged as a strategy to increase mutual gains between
companies involved in the supply chain. In this sense, there are many factors that can influence
the results of partnerships between buyer and supplier. We examine this issue in the
Agribusiness supply chain in order to better understand the factors and their relationships. The
present study, therefore, had the main objective of examining the effects of the Integration of
Information Technology and Interorganizational Trust on the Results of the supply chain of
Agribusiness companies through the companies' Relationship Structure. A survey research was
carried out using a questionnaire on Google Forms answered by agricultural machinery and
implement companies associated with SIMERS. Responses from 47 cases were analyzed, using
statistical techniques for Exploratory Factor Analysis, Confirmatory Factor Analysis,
Descriptive Analysis and Structural Analysis operationalized by the software SPSS version 23
and PLS version 4. The factor analysis revealed two factors for relationship structure – Alliance
and Flexibility and three outcome factors – Performance, Cost of Conflict and Difficulty of
Partnership. The structural analysis presented the effects of IT and Interorganizational Trust on
the relationship structure as well as the effects of the relationship structure on the results. When
examining the relationships established with the Alliance Variable, it is clear that only
Organizational Trust causes a positive effect. In turn, Flexibility receives the positive and
significant effect of Interorganizational Trust and Information Technology. The following
effects of the relationship structure on supply chain results are significant: Flexibility positively
on Performance, Flexibility negatively on Partnership Difficulty, Alliance positively on
Performance, Alliance positively on Conflict Cost and Alliance negatively in the Difficulty of
partnership. Therefore, the results provide important elements for companies in the agricultural
machinery segment that wish to improve performance and reduce transaction costs
Análise dos Fatores Relacionados à Implementação da Desprescrição na Atenção Primária à Saúde
Get PDFTese (Doutorado)A equipe de Saúde da Família na Atenção Primária à Saúde brasileira foi desenvolvida com base
em uma dinâmica que pode contribuir para a promoção do envelhecimento saudável, otimizando
a coordenação e aplicação do cuidado interprofissional que pode se traduzir no melhor
gerenciamento de medicamentos. Assim, ações para a promoção do Uso Racional de
Medicamentos em idosos, como a desprescrição têm o potencial de serem implementadas no
âmbito da Atenção Primária à Saúde. Entretanto, além do engajamento dos profissionais da
equipe de Saúde da Família, o processo de desprescrição depende do idoso,
familiares/cuidadores e do sistema de saúde. Neste contexto, o objetivo deste estudo é identificar
e analisar os fatores relacionados à implementação da desprescrição na Atenção Primária à
Saúde. Trata-se de um estudo qualitativo realizado entre os meses de fevereiro a junho de 2022,
em sete Unidades Básicas de Saúde com o modelo de atendimento Estratégia de Saúde da
Família no município de Pelotas, Rio Grande do Sul. Foram conduzidas entrevistas
semiestruturadas audiogravadas com 26 profissionais enfermeiros, farmacêuticos e médicos. Os
dados demográficos foram obtidos por meio de um questionário, enquanto as entrevistas foram
transcritas na íntegra e submetidas à Classificação Hierárquica Descendente no Interface de R
pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ®) versão
0.7, alpha 2. Os resultados deste estudo originaram dois manuscritos. O primeiro buscou explorar
as percepções dos profissionais de saúde da Atenção Primária à Saúde sobre as barreiras para
promover o Uso Racional de Medicamentos em idosos. Os resultados demonstraram que a falta
de suporte social e alfabetização em saúde dos idosos, bem como o déficit na capacitação
profissional, organização e estruturação do serviço de Assistência Farmacêutica são lacunas
para viabilizar o Uso Racional de Medicamentos na Atenção Primária à Saúde. O segundo
analisou as barreiras e os desafios para a implementação da desprescrição na Atenção Primária
à Saúde e foi identificado que influências socioculturais, a falha na comunicação entre os
profissionais de saúde, desmotivação dos farmacêuticos e falta de incentivo aos seus serviços,
além da miríade das restrições organizacionais são fatores que dificultam a inserção desse
processo na prática diária. Os resultados permitem concluir que é necessário criar ações de
promoção ao Uso Racional de Medicamentos em idosos para possibilitar a construção e a
implementação do processo de desprescrição na Atenção Primária à Saúde.The Family Health team in Brazilian Primary Health Care was developed based on a dynamic
that can contribute to the promotion of healthy aging, optimizing the coordination and application
of interprofessional care that can translate into better medication management. Accordingly,
strategies to promote Rational Use of Medicines in older adults, such as deprescribing have the
potential to be implemented in the scope of Primary Health Care. However, in addition to the
engagement of Family Health team, the deprescribing process depends on the older adults, family
members/caregivers and the health system. In this context, the aim of this study is to identify the
factors related to the implementation of deprescribing in Primary Health Care. This is qualitative
research, carried out between February and June 2022 in seven Basic Health Units in the Pelotas,
Rio Grande do Sul, Brazil. Demographic data were obtained through a questionnaire and audiorecorded semi-structured interviews were conducted with professional nurses, pharmacists and
physicians. The corpus consisted of 26 texts that were analyzed using Interface de R pour les
Analyzes Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ®) and exposed
through the Descending Hierarchical Classification. The findings of this study resulted in two
manuscripts. The first sought to explore primary care professional’s views on the barriers to
promoting Rational Use of Medicines in older adults. The results demonstrated that the lack of
social support and health literacy for the older people, as well as the deficit in professional training,
organization, and structuring of the Pharmaceutical Assistance service are gaps to make Rational
Use of Medicines feasible in Primary Health Care. The second analyzed the barriers and
challenges for the implementation of deprescribing in the Primary Health Care and it was identified
that sociocultural influences, the lack of communication between health professionals,
pharmacists’ demotivation and lack of incentive for their services, in addition to the myriad of
organizational restrictions are factors that hinder the insertion of this process in daily practice.
The results demonstrated that it is necessary to create actions to promote the Rational Use of
Medicines in the older adults to enable the construction and implementation of the deprescription
process in Primary Health Care