Federal University Foundation of Rio Grande
Repositório Institucional Universidade Federal do Rio GrandeNot a member yet
12303 research outputs found
Sort by
Percepções dos professores de Matemática da educação básica, técnica e tecnológica sobre as mudanças curriculares promovidas pela BNCC
No full textTese (doutorado)A Base Nacional Comum Curricular é resultado de um processo de reforma curricular concluído em 2017, com a finalidade de definir objetivos, competências e habilidades para todas as áreas da educação básica do país. A partir desse documento, a presente tese tem por objetivo compreender a acolhida dos professores de Matemática do Instituto Federal Sul-Rio-grandense frente à política de mudança curricular gerada pela Base Nacional Comum Curricular com reflexos em suas atividades de sala de aula. Para desenvolver a investigação foram convidados os professores da Coordenadoria da Disciplina de Matemática, do Campus Pelotas do Instituto Federal Sul-Rio-grandense. Com esse grupo, foi realizada uma proposta formativa sobre a temática e, ao final do processo, os docentes foram convidados para responder um questionário. As respostas constituíram o corpus da pesquisa e foram analisadas por meio do método do Discurso do Sujeito Coletivo, que resultaram dois discursos representativos, intitulados Participação dos professores na elaboração da BNCC e Fatores de aceitação/resistência frente à nova proposta. Também, foi realizada uma análise comparativa da proposta da Base e o programa atual de Matemática para os cursos técnicos na modalidade integrada. A análise das informações, fundamentada em referenciais teóricos, resultou em quatro artigos acadêmicos. Os principais achados incluem a escassez de publicações que discutem teoricamente a Base Nacional Comum Curricular de Matemática ou apresentem o posicionamento dos professores sobre o documento. Salienta-se, a percepção dos docentes de que o documento foi elaborado propositalmente sem diálogo com a categoria, sem incentivo institucional e com a definitiva exclusão dos professores no processo. Ainda, notou-se a resistência política dos docentes à sua implementação, que sofrem pressão decorrente das avaliações externas e a preocupação com o desempenho dos estudantes. Ao analisar o documento, identificou-se que o atual programa abrange, parcialmente, as propostas da Base, mas apresenta lacunas, especialmente, nos conteúdos de Estatística, demandando um planejamento que priorize metodologias voltadas ao protagonismo dos estudantes. Diante dos resultados pode-se confirmar a tese de que os professores não acolhem a nova reforma curricular, pois não foram ouvidos e não participaram do processo de construção da Base Nacional Comum Curricular. Baseado nas discussões observa-se que os docentes são a peça chave para produzir, acolher e implementar novas políticas de mudanças curriculares. Assim, destaca-se a importância da participação ativa dos professores no processo de elaboração de propostas curriculares alinhadas à realidade cotidiana da escola.The National Common Curricular Base is the result of a curricular reform process concluded in 2017, with the purpose of defining objectives, competencies and skills for all areas of basic education in the country. Based on this document, this thesis aims to understand the acceptance of Mathematics teachers at the Instituto Federal Sul- Rio-grandense towards the process of curricular change generated by the National Common Curricular Base with impacts on their classroom activities. To develop the investigation, teachers from the Mathematics Discipline Coordination, from the Campus Pelotas of the Instituto Federal Sul-Rio-grandense, were invited. With this group, a training proposal was made on the topic and, at the end of the process, teachers were invited to answer a questionnaire. The responses constituted the corpus of the research and were analyzed using the Collective Subject Discourse method, which resulted in two representative speeches, entitled Teachers' participation in the preparation of the BNCC and Acceptance/resistance factors in the face of the new proposal. Also, a comparative analysis was carried out between the Base proposal and the current Mathematics program for technical courses in the integrated modality. The analysis of the information, based on theoretical references, resulted in four academic articles. The main findings include the scarcity of publications that theoretically discuss the National Common Curricular Base for Mathematics or present teachers' positions on the document. It is worth highlighting the teachers' perception that the document was prepared on purpose without dialogue with the category, without institutional incentive and with the definitive exclusion of teachers in the process. Furthermore, the political resistance of teachers to its implementation was noted, as they suffer pressure resulting from external evaluations and concern about student performance. When analyzing the document, it was identified that the current program partially covers the Base's proposals, but presents gaps, especially in Statistics content, demanding planning that prioritizes methodologies aimed at student protagonism. Given the results, it is possible to confirm the thesis that teachers do not welcome the new curricular reform, as they were not heard and did not participate in the process of building the National Common Curricular Base. Based on the discussions, it is observed that teachers are the key to producing, welcoming and implementing new curricular changes. Thus, the importance of active participation by teachers in the process of developing curricular proposals aligned with the daily reality of the school stands out
Conciencia socioambiental de gestores de un hospital universitario en el sur de Brasil
No full textTese (doutorado)O setor de assistência humana representado por alguns hospitais, inspirados em outras empresas, têm procurado realizar atividades que impactem menos o meio ambiente em suas diferentes constituições físicas e sociais. No entanto, incorporar práticas de sustentabilidade dentro do hospital requer planejamento e avaliação constante pelos gestores, pois a cada dia os serviços de saúde utilizam mais produtos e tecnologias que dificultam o gerenciamento de seus resíduos e demais produtos oriundos de suas atividades. Este estudo objetivou compreender como a consciência socioambiental de gestores influencia na sustentabilidade socioambiental no HU- FURG/EBSERH. O estudo foi desenvolvido em duas etapas: a primeira, metodológica, de tradução, adaptação e validação da New Ecological Paradigm Scale; a segunda consistiu em um estudo transversal e documental, com abordagem quanti-qualitativa. Os resultados foram apresentados no formato de três artigos científicos. O primeiro artigo consistiu em uma revisão de literatura, do tipo scoping review, com recorte temporal de 10 anos, com estudos que abordassem indicadores de sustentabilidade hospitalar e evidências de redução do impacto socioambiental. Foram analisados 28 artigos que demonstraram maneiras de economizar água e energia, bem como, formas de monitorar e mitigar o impacto de atividades relacionadas a efluentes, resíduos e emissões. O segundo artigo compreendeu a adaptação, tradução e validação da Escala do Novo Paradigma Ecológico para o ambiente hospitalar. Foram cumpridas todas as etapas preconizadas (adaptação da escala, tradução inicial, síntese das traduções, retrotraduções, comitê de especialistas, teste da versão pré final (com 33 participantes) e validação de conteúdo). O instrumento final apresenta 15 questões e as evidências que sustentam a validade de conteúdo obtidas demonstram que o questionário é compreensível e pertinente ao contexto sob investigação. O terceiro artigo trata-se de umestudo de métodos mistos comaplicação da escala NEP adaptada para o hospital em gestores hospitalares mais análise documental. Nas associações com a classificação dos escores de sustentabilidade, os valores que mostraram significância foram os relacionados ao sexo (p=0,029) e à renda (p=0,006). O baixo escore de sustentabilidade apresentado pelos gestores, pode representar umobstáculo para o avanço de iniciativassustentáveis no hospital. Os documentos sedimentados na dimensão 4 da escala NEP (a rejeição da exclusão do ser humano da natureza), constituem os principais norteadores para sensibilizar os gestores sobre a importância da sustentabilidade. Este trabalho contribui para o avanço do debate sobre gestão hospitalar sustentável, oferecendo subsídios práticos e teóricos que podem inspirar novas iniciativas e políticas voltadas à sustentabilidade socioambiental em instituições de saúde. Bem como é relevante para ser inserido em currículos de disciplinas de graduação e pós-graduação. Novos estudos poderão ser conduzidos em outras populações e com um número maior de pessoas a fim de fortalecer o conteúdo da escala.The human assistance sector, represented by some hospitals, inspired by other companies, has sought to carry out activities that have less impact on the environment in their various physical and social contexts. However, incorporating sustainability practices within hospitals requires planning and constant evaluation by managers, as healthcare services increasingly utilize products and technologiesthat complicate the management oftheir waste and other byproducts. Thisstudy aimed to understand how the socio-environmental awareness of managers influences socio- environmentalsustainability at HU-FURG/EBSERH. The study was conducted in two stages: the first was methodological, involving the adaptation and validation of the New Ecological Paradigm Scale; the second consisted of a cross-sectional and documentary study with a mixed quantitative- qualitative approach. The results were presented in the form of three scientific articles. The first article consisted of a scoping review of the literature over a 10-year period, focusing on studies addressing hospital sustainability indicators and evidence of reduced socio-environmental impact. A total of 28 articles were analyzed, demonstrating ways to save water and energy, as well as methods to monitor and mitigate the impact of activities related to effluents, waste, and emissions. The second article involved the adaptation, translation, and validation of the New Ecological Paradigm Scale for the hospital environment. All recommended steps were followed (scale adaptation, initial translation, synthesis of translations, back-translation, expert committee review, pre-final version testing with 33 participants, and content validation). The final instrument comprises 15 questions, and the evidence supporting content validity shows that the questionnaire is understandable and relevant to the context under investigation. The third article is a mixed- methods study applying the adapted NEP scale to hospital managers, alongside documentary analysis. Associations with sustainability score classifications revealed significant values related to gender (p=0.029) and income (p=0.006). The low sustainability score among managers may pose a challenge to advancing sustainable initiatives in the hospital. The documents linked to dimension 4 of the NEP scale (rejecting the exclusion of humans from nature) serve as key guides for raising awareness among managers about the importance of sustainability. This work contributes to advancing the debate on sustainable hospital management, offering practical and theoretical insights that can inspire new initiatives and policies aimed at socio-environmental sustainability in healthcare institutions. It is also relevant for inclusion in undergraduate and postgraduate curricula. Future studies could be conducted on other populations and with larger sample sizes to strengthen the scale's content.El sector de asistencia humana representado por algunos hospitales, inspirados en otras empresas, ha buscado realizar actividades que tengan un menor impacto ambiental en sus diferentes constituciones físicas y sociales. Sin embargo, incorporar prácticas de sostenibilidad dentro del hospital requiere planificación y evaluación constante por parte de los gestores, ya que cada día los servicios de salud utilizan más productos y tecnologías que dificultan la gestión de sus residuos y demás productos derivados de sus actividades. Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo la conciencia socioambiental de los gestores influye en la sostenibilidad socioambiental en el HU- FURG/EBSERH. El estudio se desarrolló en dos etapas: la primera, metodológica, de adaptación y validación de la New Ecological Paradigm Scale; y la segunda consistió en un estudio transversal y documental con un enfoque cuantitativo-cualitativo. Los resultados fueron presentados en formato de tres artículos científicos. El primer artículo consistió en una revisión de la literatura, del tipo scoping review, con un período de 10 años, que incluyó estudios sobre indicadores de sostenibilidad hospitalaria y evidencias de reducción del impacto socioambiental. Se analizaron 28 artículos que mostraron formas de ahorrar agua y energía, así como métodos para monitorear y mitigar el impacto de actividades relacionadas con efluentes, residuos y emisiones. El segundo artículo abarcó la adaptación, traducción y validación de la Escala del Nuevo Paradigma Ecológico para el entorno hospitalario. Se cumplieron todas las etapas recomendadas (adaptación de la escala, traducción inicial, síntesis de las traducciones, retrotraducción, comité de especialistas, prueba de la versión preliminar con 33 participantes y validación de contenido). El instrumento final presenta 15 preguntas y las evidencias que respaldan la validez de contenido demuestran que el cuestionario es comprensible y pertinente al contexto investigado. El tercer artículo es un estudio de métodos mixtos que incluye la aplicación de la escala NEP adaptada al entorno hospitalario en gestores hospitalarios, junto con un análisis documental. En las asociaciones con la clasificación de los puntajes de sostenibilidad, los valores que mostraron significancia estuvieron relacionados con el sexo (p=0,029) y los ingresos (p=0,006). El bajo puntaje de sostenibilidad presentado por los gestores puede representar un obstáculo para el avance de iniciativas sostenibles en el hospital. Los documentos relacionados con la dimensión 4 de la escala NEP (el rechazo de la exclusión del ser humano de la naturaleza) constituyen los principales lineamientos para sensibilizar a los gestores sobre la importancia de la sostenibilidad. Este trabajo contribuye al avance del debate sobre la gestión hospitalaria sostenible, ofreciendo subsidios prácticos y teóricos que pueden inspirar nuevas iniciativas y políticas orientadas a la sostenibilidad socioambiental en las instituciones de salud. Asimismo, es relevante para ser incluido en los planes de estudios de asignaturas de grado y posgrado. Se podrán realizar nuevos estudios en otras poblaciones y con un mayor número de participantes con el fin de fortalecer el contenido de la escala
Tecnología kanban en la gestión de camas hospitalarias
No full textTese (doutorado)A superlotação nos hospitais públicos é um desafio de saúde pública que requer medidas de controle e mecanismos eficazes para o gerenciamento dos leitos, visando aumentar a rotatividade sem comprometer a qualidade e a segurança do atendimento. O objetivo geral foi analisar o uso do Kanban como tecnologia de cuidado e gerenciamento de leitos em um Hospital Universitário. Os objetivos específicos foram: Analisar os indicadores do tempo de permanência hospitalar durante o período pós implementação da tecnologia de cuidado Kanban para o gerenciamento de leitos; Analisar os fatores que impactam no tempo de internação hospitalar com base na classificação do tempo de permanência da tecnologia de cuidado Kanban e Analisar as forças, fraquezas, oportunidades e ameaças da tecnologia de cuidado Kanban na gestão de leitos hospitalares e. Trata-se de um estudo realizado em duas etapas, uma etapa com abordagem quantitativa, do tipo retrospectiva, e uma etapa qualitativa. O estudo foi desenvolvido em um hospital de ensino, junto ao Núcleo Interno de Regulação e nas unidades de Clínica Pediátrica, Clínica Traumatológica, Clínica Cirúrgica, Clínica Médica e Serviço de Pronto Atendimento do Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Júnior. A etapa quantitativa teve como objeto de estudo os prontuários e registros referentes às internações dos usuários, cujos dados foram obtidos após a implementação do Kanban no ano de 2017. A coleta de dados ocorreu nos prontuários de pacientes internados, desde o período de agosto de 2018 a setembro de 2022. Foram analisados 13637 prontuários por meio de estatística descritiva e inferencial, a partir do software R . Na etapa qualitativa, foi utilizada a técnica de entrevista semiestruturada, as quais foram realizadas durante os meses de agosto, setembro e outubro de 2023. Participaram da pesquisa sete trabalhadores do setor de regulação de leitos, bem como 16 trabalhadores das unidades em que o Kanban foi implementado. Os dados foram analisados por meio de análise textual discursiva, com auxílio do software IRAMUTEQ. O processo de categorização foi definido a priori com base na matriz SWOT: forças, fraquezas, oportunidades e ameaças. Foram respeitados os aspectos éticos, obtendo-se a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa. A análise da etapa quantitativa foi realizada por meio de estatística descritiva, qui- quadrado e análise de regressão, a partir do software R. foram analisados 13.367 prontuários. Como resultados encontrados, na análise do uso do Kanban evidenciou-se internação no tempo médio de 67,14% na cor verde, isto é, dentro do tempo previsto, na traumatologia, 54,81% na unidade pronto atendimento, 48% na clínica cirúrgica, 41% na pediatria, e apenas 9,76% na clínica médica, sendo o tempo médio de internação de 9 dias. O exame que apresentou maior tamanho de efeito foi a tomografia computadorizada, na qual mais da metade dos pacientes estão categorizados como acima do tempo aceitável, ou seja, preconizado pela tabela SIGTAP. As comorbidades de maior prevalência foram diabetes (12,93%) e pulmonares (7,37%), cardiológicas (6,36%) e câncer (5,83%), todas com uma proporção alta de internações acima do tempo aceitável. Como principais fatores que impactam no tempo elevado de permanência hospitalar dos pacientes os achados apontam as internações por motivos clínicos (73%), as comorbidades pré-existentes e idades avançadas. Na análise qualitativa os trabalhadores identificaram como principais fraquezas na utilização do Kanban, a limitação de recursos humanos, sobrecarga de atividades, ausência de educação permanente, resistência das equipes, falta de comprometimento, rotatividade das equipes de trabalho e a falta de suporte de informações do sistema hospitalar, como ameaças , a falta de suporte na rede extra-hospitalar e as condições de vulnerabilidade. Entre as forças da utilização do método Kanban verificou-se o aumento da rotatividade por leitos, a melhoria na comunicação entre a equipe multidisciplinar, maior agilidade na busca e precisão diagnóstica. Aliado a isso, houve a diminuição do tempo de internação e a melhoria dos recursos financeiros. As oportunidades estão relacionadas à melhoria do acesso aos pacientes e à qualificação da regulação do acesso assistencial. Neste estudo pode-se evidenciar a relevância da participação da equipe multidisciplinar, da necessidade dos gestores de buscarem recursos pessoais adequados e qualificados, bem como buscarem maiores articulações entre as redes básicas e sistema de saúde a fim de minimizar os problemas de internações por motivos social. Conclui-se que apesar da melhora nos indicies de tempo de internação hospitalar através do uso da tecnologia Kanban, foi possível observar que em algumas unidades ainda se encontra bem acima do esperado. Ainda, permitiu conhecer os motivos que influenciam no aumento de tempo de permanência dos usuários, tais como, os principais procedimentos, as comorbidades dos usuários, a realização de exames de média e alta complexidade na instituição pesquisada, auxiliando na implementação de estratégias para diminuir o tempo de permanência, favorecer o acesso e a rotatividade dos usuários. Dessa forma, existe necessidade de reavaliação do processo e busca de estratégia para auxiliar na maior resolutividade do tempo de internação. A pesquisa contribuiu com o processo avaliativo do Kanban como tecnologia de cuidado e gerenciamento de leitos e, com a sociedade acadêmica, evidenciando a panorâmica da utilização do Kanban para promover a gestão clínica no âmbito hospitalar, o acesso, a redução de custos e a qualidade da assistência.The overcrowding in public hospitals presents a significant public health challenge that requires control measures and effective strategies for bed management, aiming to increase bed turnover without compromising the quality and safety of care. The general objective was to analyze the use of Kanban as a care technology and bed management tool in a University Hospital. The specific objectives were: to analyze the indicators of hospital length of stay during the post- implementation period of the Kanban care technology for bed management; to analyze the factors that impact the length of hospital stay based on the classification of stay time by the Kanban care technology; and to analyze the strengths, weaknesses, opportunities, and threats of the Kanban care technology in hospital bed management. This study was conducted in two stages: a quantitative retrospective stage and a qualitative stage. The study was developed in a teaching hospital, in conjunction with the Internal Regulation Unit and the Pediatric Clinic, Traumatology Clinic, Surgical Clinic, Medical Clinic, and Emergency Department of the Dr. Miguel Riet Corrêa Júnior University Hospital. The quantitative stage focused on the medical records and admission records of patients, whose data were collected following the implementation of Kanban in 2017. Data collection took place from the medical records of hospitalized patients between August 2018 and September 2022. A total of 13,637 medical records were analyzed using descriptive and inferential statistics with the R software. In the qualitative stage, semi-structured interviews were conducted during August, September, and October 2023. Seven workers from the bed regulation sector and 16 workers from the units where Kanban was implemented participated in the research. The data were analyzed through discursive textual analysis with the help of IRAMUTEQ software. The categorization process was predefined using the SWOT matrix to identify strengths, weaknesses, opportunities, and threats. Ethical aspects were respected, and the study was approved by the Research Ethics Committee. The quantitative stage was analyzed using descriptive statistics, chi-square, and regression analysis with the R software. A total of 13,367 medical records were analyzed. The results showed that, on average, 67.14% of admissions in the traumatology unit were classified as green, meaning within the expected time; 54.81% in the emergency unit, 48% in the surgical clinic, 41% in pediatrics, and only 9.76% in the medical clinic, with an average hospital stay of 9 days. The procedure with the largest effect size was computed tomography, where more than half of the patients were categorized as beyond the acceptable time, as recommended by the SIGTAP table. The most prevalent comorbidities were diabetes (12.93%), pulmonary (7.37%), cardiological (6.36%), and cancer (5.83%), all with a high proportion of hospital stays exceeding the acceptable time. The main factors impacting the prolonged hospital stay were clinical admissions (73%), existing comorbidities, and advanced age. In the qualitative analysis, workers identified the main weaknesses in the use of Kanban as limited human resources, workload, lack of continuous education, team resistance, lack of commitment, staff turnover, and insufficient hospital information system support. The main threats included the lack of support in the extra-hospital network and the conditions of vulnerability. Among the strengths of the Kanban method were the increased bed turnover, improved communication among the multidisciplinary team, greater agility in diagnosis, and reduced hospital stay time, leading to financial savings. The opportunities were related to improved patient access and better regulation of care access. This study highlighted the importance of the multidisciplinary team’s involvement, the need for managers to seek adequate and qualified staff, and the importance of strengthening the link between primary care and the health system to mitigate the issue of hospital admissions driven by social factors. In conclusion, although there was an improvement in hospital length-of-stay indicators through the use of Kanban technology, some units still presented longer-than-expected stay times. Furthermore, it allowed for identifying the reasons that influence prolonged stays, such as key procedures, patient comorbidities, and the performance of medium and high-complexity exams at the institution, supporting the implementation of strategies to reduce the length of stay, improve patient access, and increase turnover. Therefore, there is a need to reevaluate the process and seek strategies to improve the resolution of hospital stay times. The research contributed to the evaluation of Kanban as a care and bed management technology, as well as to the academic community, by providing an overview of Kanban's use to promote clinical management in the hospital setting, improve access, reduce costs, and enhance the quality of care.La superpoblación en los hospitales públicos es un desafío de salud pública que requiere medidas de control y mecanismos eficaces para la gestión de camas, con el fin de aumentar la rotación sin comprometer la calidad y seguridad de la atención. El objetivo general fue analizar el uso de Kanban como tecnología de cuidado y gestión de camas en un Hospital Universitario. Los objetivos específicos fueron: analizar los indicadores del tiempo de estancia hospitalaria durante el periodo posterior a la implementación de la tecnología de cuidado Kanban para la gestión de camas; analizar los factores que impactan en el tiempo de hospitalización en base a la clasificación del tiempo de estancia de la tecnología de cuidado Kanban y analizar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la tecnología de cuidado Kanban en la gestión de camas hospitalarias. Se trata de un estudio realizado en dos etapas, una con un enfoque cuantitativo, de tipo retrospectivo, y otra cualitativa. El estudio se desarrolló en un hospital universitario, en conjunto con el Núcleo Interno de Regulación y en las unidades de Clínica Pediátrica, Clínica Traumatológica, Clínica Quirúrgica, Clínica Médica y el Servicio de Urgencias del Hospital Universitario Dr. Miguel Riet Corrêa Júnior. La etapa cuantitativa tuvo como objeto de estudio los expedientes y registros relacionados con las hospitalizaciones de los usuarios, cuyos datos fueron obtenidos tras la implementación de Kanban en el año 2017. La recolección de datos se realizó en los expedientes de pacientes hospitalizados, desde agosto de 2018 hasta septiembre de 2022. Se analizaron 13.637 expedientes mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando el software R. En la etapa cualitativa se utilizó la técnica de entrevista semiestructurada, realizada durante los meses de agosto, septiembre y octubre de 2023. Participaron en la investigación siete trabajadores del sector de regulación de camas, así como 16 trabajadores de las unidades donde se implementó el Kanban. Los datos fueron analizados mediante análisis textual discursivo, con la ayuda del software IRAMUTEQ. El proceso de categorización fue definido a priori con base en la matriz SWOT: fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (DAFO). Se respetaron los aspectos éticos, obteniendo la aprobación del Comité de Ética en Investigación. El análisis de la etapa cuantitativa se realizó mediante estadística descriptiva, chi-cuadrado y análisis de regresión, utilizando el software R. Se analizaron 13.367 expedientes. Como resultados, el análisis del uso de Kanban mostró que el 67,14% de las hospitalizaciones se realizaron en el tiempo promedio de la categoría verde, es decir, dentro del tiempo previsto, en traumatología, el 54,81% en urgencias, el 48% en la clínica quirúrgica, el 41% en pediatría, y solo el 9,76% en la clínica médica, con un tiempo promedio de hospitalización de 9 días. El examen que presentó el más grande tamaño de efecto fue la tomografía computarizada, donde más de la mitad de los pacientes están categorizados como por encima del tiempo aceptable, es decir, establecido por la tabla SIGTAP (Sistema de Gestión de la Tabla de Procedimientos, Medicamentos, Órtesis, Prótesis y Materiales Especiales del SUS). Las comorbilidades más prevalentes fueron diabetes (12,93%) y enfermedades pulmonares (7,37%), cardiológicas (6,36%) y cáncer (5,83%), todas con una alta proporción de hospitalizaciones por encima del tiempo aceptable. Los principales factores que impactan en el tiempo prolongado de estancia hospitalaria son las hospitalizaciones por motivos clínicos (73%), las comorbilidades preexistentes y la edad avanzada. En el análisis cualitativo, los trabajadores identificaron como principales debilidades en el uso de Kanban la limitación de recursos humanos, la sobrecarga de actividades, la falta de educación continua, la resistencia de los equipos, la falta de compromiso, la rotación de personal y la falta de soporte de información del sistema hospitalario; como amenazas, la falta de apoyo en la red extra-hospitalaria y las condiciones de vulnerabilidad. Entre las fortalezas del método Kanban se encontraron el aumento de la rotación de camas, la mejora en la comunicación entre el equipo multidisciplinario, más grande agilidad en la búsqueda y precisión diagnóstica. Junto a esto, hubo una disminución del tiempo de hospitalización y una mejora en los recursos financieros. Las oportunidades están relacionadas con la mejora en el acceso de los pacientes y la cualificación de la regulación del acceso asistencial. Este estudio puso de manifiesto la relevancia de la participación del equipo multidisciplinario, la necesidad de que los gestores busquen recursos humanos adecuados y cualificados, así como mayores articulaciones entre las redes básicas y el sistema de salud para minimizar los problemas de hospitalización por motivos sociales. Se concluye que, a pesar de la mejora en los índices de tiempo de hospitalización a través del uso de la tecnología Kanban, fue posible observar que en algunas unidades aún se encuentra por encima de lo esperado. Además, permitió conocer los factores que influyen en el aumento del tiempo de estancia de los usuarios, como los principales procedimientos, las comorbilidades de los usuarios, la realización de exámenes de mediana y alta complejidad en la institución investigada, lo que ayuda en la implementación de estrategias para reducir el tiempo de estancia, mejorar el acceso y la rotación de los usuarios. De esta manera, existe la necesidad de revaluar el proceso y buscar estrategias para ayudar a una mayor resolución del tiempo de hospitalización. La investigación contribuyó al proceso de evaluación de Kanban como tecnología de cuidado y gestión de camas y, con la sociedad académica, destacando el panorama de la utilización de Kanban para promover la gestión clínica en el ámbito hospitalario, el acceso, la reducción de costos y la calidad de la atención
Análise da produção científica sobre bibliotecas digitais e a educação a distância na biblioteca digital de teses e dissertações - BDTD, 2019-2023
Full text linkMonografia (graduação)O presente estudo abordou a produção científica sobre bibliotecas digitais e a educação a distância – EaD. Teve como objetivo geral analisar a produção científica sobre bibliotecas digitais e a educação a distância na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações - BDTD, 2019-2023. Os objetivos específicos foram pesquisar textos com as palavras-chave "Bibliotecas Digitais" e "Ensino a Distância", refinar os textos de acordo com o interesse da pesquisa e discutir as contribuições das bibliotecas digitais no ensino a distância. Usou-se como procedimento metodológico a pesquisa exploratória e após pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa. Recuperou-se 138 documentos em que 04 foram relevantes. A partir da análise dos estudos selecionados, identificou-se que as bibliotecas digitais são vistas como ferramentas essenciais para o ensino à distância, proporcionando acesso ampliado ao conhecimento, desenvolvimento de competências informacionais, flexibilidade no acesso aos materiais e suporte ao ensino e à pesquisa. Considera-se que as bibliotecas digitais são recursos educacionais importantes no ensino do EaD, pois ultrapassou barreiras geográficas que possibilitou democratizar o acesso à informação, se tornando importantes ferramentas para qualquer instituição de ensino.The present study addressed scientific production on digital libraries and distance education – EaD. Its general objective was to analyze scientific production on digital libraries and distance education in the Digital Library of Theses and Dissertations - BDTD, 2019-2023. The specific objectives were to search for texts with the keywords "Digital Libraries" and "Distance Learning", refine the texts according to the research interest and discuss the contributions of digital libraries to distance learning. Exploratory research was used as a methodological procedure followed by bibliographical research with a qualitative approach. 138 documents were recovered, of which 04 were relevant. From the analysis of the selected studies, it was identified that digital libraries are seen as essential tools for distance learning, providing expanded access to knowledge, development of information skills, flexibility in accessing materials and support for teaching and research. Digital libraries are considered to be important educational resources in distance learning teaching, as they have overcome geographic barriers that have made it possible to democratize access to information, becoming important tools for any educational institution
Construcción y aplicación de un modelo ampliado del protocolo Heeadsss para evaluar la salud de adolescentes e jóvenes
No full textTeseA saúde dos adolescentes e jovens brasileiros precisa de maior atenção, de políticas públicas e pesquisas que traduzam as necessidades dos jovens. Os riscos à saúde mostram, através das estatísticas, os agravos a que essa população está exposta. O presente trabalho teve como objetivo conhecer os fatores de risco à saúde apresentados por jovens escolares através do uso do protocolo HEEADSSS. Foi um estudo descritivo metodológico de aplicação de instrumento, com abordagem quantitativa. Foi utilizado um questionário com 70 perguntas fechadas, auto aplicável a 100 estudantes entre 18 e 24 anos de uma escola técnica do interior do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados no segundo semestre de 2023. Foram respeitados os aspectos éticos da resolução 510/16. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa local, através do parecer CAAE: 63049322.3.0000.5324 de 18/10/2022. Os dados foram analisados através da estatística descritiva, com o programa Excel 16.0. Os resultados mostraram que os jovens escolares apresentaram em relação à sexualidade: 65% não usam métodos contraceptivos seguros, 20% foram vítimas de violência sexual, 69% faz uso de preservativo, 66% não apresentou sintoma de infecções sexualmente transmissíveis, 62% dos que usam preservativo tinham supervisão parental, 84% não tem dúvidas sobre sua sexualidade, 89% eram cisgênero, 70% nunca tiveram atração sexual pelo mesmo sexo e 76% nunca tiveram atração romântica pelo mesmo sexo. Quanto ao bullying responderam: 88%, sofre/sofreu bullying, ocorrendo em maior frequência por olhares, cochichos, risos, fofocas e falas indiretas, sendo os principais motivos o modo de agir e o corpo. Quem mais pratica são os colegas de sala e ex-amigos (59%), sendo o principal local a sala de aula (30%). Na maioria dos casos (31%) o bullying é praticado por apenas um agressor e 11% das vítimas já planejou carregar arma para a escola. Em relação à ansiedade: 76% se considera uma pessoa ansiosa, 61% tem sentido tédio ou tristeza ultimamente e 57% tem optado por ficar sozinho a maior parte do tempo. Em relação aos sinais e sintomas de ansiedade, 66% tem dificuldade de concentração, 55% se sente irritado, 49% sente desconforto no peito, falta de ar ou boca seca e 43% tem medo que o pior aconteça. 62% dorme pouco, 32% já teve lesão autoprovocada. A ansiedade esteve relacionada ao do sexo feminino, sedentarismo, má qualidade do sono, pouca supervisão parental e isolamento social. Conclui-se que os fatores de risco e de proteção precisam ser levados em consideração na construção de estratégias de prevenção em saúde dos jovens. O instrumento de coleta utilizado, o protocolo HEEADSSS mostrou-se eficaz na detecção dos riscos à saúde, podendo ser utilizado na consulta de enfermagem ao adolescente.The health of Brazilian adolescents and young people needs greater attention, public policies and research that reflect the needs of young people. Health risks show, through statistics, the problems to which this population is exposed. The present work aimed to understand the health risk factors presented by young students through the use of the HEEADSSS protocol. It was a descriptive methodological study of instrument application, with a quantitative approach. A questionnaire with 70 closed questions was used, self-administered to 100 students between 18 and 24 years old from a technical school in the interior of Rio Grande do Sul. Data were collected in the second half of 2023. The ethical aspects of resolution 510/16. The project was approved by the local Research Ethics Committee, through CAAE opinion: 63049322.3.0000.5324 of 10/18/2022. The data were analyzed using descriptive statistics, using the Excel 16.0 program. The results showed that young schoolchildren presented in relation to sexuality: 65% did not use safe contraceptive methods, 20% were victims of sexual violence, 69% used condoms, 66% did not show symptoms of sexually transmitted infections, 62% of those who use condoms had parental supervision, 84% had no doubts about their sexuality, 89% were cisgender, 70% had never been sexually attracted to the same sex and 76% had never been romantically attracted to the same sex. Regarding bullying, they responded: 88% suffer/have suffered bullying, occurring more frequently through looks, whispers, laughter, gossip and indirect speech, the main reasons being the way of acting and the body. Those who practice the most are classmates and former friends (59%), with the main place being the classroom (30%). In most cases (31%) bullying is carried out by just one aggressor and 11% of victims have already planned to carry a weapon to school. Regarding anxiety: 76% consider themselves an anxious person, 61% have felt bored or sad lately and 57% have chosen to be alone most of the time. Regarding the signs and symptoms of anxiety, 66% have difficulty concentrating, 55% feel irritated, 49% feel chest discomfort, shortness of breath or dry mouth and 43% are afraid that the worst will happen. 62% sleep little, 32% have suffered self-harm. Anxiety was related to females, sedentary lifestyle, poor sleep quality, little parental supervision and social isolation. It is concluded that risk and protective factors need to be taken into account when developing prevention strategies for young people's health. The collection instrument used, the HEEADSSS protocol, proved to be effective in detecting health risks and can be used in nursing consultations with adolescents.La salud de los adolescentes y jóvenes brasileños necesita mayor atención, políticas públicas e investigaciones que reflejen las necesidades de los jóvenes. Los riesgos para la salud muestran, a través de estadísticas, los problemas a los que está expuesta esta población. El presente trabajo tuvo como objetivo comprender los factores de riesgo para la salud que presentan los jóvenes estudiantes mediante el uso del protocolo HEEADSSS. Se trató de un estudio metodológico descriptivo de aplicación de instrumentos, con enfoque cuantitativo. Se utilizó un cuestionario con 70 preguntas cerradas, autoadministrado a 100 estudiantes entre 18 y 24 años de una escuela técnica del interior de Rio Grande do Sul. Los datos fueron recolectados en el segundo semestre de 2023. Los aspectos éticos de la resolución 510 / dieciséis. El proyecto fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación local, mediante dictamen CAAE: 63049322.3.0000.5324 del 18/10/2022. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva, utilizando el programa Excel 16.0. Los resultados mostraron que los jóvenes escolares se presentaron en relación con la sexualidad: el 65% no utilizó métodos anticonceptivos seguros, el 20% fueron víctimas de violencia sexual, el 69% utilizó condón, el 66% no presentó síntomas de infecciones de transmisión sexual, el 62% de los que usar condón contaba con supervisión de sus padres, el 84% no tenía dudas sobre su sexualidad, el 89% era cisgénero, el 70% nunca se había sentido atraído sexualmente por el mismo sexo y el 76% nunca se había sentido atraído románticamente por el mismo sexo. Respecto al bullying respondieron: el 88% sufre/ha sufrido bullying, presentándose con mayor frecuencia a través de miradas, susurros, risas, chismes y discursos indirectos, siendo los principales motivos la forma de actuar y el cuerpo. Quienes más practican son compañeros y antiguos amigos (59%), siendo el lugar principal el aula (30%). En la mayoría de los casos (31%) lo bullying lleva a cabo un solo agresor y el 11% de las víctimas ya tiene previsto portar un arma al colegio. Respecto a la ansiedad: el 76% se considera una persona ansiosa, el 61% se ha sentido aburrido o triste últimamente y el 57% ha optado por estar solo la mayor parte del tiempo. En cuanto a los signos y síntomas de ansiedad, el 66% tiene dificultad para concentrarse, el 55% se siente irritado, el 49% siente molestias en el pecho, dificultad para respirar o sequedad de boca y el 43% tiene miedo de que pase lo peor. El 62% duerme poco, el 32% ha sufrido autolesiones. La ansiedad se relacionó con las mujeres, el estilo de vida sedentario, la mala calidad del sueño, la poca supervisión de los padres y el aislamiento social. Se concluye que es necesario tener en cuenta los factores de riesgo y protectores a la hora de desarrollar estrategias de prevención para la salud de los jóvenes. El instrumento de recolección utilizado, el protocolo HEEADSSS, demostró ser eficaz en la detección de riesgos para la salud y puede ser utilizado en consultas de enfermería con adolescentes
Colonialismo e racismo ambiental: uma análise a partir dos fundamentos da educação ambiental
Full text linkDissertação (mestrado)A presente dissertação tem como temática central de pesquisa o Racismo ambiental e a lógica colonial. Através de uma análise de determinados momentos históricos e conceitualizações teóricas sobre termos como Raça, Racismo, Colonialismo e Racismo Ambiental, a presente pesquisa pretende contribuir com a linha de Fundamentos da Educação Ambiental. Entre as abordagens metodológicas escolhidas para a realização da pesquisa, estão a da pesquisa qualitativa onde nos utilizamos das ideias de Minayo (2007) e a metodologia intitulada Leitura imanente de Lessa (2014), para explicarmos sobre o que seria uma pesquisa científica, teórica e bibliográfica nos utilizamos também das ideias de Gil (2002). A presente pesquisa se encontra construída a partir de um objetivo geral que seria “compreender as possibilidades emancipatórias da Educação Ambiental crítica no enfrentamento do Racismo Ambiental na estruturação da sociedade” e três objetivos específicos. A pesquisa alcançou cada um de seus objetivos através da construção e elaboração de cada capítulo e subtópico da escrita, a partir das ideias de teóricos como Aimé Césaire, Frantz Fanon, Selene Herculano, Philippe Layrargues, Alana Pedruzzi, entre outros, trouxemos teorizações que nos auxiliaram a abordar a Educação Ambiental através de uma perspectiva crítica e emancipatória. A partir da análise de processos históricos como o da colonização europeia, foi possível analisarmos um problema socioambiental atual como o Racismo ambiental, através de suas raízes históricas vinculadas ao colonialismo e a sua relação com a criação da ideia de raças, alargando assim a temporalidade e profundidade de nossa crítica. Ao fim da pesquisa também concluímos que as violências do Racismo Ambiental são amplas e numerosas, fazendo assim com que a temática enseje por ser constantemente revisitada através de novas produções e pesquisas teóricas dentro do campo da Educação Ambiental.This dissertation's central theme is Environmental Racism and colonial logic. Through an analysis of certain historical moments and theoretical conceptualizations of terms such as Race, Racism, Colonialism, and Environmental Racism, this research aims to contribute to the Foundations of Environmental Education. Among the methodological approaches chosen for this research are qualitative research, where we utilize the ideas of Minayo (2007), and the methodology titled Immanent Reading by Lessa (2014), to explain what constitutes scientific, theoretical, and bibliographic research, also drawing on the ideas of Gil (2002). This research is constructed around a general objective: "to understand the emancipatory possibilities of critical Environmental Education in addressing Environmental Racism in the structuring of society," along with three specific objectives. The research achieved each of its objectives through the construction and elaboration of each chapter and subtopic, drawing from the ideas of theorists such as Aimé Césaire, Frantz Fanon, Selene Herculano, Philippe Layrargues, Alana Pedruzzi, among others. We presented theories that helped us approach Environmental Education from a critical and emancipatory perspective. Through the analysis of historical processes such as European colonization, we were able to examine a current socio-environmental issue like Environmental Racism, tracing its historical roots linked to colonialism and its relationship with the creation of the concept of races, thereby broadening the temporality and depth of our critique. At the end of the research, we also concluded that the violences of Environmental Racism are extensive and numerous, indicating that this theme deserves to be revisited constantly through new productions and theoretical research within the field of Environmental Education
Uma abordagem às práticas de economia circular em portos marítimos: estudo multicasos
Full text linkDissertação (mestrado)O objetivo da presente pesquisa é investigar as alternativas e os desafios de economia circular (EC) em portos marítimos, evidenciando oferecer aos portos em geral práticas que ampliem seu conhecimento sobre o tema, por meio de uma revisão sistemática de literatura (RSL) e estudo de caso em portos localizados no território brasileiro. A EC é apresentada e descrita como uma nova prática econômica que propõe uma mudança em toda a maneira de consumir e se relacionar com as matérias-primas e seus resíduos. De maneira efetiva, a EC traz oportunidades que corroboram para a sustentabilidade portuária de acordo com os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS). Para tanto, a pesquisa apoia-se na abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, a partir de casos múltiplos integrados, com a construção de protocolo para ordenar e sistematizar os resultados. A fonte de evidências também foi baseada em entrevistas semiestruturadas e análise documental. A análise dos dados será realizada através da técnica de pesquisa Análise de Conteúdo defendida por Bardin (2016) e se estrutura em três fases: 1) pré-análise; 2) exploração do material, categorização ou codificação; 3) tratamento dos resultados, inferências e interpretação. Diante das informações retiradas junto às bases de dados da Scopus e Web of Science, pode-se recolher informações e direcionamentos diante do panorama mundial sobre o tema e a categorização de alternativas diante dos resíduos encontrados no setor portuário: Alternativas para Sedimentos Dragados; Resíduos de Embarcações, Cargas e Bordo; Águas Residuais; Resíduos de Pesca e; Resíduos da Aquicultura. Ademais, foi possível elencar através do estudo de múltiplos casos quais as barreiras existentes para a implementação do modelo circular nos portos selecionados para o estudo: barreiras culturais, financeiras, regulamentadoras e estratégicas, bem como, direcionamentos encontrados na literatura revisada. Desse modo, esta pesquisa visa ampliar as reflexões relevantes para o desenvolvimento e propagação do conhecimento a respeito da temática de forma a, contribuir para a gestão de uma nova visão de negócios portuários que priorize a prevenção, a reciclagem e a valorização de resíduos, em prol da sustentabilidade mundial portuária.The objective of this research is to investigate the alternatives and challenges of circular economy (CE) in seaports, evidencing offering ports in general practices that expand their knowledge on the topic, through a systematic literature review (SLR) and case study in ports located in Brazilian territory. CE is presented and described as a new economic practice that proposes a change in the entire way of consuming and relating to raw materials and their waste. Effectively, the CE brings opportunities that support port sustainability in accordance with the sustainable development objectives (SDGs). To this end, the research is based on a qualitative, exploratory and descriptive approach, based on multiple integrated cases, with the construction of a protocol to order and systematize the results. The source of evidence was also based on semi-structured interviews and document analysis. Data analysis will be carried out using the Content Analysis research technique advocated by Bardin (2016) and is structured in three phases: 1) pre-analysis; 2) material exploration, categorization or coding; 3) treatment of results, inferences and interpretation. Given the information collected from the Scopus and Web of Science databases, information and guidance can be collected regarding the global panorama on the topic and the categorization of alternatives regarding waste found in the port sector: Alternatives for Dredged Sediments; Vessel, Cargo and Shipboard Waste; Residual waters; Fishing Waste and; Aquaculture Waste. Furthermore, it was possible to list, through the study of multiple cases, which barriers existed for the implementation of the circular model in the ports selected for the study: cultural, financial, regulatory and strategic guidelines, as well as directions found in the reviewed literature. Therefore, this research aims to expand the relevant reflections for the development and propagation of knowledge regarding the topic in order to contribute to the management of a new vision of port business that prioritizes prevention, recycling and recovery of waste, in towards global port sustainability
Produção de conhecimento biológico na virada do século xix no Brasil e no Rio Grande do Sul
Full text linkDissertação (mestrado)O presente trabalho de dissertação se refere a uma pesquisa realizada dentro do campo da História e Filosofia da Biologia (HFB) que visa principalmente entender de que forma esta Ciência emergiu e se estabeleceu dentro do Brasil e do estado do Rio Grande do Sul. Para isso, realizamos uma busca inicial que buscava compreender o estado do conhecimento na área da HFB utilizando os trabalhos publicados no ENPEC, Oasisbr e BDTD. Após isso, analisamos os materiais encontrados na Biblioteca Estadual do Rio Grande do Sul que se entendem como estudos biológicos e que foram publicados no início do século XX, de forma a identificar possíveis marcadores discursivos responsáveis pela formação do discurso biológico
Qual o seu lugar? A Educação Ambiental problematizada na formação inicial dos arte-educadores e revelada com escrita e luz
Full text linkDissertação (mestrado)Esta dissertação buscou compreender como as relações de pertencimento e meio ambiente, entendidas como bem comum, são percebidas pelos futuros arte-educadores do curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande – FURG. A constituição cultural que historicamente vem separando o ser humano da natureza tem sido um dos fatores fundamentais a contribuir para a atual crise sócioambiental que ora presenciamos. Assim, entendemos que um dos objetivos da Educação Ambiental é o de buscar restabelecer a conexão necessária entre o sujeito e o meio em que vive, possibilitando situações para que esse seja percebido em sua total amplitude. Entendemos que, quando o sujeito se sente pertencente ao meio, manifesta atitudes de cuidado na direção do que lhe pertence. Para tentar entender o pertencimento, na pesquisa, recorremos aos conceitos de memória, identidade e convivência, por compreendermos que, a partir da memória, formamos nossa identidade dentro dos variados sistemas de convivência dos quais fazemos parte. O estudo traz ainda a fotografia como um instrumento que possibilita a sensibilização e o conhecimento de si e do mundo, estimulando também a narrativa de sujeitos. A coleta de dados foi realizada através de dois instrumentos. O primeiro, um questionário que teve como objetivo conhecer, inicialmente, as ideias dos estudantes sobre meio ambiente e pertencimento. O segundo, as narrativas construídas em uma oficina na qual os alunos realizaram uma ensaio visual, a partir de fotografias de objetos ou de lugares que representassem as suas relações de pertencimento. A ensaio visual serviu como instrumento de sensibilização e autoconhecimento e, ao mesmo tempo, como estímulo para a escrita das narrativas. Para a análise dos dados, foi utilizado o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), com o qual foi possível perceber o pensamento coletivizado sobre a relação entre pertencimento e meio ambiente. A análise dos questionários apontou algumas ideias centrais: mundo, minha casa e as relações com o meio como espaços de pertencimento. Essas ideias também estavam presentes nas narrativas, o que tornou possível a construção de três discursos coletivos: DSC – Minha casa, DSC – Mundo, um bem comum e DSC – Relações e vivências, todos analisados a partir dos conceitos de convivência, identidade e memória. A pesquisa evidenciou o pertencimento relativo às experiências que permeiam a constituição identitária dos sujeitos, estabelecidas através do meio e ainda o fato de o sentimento de pertencimento não estar relacionado apenas ao lugar em que o sujeito se encontra, mas sim às relações que permeiam seus sistemas de convivência, pois o sujeito só pode sentir-se parte dos espaços ou a eles pertencentes, desde que os mesmos vivenciem experiências significativas.This work investigated how relations of belonging and environment, understood as the common good, are perceived by future art-Educators from the Visual Arts Course of the Universidade Federal do Rio Grande - FURG. The cultural constitution which historically has separated humans from Nature has been one of the key factors contributing to the current crisis socio-environmental witnessing now. Thus, we understand that one of the objectives of Environmental Education is to seek to restore the necessary connection between subject and the environment where he lives, allowing for situations that this is perceived in its full extent. We understand that when the subject feels belonging to the environment, he expresses caution attitudes towards to it belongs. To try to understand the belonging, in the research, we recurred to the concepts of memory, identity, and community, by understanding that, from memory, we form our identity within the different systems coexistence of which we belong. The study includes photography as an instrument that allows the awareness, and self knowledge and the knowledge of world, thus stimulating the narrative of subjects. Data collection was performed through two instruments. The first, a questionnaire that aimed to know, initially, students' ideas about the environment and belonging. Second, the narratives constructed in a workshop in which students performed a visual production, from photographs of objects or places that represent their relations of belonging. The visual production served as a tool of awareness and self-knowledge and at the same time, as a stimulus for writing narratives. For data analysis, was used the Collective Subject Discourse (CSD), with which it was possible to perceive collectivized thinking about the relationship between belonging and the environment. The analysis of the questionnaires showed few central ideas: the world, my home and relations with the environment as spaces of belonging. These ideas also were present in the narratives, which made possible the construction of three collective discourses: CSD - My house, CSD - World, a common good and CSD - Relationships and experiences, all analyzed using the concepts of coexistence, identity and memory. The research showed the belonging relative on experiences that underlie the identity formation of the subjects, established across the environment and also the fact the feeling of belonging not be related only to the place where the subject is, but relations that permeate his systems of living, because the subject may feels part of space or belonging to them, since they experience meaningful experiences
Ferramentas de ensino sobre os patrimônios das ciências & tecnologias
Full text linkCaros leitores e leitoras, professores e professoras,
Estamos muito felizes por você terem chegado até esta obra. Agradecemos muito
pelo seu interesse. Ela foi pensada por um coletivo de professores e licenciandos de
diferentes áreas com o intuito de servir a professores da educação básica.
Pode parecer pretensioso à primeira vista, mas explicamos. A equipe organizadora
é composta por professores de Ciências Biológicas, atuantes no ensino superior, com a
formação inicial e continuada de professores de Ciências da educação básica. Ao longo
de nossa caminhada, aproximamo-nos das discussões do ensino de ciências por
investigação e da educação patrimonial como tema transversal a todas as áreas. Essas
vivências têm nos demonstrado que as duas temáticas podem ser utilizadas em diferentes
disciplinas curriculares, trazendo benefícios para a conquista de uma aprendizagem
significativa para crianças e jovens