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Mapeamento da produção de conhecimento científico no Brasil sobre preservação digital a partir da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD)
Get PDFMonografia (graduação)Esta pesquisa teve como objetivo mapear a produção científica sobre "preservação digital" no Brasil, utilizando a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) como principal fonte de dados, reconhecida por ser uma das maiores disseminadoras da produção acadêmica nacional. A metodologia adotada foi tanto quali-quantitativa, analisando um documento representativo de cada instituição de ensino presente na plataforma, somando-se 26 documentos analisados quanto a sua abordagem em questão da preservação digital e as principais estratégias e normas abordadas, excluindo duplicatas e trabalhos sem relação direta com o tema principal. Os resultados foram apresentados por meio de figuras, tabelas e quadros, atendendo aos objetivos da pesquisa e respondendo ao problema central. Para mais, foi realizada uma revisão de literatura, incorporando estudos relevantes para contextualizar o tema da preservação digital, a produção de conhecimento científico e o papel da BDTD como base de dados. As conclusões apontam para a necessidade de expandir as pesquisas sobre preservação digital, a fim de promover um desenvolvimento mais abrangente e equilibrado da área, que enfrenta desafios tecnológicos e operacionais significativos. Assim, reforça-se a importância de novas investigações e abordagens para fortalecer a preservação da memória e do patrimônio cultural, científico e histórico.This research aimed to map the scientific production on "digital preservation" in Brazil, using the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) as the main data source, recognized as one of the largest disseminators of national academic output. The methodology adopted was both qualitative and quantitative, analyzing a representative document from each educational institution present on the platform, totaling 26 documents analyzed regarding their approach to digital preservation and the main strategies and standards addressed, excluding duplicates and works not directly related to the main theme. The results were presented through figures, tables, and charts, meeting the research objectives and answering the central problem. Additionally, a literature review was conducted, incorporating relevant studies to contextualize the theme of digital preservation, scientific knowledge production, and the role of the BDTD as a database. The conclusions point to the need to expand research on digital preservation in order to promote more comprehensive and balanced development of the field, which faces significant technological and operational challenges. Thus, the importance of new investigations and approaches is emphasized to strengthen the preservation of cultural, scientific, and historical memory and heritage
A tale for the meaningful learning of the concept of energy and socio-environmental responsibility
No full textDissertação (Mestrado)Repensando como os conhecimentos de Física têm sido abordados nas escolas, entende- se que devem ser apresentados ao aluno de forma que o possibilite interagir ativa e profundamente com o seu ambiente, entendendo que ele faz parte deste e é corresponsável por ele. Para tanto, idealizou-se a união da literatura e da ciência como uma alternativa para incorporar conceitos de energia e suas diversas formas, entrelaçados a temáticas sociais, contribuindo para que os professores despertem no estudante o desejo de buscar o conhecimento a partir do lúdico. Esta foi a perspectiva motivadora para desenvolver o produto educacional: conto juvenil que aborda o tema de “energias” em um contexto socioambiental. Visou-se contemplar habilidades e competências ligadas ao tema “energia” (Unidade temática Matéria e energia - BNCC) de uma forma lúdica. Baseamo-nos nos conceitos de CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) e nas competências, “compreensão do conceito de energia, sua origem e sua capacidade de transformação e reconhecimento da responsabilidade de cada um no uso da energia”. O produto educacional, em forma de livro impresso, foi aplicado, no segundo semestre de 2022, em turmas de 8° e 9° ano do Ensino Fundamental de duas escolas municipais de Pedras Altas/RS. O conto oferece opções de adoção de tecnologias mais adequadas e promoção de hábitos e padrões de uso mais eficientes. Sua aplicação colaborou para a Aprendizagem Significativa dos alunos, incentivando-os a participação nas aulas, fortalecendo a compreensão dos objetos do conhecimento, bem como desenvolvendo as habilidades e competências desejadas.Rethinking how Physics knowledge has been approached in schools, it is understood that it should be presented to the student in a way that enables them to actively and deeply interact with their environment, understanding that they are a part of it and co-responsible for it. For this purpose, the combination of literature and science was conceptualized as an alternative to incorporate concepts of energy and its various forms, intertwined with social themes, contributing to teachers arousing the student's desire to seek knowledge through playfulness. This was the motivating perspective behind developing the educational product: a youth tale that addresses the theme of "energies'' in a socio-environmental context. The aim was to encompass skills and competencies related to the "energy" theme (Thematic Unit Matter and Energy - BNCC) in a playful manner. We relied on the concepts of STSE (Science, Technology, Society, and Environment) and the competencies, "understanding the concept of energy, its origin, its capacity for transformation, and recognizing each individual's responsibility in energy use". The educational product, in the form of a printed book, was implemented in the second semester of 2022 in 8th and 9th-grade classes of two municipal schools in Pedras Altas/RS. The tale offers options for adopting more suitable technologies and promoting more efficient usage patterns and habits. Its application contributed to the Meaningful Learning of the students, encouraging their participation in classes, strengthening the understanding of knowledge objects, as well as developing the desired skills and competencies
Construcción de un protocolo de deterioro clínico en una unidad de clínica médica
No full textDissertação (mestrado)Este estudo visou a construção coletiva de um protocolo de avaliação de deterioração clínica dos pacientes adultos em uma Unidade de Clínica Médica de um Hospital Universitário do Sul do Brasil. Além disso, analisar as dificuldades e potencialidades vivenciadas pelos enfermeiros durante a identificação da deterioração clínica e verificar o perfil dos enfermeiros atuantes na unidade de estudo. Trata-se de uma Pesquisa Convergente Assistencial realizada em 2023 com 16 enfermeiros atuantes na unidade investigada. Como critério de inclusão adotou-se o tempo de atuação mínimo de um mês na unidade e foram excluídos os (as) enfermeiros (as) de férias ou licença. Obteve-se a aprovação do Comitê de Ética, mediante parecer no 5.829.209. As técnicas para produção de dados foram entrevistas, observação participante e grupos de convergência para mapeamento do processo, levantamento do conhecimento dos participantes sobre a temática de deterioração clínica, importância de um protocolo na unidade e apontamento dos “nós críticos” na identificação de complicações clínicas dos pacientes que afetam a assistência de enfermagem. Os resultados dessa pesquisa identificaram as potencialidades e dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros durante a avaliação da deterioração clínica e a elaboração do protocolo de avaliação da deterioração clínica para pacientes adultos de uma unidade de clínica médica, sendo esse um produto de tecnologia educacional. Dentre as potencialidades, emergiram a comunicação efetiva, trabalho em equipe, o uso de instrumento para passagem de plantão e capacidade de análise dos enfermeiros das alterações clínicas de gravidade dos pacientes. As dificuldades apresentadas foram ausência de protocolo assistencial no setor, suporte logístico e espaço físico da unidade, perfil diversificado dos pacientes internados, rotatividade da equipe, desorganização da equipe no início do plantão, inexperiência profissional, falhas de comunicação entre a equipe multiprofissional, insatisfação e desmotivação profissional. Esta pesquisa propiciou discussões e reflexões pelos enfermeiros acerca do seu espaço assistencial, no contexto da identificação das potencialidades e dificuldades dos sinais de gravidade dos pacientes internados em uma unidade de clínica médica. Deste modo, o protocolo de deterioração clínica foi elaborado como estratégia para respaldo da equipe e qualificação da segurança dos pacientes.The aim of this study was to collectively build a protocol for assessing clinical deterioration in adult patients in a Medical Clinic Unit at a University Hospital in southern Brazil. It also aimed to analyze the difficulties and potential experienced by nurses during the identification of clinical deterioration and to verify the profile of the nurses working in the study unit. This is a Convergent Care Survey carried out in 2023 with 16 nurses working in the unit under investigation. The inclusion criterion was a minimum of one month in the unit and nurses on vacation or leave were excluded. Approval was obtained from the Ethics Committee, under opinion no. 5.829.209. The techniques used to produce the data were interviews, participant observation and convergence groups to map out the process, survey the participants' knowledge on the subject of clinical deterioration, the importance of a protocol in the unit and identify the “critical nodes” in the identification of patients' clinical complications that affect nursing care. The results of this research identified the potentialities and difficulties faced by nurses during the assessment of clinical deterioration and the development of the clinical deterioration assessment protocol for adult patients in a medical clinic, which is an educational technology product. Among the strengths were effective communication, teamwork, the use of an instrument for handing over duties and the nurses' ability to analyze clinical changes in patient severity. The difficulties presented were the absence of a care protocol in the sector, logistical support and the physical space of the unit, the diverse profile of inpatients, staff turnover, team disorganization at the start of the shift, professional inexperience, communication failures between the multi-professional team, professional dissatisfaction and demotivation. This research led to discussions and reflections by nurses about their care space, in the context of identifying the potential and difficulties of the signs of severity of patients admitted to a medical clinic. In this way, the clinical deterioration protocol was developed as a strategy to support the team and improve patient safety.El objetivo de este estudio fue construir colectivamente un protocolo de evaluación del deterioro clínico en pacientes adultos de una Unidad de Clínica Médica de un Hospital Universitario del sur de Brasil. También tuvo como objetivo analizar las dificultades y potencialidades experimentadas por las enfermeras durante la identificación del deterioro clínico y verificar el perfil de las enfermeras que trabajan en la unidad de estudio. Se trata de una Encuesta Convergente de Cuidados realizada en 2023 con 16 enfermeros que trabajaban en la unidad investigada. El criterio de inclusión fue un mínimo de un mes en la unidad y se excluyeron las enfermeras de vacaciones o de baja. Se obtuvo la aprobación del Comité de Ética, bajo el dictamen no 5.829.209. Las técnicas utilizadas para producir los datos fueron entrevistas, observación participante y grupos de convergencia para trazar el proceso, sondear los conocimientos de los participantes sobre el tema del deterioro clínico, la importancia de un protocolo en la unidad e identificar los “nudos críticos” en la identificación de las complicaciones clínicas de los pacientes que afectan a los cuidados de enfermería. Los resultados de esta investigación identificaron las potencialidades y dificultades a las que se enfrentan las enfermeras durante la valoración del deterioro clínico y el desarrollo del protocolo de valoración del deterioro clínico para pacientes adultos en una unidad clínica médica, que es un producto tecnológico educativo. Entre los puntos fuertes se encontraban la comunicación eficaz, el trabajo en equipo, el uso de un instrumento para el traspaso de funciones y la capacidad de las enfermeras para analizar los cambios clínicos en la gravedad de los pacientes. Las dificultades presentadas fueron la ausencia de un protocolo de cuidados en el sector, el apoyo logístico y el espacio físico de la unidad, el perfil diverso de los pacientes internados, la rotación de personal, la desorganización del equipo al inicio del turno, la inexperiencia profesional, las fallas de comunicación entre el equipo multiprofesional, la insatisfacción profesional y la desmotivación. Esta investigación dio lugar a discusiones y reflexiones de los enfermeros sobre su espacio asistencial, en el contexto de la identificación de las potencialidades y dificultades de los signos de gravedad de los pacientes ingresados en una clínica médica. De esta forma, se elaboró el protocolo de deterioro clínico como estrategia de apoyo al equipo y mejora de la seguridad del paciente
Produção científica sobre preservação e conservação de acervos: tipologias e procedimentos
Get PDFMonografia (graduação)A produção científica sobre preservação e conservação tem se tornado cada vez mais detalhada e integrada ao sistema de informação abrangendo diversas áreas do conhecimento. Este estudo realiza uma revisão da literatura sobre a conservação e a preservação de acervos na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Diante dos avanços tecnológicos e da crescente ênfase no ambiente digital, este trabalho busca responder à seguinte pergunta norteadora: através da problematização dos avanços tecnológicos e dos interesses que estão voltados para o ambiente digital de que forma a ciência está abordando a conservação e a preservação, como se apresentam as teses e dissertações brasileiras e como são tratados estes assuntos sobre conservação e preservação de acervos, os quais se encontram indexados na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD)? O objetivo do estudo é investigar a produção científica sobre conservação e preservação de acervos, identificando suas peculiaridades através da análise dessas produções. A pesquisa se baseia em um recorte temporal de 2000 até maio de 2024 utilizando a BDTD para identificar autores que discutem o processo de preservação e conservação de acervos em suas obras. Os resultados demonstram que existem diversos tipos de acervos e que há uma variedade significativa de obras científicas que exploram a conservação e a preservação desses materiais.Scientific production on preservation and conservation has become increasingly detailed and integrated into the information system, covering several areas of knowledge. This study conducts a review of the literature on conservation and preservation of collections in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD). Given the technological advances and the growing emphasis on the digital environment, this work seeks to answer the following guiding question: Through problematization, technological advances and interests are focused on the digital environment, and through this the guiding question of how science approaches conservation and preservation, what do Brazilian theses and dissertations present, how do Brazilian theses and dissertations present, and how are this subject of conservation and preservation of collections treated, indexed in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD)? The objective is to investigate the scientific production on conservation and preservation of collections, identifying its peculiarities through the analysis and investigation of these productions. The research is based on a time frame from 2000 to 2024, using BDTD to identify authors who discuss the process of preservation and conservation of collections in their works. The results demonstrate that there are different types of collections and that there is a significant variety of scientific works that explore the conservation and preservation of these materials
Avaliação da Turbidez e do Material Particulado em Suspensão na Lagoa dos Patos por Sensoriamento Remoto
No full textDissertação (Mestrado)O material particulado em suspensão (MPS) e a turbidez são duas variáveis importantes
em ambientes costeiros, dado o seu papel na dinâmica biogeoquímica desses ambientes.
Devido às alterações que causam na cor da água, essas variáveis podem ser estudadas
por sensoriamento remoto. Destaca-se, porém, que inexiste uma metodologia (correção
atmosférica e algoritmo) com desempenho superior às demais em todas as regiões.
Assim, torna-se fundamental avaliar as estimativas em cada caso. O presente estudo
teve como objetivo trazer recomendações para o sensoriamento remoto da turbidez e do
MPS na Lagoa dos Patos (RS, Brasil). Estudos anteriores na área de estudo apontaram
que a região possivelmente apresenta características ópticas distintas ao longo de sua
extensão. Aqui, foram utilizadas imagens de três satélites (Sentinel-3, Sentinel-2 e
Landsat-8) e comparadas diferentes correções atmosféricas (ACOLITE e POLYMER),
algoritmos de turbidez e MPS (empíricos ou semi-analíticos; de banda única ou
multibanda) e bandas (vermelho ou infravermelho próximo). As estimativas utilizando
algoritmos estabelecidos na literatura, porém, apresentaram elevado viés, levando à
necessidade de recalibração regional desses algoritmos. Isso foi realizado utilizando
dados de campo de turbidez e MPS, aplicados a um método de ajuste de modelos
geofísicos (GeoCalVal). As estimativas originais e recalibradas foram, então,
classificadas com base em uma nova métrica (goodness of fit — GoF), que agrupa de
forma objetiva diversos parâmetros estatísticos (correlação, acurácia, viés e comparação
dos resíduos). Com base nessa métrica, recomenda-se a utilização da seguinte
combinação para estimativas de turbidez na área de estudo: correção atmosférica do
POLYMER, algoritmo de banda única, banda do infravermelho próximo e coeficientes
originais. Para o MPS, a seguinte combinação é recomendada: correção atmosférica do
ACOLITE, algoritmo de banda única, banda do infravermelho próximo e coeficientes
recalibrados. Como recomendações para futuros trabalhos, tem-se a utilização de dados
radiométricos de campo, aplicação de modelos de transferência radiativa e construção
de séries temporais multissensores.Suspended particulate matter (SPM) and turbidity are two important variables in coastal
environments, given their roles in the biogeochemical dynamics of these regions.
Changes in the color of the water associated with these variables make it possible to
study them by remote sensing. However, no methodology performs better than the
others for all regions. Therefore, it is fundamental to evaluate these estimates in each
case. The objective of the present study was to give recommendations for the remote
sensing of turbidity and SPM in Patos Lagoon (Brazil). Previous studies in this area
suggested that it has distinct optical properties throughout its extension. Here, we used
scenes from three satellites (Sentinel-3, Sentinel-2 e Landsat-8) and compared different
combinations of atmospheric correction (ACOLITE and POLYMER), algorithms
(empirical or semi-analytic; single or multi-band), and bands (red or near-infrared).
Turbidity and SPM estimates from established algorithms were highly biased, leading to
the need of recalibration of these algorithms regionally. The recalibration was
performed using in situ turbidity and SPM measurements applied to a calibration
method for geophysical models (GeoCalVal). Estimates using original and recalibrated
products were further analyzed based on a novel metric (goodness of fit —GoF), which
objectively gathers multiple statistical parameters (for correlation, accuracy, bias, and
residuals). Based on this new metric, the following setup for estimating turbidity in
Patos Lagoon is recommended: POLYMER atmospheric correction, single-band
algorithm, near-infrared band, and original coefficients. On the other hand, the
following setup for SPM is recommended: ACOLITE atmospheric correction, singleband algorithm, near-infrared band, and recalibrated coefficients. In future studies, we
suggest the use of in situ radiometric data, the application of radiative transfer models,
and the building of multi-sensor time series
Acceptance and use of technology in higher education in business management: a study of university teaching staff in the southern region of Brazil
No full textDissertação (mestrado)O século 21 se destaca pela dominação das tecnologias da informação e de comunicação (TIC), nas instituições de ensino superior, os docentes estão começando em usar cada vez mais o AVA no ensino. Essa constatação leva a questionar os fatores que levam a aceitação por parte dos usuários (docentes), ainda que a problemática de analisar o modelo de aceitação da tecnologia (TAM) não seja recorrente no continente sul américano como mostra o estudo de Baki; Birgoren e Aktepe (2018). Consequentemente o objetivo desta pesquisa é investigar os fatores que influenciam a aceitação das TICs, especialmente o AVA, no curso de administração por parte dos docentes de instituições de ensino superior do estado do Rio Grande do Sul do Brasil. Se tratou de um estudo de caráter exploratório-descritivo. É uma pesquisa mista com foco no quantitativo onde a ferramenta SPSS Smart serviu na categorização da amostra e o PLS-SEM auxiliou na medição das cargas fatorais, já na parte qualitativa, foi realizado uma análise de conteúdo por frequência como recomenda Bardin (2010, p.280). Foram 118 docentes atingidos de diferentes instituições do curso de Administração no estado do Rio Grande do Sul (Brasil), em que foram exploradas todas as variáveis do modelo TAM, desenvolvido por Davis (1989), sendo elas: o Uso de tecnologia (UT); a Utilidade percebida (UP); a Facilidade de uso (FU); a Atitude em Relação à Tecnologia (ART) e a Intenção Comportamental (IC). Ao modelo, foram incluídas algumas variáveis externas, como permite o modelo TAM, sendo estas baseadas nas mais conceituadas teorias encontradas na pesquisa de Abdullah e Ward (2016), a saber: Auto Eficácia (AE); Normas subjetivas (NS); Satisfação Percebida (SP); Ansiedade com o Computador (AC); e Experiência (EX). Nota-se que a Utilidade percebida é a variável mais importante por docente do Sul do Brasil, ela teve uma variância explicativa de 70%, o AVA é bem aceito por esses docentes apesar que os mesmos docentes relataram algumas limitações que dificultam seu uso no cotidiano tal a interação interpessoal nas plataformas. Além das variáveis endógenas da TAM, a auto eficácia os docentes e levemente a satisfação percebida são os que mais levam os docentes do curso de administração no Sul do Brasil em aceitar a tecnologia, enquanto, as normas subjetivas, a experiência e a ansiedade com o computador não demostraram influência.The 21st century is characterized by the dominance of information and communication technologies (ICT). In higher education institutions, teachers are beginning to use VLEs more and more in their teaching. This finding leads us to question the factors that lead to acceptance by users (teachers), although the problem of analyzing the technology acceptance model (TAM) is not recurrent on the South American continent, as shown in the study by Baki; Birgoren and Aktepe (2018). Consequently, the aim of this research is to investigate the factors that influence the acceptance of ICTs, especially VLE, in management courses by teachers at higher education institutions in the state of Rio Grande do Sul in Brazil. This is an exploratory-descriptive study. It is mixed research with a focus on the quantitative, where the SPSS Smart tool was used to categorize the sample and PLS-SEM helped to measure the factor loadings, while for the qualitative part, a frequency content analysis was carried out as recommended by Bardin (2010, p.280). A total of 118 teachers were interviewed from different Business Administration institutions in the state of Rio Grande do Sul (Brazil). All the variables in the TAM model developed by Davis (1989) were explored, namely: Use of technology (UT); Perceived usefulness (UP); Ease of use (FU); Attitude towards technology (ART) and Behavioral intention (BI). Some external variables were included in the model, as the TAM model allows, based on the most respected theories found in the research by Abdullah and Ward (2016), namely: Self-Efficacy (SE); Subjective Norms (NS); Perceived Satisfaction (PS); Computer Anxiety (CA); and Experience (EX). It can be seen that Perceived Usefulness is the most important variable for teachers in the South of Brazil, with an explanatory variance of 70%. The VLE is well accepted by these teachers, although they also reported some limitations that make it difficult to use it on a daily basis, such as interpersonal interaction on the platforms. In addition to the endogenous variables of the TAM, teachers' self-efficacy and perceived satisfaction are the ones that most lead management course teachers in southern Brazil to accept the technology, while subjective norms, experience and computer anxiety did not show any influence
Aplicações da multiescala espacial no sensoriamento remoto da cor do oceano em águas costeiras
Get PDFTese (Doutorado)A presente tese busca avaliar o uso de múltiplos sensores e resoluções espaciais no
sensoriamento remoto da cor do oceano em regiões costeiras, bem como mostrar e discutir
as vantagens e desvantagens derivadas do uso destes sensores de alta e altíssima resolução
espacial. Um dos tópicos abordados na tese é a validação e a avaliação da acurácia de
medidas de reflectância da superfície da água obtidas através de sensores multiespectrais
a bordo de veículos aéreos não tripulados (VANTs), que até o presente momento são
fabricados para atender as demandas de aplicações terrestres, como agricultura de
precisão. Todavia, na oceanografia, estes sensores são ótimos intermediários entre
medidas in situ e imagens de satélites, uma vez que apresentam resoluções espaciais
altíssimas (<10 cm), podendo cobrir áreas significativas e possibilitando o sensoriamento
da alta heterogeneidade presente na zona costeira, a um custo relativamente baixo. Nessa
investigação, mostra-se como medidas que visam corrigir problemas comuns do
sensoriamento remoto, como a presença de glint nas imagens, ainda não são bem
estabelecidas para aplicações aquáticas. Quando comparadas as medidas feitas por um
sensor multiespectral a bordo de um VANT com medidas de radiometria in situ sobre a
água, foram encontradas diferenças relativas com valores entre 133% para os
comprimentos de onda do verde e 360% para o infravermelho próximo. Considerando
isso, um fator de correção foi proposto garantindo a acurácia necessária para as medidas
de reflectância coletadas com esses instrumentos. Após a correção, o mesmo sensor foi
utilizado para a validação de reflectâncias de imagens de satélite e seleção do melhor
modelo de correção atmosférica, bem como para a escolha do melhor algoritmo bio-
óptico para a obtenção de material particulado em suspensão (MPS) no estuário da Lagoa
dos Patos, Rio Grande do Sul (Brazil). Nesta região, e considerando a importância da
banda do vermelho para MPS, o modelo de correção atmosférica C2RCC apresentou a
melhor performance dentre os analisados (bias = -0.044, MAE = 0.007, RPD = 0.74%, e
r² = 0.714). Ao mesmo tempo, dentre os algoritmos testados para obtenção de MPS, o
modelo semi-analítico testado [Nechad et al., 2010] obteve um melhor desempenho do
que um algoritmo empírico regional [Sartorato, 2020]. Esses resultados demonstram o
potencial de uso destes sensores como alternativa na aquisição de medidas de reflectância
de referência e estimativas de MPS. Adicionalmente, neste trabalho foram avaliadas as
escalas espaciais de sensores de alta resolução a bordo de satélites atualmente em
operação quanto a suas adequações para observar feições de pequena escala. Para isso,
foram analisadas imagens do MSI Sentinel-2 nas águas costeiras do Estreito da Georgia
(BC, Canadá), as quais foram inicialmente submetidas à validação de diferentes modelos
de correção atmosférica para a região para uma melhor estimativa da reflectância de
superfície. Similarmente aos resultados encontrados no Estuário da Lagoa dos Patos
(Brasil), os modelos Polymer e C2RCC apresentaram melhor desempenho (bias entre -
0.00003 e -0.00125, MAE entre 0.007 e 0.0015, RPD entre 6% e 22% e r² > 0.95). Após
a validação das reflectâncias, os pixels da imagem usada foram degradados para
resoluções de 20 m, 30 m e 60 m, a fim de comparar a perda de informações sobre ondas
internas originadas a partir da pluma do Rio Fraser, em diferentes resoluções espaciais.
A resolução original dos pixels (10 m) da imagem e os dados do radiômetro (13 m) usado
para a validação das reflectâncias também foram usados nesta análise. Através disso,
mostra-se que o sensor MSI a bordo do Sentinel-2 possui resolução espacial adequada
para as investigações na zona costeira, porém a baixa resolução temporal, e a falta de um
número maior de sensores com resoluções adequadas, ainda é um problema para as
investigações da cor do oceano, para a região costeira.This thesis aims to evaluate the application of multiple sensors and spatial resolutions in
remote sensing of ocean color in coastal regions, as well as to display and discuss the
advantages and problems arising from the use of these sensors, which have high and very
high spatial resolutions. One of the topics addressed in the thesis is the validation and
accuracy assessment of water surface reflectance measurements obtained through
multispectral sensors onboard unoccupied aerial vehicles (UAVs), which until now are
manufactured to meet the demands of terrestrial applications such as precision
agriculture. However, in oceanography, these sensors are excellent intermediates between
in situ measurements and satellite images, as they offer very high spatial resolutions (<
10 cm), suitable spectral bands, can cover significant areas, and allow sensing of the high
heterogeneity in the coastal zone at a relatively low cost. This investigation shows how
measurements aimed at correcting common remote sensing problems, such as the
presence of glint in images, are still not well established for aquatic applications. When
measurements made by cameras onboard UAVs were compared with in situ radiometry
measurements over water, differences with values between 133% (green) to 360% (near-
infrared), were found. Considering this, a correction factor was proposed to ensure the
necessary accuracy for the reflectance measurements collected with these instruments.
After correction, the same sensor was used for the validation of satellite image
reflectances and selection of the best atmospheric correction model, as well as for
choosing the best bio-optical algorithm for obtaining suspended particulate matter (SPM)
in the Patos Lagoon estuary, Rio Grande do Sul (Brazil). In this region, considering the
importance of the red band for SPM retrievals, the C2RCC atmospheric processor
displayed the best performance among those analyzed (bias = -0.044, MAE = 0.007, RPD
= 0.74%, and r² = 0.714). At the same time, among the algorithms tested for obtaining
SPM, the semi-analytical model of Nechad et al. [2010] overperformed the regional
empirical algorithm of Sartorato [2020]. These results demonstrate the potential of these
sensors as an alternative for acquiring reference reflectance measurements and provide
SPM estimates. The work also evaluated the spatial scales of currently operating on-
commercial high-resolution satellite sensors in terms of their suitability for observing
small scale features, such as internal waves. For this purpose, one MSI Sentinel-2 image
of the coastal waters of the Strait of Georgia, British Columbia (Canada) was analyzed.
The chosen image was initially subjected to validation of different atmospheric correction
models for the region to better estimate surface reflectance. Similarly to the results found
in the Patos Lagoon Estuary (Brazil), Polymer and C2RCC models performed better than
Acolite (biases ranging from -0.00003 to -0.00125, MAEs between 0.007 and 0.0015,
RPDs ranging from 6% to 22% and r² > 0.95). After reflectance validation, the 10 m
pixels of the image were downgraded to resolutions of 20 m, 30 m, and 60 m to compare
the loss of information on internal waves originating from the Fraser River plume at
different spatial resolutions. The original pixel resolution (10 m) of the image and the
radiometer data (13 m) used for the validation of the atmospheric correction were also
used in this analysis. Through this, it is shown that the MSI sensor onboard Sentinel-2
has suitable spatial resolutions (10 m) for investigations in the coastal zone, however, the
low temporal resolution, and the lack of a larger number of sensors with adequate
resolutions, are still insufficient for ocean color investigations in these areas
Influência da descarga fluvial e do vento no transporte de microplásticos na Lagoa dos Patos
Get PDFDissertação (Mestrado)A produção global de plásticos cresceu significativamente, tornando-se uma fonte
significativa de poluição ambiental. A gestão inadequada desses resíduos resulta
na formação de microplásticos (MPs,1 μm a 5 mm), que se acumulam em
ambientes aquáticos, impactando a biodiversidade e a qualidade da água. Além
disso, fatores como eventos climáticos e o escoamento urbano contribuem para a
dispersão dos MPs. Nesse contexto, a Lagoa dos Patos, situada no Sul do Brasil e
conhecida como a maior laguna costeira estrangulada do mundo, desempenha um
papel crucial devido à sua importância tanto do ponto de vista ecológico quanto
econômico, bem como sua conexão direta com o Oceano Atlântico Sul. Portanto,
este estudo teve como objetivo investigar como as variações nos padrões de vento
e descarga fluvial influenciam a distribuição e o transporte de MPs na região. Para
simular a distribuição de MPs, foram utilizados dois modelos: o hidrodinâmico
TELEMAC-3D, que calcula as velocidades de corrente e a elevação da superfície,
e o TrackMPD, que simula o transporte de MPs, considerando processos físicos e
mudanças nas características das partículas ao longo do tempo. Os MPs simulados
foram de polipropileno (PP), amplamente identificado nas amostras de campo da
região. As simulações abrangeram dois períodos de 30 dias, em novembro e
dezembro, representando os anos de 2009 (alta descarga) e 2010 (baixa
descarga), com liberação de partículas em três pontos de entrada. Os resultados
mostraram que a distribuição dos MPs na Lagoa dos Patos é fortemente
influenciada pela hidrodinâmica local. Durante períodos de alta descarga,
observou-se uma rápida e abrangente dispersão das partículas de MPs
impulsionada pelos ventos predominantes de nordeste, com os possíveis pontos
de acúmulo encontradas ao longo das margens leste e oeste da laguna. Em
contraste, durante períodos de baixa descarga, as partículas de MPs tendem a se
acumular nas proximidades dos pontos de lançamento, especialmente em resposta
aos ventos do quadrante sudeste. Durante a alta descarga, constatou-se que
aproximadamente 36,3% das 600 partículas de MPs liberadas foram observadas
saindo da Lagoa dos Patos, sendo 20% originárias do Canal São Gonçalo. Já
durante na baixa descarga, esse número foi de 17,5%, sendo 15% provenientes do
Canal São Gonçalo. Observou-se que, independentemente das condições de
descarga fluvial, a maioria das partículas de MPs permaneceu retida na Lagoa dos Patos ao longo do período de simulação de 30 dias. A análise sugere que, sob
condições constantes de descarga fluvial e vento, o tempo necessário para a
completa remoção das partículas da laguna variaria entre 83 e 172 dias, indicando
uma significativa retenção dos MPs no sistema. Estes resultados são essenciais
para compreender a dinâmica da contaminação por MPs na Lagoa dos Patos, além
de fornecer subsídios para a implementação de ações de gestão e mitigação
adaptadas às particularidades desse sistema costeiro. Destaca-se a necessidade
de considerar as variações nos padrões de vento e descarga fluvial ao formular
estratégias de manejo.Global plastic production has increased significantly, becoming a major source of
environmental pollution. Inadequate management of these waste materials leads to
the formation of microplastics (MPs, 1 μm to 5 mm), which accumulate in aquatic
environments, impacting biodiversity and water quality. Furthermore, factors such
as climatic events and urban runoff contribute to the dispersion of MPs. In this
context, the Patos Lagoon, located in the south of Brazil and known as the world’s
largest strangled coastal lagoon, plays a crucial role due to its ecological and
economic importance, as well as its direct connection to the South Atlantic Ocean.
Thus, this study aimed to investigate how variations in wind patterns and river
discharge influence the distribution and transport of MPs in the region. To simulate
MP distribution, two models were employed: the TELEMAC-3D hydrodynamic
model, which calculates current velocities and surface elevation, and the TrackMPD
model, which simulates MP transport, considering physical processes and changes
in particle characteristics over time. The MPs simulated in this study were
polypropylene (PP), a material commonly identified in field samples from the region.
The simulations covered two 30-day periods in November and December,
representing the years 2009 (high discharge) and 2010 (low discharge), with particle
release from three main entry points. Results showed that MP distribution in Patos
Lagoon is strongly influenced by local hydrodynamics. During high discharge
periods, rapid and widespread dispersion of MP particles was observed, driven by
prevailing northeast winds, with potential accumulation points found along the
eastern and western shores of the lagoon. In contrast, during low discharge periods,
MP particles tended to accumulate near the release points, especially in response
to southeast winds. During high discharge, approximately 36.3% of the 600 MP
particles released were observed leaving the Patos Lagoon, with 20% originating
from the São Gonçalo Canal. During low discharge, this number decreased to
17.5%, with 15% coming from the São Gonçalo Canal. Regardless of river
discharge conditions, most MP particles remained within Patos Lagoon throughout
the 30-day simulation period. The analysis suggests that under constant river
discharge and wind conditions, the time required for complete removal of particles
from the lagoon would range from 83 to 172 days, indicating significant retention of
MPs in the system. The need to consider variations in wind patterns and river
discharge when formulating management strategies is highlighted
Curadoria digital e ambiente informacional: revisão sistemática da produção científica sobre a temática
No full textMonografia (graduação)A curadoria digital emerge como uma resposta essencial à grande produção de informação, buscando estratégias eficientes para a administração, preservação e disponibilização de tais informações. A presente pesquisa tem como objetivo geral investigar sobre a importância da curadoria digital e suas vertentes diante do volume de informações no ambiente digital, a partir da produção científica em diferentes bases de dados. Já os objetivos específicos são contextualizar sobre a curadoria digital e informação digital, explorar as bases BRAPCI, BDTD, E-lis e SciELO sobre curadoria digital e informação digital e apresentar os dados recuperados sobre o tema e discorrer, da revisão bibliográfica, a importância da curadoria digital no contexto da informação digital. Com isso, a metodologia inclui pesquisa qualitativa, exploratória, descritiva e uma revisão sistemática para alcançar o propósito dos objetivos. Os resultados da revisão indicam que a curadoria digital é uma área interdisciplinar, com contribuições na ciência da informação, biblioteconomia, tecnologia da informação e comunicação. Este estudo contribui para o avanço do conhecimento sobre curadoria digital, fornecendo uma visão abrangente do estado da arte e propondo direções futuras para a pesquisa. Em conclusão, a curadoria digital trabalha na gestão de informações em ambientes digitais, e a contínua evolução deste campo exige um esforço colaborativo entre pesquisadores e profissionais para abordar as complexidades e oportunidades apresentadas pela era digital.Digital curation emerges as an essential response to the large production of information, seeking efficient strategies for the administration, preservation and availability of such information. The present research has the general objective of investigating the importance of digital curation and its aspects in the face of the volume of information in the digital environment, based on scientific production in different databases. The specific objectives are to contextualize digital curation and digital information, explore the BRAPCI, BDTD, E-lis and SciELO databases on digital curation and digital information and present the data retrieved on the subject and discuss, from the literature review, the importance of digital curation in the context of digital information. With this, the methodology includes qualitative, exploratory, descriptive research and a systematic review to achieve the purpose of the objectives. The results of the review indicate that digital curation is an interdisciplinary area, with contributions in information science, librarianship, information and communication technology. This study contributes to the advancement of knowledge about digital curation, providing a comprehensive overview of the state of the art and proposing future directions for research. In conclusion, digital curation works on information management in digital environments, and the continued evolution of this field requires a collaborative effort between researchers and practitioners to address the complexities and opportunities presented by the digital age
Emergências no conversar: a iniciação à docência, no Ceamecim, com as tecnologias digitais
Get PDFTese (doutorado)Vivemos em uma sociedade em constante atualização e transformação cultural ocasionada pela inserção das tecnologias digitais em nosso cotidiano. As mudanças em nossos modos de agir, comunicar, dialogar e viver, têm levado docentes a repensarem suas práticas pedagógicas desejando um ensinar e aprender em uma cultura digital. A presente pesquisa tem como objetivo compreender como vivências no Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática – CEAMECIM relacionadas à docência e ao uso das tecnologias digitais em ações pedagógicas, transformam o fazer docente. Para fundamentar a pesquisa utilizamos a teoria da Biologia do Conhecer de Humberto Maturana e Francisco Varela e como método de pesquisa nos apropriamos da Cartografia proposta por Gilles Deleuze e Félix Guattari a partir do acompanhamento de processos em abertos. O campo de investigação é constituído por professores/as em atividades na Educação Básica e professores/as universitários/as que atuaram e/ou atuam no CEAMECIM e por investigações da comunidade científica disponibilizadas nos portais de acesso e domínio público. Os critérios de validação das explicações científicas, propostos por Humberto Maturana, juntamente com a atenção flutuante proposta por Virgínia Kastrup, nos ajudou a analisarmos e explicarmos o fenômeno investigativo. Ao nos movermos pelo pesquisar cartográfico, dois territórios existenciais ganham força e passam a ser percebidos e explicados ao longo deste estudo. Para o desenvolvimento do território Movimentações por entre as investigações científicas, utilizamos o funcionamento da atenção cartográfica para analisar os registros produzidos por seis pesquisas científicas direcionadas à formação inicial e inserção das tecnologias digitais em ações pedagógicas, o que nos levou a duas emergências no cartografar: “Formação inicial e uso das tecnologias para o ensino de Matemática” e “Uso das tecnologias digitais como recursos pedagógicos e formativos”. Às emergências apontam as tecnologias digitais como desafios para a formação inicial e consideram necessário uma cultura de formação de professores que compreenda e utilize os recursos tecnológicos em seu operar pedagógico. O território Experiências de Professores do CEAMECIM emerge das vivências experienciadas e detalhadas nas entrevistas individuais. Os movimentos resultam em quatro emergências: “Formação do professor, processos de iniciação à docência e tecnologia na formação do outro”, “Experiências no entremeio da escola e da universidade: em constante iniciação da docência”, “Experiências na pandemia e contribuição do CEAMECIM”, e “O Fazer do CEAMECIM com a Escola”. Às emergências evidenciam constantes transformações na convivência e desejos por aprender. Consideram necessário promover momentos de reflexão sobre o fazer pedagógico, produzindo experiências docentes através das interações recorrentes em diferentes espaços, contribuindo para o processo formativo. Com base em nossas compreensões e conversações em movimentos pelo cartografar, apresentamos a tese de que o espaço de convivência, as ações conjuntas, o vivenciar a docência no campo de atuação, as reflexões sobre as ações e sobre os movimentos que ocorrem no contexto educacional podem desencadear um dar-se conta do vivido e o desejo por conhecer algo desconhecido, ou seja, a experiência do caminho percorrido.We live in a society in constant updating and cultural transformation caused by the integration of digital technologies into our daily lives. The changes in our ways of acting, communicating, dialoguing, and living have led educators to rethink their pedagogical practices, aiming for teaching and learning in a digital culture. The present research aims to understand how experiences at the Center for Environmental Education, Science, and Mathematics - CAMOCIM related to teaching and the use of digital technologies in pedagogical actions transform teaching practices. To support the research, we used the Theory of the Biology of Cognition by Humberto Maturana and Francisco Varela, and as a research method, we adopted the cartography proposed by Gilles Deleuze and Félix Guattari through the tracking of ongoing processes. The research field consists of teachers in activities in Basic Education and university professors who have worked and/or are working at CEAMECIM, as well as investigations from the scientific community available on public access portals. The criteria for validating scientific explanations proposed by Humberto Maturana, along with the floating attention proposed by Virgínia Kastrup, helped us analyze and explain the investigative phenomenon. As we navigate through cartographic research, two existential territories gain strength and are perceived and explained throughout this study. For the development of the territory "Movements amidst scientific investigations," we used the functioning of cartographic attention to analyze the records produced by six scientific research projects focused on initial training and the integration of digital technologies into pedagogical actions, leading us to two emergent themes in mapping: "Initial training and the use of technologies for teaching Mathematics" and "Use of digital technologies as pedagogical and formative resources." These emergent themes point to digital technologies as challenges for initial training and consider it necessary to have a culture of teacher training that understands and utilizes technological resources in their pedagogical operations. The territory "Experiences of CEAMECIM Teachers" emerges from the experiences lived and detailed in individual interviews. The movements result in four emergent themes: "Teacher training, processes of initiation into teaching, and technology in the formation of others," "Experiences in the midst of school and university: in constant initiation into teaching," "Experiences during the pandemic and the contribution of CEAMECIM," and "The work of CEAMECIM with the School." These emergent themes highlight constant transformations in coexistence and desires for learning. They consider it necessary to promote moments of reflection on pedagogical practices, producing teaching experiences through recurring interactions in different spaces, contributing to the formative process. Based on our understandings and conversations through movements in cartography, we present the thesis that the space of coexistence, joint actions, experiencing teaching in the field of work, reflections on actions, and the movements that occur in the educational context can trigger an awareness of what is lived and the desire to know something unknown, that is, the experience of the path taken.Vivimos en una sociedad en constante actualización y transformación cultural, impulsada por la inserción de tecnologías digitales en nuestra vida cotidiana. Los cambios en nuestras formas de actuar, comunicarnos, dialogar y vivir han llevado a los docentes a replantear sus prácticas pedagógicas, buscando enseñar y aprender en una cultura digital. Esta investigación tiene como objetivo comprender cómo las experiencias en el Centro de Educación Ambiental, Ciencias y Matemáticas (CEAMECIM), relacionadas con la enseñanza y el uso de tecnologías digitales en acciones pedagógicas, transforman la labor docente. Para fundamentar la investigación, se utilizó la teoría de la Biología del Conocer de Humberto Maturana y Francisco Varela, y como método de investigación se adoptó la Cartografía propuesta por Gilles Deleuze y Félix Guattari, mediante el seguimiento de procesos abiertos. El campo de investigación incluye a profesores de educación básica y universitaria que han trabajado o trabajan en el CEAMECIM, así como investigaciones científicas disponibles en acceso público. Los criterios de validación científica de Maturana y la atención flotante de Virgínia Kastrup ayudaron en el análisis y explicación del fenómeno investigado. Durante la investigación cartográfica, se identificaron y exploraron dos territorios existenciales: los movimientos entre las investigaciones científicas y las experiencias de los profesores del CEAMECIM. Los análisis revelaron desafíos en la formación inicial de los profesores y la importancia de una cultura de formación continua que incorpore las tecnologías digitales. Las experiencias de los profesores resaltaron la necesidad de reflexionar sobre las prácticas pedagógicas y promover interacciones en diferentes contextos educativos para enriquecer el proceso formativo. Se concluye que la convivencia, las acciones conjuntas y las reflexiones sobre la práctica docente pueden estimular la conciencia de lo vivido y el deseo de nuevos conocimientos, enriqueciendo la experiencia educativa