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Diretrizes da IFLA para Bibliotecas Públicas e a realidade da Biblioteca Pública de São Lourenço do Sul – RS: estudo de caso
Full text linkMonografia (graduação)As “Diretrizes da IFLA para Bibliotecas Públicas” (2012), é um documento elaborado pela Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias (International Federation of Library Associations and Institutions - IFLA) para orientar bibliotecários e outros profissionais quanto ao desenvolvimento de serviços oferecidos pelas bibliotecas públicas, quanto à sua administração, bem como à gestão do acervo e às mudanças decorrentes da evolução das tecnologias de informação. A pesquisa analisa o documento completo, incluindo o apêndice “Manifesto da IFLA/UNESCO para bibliotecas públicas” (1994, 2022). A partir destes dois documentos norteadores, realizou-se um estudo de caso na Biblioteca Pública Professora Elida Frömming Schild, localizada na cidade de São Lourenço do Sul, Rio Grande do Sul. O estudo possui abordagem qualitativa e fez uso de pesquisa documental e bibliográfica. Para o estudo de caso elaborou-se um roteiro de observação. Este foi preenchido a partir de observação participante. Os resultados da pesquisa apresentam as Diretrizes e o Manifesto, trazem reflexões sobre as bibliotecas públicas brasileiras e observam, na prática, a aplicabilidade do documento na biblioteca pública observada in loco. Percebe-se o quanto o documento de análise é importante e o quanto é necessário que os profissionais da informação o conheçam e possam utilizá-lo para melhorar e aprimorar os serviços oferecidos nas bibliotecas públicas, especialmente na biblioteca analisada, onde diversos pontos das recomendações divergem da prática observada.The “IFLA Public Library Service Guidelines” (2012) is a document prepared by the International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) to guide librarians and other professionals regarding the development of services offered by libraries public, in terms of its administration, as well as the management of the collection and changes resulting from the evolution of information technologies. The research analyzes the complete document, including the appendix “The IFLA- UNESCO Public Library Manifesto 2022” (1994, 2022). Based on these two guiding documents, a case study was carried out at the Professor Elida Frömming Schild Public Library, located in the city of São Lourenço do Sul, Rio Grande do Sul, Brazil. The study has a qualitative approach and made use of documentary and bibliographic research. For the case study, an observation script was created. This was completed based on participant observation. The research results present the Guidelines and the Manifesto, bring reflections on Brazilian public libraries and observe, in practice, the applicability of the document in the public library observed on site. It is clear how important the analysis document is and how necessary it is for information professionals to know it and be able to use it to improve and improve the services offered in public libraries, especially in the analyzed library, where several points of the recommendations differ from observed practice
A contribuição das mulheres na Educação Ambiental: uma análise da ressignificação das múltiplas facetas das mulheres
Full text linkDissertação (mestrado)Esta dissertação discute sobre as múltiplas facetas comumente associadas às mulheres, com o intuito de melhor compreendê-las, para assim podermos analisar uma forma de ressignificar suas múltiplas facetas, na sociedade, na Educação Ambiental e na produção científica. Objetivamos, especificamente, dialogar sobre as questões que envolvem a categoria mulheres, relacionando-a aos aspectos da maternidade/da maternagem e do espaço acadêmico, incluindo as inquietudes e as vivências da própria autora, de maneira a articular as diferenças sociais geradas pelossistemas de opressão e fazer um diálogo sobre a ressignificação das suas múltiplas facetas, refletindo também sobre as múltiplas posicionalidades das mulheres e a contribuição crítica destas na Educação Ambiental, considerando os estudos do Feminismo Interseccional e do Feminismo Matricêntrico, além das dinâmicas da produção e reprodução social na ordem do Capital. A pesquisa parte da seguinte questão: Como as experiências das mulheres, das mães e das pesquisadoras que maternam, influenciam na construção da Educação Ambiental Crítica? Metodologicamente, o estudo foi organizado em duas partes: I - orientação teórica, com análise bibliográfica em plataformas acadêmicas, nos alicerçando em estudos de autoras feministas, como: Silvia Federici (2017, 2019, 2021, 2022), Audre Lorde (1984, 2019), Patricia Hill Collins & Sirma Bilge (2021), Lélia Gonzalez (1984, 2020), Andrea O’Reilly (2004, 2013, 2014, 2016), Angela Davis (2016, 2018) e outras vozes de educadoras críticas como Alana Pedruzzi (2019), Tamires Podewils (2019), Claudia Cousin (2010), Laryssa de Assis (2023) e Lisiana Lawson (2019, 2023), fazendo uso analítico da leitura imanente; II - analítica, trazendo questionamentos acerca da produção das mulheres na Ciência, a partir da compreensão do panorama atual das mulheres na Educação Ambiental. Assim como, a partir dos dados levantados sobre a realidade da produção científica das discentes em andamento e das egressas do Programa de Pós- Graduação em Educação Ambiental, da Universidade Federal do Rio Grande. Concluindo que ao compreendermos sobre estas posicionalidades dos diferentes grupos vulnerabilizados e ao ressignificarmos as múltiplas facetas das mulheres, observamos a necessidade dessas mulheres ocuparem mais lugares de poder, e de serem pautadas e sugeridas propostas e implementações de políticas públicas, em atenção às pessoas que vivenciam a maternagem e a maternidade nos espaços acadêmicos, bem como, foi possível pensar em um caminho diferente de se fazer Educação Ambiental, sobretudo, a partir de um viés crítico, feminista, interseccional, antirracista e necessariamente anticapitalista, em prol da justiça social e da superação da crise ambiental.This dissertation discusses the multiple facets commonly associated with women, in order to better understand them, so that we can analyze a way to resignify their multiple facets, in society, in Environmental Education and in scientific production. Specifically, we aim to dialogue about the issues that involve the category of women, relating it to the aspects of motherhood/motherhood and the academic space, including the concerns and experiences of the author herself, in order to articulate the social differences generated by systems of oppression and to make a dialogue about the resignification of its multiple facets, also reflecting on the multiple positionalities of women and their critical contribution in Education Environmental, considering the studies of Intersectional Feminism and Matricentric Feminism, in addition to the dynamics of social production and reproduction in the order of Capital. The research starts from the following question: How do the experiences of women, mothers and maternal researchers influence the construction of Critical Environmental Education? Methodologically, the study was organized in two parts: I - theoretical orientation, with bibliographic analysis on academic platforms, based on studies by feminist authors, such as: Silvia Federici (2017, 2019, 2021, 2022), Audre Lorde (1984, 2019), Patricia Hill Collins & Sirma Bilge (2021), Lélia Gonzalez (1984, 2020), Andrea O'Reilly (2004, 2013, 2014, 2016), Angela Davis (2016, 2018) and other voices of critical educators such as Alana Pedruzzi (2019), Tamires Podewils (2019), Claudia Cousin (2010), Laryssa de Assis (2023) and Lisiana Lawson (2019, 2023) , making analytical use of immanent reading; II - analytical, bringing questions about the production of women in Science, based on the understanding of the current panorama of women in Environmental Education. As well as, from the data collected on the reality of the scientific production of students in progress and graduates of the Graduate Program in Environmental Education, at the Federal University of Rio Grande. Concluding that by understanding these positionalities of the different vulnerable groups and by resignifying the multiple facets of women, we observe the need for these women to occupy more places of power, and to guide and suggest proposals and implementations of public policies, in attention to people who experience motherhood and motherhood in academic spaces, as well as, it was possible to think of a different way of doing Environmental Education, above all, from a critical, feminist, intersectional, anti-racist and necessarily anti-capitalist bias, in favor of social justice and overcoming the environmental crisis
Impactos ecológicos e avaliação da eficiência de medidas redutoras de captura incidental na pesca artesanal de camarão-rosa (Penaeus paulensis) no sul do Brasil
Full text linkTese (Doutorado)A captura de espécies não alvo (bycatch) gera grandes prejuízos aos ecossistemas e
à sustentabilidade de pescarias. As destinadas à captura de camarões são, em geral, as mais
impactantes, sendo responsáveis por 1/3 dos descartes mundiais. Uma medida que visa
minimizar o bycatch e manter a pescaria eficiente é o desenvolvimento de dispositivos
redutores de bycatch (Bycatch Reduction Devices - BRD). Nesse sentido, esse estudo teve
como objetivos: avaliar as variações do bycatch na pesca de camarão-rosa no estuário da
Lagoa dos Patos entre anos, regiões e após um extremo climático, testar nove BRDs (três
diferentes cores para atrativo luminoso e dois modelos de fisheyes, malhas-quadradas e
grades); e projetar a biomassa da corvina (Micropogonias furnieri), principal espécie com
captura reduzida pelos testes. Para a avaliação do bycatch foram realizadas coletas de
amostras em: a) três diferentes anos (2020, 2021 e 2022); b) em três regiões diferentes na
mesma safra de camarão (2022) e c) amostragem antes e após a passagem de um ciclone. Foi
observado diferenças significativas no bycatch entre anos e regiões quanto a estrutura da
comunidade capturada e diferença na riqueza de espécies após o ciclone. Para avaliação da
eficiência de cada BRD foi realizado um total de 60 lances comparando redes com BRDs e
sem (controle). Houve redução significativa de bycatch com a utilização dos modelos 1 e 2
dos fisheyes e grades e modelo 2 da malha-quadrada. Porém somente a grade modelo 2 (G2;
ângulo de instalação de 32°) reduziu o bycatch sem reduzir significativamente a espécie-alvo.
E por fim foi realizada uma projeção de biomassa, baseada em dados de crescimento e
mortalidade, simulando a biomassa do bycatch (corvina) que sobreviveria devido à utilização
do dispositivo. Estimou-se que com a G2 foi reduzido ~77% de corvinas. Considerando uma
safra inteira, essa sobrevivência resultaria no acréscimo de 683 a 1367 kg de corvinas na
população em um ano, e de ~1315 a 2630 kg em dois anos. Dado que os estuários são
sistemas dinâmicos e podem variar constantemente, é importante entender como essas
variações refletem na pesca e consequentemente nas resoluções de seus impactos.The capture of non-target species (bycatch) in fisheries causes great harm to
ecosystems and to the sustainability of the fisheries. Among fisheries, shrimp capture, in
general, is the most impactful, accounting for 1/3 of global discards. One measure that aims to
minimize bycatch and maintain efficient fishing is the development of bycatch reduction
devices (BRDs). In this sense, this study aimed to evaluate the bycatch variations in the pink
shrimp fisheries in Patos Lagoon across years, regions, and after an extreme climate event, to
test nine BRDs (three different colours for light attractants and two fisheyes, square mesh and
grids models) and to project the biomass of croaker (Micropogonias furnieri), the main
species with reduced catches by the tests. For the evaluation of bycatch, samples were
collected: a) in three different years (2020, 2021 and 2022); b) in three different regions
during the same season; and c) before and after the passage of a cyclone. Significant
differences in bycatch were observed between years and regions regarding the structure of the
captured community, as well as differences in species richness after the cyclone. To assess the
efficiency of each BRD, a total of the 60 fishing operation were conducted comparing nets
with BRDs to those without (control). A significant reduction in bycatch was observed with
the use of models 1 and 2 of fisheyes and grids, and model 2 of square mesh. However, only
grid model 2 (G2; installation angle of 32°) reduced bycatch without significantly reducing
the target species. Finally, a biomass projection was conducted, based on growth and
mortality data, simulating the bycatch biomass (croaker) that would survive due to the use of
the device. It was estimated that G2 reduced croaker bycatch by ~77%. Considering an entire
harvest, this survival would result in an increase of 683 to 1,367 kg of croaker in the
population in one year, and ~1,315 to 2,630 kg in two years. Given that estuaries are dynamic
systems and can constantly vary, it is important to understand how these variations affect
fishing and, consequently, the resolutions of their impacts
Valorização de biomassa de pinus elliottii no desenvolvimento de miniprojeto de ensino de sustentabilidade
Full text linkDissertação (mestrado)Fonte renovável de madeira, caracterizada pelo rápido crescimento e fácil adaptação
a diferentes tipos de ambientes, o pinheiro americano (Pinus elliottii) é importante na
indústria moveleira e na sua capacidade de absorver grandes quantidades de
carbono. No entanto, o pinus também é um dos organismos exóticos mais agressivos
que existe e seus efeitos desencadeados pela sua dispersão ainda são pouco
conhecidos. Por ser uma das árvores exóticas mais cultivadas no Brasil e ter um
espaço significativo na economia do município de Mostardas/RS, o presente estudo
pretende verificar a viabilidade do aproveitamento das partes da planta não utilizadas
pela indústria. Assim, buscou-se a valorização das folhas, que não possuem um
destino adequado nas plantações, no desenvolvimento de um miniprojeto de
sustentabilidade abordando o tema de adsorção de corantes têxteis. Nesse sentido, a
Educação Ambiental é abordada no desenvolvimento de tal atividade didática que
prima pela introdução de temas usuais de pesquisa acadêmica em sala de aula.
Também, a pesquisa foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com
estudantes de escolas públicas para verificar seus conhecimentos prévios sobre o
tema, além de revisão bibliográfica sobre o assunto para melhor compreensão do
tema.A renewable source of wood, characterized by rapid growth and easy adaptation to
different types of environments, the American pine (Pinus elliottii) is important in the
furniture industry and for its ability to absorb large amounts of carbon. However, the
pine is also one of the most aggressive exotic organisms in existence and its effects
triggered by its dispersion are still little known. As it is one of the most cultivated exotic
trees in Brazil and has a significant place in the economy of the municipality of
Mostardas/RS, this study aims to verify the feasibility of using the parts of the plant not
used by the industry. Thus, we sought to value the leaves (pine needles), which do not
have a suitable destination in plantations, in the development of a sustainability mini-
project addressing the theme of adsorption of textile dyes. In this sense, Environmental
Education is addressed in the development of such a didactic activity that emphasizes
the introduction of usual academic research topics in the classroom. Also, the research
was carried out through semi-structured interviews with students from public schools
to verify their prior knowledge on the topic, in addition to a bibliographic review on the
subject to better understand the topic
Influence of the Drake Low and Atmospheric Rivers on Glaciers of the South Shetland Islands, Antarctica
Full text linkTese (Doutorado)The Antarctic Peninsula (AP) is one of the fastest-warming regions in the Antarctic
continent due to its northernmost location, generating significant changes in precipitation
patterns, glacial surface mass balance (SMB), impacts on the coastal environment, etc.
Several studies link these changes to the main modes of climate variability, such as El
Niño-Southern Oscillation (ENSO) and the Southern Annular Mode (SAM). It has also
recently been indicated that these changes may be enhanced by Atmospheric Rivers (AR)
events reaching the AP. However, over some regions, such as northern AP, these large-
scale modes and AR events may have less influence compared to regional-scale climate
forcing factors, such as the Amundsen Sea Low (ASL) and Drake Low (Drake). In this
thesis, we evaluated the influence of climate and AR events and Drake on the interannual
and seasonal variability of temperature, precipitation, and SMB of glaciers in the South
Shetland Islands (SSI), located in the northern AP. For this purpose, we used different
datasets from in-situ observations, glaciological and atmospheric regional climate
models, and global reanalysis outputs. In addition, we comprehensively analysed the
correlations and regressions between seasonal and annual temperature, precipitation, and
SMB, with global-regional climate indices and a state-of-the-art AR tracking database
from 1970 to 2020. The results reveal that both large- and regional-scale climate modes
(i.e., ASL, SAM, and ENSO) have significant influences on the control of interannual and
seasonal variability of surface temperature over SSI. While for precipitation and SMB
over SSI, only the regional-scale modes (i.e., Drake) have significant influences on their
interannual variability, although seasonally, the large-scale modes may have a weak but
significant control. Furthermore, our findings reveal that ARs have dual effects on the
SSI glacier's SMB. In glaciological winter, a positive correlation suggests ARs boost
accumulation through increased snowfall. Conversely, in glaciological summer, a
negative correlation indicates ARs intensify glacier melting. Our study highlights the
necessity of investigating the climate variability and change in the AP and its surrounding
areas, stressing the importance of considering Drake region. Moreover, we underscore
the detailed investigations into the seasonal and sub-seasonal impacts of ARs on the AP
environment, particularly on small-scale coastal glaciers.A Península Antártica (AP) é uma das regiões que mais rapidamente está aquecendo no
continente Antártico, devido à sua localização mais ao norte, gerando mudanças
significativas nos padrões de precipitação, balanço de massa superficial das geleiras
(SMB), impactos no ambiente costeiro, etc. Vários estudos relacionam essas mudanças
aos principais modos de variabilidade climática, como o El Niño-Southern Oscillation
(ENSO) e o Southern Annular Mode (SAM). Também foi recentemente indicado que
essas mudanças podem ser amplificadas por eventos de Rios Atmosféricos (AR) que
alcançam a AP. No entanto, em algumas regiões, como o norte da AP, esses modos de
grande escala e eventos de AR podem ter menos influência em comparação com forçantes
climáticas em escala regional, como o Amundsen Sea Low (ASL) e Drake low (Drake).
Nesta tese, avaliamos a influência do clima e dos eventos de AR na variabilidade
interanual e sazonal de temperatura, precipitação e SMB das geleiras nas Ilhas Shetland
do Sul (SSI), localizadas ao norte da AP. Para este fim, utilizamos diferentes conjuntos
de dados de observações in situ, saídas de modelo climático regional, e de reanálise
global. Além disso, analisamos amplamente as correlações e regressões entre
temperatura, precipitação e SMB sazonal e anual, com índices climáticos globais-
regionais e um banco de dados de rastreamento de AR de última geração de 1980 a 2020.
Os resultados revelam que tanto os modos climáticos de escala-larga-regional (e.i., ASL,
SAM e ENOS) têm influências significativas no controle da variabilidade interanual e
sazonal da temperatura superficial sobre as SSI. Enquanto para a precipitação e SMB
sobre as SSI, apenas um modo de escala regional (i.e., Drake low) têm influências
significativas em sua variabilidade interanual, embora sazonalmente os modos de escala-
larga possam ter um controle fraco, mas significativo. Além disso, nossas descobertas
revelam que os ARs têm efeitos duplos no SMB das geleiras da SSI. No inverno, uma
correlação positiva sugere que os ARs aumentam a acumulação por meio do aumento da
queda de neve. Por outro lado, no verão, uma correlação negativa indica que os ARs
intensificam o derretimento das geleiras. Nosso estudo destaca a necessidade de
investigar a variabilidade e a mudança climática na AP e em suas áreas circundantes,
destacando a importância de considerar a região de Drake. Além disso, enfatizamos a
necessidade de mais investigações detalhadas sobre os impactos sazonais e sub-sazonais
dos ARs no ambiente da AP, especialmente em pequenas geleiras costeiras.La Península Antártica (AP) es una de las regiones del continente Antártico que se
calienta más rápidamente, debido a su ubicación más septentrional, generando cambios
significativos en los patrones de precipitación, el balance de masa superficial de los
glaciares (SMB), los impactos en el medio ambiente costero, etc. Varios estudios vinculan
estos cambios en los principales modos de variabilidad climática como El Niño-Southern
Oscillation (ENSO) y el Southern Annular Mode (SAM). También se ha indicado
recientemente que estos cambios pueden verse potenciados por eventos de ríos
atmosféricos (AR) que llegan al AP. Sin embargo, en algunas regiones, como el norte de
AP, estos modos de gran escala y eventos AR pueden tener menos influencia en
comparación con los forzantes climáticos de escala regional, como Amundsen Sea Low
(ASL) y Drake low (Drake). En esta tesis, evaluamos la influencia del clima y los eventos
AR en la variabilidad interanual y estacional de la temperatura, precipitación y SMB de
los glaciares en las Islas Shetland del Sur (SSI), ubicadas al norte de AP. Para ello,
utilizamos diferentes conjuntos de datos de observaciones in-situ, modelos climáticos
regionales y resultados de reanálisis global. Además, analizamos las correlaciones y
regresiones entre la temperatura, la precipitación y el SMB estacional y anual, con índices
climáticos globales-regionales y una base de datos de seguimiento AR de última
generación de 1980 a 2020. Los resultados revelan que ambos índices climáticos de larga-
regional escala (i.e., ASL, SAM y ENSO) tienen influencias significativas en el control
de la variabilidad interanual y estacional de la temperatura de la superficie sobre SSI.
Mientras que para la precipitación y SMB sobre SSI solo un índice de escala regional
(i.e., Drake) tiene influencia significativa en su variabilidad interanual, aunque
estacionalmente los modos a gran escala pueden tener un control débil pero significativo.
Además, nuestros hallazgos revelan que los AR tienen doble efecto en el SMB del glaciar
SSI. En el invierno, una correlación positiva sugiere que las AR aumentan la acumulación
a través del aumento de las nevadas. Por el contrario, en el verano, una correlación
negativa indica que las AR intensifican el derretimiento de los glaciares. Nuestro estudio
destaca la necesidad de investigar la variabilidad y el cambio climático en la AP y sus
áreas circundantes, enfatizando la importancia de considerar la región de Drake.
Finalmente, destacamos las investigaciones detalladas sobre los impactos estacionales y
sub-estacionales de los AR en el medio ambiente de AP, particularmente en los glaciares
costeros de pequeña escala
Horizontes educacionais entrelaçados: formação de professores, ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental e o universo tecnológico na educação histórica onlife
Full text linkDissertação (mestrado)O presente trabalho de conclusão de mestrado investiga a interseção entre a formação de professores, o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental e a integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na prática educativa. O foco está na incorporação dessas tecnologias ao já consagrado aparato didático-analógico do Ensino de História, promovendo uma educação lúdica que integre recursos digitais, analógicos e aqueles construídos pelas crianças, como os materiais reciclados, conectando seu capital cultural, o ensino de História e as diversas tecnologias. Por meio de uma breve revisão do estado da arte, analisamos as publicações no Brasil entre janeiro de 2017 e setembro de 2022 sobre o impacto das TDICs no ensino de História. Utilizando fontes on-line, a saber, Google Acadêmico, Periódicos CAPES, BDTD e SciELO, foram coletados dados quantitativos, produzidos gráficos e identificadas tendências e lacunas no uso dessas tecnologias. Destacou-se o papel fundamental do Ensino de História no desenvolvimento dos estudantes e explorou-se as TDICs como ferramentas aliadas no Ensino de História, propondo instrumentos e plataformas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem, entrelaçados com as tecnologias analógicas e recursos didáticos há muito usados no ensino-aprendizagem de História. Como produto final, propomos um curso de extensão intitulado “Construindo História com Tecnologia: Formação Continuada para Professores do Ensino Fundamental I”, visando capacitar os professores dos anos iniciais, bem como acadêmicos de Pedagogia e Licenciatura em História da FURG para uma abordagem mais eficaz e inclusiva no Ensino de História. Ao final, destacamos a necessidade contínua de pesquisa e aperfeiçoamento neste campo, enfatizando a importância da formação de professores aliada às TDICs e outros recursos didáticos para a Educação Histórica “OnLife”.This master thesis investigates the intersection between teacher training, history teaching in the early years of elementary school and the integration of Digital Information and Communication Technologies (DICTs) into educational practice. The focus is on incorporating these technologies into the already well-established didactic-analogical apparatus of History teaching, promoting a playful education that integrates digital and analog resources and those built by children, such as recycled materials, connecting their cultural capital, History teaching and the various technologies. Through a brief review of the state of the art, we analyzed publications in Brazil between January 2017 and September 2022 on the impact of TDICs on History teaching. Using online sources such as Google Scholar, CAPES Journals, BDTD and SciELO, we collected quantitative data, produced graphs and identified trends and gaps in the use of these technologies. We highlighted the fundamental role of History teaching in the development of students and explored TDICs as allied tools in History teaching, proposing instruments and platforms to facilitate the teaching-learning process, intertwined with analog technologies and didactic resources that have long been used in History teaching-learning. As a final product, we propose an extension course entitled “Constructing History with Technology: Continuing Education for Primary School Teachers”, with the aim of training elementary school teachers, as well as Pedagogy and History undergraduates at FURG, in a more effective and inclusive approach to teaching History. In the end, we highlight the ongoing need for research and improvement in this field, emphasizing the importance of teacher training combined with TDICs and other media resources for “OnLife” History Education
As tecnologias da informação e comunicação no tratamento da e na mediação da informação
Full text linkMonografia (graduação)A presente pesquisa visa analisar o que torna importante as Tecnologias Da Informação e Comunicação (TICs) quanto ferramenta utilizada no processo de tratamento da informação, utilizando-se de pesquisa do tipo qualitativa de cunho bibliográfico, segundo materiais já publicados sobre a temática com a finalidade de compreender os impactos gerados no tratamento da informação, após o surgimento das TICs, investigar a partir da produção científica o conceito de tecnologias e de tratamento da informação e seus impactos na Biblioteconomia e na mediação da informação, discutir o tratamento da informação antes e depois das TICs, por meio da revisão de literatura e analisar os softwares que auxiliam no tratamento da informação. Para fins de exemplificação dos tipos de sistemas, trouxe os Softwares Biblivre, EndNote e PostgreSQL. O instrumento para a coleta de dados foram as bases de dados BRAPCI e SciELO. Conclui-se, por fim, que as tecnologias da informação e comunicação contribuem no fazer bibliotecário, colaborando significativamente ampliando os meios para a recuperação, tratamento, armazenamento, mediação e disseminação das informações.This research aims to analyze what makes Information and Communication Technologies (ICTs) important as a tool used in the information processing process, using qualitative bibliographic research, according to materials already published on the subject in order to understand the impacts generated in information processing, after the emergence of ICTs, to investigate the concept of technologies and information processing and their impact on librarianship and information mediation, to discuss information processing before and after ICTs, through a literature review and to analyze the software that helps with information processing. For the purposes of exemplifying the types of systems, I used the software Biblivre, EndNote and PostgreSQL. The data collection tool was the BRAPCI and SciELO databases. Finally, we conclude that information and communication technologies contribute to librarianship by significantly expanding the means for retrieving, processing, storing, mediating and disseminating information
Corrosão em vergalhão Thermex em meio contendo cloretos
Full text linkDissertação (mestrado)Este estudo tem como objetivo investigar os efeitos da corrosão em vergalhões soldáveis expostos em meio contendo cloreto. Durante a pesquisa, amostras amarradas com arame recozido e amostras soldadas com eletrodo revestido foram submetidas a ensaios eletroquímicos, ensaio de perda de massa, observadas através do MEV, microscópio óptico e comparados seus resultados. Foram identificados os principais tipos e fatores que causam a corrosão nos vergalhões Thermex, bem como compreendidos os mecanismos corrosivos envolvidos nesse contexto. O estudo também se dedicou a analisar a inicialização do processo corrosivo induzido por cloretos. Para avaliar a taxa de corrosão e as propriedades elétricas do material, foram realizadas medições do potencial de circuito aberto, espectroscopia de impedância eletroquímica e curvas de polarização. Essas técnicas forneceram informações valiosas sobre a cinética da corrosão e permitiram uma melhor compreensão dos processos corrosivos nos vergalhões Thermex. Foram conduzidas análises da microestrutura formada após a corrosão dos vergalhões, utilizando técnicas como a Espectroscopia de Emissão Óptica, Energia Dispersiva de Raios X (EDS) no Microscópio Eletrônico de Varredura (MEV) e o microscópio óptico. Essas análises permitiram uma caracterização detalhada da estrutura do material antes e após a corrosão, auxiliando na compreensão dos mecanismos corrosivos envolvidos. Os resultados obtidos neste estudo são de grande importância para o avanço do conhecimento na área da corrosão em vergalhões soldáveis expostos em meio contendo cloretos. As informações e diretrizes fornecidas contribuem para o desenvolvimento de práticas de engenharia mais eficazes, visando aumentar a vida útil das estruturas e garantir a segurança das construções costeiras. Os resultados desta pesquisa destacaram o bom desempenho do eletrodo E6013 em relação a ausência de par galvânico com o metal base. A corrosão predominante foi identificada como corrosão por pites e corrosão por frestas com incidência inferior. Verificou-se que as amostras amarradas apresentaram uma perda de massa maior em comparação com as amostras soldadas. Além disso, foi possível prever o tempo em que levaria para o consumo total das amostras soldadas por meio dos declives de Tafel. Medidas de controle e prevenção adequadas, como o uso de revestimentos protetores e a implementação de projetos robustos, juntamente com a monitorização regular da corrosão e a realização de manutenção preventiva, são fundamentais para minimizar os efeitos da corrosão nos vergalhões Thermex e consequentemente prolongar a vida útil das estruturas de concreto armado expostas a um meio contendo cloretos.This study aims to investigate the effects of corrosion on weldable rebar exposed in a chloride-containing medium. During the research, samples tied with annealed wire and samples welded with a coated electrode were subjected to electrochemical tests, mass loss tests, observed through SEM and optical microscope and their results were compared. The main types and factors that cause corrosion in Thermex rebars were identified, as well as the corrosive mechanisms involved in this context were understood. The study was also dedicated to analyzing the initiation of the corrosive process induced by chlorides. To evaluate the corrosion rate and electrical properties of the material, open circuit potential measurements, electrochemical impedance spectroscopy and polarization curves were performed. These techniques provided valuable information on corrosion kinetics and allowed a better understanding of the corrosive processes in Thermex rebars. Analyzes of the microstructure formed after the corrosion of rebars were carried out, using techniques such as Optical Emission Spectroscopy, Energy Dispersive X-rays (EDS) in the Scanning Electron Microscope (SEM) and the optical microscope. These analyzes allowed a detailed characterization of the material structure before and after corrosion, helping to understand the corrosive mechanisms involved. The results obtained in this study are of great importance for the advancement of knowledge in the area of corrosion in weldable rebar exposed in a medium containing chlorides. The information and guidelines provided contribute to the development of more effective engineering practices to increase the useful life of structures and ensure the safety of coastal constructions. The results of this research highlighted the good performance of the E6013 electrode in relation to the absence of galvanic couple with the base metal. The predominant corrosion was identified as pitting corrosion and crevice corrosion with a lower incidence. It was found that the tied samples showed a greater mass loss compared to the welded samples. Furthermore, it was possible to predict the time it would take for the total consumption of the samples welded through the Tafel slopes. Adequate control and prevention measures, such as the use of protective coatings and the implementation of robust designs, together with regular monitoring of corrosion and carrying out preventive maintenance, are essential to minimize the effects of corrosion on Thermex rebars and consequently prolong their life. useful life of reinforced concrete structures exposed to a medium containing chlorides
Ensino de física no componente curricular de ciências nos anos finais do ensino fundamental na perspectiva interdisciplinar
Full text linkDissertação (mestrado)A pesquisa de mestrado objetivou investigar o ensino de conceitos físicos no componente curricular de Ciências, nos anos finais do Ensino Fundamental, na percepção de professores atuantes na Educação Básica. Esta pesquisa, de natureza qualitativa, está construída e organizada por meio de artigos que compõem os capítulos. Inicialmente investigamos as discussões da comunidade científica sobre o ensino de Física nos anos finais do Ensino Fundamental mediante a realização do Estado da Questão, além de problematizar o que a literatura tem abordado sobre o tema a partir de uma discussão teórica. Para a produção das informações, os participantes da pesquisa foram professores supervisores/preceptores do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa de Residência Pedagógica (RP) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), que lecionam no componente curricular de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental em escolas públicas do município de Rio Grande/RS. As informações obtidas mediante entrevistas semiestruturadas, foram analisadas através da metodologia da Análise Textual Discursiva, e a discussão dos resultados ocorreu através das seguintes categorias finais: Dos espaços aos territórios de formação em Física: a prática docente em Ciências no Ensino Fundamental; A Física no componente curricular de Ciências no Ensino Fundamental: a contextualização e a busca do disciplinar ao interdisciplinar. Concluímos que no ensino de conceitos físicos no componente curricular de Ciências, nos anos finais do Ensino Fundamental, se faz necessário investigar e revisitar a formação de professores, a qual, na perspectiva interdisciplinar, pode ser potencializada por meio de lugares de formação e pela atitude dos docentes envolvidos.The master's research aimed to investigate the teaching of physical concepts in the Science curricular component, in the final years of Elementary School, in the perception of teachers working in Basic Education. This research, of a qualitative nature, is constructed and organized through articles that make up the chapters. Initially, we investigated the discussions of the scientific community about the teaching of Physics in the final years of Elementary School through the realization of the State of the Question, in addition to problematizing what the literature has covered on the topic based on a theoretical discussion. For the production of information, the research participants were supervising professors/preceptors of the Institutional Program of Scholarships for Initiation to Teaching (PIBID) and the Pedagogical Residency Program (RP) of the Federal University of Rio Grande (FURG), who teach in the Science curricular component in the final years of Elementary School in public schools in the city of Rio Grande/RS. The information obtained through semi-structured interviews was analyzed through the methodology of Discursive Textual Analysis, and the discussion of the results occurred through the following final categories: From the spaces to the territories of training in Physics: the teaching practice in Science in Elementary School; Physics in the curricular component of Science in Elementary School: the contextualization and the search from the disciplinary to the interdisciplinary. We conclude that in the teaching of physical concepts in the Science curricular component, in the final years of Elementary School, it is necessary to investigate and revisit teacher training, which from an interdisciplinary perspective, can be enhanced through places of training and by the attitude of the teachers involved
O uso de mídias sociais por bibliotecas no processo de incentivo à leitura: uma análise a partir da produção científica
Full text linkMonografia (graduação)A Era da Informação foi responsável por redefinir as formas de comunicação da sociedade contemporânea, assim fornecendo diversas novas possibilidades a serem exploradas. Em meio a tantas mudanças, as mídias sociais emergem como um meio de comunicação altamente atrativo, não só por permitir trocas instantâneas mas também por conectarem pessoas de diversos lugares do mundo. Assim então, passando a conquistar e conectar inúmeros usuários. Neste contexto, a presente pesquisa tem por objetivo compreender o papel das bibliotecas nesse novo cenário e ressaltar a importância desses ambientes informacionais ao adaptarem-se às novas demandas. Assim mantendo sua relevância na sociedade da informação e utilizando as mídias sociais como aliadas ao realizar uma de suas principais funções sociais: o incentivo à leitura. Através de pesquisa bibliográfica, pontuamos as dificuldades enfrentadas pelos profissionais da área, a importância das mídias sociais na atualidade, bem como os pontos positivos ao estabelecer esta ponte até o potencial público leitor.The Information Age was responsible for redefining the forms of communication in contemporary society, thus providing several new possibilities to be explored. Amidst so many changes, social media has emerged as a highly attractive means of communication, not only for allowing instant exchanges but also for connecting people from different parts of the world. Thus, starting to conquer and connect countless users. In this context, the present research aims to understand the role of libraries in this new scenario and highlight the importance of these informational environments in adapting to new demands. Thus maintaining its relevance in the information society and using social media as allies when carrying out one of its main social functions: encouraging reading. Through bibliographical research, we highlighted the difficulties faced by professionals in the field, the importance of social media today, as well as the positive points in establishing this bridge to the potential readership