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Efecto de diferentes bebidas azucaradas sobre el crecimiento de Streptococcus mutans y la respuesta en la reducción de azúcares
Publicaciones científicas de innovación educativa en las políticas educativas de Latinoamérica
El presente capítulo, tiene como objetivo identificar las tendencias de las publicaciones científicas en la base de datos Scopus de la innovación educativa en las políticas educativas de Latinoamérica por medio de un análisis cienciométrico de 119 documentos, a través de un mapa de red, visibilizando el desarrollo científico de publicaciones en innovación educativa y políticas educativas de Latinoamérica. Adicionalmente se genera la tendencia evolutiva de las temáticas y la red de coautorías de los países latinoamericanos utilizando el software VOSviewer por medio de los metadatos de 420 palabras clave para la generación del mapa. Entre los resultados encontrados existe una tendencia a la alza de escribir artículos relacionados a esta temática con 15 artículos en 2024, cuando en 1998 solo se escribían dos por año, siendo Brasil el que más ha producido con un 46,21%, seguido de México con 26,18%. Además, se encontró que ambos países publican entre ellos y con otros latinoamericanos como Perú y Colombia. Brasil además, publica con Sudáfrica y Portugal, mientras que México publica con otros de lengua inglesa como Australia y Reino Unido. Entre las temáticas actuales de publicación se relacionan a la inteligencia artificial, competencias emprendedoras, competitividad económica, entrenamiento profesional, intersubjetividad, así como la educación superior. Se concluye la necesidad de generar más publicaciones científicas en Latinoamérica que permitan evaluar e incorporar políticas públicas educativas en temas de innovación educativa con respecto a los cambios y adecuaciones que se hacen en programas educativos en la educación superior en los países de América Latina
Síntesis de derivados de ácido benzotriazolil-acrílico, evaluación de su actividad anticancerígena in vitro y su potencial aplicación en la generación de bioimágenes por microscopía de fluorescencia
Habilidades blandas de los colaboradores que impactan el aprendizaje organizacional en las PYMES educativas de nivel básico y medio superior en Nuevo León
Estimación de biomasa aérea y fibra mediante la aplicación de modelos alometricas para Agave lechuguilla Torr. en el estado de Nuevo León
Funciones ejecutivas en adolescentes institucionalizados comparados con no institucionalizados utilizando dos métodos distintos de evaluación
Efecto de la producción y composición de la biopelícula en aislamientos de Staphylococcus spp. resistentes a meticilina de un hospital de tercer nivel en México
Estimación del tiempo y avance de erosión en cárcavas mediante técnicas Dendrogeomorfológicas
Calidad y validación de metadatos para revistas académicas en acceso abierto
La calidad de los metadatos en las revistas científicas es fundamental para garantizar la visibilidad, accesibilidad y recuperación efectiva de la información académica. Los metadatos son descripciones estructuradas que permiten identificar y organizar los contenidos digitales —como artículos científicos—, facilitando su búsqueda y recuperación en bases de datos y sistemas de indización