Temaria - Revistas digitales de biblioteconomía y documentación
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El documental multimedia interactivo como discurso de la no ficción interactiva : por una propuesta de definición y categorización del nuevo género emergente
No full textEste artículo pretende establecer un estado de la cuestión sobre las líneas de confluencia entre los campos del documental audiovisual y del multimedia interactivo en red. Se argumenta una propuesta de definición del nuevo género emergente, que aquí se denomin
Bibliotecas y crisis económica (II) : las bibliotecas públicas en 2010 : el desarrollo de la última década en peligro
No full textLas abejas frente a las arañas : el futuro del libro antiguo
No full textLa irrupción de Internet en la Sociedad de la Información ha revolucionado de forma notoria los usos de lo escrito, de la cultura impresa. De esta manera, el acceso y difusión al libro antiguo, secularmente reducido a unos pocos privilegiados, se ha democratizado de forma notable gracias a la Red. Lo antiguo y lo nuevo han vuelto a convivir. Un debate que nos traslada a la Edad Moderna, cuando la República de las Letras, los actuales internautas, reflexionó sobre la autoridad de los antiguos y modernos. Han pasado muchos siglos desde entonces, y la vigencia del libro antiguo, pese a los cambios tecnológicos, sigue siendo la misma. Únicamente los soportes han cambiado, pues los mensajes, siguen siendo similares a los que encontramos durante el Antiguo Régimen Tipográfico. Una evidencia más de cómo la cohabitación se impone a la idea de la sustitución de unos medios por otros. | The advent of Internet in the Information Society noticeably has
revolutionized the uses of writing, of pr
int culture. Thus, access and dissemination
to the ancient book, secularl
y reduced to a privileged few, has been democratized
noticeably thanks to the Net. Old and new have returned to live with. A debate that
takes us to the Modern age, when the Republic of Letters, the current Internet,
reflected on the authority of ancient and m
odern. It has been ma
ny centuries since,
and the life of the ancient book, despit
e the technological changes, remains the
same. Only the media has changed, the
messages remain similar to those found
during the Old Typography Regime. Evidence
of how cohabitation is imposed on
the idea of substitu
tion by other means
Estudio de la producción científica de las publicaciones en México referentes a la catalogación de documentos : 1990-2009
No full textEn este artículo se hace un balance de la producción científica mexicana de monografías, artículos de revistas, congresos y sus comunicaciones, así como Tesis, Tesinas e Informes académicos referentes a la catalogación de documentos entre los años 1990-2009, a partir de los registros encontrados en la base de datos INFOBILA, en la base de datos CLASE, en el OPAC de la Biblioteca Nacional de México, en el OPAC de la biblioteca del CUIB y en la revista Investigación Bibliotecológica. Se estudia la fecha de publicación, la autoría, el género, los lugares y entidades editoras, entre otros aspectos de interés que posibilitan un acercamiento a esta área del conocimiento. | This article evaluates Mexican scientific
monograph production, magazine articles, con-
gresses and its communications, as
well as Thesis, Dissertations a
nd Academic Reports about Cata-
loguing of documents between 1990 and 2009, from th
e registers found in INFOBILA database, in
CLASE database, in the OPAC of National Library of
Mexico, in the OPAC of CUIB library and in
Investigación Bibliotecológica
magazine. The publication date, au
thorship, genre, publishing places
and entities are studied, am
ong others interest aspects that make
possible an approach to this area of
the knowledge
CREADIS (Centro de Recursos Electrónicos para Alumnos Universitarios con Discapacidad) : una iniciativa académica para la alfabetización informacional de los estudiantes universitarios con discapacidad
No full textCREADIS (Centro de Recursos Electrónicos para Alumnos Universitarios con Discapacidad) se presenta como un portal web de contenidos destinado a los estudiantes universitarios con alguna discapacidad que están vinculados a la Universidad de Granada, y en general a cualquier universidad andaluza o española, como un recurso colectivo, gratuito y de calidad controlada para favorecer el aprendizaje y el acceso a la información desde el principio de la igualdad de oportunidades, la no-discriminación y la accesibilidad universal que se contemplan en la normativa legal que lo avala. Asimismo, está dirigido a aquellas otras personas, asociaciones, educadores, que realicen tareas de asesoramiento. Se presenta como un repositorio de recursos electrónicos de calidad, con valor añadido, que sirva de ventana abierta a la información y al aprendizaje a lo largo de la vida. Constituye una muestra de la responsabilidad social de la universidad y de los profesionales de la información para favorecer los valores anteriores. | CREADIS (Electronic Resource Center for University Students with
Disabilities). Academic initiative inspired by the principles of equal opportunity,
non-discrimination and universal
accessibility. Fruit of the social responsibility of
the university and informatio
n professionals to promote
the previous values, is
directed at college students, alumni, or pr
e-university with a disability. With the aim
of becoming a free resource with quality
content aimed at to other persons,
associations, educators, performing advisory duties. CREADIS is created with the
purpose of being a repository of quality electronic resources, with added value to
serve as the window to informati
on, knowledge and long-life learning
Colecciones fotográficas y bibliografía sobre fotografía en el Ateneo de Madrid
No full textEl Ateneo Científico, Literario y Artístico de Madrid cuenta con importantes fondos fotográficos que no han sido analizados, tanto originales como revistas y libros. La fotografía ha estado siempre presente en la institución, bien como apoyo en las conferencias de socios e intelectuales, bien como documentos generados en su evolución. Damos a conocer las colecciones fotográficas del Ateneo de Madrid y elaboramos una bibliografía sobre fotografía con los fondos de su biblioteca, que consideramos fundamental para los investigadores. | The Ateneo Cientifico, Literario y Artistico from Madr
id has important photographic collections that have
not been fully analysed, both original images and/or books and magazines. Photography has been constantly
present at this institution, both, for associates meetings support as well as
assets for intellectuals partners,
including documents generated during their works e
volution. We present photographic collections from
Madrid's Ateneo and, we prepare a photographic bibli
ography using funds from Ateneo's Library, which we
consider essential for researchers
Criterios de evaluación y utilización de las revistas académicas en el área de conocimiento de psicología en España
No full textAnálisis de los resultados de una encuesta enviada a los profesores e investigadores de Psicología de las universidades españolas y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Se estudian los criterios de selección de artículos para su lectura, los puntos de vista sobre la forma de seleccionar los artículos para su publicación por las revistas y las opiniones sobre la evaluación de la calidad de artículos y de revistas. El principal resultado del estudio es un ranking de revistas españolas y extranjeras basado en el uso y valoración de las mismas y una distribución de dichas revistas por áreas específicas de conocimiento en Psicología. | Analysis of results of a survey sent to teachers and researchers of Psychology of universities and Council
for Scientific Research in Spain. We study criteria for
selecting articles for reading, their viewpoints on how
to select articles for publication in journals and their views about the quality assessment of articles and
journals. The main result of this study is a ranking of Spanish and foreign journals based on the use and
assessment of their quality and distribution of these j
ournals by specific areas of knowledge in Psychology
Experiencia de aplicación del programa Cumulus en la asignatura Fuentes de información especializada en ciencia y tecnología
No full textEl programa informático Cumulus, especializado en la gestión de fuentes de información científica y técnica ha sido utilizado y probado extensivamente por los alumnos de la asignatura Fuentes de Información Especializada en Ciencia y Tecnología del curso 2009/2010, obteniendo resultados cuantitativos y cualitativos sobre una muestra de centros de investigación internacionales, que han sido estudiados de forma exhaustiva y asistida con la aplicación. Algunas de las conclusiones alcanzadas reflejan la importancia de utilizar programas que asistan al documentalista en el análisis y tratamiento de las fuentes de información científica más allá de la referenciación bibliográfica. Por otro lado se obtienen datos que reflejan el dinamismo y continua evolución de las fuentes científicas, su tipología, clasificación temática, así como su relevancia. | Cumulus is an application specifically designed to
deal with scientific and technical information
sources. It has been extensively tested by the students of the course of “Sources for specialized
scientific and technical information” duri
ng the academic year 2009/2010, with significant
results, both qualitative and quantitative, on a sample
of international research centres, that have
been intensively studied with the assistance of this application. Some of our conclusions mirror
the importance of using applications that assist
in the analysis and management of information
sources beyond the pure bibliographical reference.
On the other side some data are obtained that
project the dynamism and continuous evolution of
scientific sources, as well as their typology
and thematic classification together with its relevance
Conocimiento y uso de los servicios de la Biblioteca de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea : diferencias entre usuarios y áreas de conocimiento
No full textAnte el nuevo contexto creado con la implantación del EEES y el sistema de ECTS, en 2009 se realizó una encuesta en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea dirigida al alumnado y al personal docente e investigador (PDI). En ella se incorporaron cuestiones relativas a los servicios ofrecidos por la Biblioteca, tanto presenciales como no presenciales, a fin de establecer el grado de conocimiento y uso de los mismos. El estudio muestra las diferencias detectadas tanto entre el alumnado y el PDI así como entre las diferentes áreas de conocimiento. | In face of the new context created by EHEA and ECTS, in 2009 was made a survey to be aimed
at students and teaching and research staff of the University of the Basque Country. Questions
about the University Library services
were included to set the knowledge and use of these
services. The survey shows the differences detect
ed between both groups of users and between
disciplines