Temaria - Revistas digitales de biblioteconomía y documentación
Not a member yet
4216 research outputs found
Sort by
Estudi sobre l'ús dels llibres electrònics a les bibliotecas universitàries de Castella i Lleó
No full textObjectiu: L'objectiu de l'estudi és fer un diagnòstic del llibre electrònic a les biblioteques universitàries de Castella i Lleó; és a dir, analitzar-ne el grau d'incorporació a les col·leccions i el nivell de penetració, amb la finalitat d'articular-ne sistemes de difusió i ús i planificar estratègies de futur. -- Metodologia: S'han dut a terme diverses enquestes per compilar la informació des de la triple perspectiva dels responsables dels serveis d'adquisicions, dels bibliotecaris i dels usuaris de llibres electrònics a les biblioteques universitàries. -- Resultats: Les dades obtingudes mostren com la tendència seguida en les biblioteques universitàries de Castella i Lleó són similars a les d'altres països amb més tradició en l'ús dels llibres electrònics. | Objective: The aim of the study is to offer a diagnosis of the use of e-books in the university libraries of Castilla y León, i.e. to analyse the degree of incorporation of e-books in their collections and their level of penetration, in order to develop systems of dissemination and use and to plan future strategies. -- Methodology: various surveys were conducted in order to compile information from a three-way perspective: that of those responsible for acquisition services, that of the librarians and that of the users of e-books in the university libraries. -- Results: The information obtained shows how the procedures followed by the university libraries of Castilla y León are similar to those in other countries with greater experience in the use of e-books
Implantació de l'e-book a les biblioteques d’investigació : estudi de cas de Biqfr
No full textObjectiu: Analitzar la implantació de la col·lecció dels llibres electrònics cientificotècnics de la Biqfr (Biblioteca Instituto de Química-Física Rocasolano) del CSIC i de les estratègies de difusió, implementació, creació i gestió de la col·lecció adoptades per a la formació durant el període 2007-2009. -- Metodologia: Es va entrevistar en profunditat la directora de la biblioteca d'investigació i es va fer un treball de camp amb els altres bibliotecaris de la Biqfr. A través d'aquests dos procediments es va obtenir informació i es van analitzar diferents aspectes relacionats amb l'e-book des d'una perspectiva diacrònica. -- Resultats: La implementació del llibre electrònic en aquesta biblioteca va ser primerenca —en comparació amb d'altres— i va comportar reptes nous als bibliotecaris, sobretot per fer-ne visible l'ús i potenciar-lo entre els usuaris. Van establir estratègies diverses de creació de la col·lecció i de difusió, que van permetre adquirir experiència en la gestió i detectar les singularitats que presenta aquest recurs electrònic enfront d'altres com les revistes i les bases de dades. | Objective: to analyse the introduction of the scientific and technical e-book collection of the Rocasolano Chemistry-Physics Library (Biqfr) of CSIC and the strategies adopted for the dissemination, creation, implementation, and management of the collection between 2007 and 2009. -- Methodology: an in-depth interview was conducted with the director of the research library, and field work was undertaken with the other Biqfr librarians. The information obtained from these two sources was used to analyse aspects of the introduction of e-books from a diachronic perspective. -- Results: the library was one of the first to introduce e-books, which represented certain challenges for the librarians, especially as regards making the resources visible and promoting their use among researchers. The librarians adopted various strategies to create and disseminate the collection, enabling them to gain experience in their management and to identify the unique characteristics of this resource in comparison with traditional journals and databases
Edició de llibres infantils i juvenils : la poesia
No full textUna visió panoràmica de l’edició de llibres infantils i juvenils de poesia en llengua catalana durant el darrer bienni en permet fer una valoració globalment esperançadora. Quant als creadors, s’hi han incorporat noves veus, algunes de les quals han contribuït a la renovació temàtica i a la qualitat tant del llenguatge literari com del visual, han augmentat els llibres on flueix la paraula sense encarcaraments ni rimes forçades i s’han publicat obres en què la interrelació íntima aconseguida entre paraula i imatge va més enllà de la funció ornamental de bona part d’il·lustracions dels llibres de poesia. En l’àmbit editorial, els fenòmens més interessants del bienni són l’aparició de tres col·leccions de poesia i l’augment d’edicions en la nostra llengua i de versions de poesia d’altres cultures, algunes en edicions molt acurades. Pel que fa a la difusió i divulgació, s’han atorgat premis a obres de creació i a estudis sobre el gènere i s’han organitzat diverses exposicions. | Una visión panorámica de la edición de libros infantiles y juveniles de poesía en lengua catalana duran
-
te el último bienio permite hacer una valoración globalmente esperanzadora. En cuanto a los creadores,
se han incorporado nuevas voces, algunas de las cuales han contribuido a la renovación temática y la
calidad tanto del lenguaje literario como del visual, han aumentado los libros donde fluye la palabra sin
rigideces ni rimas forzadas y han publicado obras en las que la interrelación íntima conseguida entre
palabra e imagen va más allá de la función ornamental de buena parte de ilustraciones de los libros de
poesía. En el ámbito editorial, los fenómenos más interesantes del bienio son la aparición de tres colec
-
ciones de poesía y el aumento de ediciones en nuestra lengua y de versiones de poesía de otras culturas,
algunas en ediciones muy cuidadas. En cuanto a la difusión y divulgación, se han otorgado premios a
obras de creación y estudios sobre el género y se han organizado div
ersas exposiciones. | A review of the publication in the last two years of poetry books in Catalan for children and young
adults reveals a generally promising outlook. New creators have emerged, some of whom have contrib
-
uted to updating the themes and improving the quality of the literary and visual language. The number
of books in which the text flows without stiffness or forced rhyme has increased, and works have been
published in which the interrelation between word and image goes beyond the merely decorative func
-
tion that is found in many illustrations of poetry books. In publishing, the most interesting occurrences
in these two years are the appearance of three collections of poetry and the increase in the number of
publications in Catalan and translations of poetry from other cultures, some in very accurate editions.
In terms of dissemination, awards have been given for works and studies carried out on this genre and
various fairs have been organized
Les biblioteques escolars a Catalunya
No full textEl bienni 2010 i 2011 ha estat, per a les biblioteques escolars catalanes, un temps de consolidació. L’impuls del Programa Biblioteca Escolar «Puntedu» ha facilitat que es desenvolupin un seguit d’iniciatives per tot el territori, organitzades per grups de treball i seminaris, per promoure les biblioteques i per compartir experiències, com ara jornades i cursos. També ha facilitat l’increment dels recursos de suport a les biblioteques disponibles a la xarxa. Aquests anys, s’han iniciat projectes per crear xarxes municipals de biblioteques escolars, sovint en col·laboració amb les biblioteques públiques. També s’ha estudiat la realitat de les biblioteques escolars i s’han editat monografies i articles en publicacions periòdiques que aporten dades i plantegen reflexions sobre la funció de les biblioteques escolars. | El bienio 2010 y 2011 ha sido, para las bibliotecas escolares catalanas, un tiempo de consolidación. El
impulso del Programa Biblioteca Escolar
«Puntedu» ha facilitado que se desarrollen una serie de iniciativas por todo el territorio, organizadas por grupos de trabajo y seminarios, para promover las bibliotecas y para compartir experiencias, tales como jornadas y cursos. También ha facilitado el incremento de
los recursos de apoyo a las bibliotecas disponibles en la red. Estos años, se han iniciado proyectos para
crear redes municipales de bibliotecas escolares, a menudo en colaboración con las bibliotecas públicas.
También se ha estudiado la realidad de las bibliotecas escolares y se han editado monografías y artículos
en publicaciones periódicas que aportan datos y plantean reflexiones sobre la función de las bibliotecas
escolares. | The years 2010 and 2011 have been a time of consolidation for school libraries in Catalonia. The momentum of the Puntedu School Library Programme has led to the development of a series of initiatives around the region organized by working groups and seminar participants to promote libraries
and share experiences. These initiatives include workshops and courses. Puntedu has also helped to
make more resources available to support libraries in the network. Projects have been initiated to create
school library networks in towns, often in collaboration with public libraries. In addition, the situation
of school libraries has been studied. Papers have been published in periodicals that consider the function of school libraries and provide data on this topic
Diseño de experimentos con usuarios : lecciones aprendidas
No full textUno de los métodos más comunes en la investigación es la observación de sujetos en laboratorio. La disciplina conocida como HCI (Human-Computer Interaction) estudia la forma en que las personas interactuamos con la tecnología, su intención es adaptar las interfaces de los aparatos a la forma en que las personas nos relacionamos de forma natural con ellos. Los investigadores de HCI cuentan con muy diverso perfil, algunos proceden de las Ciencias de la Computación, otros de la Documentación, otros del Periodismo, por lo que adoptar la experimentación como método de trabajo -poco usual en sus disciplinas- les ha supuesto un aprendizaje y algunos tropiezos en el camino. En este artículo se dan unas pautas sobre cómo plantear un experimento y se comparten ejemplos de casos en los que hubo algún error en la planificación o en la preparación
Els llibres electrònics en les col·leccions de les biblioteques públiques
No full textObjectius: la incorporació dels llibres electrònics a les biblioteques suposa una sèrie de canvis en els processos de gestió de les col·leccions. En l'article s'aborden tots els aspectes afectats pels nous factors que s'introdueixen amb la gestió dels llibres electrònics. -- Metodologia: s'analitzen els canvis que es produeixen en els criteris de selecció i especialment en els nous condicionants que intervenen en el procés d'adquisició, considerant els models de negoci principals que s'estan aplicant. Pel que fa a l'avaluació, s'estableixen les dades estadístiques principals que s'han de tenir en compte per valorar aquests recursos. També s'analitzen breument les plataformes de préstec existents fins avui a Espanya (la Libranda, l'OdiloTK i el XeBook). -- Resultats: s'exposen, a manera de reflexió, una sèrie de conclusions en què es reflecteixen algunes qüestions clau que les biblioteques haurien d'assumir a l'hora de plantejar-se les actuacions i negociacions sobre el préstec de llibres electrònics. | Objectives: incorporating e-books into public libraries requires a series of changes in the management processes of the libraries' collections. This paper addresses those aspects affected by the new factors arising with the management of e-books. -- Methodology: an analysis is undertaken of the changes in the selection criteria and, in particular, of the new determinants affecting the acquisition process, by examining the main business models that have been adopted. The most relevant statistical data are identified for evaluating these resources. A brief analysis is also provided of the lending platforms that have been used in Spain to date (Libranda, OdiloTK and Xe-book). -- Results: a series of conclusions are drawn, by way of reflection, that capture some of the key questions that libraries need to address when undertaking actions and entering into negotiations for the incorporation of e-book lending systems