TED Ankara College Foundation Schools
Not a member yet
1415 research outputs found
Sort by
GÜÇ DENGELERİ VE ADALET
No full textUluslararası Bakalorya Diploma Program A1 dersi kapsamında uzun tez olarak yapılan bu çalışmada, Fakir Baykurt’un Yılanların Öcü adlı romanında sorgulanan “toplumsal adaletsizlik” olgusu leit motive olarak kullanılan “yılan” metaforunun toplum üzerinde yarattığı; düşmanlık, kötü haber algısı gibi çağrışımları üzerinden incelenmiş, yapıtta, toplumsal yaşamın belirleyenlerinden olan “toplumsal adaletsizlik” olgusu, kente göre çok daha az değişkeni olan köy uzamında daha temel alt başlıklarla ele alınmıştır.
Bunlardan yola çıkarak “yılan” metaforunun “toplumsal adaletsizlik” algısı içinde özellikle figürlere yüklenen bir sembol olduğu ve ikisinin bütünlük içinde değerlendirilebileceği sonucuna varılmıştır. Adaletsizlik başlığı ile birlikte leit motive yılanın; toplumsal sınıf farklılıkları, inanç algısı ve aile kavramı ile incelenmesine, bu kavram içerisinde de kadın-erkek, anne-çocuk başlıkları altında temel bir değişken olan cinsiyet algısı üzerinden yorumlanabileceğine karar verilmiştir.
Yapılacak bir başka çalışmada köy uzamındaki aile olgusu geleneklerini ve değişime olan bakış açılarıyla birlikte tek bir başlık altında incelenebilir
DIŞ GERÇEKLİK VE KADIN
No full textIB diploma programı A Türkçe dersi kapsamında hazırlanan bu çalışmada, Erendiz Atasü’nün “Dağın Öteki Yüzü” adlı yapıtında, yaşanan siyasi ve toplumsal değişimlerin kadın figürler üzerindeki etkileri incelenmiştir. Kurgu boyunca değinilen siyasi ve toplumsal olaylar, yapıttaki önemlerinin yanı sıra tarihsel boyuttaki etkilerini açıklamak amacıyla gelişme bölümünün başında ayrı başlıklar altında ele alınmıştır. Gelişmenin devamında siyasi gerçekler, özellikle kadın figürlerle ilişkilendirilerek anlatılmış, bu gerçeklerin bireysel ve toplumsal boyutta yarattıkları değişimler aktarılmıştır. Bu anlamda Türk siyasi tarihine yön veren olaylar, figürlerin hayatlarında yarattıkları değişimler üzerinden kurguya yansımıştır. Yapıtta, toplumsal değişimi aktarmak adına kullanılan kavramlardan biri de nesiller arası görüş farklılıkları olmuştur. Fitnat Hanım, Vicdan ve Vicdan’ın kızı üzerinden üç farklı neslin Cumhuriyet tarihine ve yaşanan gelişmelere bakışı verilmiştir. Fitnat Hanım döneminde başlayan Kemalizm düşüncesinin, toplumsal olaylar sebebiyle Vicdan’ın kızının dönemine kadar faklı kabul gördüğü incelenmiştir
GÖÇ
No full textUluslararası Bakalorya Programı A1 dersi Türkçe alanında çalışılan bu tezde, Orhan Pamuk’un “Kafamda Bir Tuhaflık” adlı yapıtında odak figür ve ailesi üzerinden göç izleği incelenmiştir. Odak figür ve ailesinin göç süreci boyunca yaşadığı zorluklar, diğer figürlerle olan ilişkileri ve yalnızlık süreci açıklanmıştır. Bu tezin amacı, yapıtta göç sürecinin yaratabileceği sorunları, bireylerin bu süreçte yaşadıkları zorlukları, odak figür ve ailesi üzerinden ortaya koymaktır.
İki bölümden oluşan tezin ilk bölümünde köyden kente göç süreci ve kent yaşamının zorlukları ve aile ilişkileri üzerinden incelenmiştir. Tezin ikinci bölümünde ise odak figürün ve ailesinin şehre göçünden yıllar sonra yaşanan şehir hayatındaki değişim incelenmiş ve bu değişimin figürler üzerindeki etkisi açıklanmıştır. Sonuç kısmında ise odak figürün yalnızlığının sebepleri ve onda yarattığı duygular belirtilmiştir
AHMET HAMDİ TANPINAR’IN ‘HUZUR’ ADLI YAPITINDA İÇ VE DIŞ KOŞULLAR KARAKTERLERİN KİŞİLİK, DAVRANIŞLARINI VE DUYGULARINI NASIL ETKİLENMİŞTİR ?
No full textUluslararası Bakolarya Diploma Programı Türkçe A dersi bitirme tezi olan bu incelemede ,
Ahmet Hamdi Tanpınar’ın ‘Huzur’ adlı eseri ele alınarak ; Mümtaz, İhsan ve Nuran
karakterlerinin kişiliklerine etki eden kavramlar, koşullar ve uzamlar işlenmiştir.
İncelemede kavramların üzerinden işlenecek karakterlerin kişiliklerinin yansıtılması ve
sorunun daha açık işlenmesi için giriş bölümünde yapıt zamanının genel özellikleri, yapıtın
bölümlendirilmesi ve yapıtta kullanılan üslup ve kelime seçimleri ele alınmıştır.
Tezin devamı ise yapıttaki kişi adı başlıklarıyla üç bölüme ayrılmakta, kişilik ve
davranışlarını etkileyen kavram, uzam, koşul olarak alt başlıklarla bölümlendirilmiştir.
Tez, ele alınan üç karakterin kişiliklerinin hangi koşullar altında nasıl ve neden
etkilendiklerini ; onların iç değişimini etkileyen ve tetikleyen kavramların, uzamın, olguların
neden-sonuç bağlamında işlenmesi, söz konusu olan değişimin karakterlerin davranışlarını
hangi yönde etkilediğini açıklamayı hedefler.
Tezin sonuç bölümü ise inceleme boyunca ele alınan konu dahilinde ‘ İnsanların iç ve dış
etmenlerden kendini soyutlayamayacağı ve çevreden etkilenip kişinin karakterine
yansıyacağı’ tezini savunacaktır
Birey ve Toplum
No full textUluslararası Bakalorya Programı Türkçe A dersi kapsamında hazırlanan bu tez çalışmasında Sabahattin Ali nin ‘’Kürk Mantolu Madonna ‘’ adlı romanı ‘’Toplumsal yapının birey üzerindeki etkisi ve bireyin karakterini şekillendirmesi’’ başlığı altında kişinin çocukluk, gençlik ve ileri yaş dönemleri ele alınarak toplumsal yapının bireyin karakteri üzerindeki olumlu ve olumsuz etkiler incelenmiştir. Her birey çocukluk döneminde aile yapısı ve çevresel faktörler ile karakterini oluşturur. Bu dönem önemlidir; çünkü insan karakterinin temelleri doğduğu aile yapısı ve çevresel faktörler ile atılmış olur. Gençlik dönemi ise bireyin özellikle içinde bulunduğu toplumsal yapının ve çevresel faktörlerin en belirgin olduğu dönemdir diyebiliriz. Gençlik döneminin olumlu ya da olumsuz geçmesi birey hayatının olgunluk ve yaşlılık dönemlerinin ne şekilde olacağını belirler. Çalışmanın amacı doğrultusunda, odak figürün içinde bulunduğu durum incelendiğinde, toplumun bireyi olumlu ve olumsuz yönde etkilediği ve bu durumun bireyin kişiliği, davranışları ve özellikle de yaşamı üzerinde son derece önemli etkilere, hatta değişikliklere yol açabildiği sonucuna varılmıştır. Bu çalışmanın amacı doğrultusunda, giriş kısmında bireyin çocukluk yılları, içinde bulunduğu çevre ve aile yapısının bireyin karakterinin oluşumuna etkisi, gelişme kısmında gençlik yıllarında bulunduğu ortam ve toplumsal yapının karakterinde üzerinde yarattığı etkiler sonuç bölümünde ise bireyin o ana kadar yaşadıklarında elde ettiklerinin tümünün hayatının şekillenmesinde taşıdığı değer bütüncül bir bakış açısı ile değerlendirilmiştir. Çalışmada ikincil kaynaklara başvurulmamış, tüm değerlendirmeler ve çıkarımlar eserin incelenmesi ile yapılmış ve eserden alınan örnekler ile somutlanmıştır
CEHALETİN DÜŞMANI BİR AYDIN
No full textUluslararası Bakalorya Diploma Program A1 dersi kapsamında uzun tez olarak yapılan bu çalışmada, Fakir Baykurt’un “Onuncu Köy” adı yapıtında odak figür Öğretmen’in halkın yaşam algısı üzerine etkileri, 1940 yılında açılan Köy Enstitülerine ve bu kurumların toplumsal düzeni değiştirme amaçlarına rağmen varlığını koruyan feodal toplum düzeni ele alınarak incelenmiştir.
Bu tez, dönemin Anadolu halkının haksızlıklara ve sömürüye karşı mücadelesinde Köy Enstitülerinde yetişen ve o dönemin aydın sınıfını oluşturan ki bunlar öğretmenlerdir geleneksel yapıya sıkı sıkı bağlı ve değişimi reddeden toplum üzerindeki rollerini belirleme ve değerlendirme amacı taşımaktadır. Bu amaca ulaşırken öncelikle köy halkının yaşam biçimi ve algısı incelenmiş erkek egemen toplum yapısının bir örneği olarak gücü elinde tutan erkeklerin gerek kendi içlerindeki gerekse de toplumla çatışmalarına değinilmiştir. Odak figür Öğretmen’in bir erkek olmasına karşın bu çatışmada genel yargının karşısında olması sömürü düzeninde halkı eğitim bilinciyle yönlendirmesi ve onları direnişe yöneltmesi eğitimin var olan geleneksel yapıyı değiştirecek kadar etkin olabileceğinin göstergesidir. Bu düşüncelerin bağlamında değerlendirilen “Öğretmen’in İdeolojisi ve Misyonu” kısmında ise Öğretmen’in toplumda yaratmaya çalıştığı değişim ve yerleştirmeye çalıştığı adalet algısı üzerinde durulmuş, odak figür Öğretmen’in daha sonradan seçtiği demircilik mesleğiyle emek ve ürün ilişkisi bu iki meslek algısıyla özdeşleştirilmiştir. Yapılan değerlendirmeler sonucunda sınıflı toplum yapısının bir sonucu olarak oluşan adaletsiz düzenin, bunun bir nedeni olabilecek cehaletin yarattığı bilinçsizliğin ancak aydın olarak değerlendirilebilecek eğitimli, duyarlı ve lider rolü üstlenmiş bireylerin halkın içine girerek onların kabullendiği geleneksel yaşam algısını yıkmalarıyla olabileceği kanısına varılmıştır
Investigating the effect of distance between obstacles on Poecilia reticulate memory.
No full textThe aim of the extended essay is to investigate the memory of fishes, especially a special kind, Poecilia reticulate. So it is an extended essay about fish behavior and ability to memorize. Additionally, this experiment investigates the relation between the obstacles and the time for Poecilia reticulate to reach the source of food.
My research question for this extended essay was: ‘Is Poecilia reticulate memory powerful enough to reuse acquired knowledge when the distance between obstacles increase through the way to source of food?’
My hypothesis for the essay is: ‘Poecilia reticulate will be able to swim faster as they adapt the environment, although the distances between obstacles increase, so they have ability to learn and memorize what they learnt for finding their food.’
In order to answer the research question I have designed my own method. In this experiment, I have used two obstacles with wholes, one of them is in the top, and one of them is in the bottom of the plates. The path was designed and the distance between the obstacles increased in every 5 days. There are also varieties in every species. So, I have used 5 Poecilia reticulate to obtain more precise data. In addition, a video camera is placed to obtain most accurate and precise data. So, I was able to watch step by step, which Poecilia reticulate swim across the obstacles. At the end of the experiment, these data have compared to each other. The experiment was successful to end up a conclusion.
Results show that as the distance between obstacles increase, the time for Poecilia reticulate to reach their food also increases. Moreover, according to ANOVA test there was a significant mean difference between the increasing distances between obstacles.
In this extended essay, I have used fishes, and it was important to keep up their life standards. It was also important to design an environment, which they can live in good conditions. I have done many researches about this in the beginning of the experiment. And in the end, all Poecilia reticulate was able to survive and still they are healthy
DEĞİŞİM
No full textUluslararası Bakalorya Programı Türkçe A dersi bitirme tezi kapsamında hazırladığım bu tezde Zülfi Livaneli’nin Serenad adlı yapıtında odak figürü olan Maya’nın bulunduğu koşullar doğrultusunda ve hayatına giren insanların etkisiyle yaşamındaki değişiklikler ele alınmıştır. Tezimi bu doğrultuda Maya’nın hayatına giren kişilerin onda yarattığı etkileri anlatmak üzere inceledim. İlk olarak Maya’nın gerçek anneanne ve babaannesinin kimliklerini öğrenerek hayata yeni bir sayfa açmak istediğini anlatmaktayım. Daha sonra ise iş hayatında gözlemlediği üzere kendindeki eksiklikleri ve fazlalıkları ele almaktadır; bunu da kocası ve arkadaşı Tarık üzerinden okuyucuya yansıtmaktadır. Daha sonra aile ilişkilerinin yardımı ile beraber değişimi artar fakat sonuç olarak değişimindeki en büyük katkıyı Max ve Nadia sağlamaktadır. Onlar Maya’nın gözünü hayata karşı açmaktadır
GÜNEŞİ İÇENLERİN YAŞAMI
No full textUluslararası Bakalorya programı Türkçe A uzun tezi adlı çalışmada Türkiye’deki en önemli şairlerden kabul edilen ve bir çok konu hakkında eserler vermiş olan Nazım Hikmet’in bireysel yaşantısının şiirlerine etkisini incelenmiştir. Şairin hayatı genel anlamda dört bölüme ayrılmış (aşk hayatı, çocukluk ve aile yaşantısı, yolculukları ve siyasi görüşleri) bu dönemlere göre şiirler incelenmiştir. Temel olarak ayrılan dört bölüm için bütün eserlerini içeren bir yapıt kullanarak bu bölümleri anlatan şiirler bulunmuş ve bu şiirler incelenmiştir. İncelenen bu şiirler çalışmadaki yapıyı oluşturmak için kullanılmıştır. Oluşturulan bölümlerde şairin şiirleri yanında kendi sözleri de görüşleri desteklemek için kullanılmıştır. Temel olarak incelenen bu dört bölümün ilki yani çocukluk ve aile yaşantısı, kişiliğinin oluşmasında büyük rol üslendiği; aşk yaşantısı, bu alanda pek çok eser verdiği ve kişiliğinin en açık halinin görülebildiği; yolculukları , yolculukları süresince ona ilham vermiş pek çok şey görmüş olduğu ve yolculuk kavramının hayatında uzun bir süreyi bu süreçte geçirdiği için seçilmiştir. Dördüncü bölüm olan siyasi yaşantısının ve görüşleri şiirlerine yansımasının temel bir bölüm olarak alınmasının sebebi bu alanda da pek çok eser vermiş olup bu bölümün hayatındaki diğer temel bölümleri de etkilemiş olmasıdır. Çalışmada ikincil kaynaklara yer verilmiştir
Uçanalı Zülfikar Bey (Bir Rumeli Ağıtı)
No full textNecati Cumalı’nın Viran Dağlar adlı yapıtı üzerine yazılan bu uzun tez, Uluslararası Bakalorya Programı A1 Türk Dili ve Edebiyatı dersi kapsamında hazırlanmıştır. Bu çalışmada, Viran Dağlar romanının içinde barındırdığı ve aynı zamanda günümüzde de etkisi gözlemlenebilen etnik temele dayalı çatışmalar ve bunların acı sonuçları ele alınmıştır.
Necati Cumalı tarafından kaleme alınan Viran Dağlar adlı romanın, Balkanlar’daki etnik temele dayalı çatışmaların göçle sonuçlanan olumsuzluklarını içeren konusunun benim ilgimi çekmesinin temel sebebi, döneme ait aklımda oluşan soruları cevaplar nitelikte olmasıdır. Necati Cumalı’nın o dönemde Batılı sömürgeci devletler tarafından kışkırtılmış azınlıkların Osmanlı devletince kendilerine verilmiş hakları –ki bu haklar egemen ulusa verilmemiştir- yetersiz bulmaları, daha çoğunu elde etmek için devletle çatışmaları, bu çatışmalar sonucunda devletin sürüklendiği durumu bu denli özümsemesi ve anlatım şekli, kitabın en ilgi çekici noktasıydı bana göre; çünkü bu durum günümüzde de yaşadığımız coğrafyada farklı şekillerde görülmekte, insanlar acılar yaşamaktadır.
Okuduğum bu kitabı alışılmışın dışında yapan etmenler, Balkanlar’daki coğrafyanın gerçekçi anlatımı, dönemin zor koşullarının, gerek siyasal gerek özel yaşamın odak figür Zülfikar Bey aracılığıyla anlatılmasıdır.
Romanı okurken sanıyorum ki her okuyucu, benim gibi Zülfikar Bey’e içten bir hayranlık duymuştur; yurtsever, yiğit, bonkör, Selanik beyefendisi, gözü kara ve adil olması yaratılan hayranlıkta önemli rol oynar. Romanın ve odak figürün yaşam gerçekliğinin kaynağı bana göre, Balkan coğrafyasında yaşanan olayların gerçekliği ve Zülfikar Bey’in yazarımızın akrabası olması durumudur.
Konunun ortaya daha anlaşılır biçimde konulabilmesi için yapıt dönem, uzam, uzamın figürler üzerinde etkisi, toplumsal yapının olay akışı ve örgüsü üzerindeki etkisi ve odak figürün tensel, tinsel özellikleri bağlamında değerlendirilecektir.
Necati Cumalı’nın seçtiği konu ve anlamı ve özellikle Zülfikar Bey bir okuyucu olarak beni çok etkilemiş, yazara ait “Uçanalı Zülfikar Bey’e Ağıt” adlı şiir teze yakışacağı düşüncesiyle bu bölüme eklenmiştir