Coordenadoria Geral da Universidade
Revista Digital de Biblioteconomia e Ciencia da InformacaoNot a member yet
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Entre a materialidade do livro e a interatividade do leitor: práticas de leitura
Get PDFAo questionar se os livros tiveram os mesmos sentidos e funções para os homens, em diferentes tempos e lugares, este texto assume como objetivo compreender as variadas finalidades atribuídas ao livro como suporte material de leitura. Neste contexto, o trabalho procurará traçar, de maneira restrita, um pouco da história do livro e destacar o como e o quanto a materialidade desse objeto, em suportes distintos, pode estar relacionada com o leitor e ser desencadeadora de práticas de leitura no decorrer do tempo. Para tanto, o trabalho fundamenta-se nos estudos de Chartier (1990, 1994, 1998, 1999) e de Darnton (1990) sobre a história e a materialidade do livro.Ao questionar se os livros tiveram os mesmos sentidos e funções para os homens, em diferentes tempos e lugares, este texto assume como objetivo compreender as variadas finalidades atribuídas ao livro como suporte material de leitura. Neste contexto, o trabalho procurará traçar, de maneira restrita, um pouco da história do livro e destacar o como e o quanto a materialidade desse objeto, em suportes distintos, pode estar relacionada com o leitor e ser desencadeadora de práticas de leitura no decorrer do tempo. Para tanto, o trabalho fundamenta-se nos estudos de Chartier (1990, 1994, 1998, 1999) e de Darnton (1990) sobre a história e a materialidade do livro
Auto-arquivamento e acesso aberto: deveres e direitos digitais na sociedade em rede
Get PDFThis article presents an investigation into the self-archiving in digital repositories as a relationship of rights and duties in the context of the network society and open access. We start with a case study on the perception of Brazilian researchers about the uses and purposes of the Institutional Repository of CEDES Network. This created conditions to observe and reflect on the social and political commitment of the researchers of CEDES Network to organize and make available their products of that ministerial action in open access. We conducted ten interviews with researchers of CEDES Network in the period of 19/11/2010 to 14/09/2011 and used some statistics of the RIRC and the network itself as data. In this text, we present a discussion about self-archiving in RIRC from three main concepts: collective distribution; collective intelligence; participative culture. As a result of this research, we found that there are contradictions between discourse guided by the ideal qualities of digital repositories and open access in contrast to the effective practice that should materialize this discourse.Este artigo é o produto de uma investigação sobre o auto-arquivamento em repositórios digitais como uma relação de direitos e deveres no contexto da sociedade em rede e do acesso aberto. Partimos de um estudo de caso sobre a percepção de pesquisadores brasileiros sobre os usos e propósitos do Repositório Institucional da Rede CEDES (RIRC). Isto criou condições para observar e refletir sobre o compromisso social e político dos pesquisadores da Rede CEDES em organizar e disponibilizar as produções dessa ação ministerial em acesso aberto. Realizamos dez entrevistas com os pesquisadores da Rede CEDES no período de 19/11/2010 até 14/09/2011 e utilizamos algumas estatísticas do RIRC e da própria rede como dados. Nesse texto, apresentamos uma discussão sobre o auto-arquivamento no RIRC a partir de três conceitos principais: distribuição coletiva; inteligência coletiva, cultura participativa. Como resultado desta pesquisa, observamos que há contradições entre um discurso pautado pelas qualidades ideais dos repositórios digitais e do acesso aberto em contraste com a prática efetiva que deveria materializar esse discurso
Temas para uma agenda política para as bibliotecas universitárias: a ótica de discentes de pós-graduações mineiras
Get PDFPassados dezoito anos de extinção do PNBU, o atual atendimento das bibliotecas universitárias em instituições federais não se norteia por quaisquer diretrizes, num tempo em que as práticas da pesquisa e da pós-graduação aparecem transformadas. A urgência do estabelecimento de uma política pública para bibliotecas universitárias deve caminhar no sentido da formação de uma agenda, cujos temas devem privilegiar os pontos de vista de seus maiores interessados. No âmbito das universidades federais, tomando como foco um de seus tripés, a pesquisa/pós-graduação, apresenta-se e analisam-se os resultados de pesquisa junto a estudantes de pós-graduação de universidades federais mineiras, acerca do atendimento de suas necessidades informacionais por suas bibliotecas. Resultados parciais, mas consistentes, indicam um distanciamento da biblioteca em relação às pós-graduações, emblematizado pela afirmação de um dos entrevistados que considera a atual biblioteca como “o maior gargalo para a pesquisa pública avançada”. As atualizações do acervo para pesquisa e o auxílio na filtragem e seleção de dados e informações apresentam-se como demandas destes jovens pesquisadores, cuja maioria considera que a biblioteca pode ter relevante papel na pesquisa e pós-graduação. A necessidade de uma Biblioteconomia para pesquisa nestas instituições aparece, portanto, como temática relevante para uma agenda de discussões, assim como os meios para sua viabilização.Passados dezoito anos de extinção do PNBU, o atual atendimento das bibliotecas universitárias em instituições federais não se norteia por quaisquer diretrizes, num tempo em que as práticas da pesquisa e da pós-graduação aparecem transformadas. A urgência do estabelecimento de uma política pública para bibliotecas universitárias deve caminhar no sentido da formação de uma agenda, cujos temas devem privilegiar os pontos de vista de seus maiores interessados. No âmbito das universidades federais, tomando como foco um de seus tripés, a pesquisa/pós-graduação, apresenta-se e analisam-se os resultados de pesquisa junto a estudantes de pós-graduação de universidades federais mineiras, acerca do atendimento de suas necessidades informacionais por suas bibliotecas. Resultados parciais, mas consistentes, indicam um distanciamento da biblioteca em relação às pós-graduações, emblematizado pela afirmação de um dos entrevistados que considera a atual biblioteca como “o maior gargalo para a pesquisa pública avançada”. As atualizações do acervo para pesquisa e o auxílio na filtragem e seleção de dados e informações apresentam-se como demandas destes jovens pesquisadores, cuja maioria considera que a biblioteca pode ter relevante papel na pesquisa e pós-graduação. A necessidade de uma Biblioteconomia para pesquisa nestas instituições aparece, portanto, como temática relevante para uma agenda de discussões, assim como os meios para sua viabilização
Um sistema livre para automatização do Padrão de Descrição da Informação
Get PDFA organização e a disseminação de conhecimento contido em acervos históricos têm sido uma constante preocupação; entretanto, há uma carência de sistemas de software para esse domínio. Nesse contexto, foi desenvolvido um sistema web, baseado no Padrão de Descrição da Informação, que viabiliza a representação integrada de informações de diferentes tipos de acervos. Este artigo apresenta a experiência no estabelecimento desse padrão e no desenvolvimento desse sistema. Sendo um software livre, espera-se que pesquisadores e a sociedade em geral se beneficiem desse sistema.A organização e a disseminação de conhecimento contido em acervos históricos têm sido uma constante preocupação; entretanto, há uma carência de sistemas de software para esse domínio. Nesse contexto, foi desenvolvido um sistema web, baseado no Padrão de Descrição da Informação, que viabiliza a representação integrada de informações de diferentes tipos de acervos. Este artigo apresenta a experiência no estabelecimento desse padrão e no desenvolvimento desse sistema. Sendo um software livre, espera-se que pesquisadores e a sociedade em geral se beneficiem desse sistema
As possibilidades de aproximação e diálogo entre Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia via modelo formativo: o caso da ECI/UFMG
Get PDFApresenta resultados de uma pesquisa que buscou identificar as percepções dos docentes da Escola de Ciência da Informação da UFMG sobre as possibilidades de aproximação e diálogo via modelo formativo entre os cursos de Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia tendo a Ciência da Informação como campo integrador. Os resultados destacam as relações estabelecidas entre a Ciência da Informação e estas áreas, bem como a visão dos docentes sobre a ideia de Ciência da Informação como base para a formação nestas áreas. Apresenta a visão dos docentes sobre os pontos convergentes entre as áreas, bem como os pontos que dificultam a integração destas áreas do ponto de vista do modelo formativo.Apresenta resultados de uma pesquisa que buscou identificar as percepções dos docentes da Escola de Ciência da Informação da UFMG sobre as possibilidades de aproximação e diálogo via modelo formativo entre os cursos de Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia tendo a Ciência da Informação como campo integrador. Os resultados destacam as relações estabelecidas entre a Ciência da Informação e estas áreas, bem como a visão dos docentes sobre a ideia de Ciência da Informação como base para a formação nestas áreas. Apresenta a visão dos docentes sobre os pontos convergentes entre as áreas, bem como os pontos que dificultam a integração destas áreas do ponto de vista do modelo formativo
Repositório institucional como alternativa à gestão da produção intelectual da Universidade Federal de Pelotas – UFPel
Get PDFEste estudo fundamenta-se na necessidade da Universidade Federal de Pelotas de identificar uma nova forma de gestão da sua produção intelectual e no fato da Instituição ter sido contemplada pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia com um kit tecnológico para construção e desenvolvimento de um repositório institucional. A pesquisa buscou verificar a adequação do repositório institucional às necessidades constatadas pela Equipe responsável pela gestão da informação na Universidade, através de dois instrumentos: um questionário aplicado a um dos integrantes da Equipe responsável pela implantação dessa solução, e um formulário (elaborado com base nos tópicos suscitados a partir do questionário respondido) aplicado na análise da obra Como gerenciar e ampliar a visibilidade da informação científica brasileira: repositórios institucionais de acesso aberto. O resultado da análise demonstra viabilidade na utilização do repositório como plataforma para a gestão da produção científica da Universidade Federal de Pelotas.Este estudo fundamenta-se na necessidade da Universidade Federal de Pelotas de identificar uma nova forma de gestão da sua produção intelectual e no fato da Instituição ter sido contemplada pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia com um kit tecnológico para construção e desenvolvimento de um repositório institucional. A pesquisa buscou verificar a adequação do repositório institucional às necessidades constatadas pela Equipe responsável pela gestão da informação na Universidade, através de dois instrumentos: um questionário aplicado a um dos integrantes da Equipe responsável pela implantação dessa solução, e um formulário (elaborado com base nos tópicos suscitados a partir do questionário respondido) aplicado na análise da obra Como gerenciar e ampliar a visibilidade da informação científica brasileira: repositórios institucionais de acesso aberto. O resultado da análise demonstra viabilidade na utilização do repositório como plataforma para a gestão da produção científica da Universidade Federal de Pelotas
A terminologia e a tradução na construção de vocabulário controlado multilíngue
Get PDFO texto aborda o papel da Terminologia e da Tradução na construção de vocabulário controlado multilíngue em unidades de informação, demonstrando de maneira sucinta a intersecção existente entre elas e a Ciência da Informação. Apresenta e discute a importância dos princípios advindos da garantia cultural na recolha e na tradução terminológica, apontando a importância da aplicação conjunta dos conceitos e princípios da Ciência da Informação, da Terminologia, da Tradução e da garantia cultural, com o objetivo de auxiliar na construção de vocabulário controlado multilíngue representativo da realidade cultural e conceitual presente em cada língua. Acreditamos que a unidade de informação que utilizar o vocabulário controlado multilíngue que seguir este conjunto de princípios e conceitos, irá ampliar a disseminação da informação, a sua visibilidade e da instituição.O texto aborda o papel da Terminologia e da Tradução na construção de vocabulário controlado multilíngue em unidades de informação, demonstrando de maneira sucinta a intersecção existente entre elas e a Ciência da Informação. Apresenta e discute a importância dos princípios advindos da garantia cultural na recolha e na tradução terminológica, apontando a importância da aplicação conjunta dos conceitos e princípios da Ciência da Informação, da Terminologia, da Tradução e da garantia cultural, com o objetivo de auxiliar na construção de vocabulário controlado multilíngue representativo da realidade cultural e conceitual presente em cada língua. Acreditamos que a unidade de informação que utilizar o vocabulário controlado multilíngue que seguir este conjunto de princípios e conceitos, irá ampliar a disseminação da informação, a sua visibilidade e da instituição
Qualidade do serviço em bibliotecas universitárias: percepção dos usuários em contextos público e privado
Get PDFO objetivo deste trabalho é analisar a qualidade do serviço em duas bibliotecas universitárias, uma pública outra privada. As bibliotecas foram avaliadas com base nas expectativas e percepções de 1090 alunos dos cursos de Direito e Administração. Os resultados mostram que os grupos de atributos mais importantes para as duas IES apresentam elementos comuns, embora não se coloquem na mesma ordem de prioridade. Os atributos mais importantes se associam claramente a três determinantes: a biblioteca como lugar, o essencial da biblioteca e a acessibilidade virtual. Os atributos, em todos os contextos de avaliação, apresentaram lacunas de qualidade negativas.O objetivo deste trabalho é analisar a qualidade do serviço em duas bibliotecas universitárias, uma pública outra privada. As bibliotecas foram avaliadas com base nas expectativas e percepções de 1090 alunos dos cursos de Direito e Administração. Os resultados mostram que os grupos de atributos mais importantes para as duas IES apresentam elementos comuns, embora não se coloquem na mesma ordem de prioridade. Os atributos mais importantes se associam claramente a três determinantes: a biblioteca como lugar, o essencial da biblioteca e a acessibilidade virtual. Os atributos, em todos os contextos de avaliação, apresentaram lacunas de qualidade negativas
Educação a distância e sua presença nos periódicos científicos da Psicologia
Get PDFEste estudo teve por objetivo investigar a presença da educação a distância (EAD) nos periódicos científicos brasileiros da área da Psicologia. Foram selecionados artigos presentes nesses periódicos até o ano de 2012. Foram recuperados e analisados na íntegra 21 artigos, a maior parte publicada entre 2009 e 2012. Predominaram investigações da Universidade de Brasília e Universidade de São Paulo. Os periódicos que mais divulgaram pesquisas em EAD foram: Psicologia em Estudo (Maringá), Revista Brasileira de Orientação Profissional, PsicoUSF e Psicologia: Teoria e Pesquisa. Predominam estudos sobre construção e validação de instrumentos de medida, discussões teóricas e relatos sobre formação profissional. Destaca-se a necessidade de que os periódicos da Psicologia abram cada vez mais espaço para a veiculação de estudos desenvolvidos no contexto da EAD.Este estudo teve por objetivo investigar a presença da educação a distância (EAD) nos periódicos científicos brasileiros da área da Psicologia. Foram selecionados artigos presentes nesses periódicos até o ano de 2012. Foram recuperados e analisados na íntegra 21 artigos, a maior parte publicada entre 2009 e 2012. Predominaram investigações da Universidade de Brasília e Universidade de São Paulo. Os periódicos que mais divulgaram pesquisas em EAD foram: Psicologia em Estudo (Maringá), Revista Brasileira de Orientação Profissional, PsicoUSF e Psicologia: Teoria e Pesquisa. Predominam estudos sobre construção e validação de instrumentos de medida, discussões teóricas e relatos sobre formação profissional. Destaca-se a necessidade de que os periódicos da Psicologia abram cada vez mais espaço para a veiculação de estudos desenvolvidos no contexto da EAD