Ciência da Informação (E-Journal)
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O conhecimento alternativo da Biblioteca Universal Guei contra a injustiça epistêmica na literatura brasileira
Get PDFInjustices permeate the literary scene, both in public collections and in the catalogs of major publishers, which shows attitudes of segregation of subjects who are placed on the margins of the social, namely: cisgender and transgender women, blacks and indigenous people, people with disabilities, subjects who recognize themselves as Lesbians, Gays, Bisexuals, Transgenders, Transsexuals, Queer, Intersexuals, Asexuals and others (LGBTQIA+) etc. That said, this article starts from the following question: did the Biblioteca Universal Guei actively contribute to the fight against epistemic injustice in the scenario of mediation of Brazilian literature? As a general objective, the article aims to investigate the performance of the newspaper Lampião da Esquina in the rupture of the social and cultural fabric, and above all, to verify the contribution of the Biblioteca Universal Guei section relating the Humanities with a performance of the commercial bibliography for epistemic justice. It is based on the approach to epistemic injustice and its spheres (testimonial, hermeneutic, curricular and participatory injustice) and their relationship with Bibliography, Librarianship and Information Science. Finally, the results show, in the pages of Lampião da Esquina, a national alternative periodical aimed at the gay public, sold on newsstands and through mailboxes at the national level, the confrontation with the logic of injustice and exclusion propagated by symbolic violence. and epistemic.Las injusticias permean el escenario literario, tanto en las colecciones públicas como en los catálogos de las grandes editoriales, lo que muestra segregación de sujetos que se colocan al margen de lo social, a saber: mujeres cisgénero y transgénero, negros, indígenas, personas con discapacidad, sujetos que se reconocen como Lesbianas, Gays, Bisexuales, Travestis y Transexuales, Queer, Intersexuales, Asexuales y otros más (LGBTQIA+) etc. Dicho esto, este artículo parte de la siguiente pregunta: ¿la Biblioteca Universal Guei ha contribuido activamente a la lucha contra la injusticia epistémica en el escenario de la mediación literaria brasileña? Como objetivo general, pretende investigar la actuación del periódico Lampião da Esquina en la alteración del tejido social y cultural y, sobre todo, investigar la contribución de la sección de la Biblioteca Universal Guei que relaciona las Humanidades con una acción de la bibliografía comercial para la justicia epistémica. Se parte del abordaje sobre la injusticia epistémica y sus esferas (injusticia testimonial, hermenéutica, curricular y participativa) y la relación de éstas con la Bibliografía, la Bibliotecología y la Ciencia de la Información. Finalmente, los resultados presentan, en las páginas de Lampião da Esquina, periódico nacional alternativo para el público gay, vendido en quioscos y por apartado postal en todo el país, el enfrentamiento a las lógicas de injusticia y exclusión propagadas por la violencia simbólica y epistémica.As injustiças permeiam o cenário literário, tanto de acervos públicos quanto dos catálogos de grandes editoras, o que evidencia posturas de segregação de sujeitos que são postos às margens do social, a saber: mulheres cisgênero e transgênero, negros, indígenas, pessoas com deficiências, sujeitos que se reconhecem como Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transsexuais, Queer, Intersexuais, Assexuais e outros mais (LGBTQIA+) etc. Isto posto, este artigo parte do seguinte questionamento: a Biblioteca Universal Guei contribuiu ativamente para o combate à injustiça epistêmica no cenário da mediação de literatura brasileira? Como objetivo geral, visa investigar a atuação do jornal Lampião da Esquina na ruptura do tecido social e cultural e, sobretudo, averiguar a contribuição da seção Biblioteca Universal Guei relacionando as Humanidades com uma atuação da bibliografia comercial pela justiça epistêmica. Fundamenta-se na abordagem sobre injustiça epistêmica e suas esferas (injustiça testemunhal, hermenêutica, curricular e participativa) e a relação dessas com a Bibliografia, Biblioteconomia e Ciência da Informação. Por fim, os resultados apresentam, nas páginas do Lampião da Esquina, periódico alternativo nacional voltado para o público gay, vendido em bancas de revista e por meio de caixa-postal em nível nacional, o confronto às lógicas injustiças e excludentes propagadas por violência simbólica e epistêmica
O documento como contexto repensando a materialidade de um conteúdo e seus impactos na organização do conhecimento
Get PDFOrganizing, recovering, preserving and making society’s memory available, in its most diverse aspects, has always permeated the knowledge and actions of humanity, which, over time, sought to build artifacts that could go beyond the limitations of human memory, in order to host an ever-increasing volume of data, information and knowledge. However, it was from the 19th century, after the information explosion, that the concern with organizing knowledge recorded in institutionally preserved documents intensified. In view of this, the indexical - or testimonial - character of documents is discussed, not only regarding their content, but, and, mainly, as a result of production, an aspect that will impact their organization. In this sense, the new configurations of documentary content – the core of knowledge organization – are analyzed, which go beyond this subject to add elements related to its provenance, organicity, authorship, as well as its space-time context.La organización, recuperación, preservación y disponibilidad de la memoria de la sociedad, en sus diversas facetas, siempre han impregnado el conocimiento y el trabajo de la humanidad, que trató de construir, con el tiempo, artefactos que podrían ir más allá de las limitaciones de la memoria humana, con el fin de albergar un volumen creciente de datos, información y conocimiento. Sin embargo, cabe destacar que, a partir del siglo XIX, con la explosión de la información, se intensifica la preocupación por la organización del conocimiento registrado en documentos y conservado institucionalmente. En vista de ello, se discute el carácter indicial -o testimonial- del documento, no sólo en relación a su contenido, sino, y especialmente, como resultado de un contexto de producción, aspecto que incidirá en su organización. En este sentido, se analizan las nuevas configuraciones del contenido documental - núcleo de la organización del conocimiento - que va más allá del tema para añadir elementos relacionados con su procedencia, organicidad, autoría, así como su contextualización espacio-temporal.A organização, a recuperação, a preservação e a disponibilização da memória da sociedade, em suas mais diversas facetas, sempre permearam os saberes e os fazeres da humanidade, que buscou construir, ao longo do tempo, artefatos que pudessem ir além das limitações da memória humana, de modo a abrigar um cada vez maior volume de dados, informações e conhecimentos. Contudo, é, notadamente, a partir do século XIX, com a explosão informacional, que a preocupação com a organização do conhecimento registrado em documentos e institucionalmente preservados se intensifica. A vista disso, discute-se o caráter indicial - ou testemunhal - do documento, não apenas relativamente a seu conteúdo, mas, e, principalmente, como fruto de um contexto de produção, aspecto que impactará sua organização. Nesse sentido, analisam-se as novas configurações do conteúdo documental – cerne da organização do conhecimento – que vai além do assunto para agregar elementos relativos à sua proveniência, organicidade, autoria, bem como sua contextualização espaço-temporal
Diretrizes dos periódicos de Psicologia sobre título, resumo e palavras-chave
Get PDFThe aim of this exploratory study on the wording of the title, abstract and keywords of the articles is to verify and analyze the author’s guidelines in scientific journals of Psychology. The method used a combination of quantitative and qualitative techniques applied in a representative sample of journals in the area of Psychology indexed in the Journal Citation Reports (JCR), considering the first eight titles of each of the four quartiles. The sample consisted of 32 magazines out of 77 (41.5%). A pre-adapted and tested spreadsheet was used. Data collection and processing was carried out on 38 items grouped into categories related to identification data, title guidelines, summary and keywords of the scientific article. The results reveal that the 32 magazine titles belong to 11 different publishers; all have some kind of style manual with guidelines that vary between complete and more superficial. Most have guidelines for drafting the title (75%, n. 24), abstract (96.8%, n. 31) and keywords (71.8% n. 23). The use of graphic and video abstracts are highlighted as new ways to disseminate the content of scientific articles. It is concluded that these aspects are aligned to a greater or lesser degree with the guidelines of the ISO standard and the APA manual. However, they are more related to the protocols of editorial management procedures for the dissemination of scientific work in a digital environment than to the intrinsic quality of documentary products associated with the organization and representation of Science.El objetivo de este estudio exploratorio sobre la redacción del título, el resumen y las palabras clave de los artículos es verificar y analizar las pautas para los autores recogidas en las revistas científicas en el campo de la Psicología. El método ha consistido en una combinación de técnicas cuantitativas y cualitativas aplicadas en una muestra representativa de revistas en el área de Psicología indexadas en el Journal Citation Reports (JCR), considerando los primeros ocho títulos de cada uno de los cuatro cuartiles. La muestra consistió en 32 revistas de 77 (41.5%). Se utilizó una hoja de cálculo previamente adaptada y probada. La recopilación y el procesamiento de datos se realizó sobre 38 ítems agrupados en categorías relacionadas con los datos de identificación, las pautas para el título, el resumen y palabras clave del artículo científico. Los resultados obtenidos revelan que los 32 títulos de revistas pertenecen a 11 editores diferentes; todos tienen algún tipo de manual de estilo con pautas que varían entre completas y más superficiales. La mayoría tienen pautas para redactar el título (75%, n. 24), el resumen (96.8%, n. 31) y las palabras clave (71.8% n. 23). El uso de los resumenes gráficos y en video se destacan como nuevas formas de difundir el contenido de los artículos científicos. Se concluye que estos aspectos están alineados en mayor o menor grado con las pautas de la norma ISO y el manual APA. Sin embargo, están más relacionados con los protocolos de los procedimientos de gestión editorial para la difusión del trabajo científico en un entorno digital que con la calidad intrínseca de los productos documentales asociados con la organización y representación de la cienciaO objetivo deste estudo exploratório sobre a redação do título, resumo e palavras-chave de artigos foi verificar e analisar diretrizes ou regras estritas para autores em revistas científicas da área de Psicologia. Uma combinação de técnicas quantitativas e qualitativas foi utilizada em uma amostra representativa de periódicos da área de Psicologia indexados no Journal Citation Reports (JCR), considerando os oito primeiros títulos de cada um dos quatro quartis. A amostra foi composta por 32 periódicos num total de 77 (41,5%). Uma planilha previamente adaptada e testada foi usada. A coleta e o processamento dos dados de 38 itens foram agrupados em categorias relacionadas aos dados de identificação, diretrizes para o título, resumo e palavras-chave do artigo científico. Os resultados obtidos revelam que os 32 títulos de periódicos pertencem a 11 editores diferentes; todos têm algum tipo de manual de estilo com orientações que variam entre profundas e mais superficiais; e a maioria possui diretrizes para a redação do título (75%), resumo (96,8%) e palavras-chave (71,8%). O uso de um resumo gráfico e um resumo em vídeo se destacam como novas maneiras de disseminar o conteúdo de artigos científicos. Conclui-se que esses aspectos estão alinhados em maior ou menor grau com as diretrizes da norma ISO e do manual da APA. No entanto, eles estão mais relacionados aos protocolos de procedimentos de gestão editorial para disseminação do trabalho científico em ambiente digital do que à qualidade intrínseca dos produtos documentais associados à organização e representação da ciência
