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Non‐Electronic Activation of Anthracenes Using Steric Repulsion of the 9‐Substituent with Chloro Groups at the peri‐Positions
No full textWe investigated how the introduction of substituent at the 9- or 10-position of the 1,8-dichloroanthracene framework affects the horizontal and vertical distortions of the anthracene rings. The 9-substituted anthracenes showed higher distortions than their 10-substituted counterparts due to the steric repulsion with two chloro groups at the peri-positions. The distortion of anthracene framework affected their reactivity. Indeed, 9-substituted anthracenes exhibited higher reactivity to undergo the Diels–Alder reaction with maleic anhydride, which was a result of non-electronic activation.journal articl
「学習課題」と「学習の進め方」を生徒が決定する高等学校保健体育科の選択制授業の成果と課題の検討
Get PDF本研究の目的は、高等学校保健体育科の選択制授業において、「学習課題」及び「学習の進め方」を生徒が決定する選択制授業の成果と課題を明らかにすることである。授業成果は観点別評価と体育自己効力感尺度で、生徒の学習過程は振り返りシートを用いて検討した。その結果、(1)単元終了時の4観点の観点別評価で全ての生徒がA・B評価を得た。(2)「体育自己効力感尺度」は、3クラス中2クラスで総じて単元開始時より単元終了時に得点が向上したが、ひとつのクラスではあまり変化がみられなかった。(3)「振り返りシート」に記載されている「課題の難易度」「学習の進め方(取組)」では、3クラスがそれぞれ試行錯誤しながら単元を通して学んでいる姿がみられた。(4)これらの結果から、「学習課題」と「学習の進め方」を生徒が決定する本選択制授業の成果と改善に向けた今後の課題が確認できた。departmental bulletin pape
実践者が省察と対話を通して幼小連携・接続の意味を捉え直す研修の検討:社会的実践としての研修デザイン
Get PDF幼小連携・接続が政策課題になっている背景を踏まえた上で、幼小連携・接続を実施する当事者である実践者自身が幼小連携・接続実践の目的を見出し、その上で目的に合った手段を選択していけるよう、意識変容の学習が起こりうる研修を開発することを研究の目的とした。省察と対話を方法として研修をデザインし実施した結果、参加者が思考の枠組みを再構成し政策課題について当事者として取り組もうとする変容が起こったことが示唆された。加えて研修をデザイン・実施したメンバーにおいても、保育実践と相似形を為す思考が促され、研修が社会的実践として意味づいた。departmental bulletin pape
Study of the excitation spectra of single-heavy baryons in a quark-diquark model
Get PDF奈良女子大学博士（理学）doctoral thesi
【博士論文本文の要約】Extreme autotomy and ability of regeneration in kleptoplastic sacoglossans
Get PDF奈良女子大学博士（理学）doctoral thesi