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奈良県版「こころと生活等に関するアンケート」開発と全県での実装に至る振り返り（実践報告）
Get PDF奈良女子大学心理臨床研究 第12号 研究論文本稿は，奈良県教育委員会からの委託研究および協働により開発した「奈良県版こころと生活等に関するアンケート」の全県実装までの道のりと，成果および今後の展望についてまとめたものである。本アンケートは，当初，紙ベースで行い，担任によるデータ打ち込みが必要であったが，現在，奈良県のデータシステムを利用し，児童・生徒の入力が完了すると，個票の作成まではほぼ瞬時に自動で行われる仕組みになっている。2023年度より，県下公立の小（小3以上）・中・高等学校（私立国立も希望校は参加）で悉皆調査となっており，今後もより有効なアセスメントツールとすべく改良を進めていく途上にある。なお，紙面の都合上，簡略版の報告形式となっているため，調査データ等の詳しい資料については，文中に紹介している研究論文を参照いただきたい。departmental bulletin pape
〔論文〕奈良女子高等師範学校の大陸旅行における航路体験 : 生徒たちの旅行記から
Get PDF昭和14(1939)年及び昭和15（1940）年の夏、奈良女子大学の前身である奈良女子高等師範学校（以下、奈良女高師）は満洲と朝鮮半島を主な目的地とした大陸への修学旅行を実施した。生徒たちの旅行記には、船上での出来事、航路における体験（航路体験）について詳細に記されている。これは当時の女子高等教育機関の生徒たちの目線による航路、船、海についての歴史的な証言である。
実は、日本人の航路体験の実態はよく知られていない。特に女性の航路体験については注目が十分ではなく、奈良女高師の生徒たちの航路体験については学術的にはほとんど知られていない。よって、本研究はその実態を明らかにし、その意味を問うことを目指す。
生徒たちの旅行記によると、彼女たちは航路において当時の日本や大陸を取り巻く時局に関する様々な体験や見聞をしている。それだけではなく、船上では船室で過ごしたり、甲板から海の太陽や月、クラゲなどを見たり、様々な経験をしている。また、港や船上では、移民や働く女性たちと遭遇している。つまり、大陸旅行における航海は単なる移動手段ではなく、奈良女高師の教育で重視されてきた実地研修の場だったのである。そして、航路はそこに交錯する様々な人、自然現象、生物、地理と遭遇できる場であり、そこでの航路体験により、生徒たちは様々な学びを獲得し、見聞を広げたのである。In the summers of 1939 and 1935, Nara Women's Higher Normal School, the predecessor of Nara Women's University, conducted school trips to the continent, with Manchuria and the Korean Peninsula as its main destinations. The students' travelogues contain detailed accounts of events on board the ship and their experiences on the sea route (sea route experiences). These are historical testimonies about sea routes, ships, and the sea from the perspective of students at a women's higher education institution at the time.
In fact, the reality of Japanese sea route experiences is not well known. In particular, there has been insufficient attention paid to the sea route experiences of women, and little is known academically about the sea route experiences of Nara Women's Higher Normal School students. Therefore, this study aims to reveal the true picture and question its meaning.
According to the students' travelogues, they had many experiences and learned about the current situations surrounding Japan and the continent at that time during their sail. Not only that, they also had many experiences on board, such as living in a cabin and seeing the sun, moon, and jellyfish in the sea from the deck. They also encountered immigrants and working women at the port and on board. In other words, the sail to the continent was not just a means of transportation, but also a place for learning on the spot, which was an important part of the education at Nara Women's Higher Normal School. The route is a place where students can encounter many different people, natural phenomena, creatures, and geography, and through their experiences on the route, they learned a variety of things and broadened their horizons.本稿は、令和4（2022）年5 月14 日開催の2022 年度移民船科研第1 回研究会で発表した内容を発展させてまとめたものである。
本研究は、次の助成を受けた。2023、2024 年度奈良女子大学アジア・ジェンダー文化学研究センター研究課題・研究集会助成金（代表：志賀祐紀、共同研究者：内田忠賢）、科研費JP20H04413「近代日本人のグローバル移動と動植物交換をめぐる文明史的研究」（代表：根川幸男）、科研費JP23K1271「戦前期日本人女子留学生の航路体験に関する歴史的研究−教育的意義の検討−」（代表：志賀祐紀）。departmental bulletin pape
台湾の文学から台湾文学へ：台湾文学の日本語訳とパラダイムシフト
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開始ページ：113
終了ページ：132departmental bulletin pape
『霓裳続譜」の構成と修辞表現をめぐって
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万葉仮名の「生成」について
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