DIGITUM Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia
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AWE for formative purposes in the efl context: a study of multiple revisions in academic abstract writing.
No full textThe use of automated writing evaluation (AWE) tools for writing practices has become a central issue in English as a second and foreign language teaching contexts. Researchers appear to agree that students’ positive outcomes hinge upon their integration with formative purposes. Nonetheless, few studies have addressed multiple revisions and automated feedback provision in students’ academic writing development. In this context, an instructional treatment for the integration of this technology has been designed. Explicit instruction on academic writing, AWE workshops, and practice activities remain at its core. Hence, this paper examines the effects of self- and AWE-mediated writing revisions on undergraduate learners’ academic writing performance over time and at different levels of proficiency. A series of repeated-measures analysis of variance (ANOVA) were computed to study participants’ syntactic complexity, readability and language issues, and lexical diversity outcomes. Results revealed improvement in some of the dependent variables, that is, language issues reduction and increased type-token ratio mean scores, which could represent an initial step towards reconsidering the provision of automated written feedback
Size-exclusion chromatography of macromolecules: a brief tutorial overview on fundamentals with computational tools for data analysis and determination of structural information
No full textSize-exclusion chromatography (SEC) is presently a widely used and very informative
technique for the characterization of macromolecules in solution. Beyond the first implementations of SEC—which required cumbersome column calibrations and were
mainly intended for the determination of molecular weights—the modern SEC approach involving multiple detectors (md-SEC) is based on solution properties such as intrinsic viscosity and light scattering. Thus, md-SEC enables the direct and more efficient determination of molecular weights, as well as the determination of relationships between property and molecular weight, which can be quite useful in structural studies. Here, we first present a review of the fundamental aspects of the dilute-solution properties of macromolecules—particularly the differential refractive index, intrinsic viscosity, and scattering-related properties—on which the various detectors involved in md-SEC are based. Then, we developed SECtools, a suite of public-domain, open-source computer programs, which allow for the full analysis of md-SEC chromatograms. These analyses range from just the recorded raw signals (mV) of the detectors to a full determination of molecular weight averages and distributions. The use of these programs is illustrated through experimental studies using various samples
Capitalismo del conocimiento y dependencia en América Latina y el Caribe (2000-2019)
No full textEsta investigación aborda cómo la transición hacia el capitalismo del conocimiento, caracterizado por la centralidad de los activos intangibles y de las competencias cognitivas en los procesos de acumulación, ha profundizado las asimetrías entre el centro y la periferia. En el caso de América Latina y el Caribe, durante el período 2000-2019, limitaciones estructurales, como la débil articulación entre actividades intensivas en conocimiento y el tejido productivo, la escasa inversión en I+D y la dependencia tecnológica, se combinaron con limitaciones institucionales, entre ellas la inestabilidad del financiamiento estatal y la dificultad de priorizar sectores de alta incertidumbre. Esta conjunción redujo la competitividad regional y mantuvo a la región en una posición periférica en la generación y atracción de capital de conocimiento. Además, la internacionalización de los derechos de propiedad intelectual consolidó la dependencia tecnológica y financiera, mientras que la inserción desigual en las cadenas globales de datos evidenció un patrón asimétrico en la apropiación del valor digital, reforzando la reproducción de la dependencia y del subdesarrollo en el marco del capitalismo contemporáneo.This study addresses how the transition toward knowledge capitalism, characterized by the centrality of intangible assets and cognitive skills in accumulation processes, has deepened the asymmetries between core and periphery. In the case of Latin America and the Caribbean during the period 2000–2019, structural limitations, such as the weak articulation between knowledge-intensive activities and the productive fabric, scarce investment in R&D, and technological dependence, combined with institutional constraints, including unstable state financing and the difficulty of prioritizing high-uncertainty sectors. This conjunction reduced regional competitiveness and maintained the region in a peripheral position in the generation and attraction of knowledge capital. Moreover, the internationalization of intellectual property rights reinforced technological and financial dependency, while the unequal insertion into global data chains revealed an asymmetric pattern in the appropriation of digital value, further reproducing dependency and underdevelopment within the framework of contemporary capitalism
Jealousy Jealousy as an emotional disorder in Annie Ernaux’s Passion Simple (1991) and L’Occupation (2002).
No full textEste artículo explora los celos obsesivos en la obra Passion Simple (1991) y L’Occupation (2002) de Annie Ernaux, donde la narradora experimenta una profunda fijación que distorsiona su percepción de sí misma y de los demás. A través de su búsqueda para identificar a “la otra mujer”, Ernaux revela la irracionalidad de este sentimiento y su impacto en las relaciones y la identidad. La escritura se convierte en una forma de tratar y entender esta fijación, mientras desafía las normas patriarcales que configuran la identidad femenina. Los celos, en este contexto, se presentan como un fenómeno psicológico que desestructura la realidad y la interacción humana.Résumé: Cet article explore la jalousie dans Passion Simple (1991) et L’Occupation (2002) d’Annie Ernaux, où la narratrice vit une obsession qui distord sa perception d’elle-même et des autres. À travers sa quête pour identifier “ l’autre femme”, Ernaux révèle l’irrationalité de ce sentiment et son impact sur les relations et l’identité. L’écriture devient un moyen de traiter et de comprendre cette obsession, tout en remettant en question les normes patriarcales qui façonnent l’identité féminine. La jalousie, dans ce contexte, est présentée comme un phénomène psychologique qui déstructure la réalité et l’interaction humaine.Abstract: This article examines jealousy in Passion Simple (1991) and L’Occupation (2002) by Annie Ernaux, where the narrator experiences a deep obsession that distorts her perception of herself and others. Through her quest to identify “the other woman”, Ernaux reveals the irrationality of this feeling and its impact on relationships and identity. Writing becomes a way to process and understand this obsession, while challenging the patriarchal norms that shape female identity. Jealousy, in this context, is portrayed as a psychological phenomenon that disrupts reality and human interaction
Logistics performance in cuban tourism entities in the supply chain: a comparative study through machine learning.
No full textEsta investigación evalúa el desempeño logístico de trece entidades turísticas cubanas de la cadena de suministro, identificando patrones y áreas de mejora mediante técnicas avanzadas de machine learning . Se utilizó el modelo de referencia de la logística de excelencia para la evaluación y se aplicaron técnicas de machine learning , tales como la regresión l ineal múltiple, clustering K-means y Random Forest . Los resultados mostraron un desempeño pr omedio de 3. 25 en una escala de 1 – 5, con ITH Ciego de Ávila l iderando ( 3. 92 ) y ITH Base de Transporte en último lugar ( 2. 46). Los módulos más débiles fueron Tecnologías de la Información, Sistema de Software y Barreras y Riesgos. El análisis identificó cua tro grupos de entidades con perfiles similares y destacó la relevancia del transporte y las tecnologías para mejorar el desempeño. Se concluye que son necesarias intervenciones específicas en tecnología y gestión de riesgos para optimizar la cadena de sumi nistro turística cubana.This research evaluates the logistics performance of thirteen Cuban tourism entities in the supply chain, identifying patterns and areas for improvement through advanced machine learning techniques. The reference model of logistics of excellence was usedfor the evaluation and machine learning techniques such as multiple l inear regression, K-means clustering and Random Forest were applied. The results showed an average performance of 3. 25 on a scale of 1 -5 , with ITH Ciego de Avila leading ( 3 . 92) and ITH Bas e de Transporte in last place ( 2. 46). The weakest modules were Information Technologies, Software System and Barriers and Risks. The analysis identified four groups of entities with similar profiles and highlighted the relevance of transportation and techn ologies to improve performance. It is concluded that specific interventions in technology and risk management are necessary to optimize the Cuban tourism supply chain
El marco del Consejo de Europa. Derechos a la vida privada, a la libre expresión y a la igualdad y no discriminación y su decantación hacia el colectivo LGTBI
No full textSUMARIO: 1. EL RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS.
PERSONAS LGTBI EN EL CONTEXTO DEL CONSEJO DE EUROPA. 1.1.
El Consejo de Europa. Significado y estructura. 1.2. Precisiones conceptuales previas. 1.3 El papel de las distintas instituciones del Consejo de Europa y sus instrumentos jurídicos. 2. LA JURISPRUDENCIA DEL TEDH EN MA-.
TERIA DE DERECHOS DE PERSONAS LGTBI. 2.1. El Convenio Europeo de Derechos Humanos y personas LGTBI a la luz de la jurisprudencia del.
TEDH. Cuestiones generales. 2.2. Acerca de la naturaleza jurídica del derecho a la igualdad y no discriminación. 2.3. El test de igualdad. 3. EL RECONOCI-.
MIENTO DE DERECHOS A PERSONAS LGTBI. 3.1. Los derechos de personas homosexuales. 3.1.1. Reconocimiento del derecho a la vida privada. 3.1.2.
Derecho a la igualdad y no discriminación por razón de la orientación sexual.
3.1.3. Derecho a la libertad de expresión. 3.2. Los derechos de personas intersexuales y transexuales. 3.2.1. El derecho a la identidad sexual como parte esencial del derecho a la vida privada. 3.2.2. El derecho a la vida familiar. 3.3.
Los derechos de las parejas homosexuales a la vida familiar. 3.3.1. Cuestiones generales. 3.2.2. Derecho al matrimonio y a constituir uniones de hecho y a su reconocimiento jurídico. 3.3.3. Derecho a la adopción. 3.2.4. Derecho a la filiación y derecho de visitas. 4. CONCLUSIONES. 5. BIBLIOGRAFÍA
Manual de fundamentos de inteligencia artificial generativa en la asignatura de Didáctica de la Educación Física
No full textEducational Innovation Tools to Capture and MotivateStudents. Oral Pathology Case Seminars, B-Learning Mode.
No full textBlended learning (b-learning) is a hybrid teaching model that combines traditional in personinstruction with digital resources and virtual tools to enhance the educational experience. This studyaimed to assess the perceptions and evaluations of students regarding the implementation of adiagnostic and case-based learning method in an elective course on Maxillary Pathology at theFaculty of Dentistry, National University of Tucumán (FOUNT). A total of 31 students participated inthe course, which combined theoretical face-to-face classes with clinical case seminars (SC) andindividual virtual activities on the Moodle platform. The final evaluation consisted of a group case-solving activity and an anonymous self-report questionnaire. This instrument explored students’perceptions in four areas: Interest/Enjoyment (I/D), Perceived Competence (CP), Perceived Choice(EP), and Pressure/Tension (P/T). Additional questions addressed organization, challenges, accessto the platform, and peer consultation. Results showed high levels of satisfaction and engagement:100% of students passed the group and individual assessments. Mean scores were: I/D = 4.86 ± 1.4,CP = 4.58 ± 1.3, EP = 3.86 ± 1.8, and P/T = 4.73 ± 1.9. The main reported difficulty was theinterpretation of microscopic images Despite this, the overall experience was positively rated ighlighting the effectiveness of b-learning in fostering active, collaborative learning and enhancingdiagnostic competencies in a virtual and clinical contextEl b-learning es un tipo de aprendizaje semipresencial que combina diferentes métodos de enseñanzay estilos de aprendizaje, mediante una mezcla de recursos virtuales y físicos. El objetivo del presenteestudio fue conocer la percepción y valoración de los alumnos de un método de enseñanza utilizandoseminario de casos en un curso optativo de Patología de los maxilares de la Facultad de Odontologíade la Universidad Nacional de Tucumán. Utilizando un aula virtual, en la plataforma Moodle (PM),se trabajó con un total de 31 alumnos cursantes con modalidad mixta, clases teóricas presenciales yseminarios de casos (SC), se les administró como e-actividades SC con modalidad de resoluciónindividual (RI) en la PM. Al final del cursado serealizó una evaluación con SC en forma de resolucióngrupal (RG) y un cuestionario de autoinforme anónimo. Se recogieron datos referidos a laspercepciones y valoraciones personales de la tarea en 4 áreas: Interés/disfrute (I/D), Competenciapercibida (CP), Elección percibida (EP) y Presión/Tensión (P/T). Fueron consultados ademásacercade: Organización, dificultades, modo de resolución, disponibilidad y accesibilidad a la PM einterconsulta. El 100% de las evaluaciones de los SC grupal arrojaron resultados muy satisfactorios.La tarea individual fue aprobada en el 100 % de los cursantes. En las áreas de I/D el valor obtenido fuede I/D = 4.86 ± 1.4, CP = 4.58 ± 1.3, EP = 3.86 ± 1.8, and P/T = 4.73 ± 1.9. Las experiencias yvaloraciones de los estudiantes frente a la tarea de resolución de los SCfueron positivas.La principaldificultad reportada fue la interpretación de imágenes microscópicas. A pesar de ello, la experienciageneral fue valorada positivamente, destacando la eficacia del b-learning para fomentar unaprendizaje activo y colaborativo, y para mejorar las competencias diagnósticas en contextos virtualesy clínicos. El método fue favorecedor del proceso de enseñanza-aprendizaj
The identities of the historian(s).
No full textEl presente texto incluye tanto la presentación, por parte de Pere Isàs Solanes y de Francisco Morente Valero como el discurso impartido por Enzo Traverso con motivo de su nombramiento como Doctor Honoris Causa por la Universidad Autónoma de Barcelona celebrado el 26 de noviembre de 2024.Abstract: This text includes both the presentation by Pere Isàs Solanes and Francisco Morente Valero, as well as the speech delivered by Enzo Traverso on the occasion of his appointment as Doctor Honoris Causa by the Autonomous University of Barcelona, held on November 26, 2024