Repositorio Institucional de la Universidad la Salle
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Habilidades para la Vida en la Prevención del Acoso Escolar.
No full textEl presente trabajo es elaborado en relación a los diferentes constructos teóricos que nos hablan acerca del fenómeno del acoso escolar, y en base a éstos se construye un proyecto de prevención con el fin de aportar al ambiente académico y a los niños, niñas y adolescentes inscritos en las instituciones, herramientas de convivencia como lo son las habilidades para la vida.
En la comprensión de fenómeno del acoso escolar intervienen múltiples factores asociados con los orígenes, contexto social y cultural, procedencia familiar y nivel socioeconómico de los sujetos involucrados y de la institución escolar que los alberga. Dada la complejidad del fenómeno, cualquier tipo de estudio sobre él requiere el conocimiento del contexto en el cual se hace evidente, de sus actores y de los aspectos que inciden de manera directa e indirecta en su aparición y desarrollo.
Para prevenir dicho fenómeno se construye este proyecto, en el cual se encuentra el árbol de problemas y el árbol de objetivos, acompañados del diagnóstico y el reconocimiento de los actores que participan en las dinámicas escolares; a su vez se encuentra el marco conceptual desde el que se fundamenta las acciones a tomar, a partir de la metodología, en la que el taller reflexivo es el protagonista y se acompaña de la caja de herramientas, constituida por las actividades que se proponen realizar para el fortalecimiento de las habilidades para la vida
Práctica empresarial en la Clínica Veterinaria Lasallista Hermano Octavio Martínez López f.c.s. orientada al área de pequeñas especies, abordando un caso clínico de pancreatitis aguda en canino
No full textLa pancreatitis es un trastorno gastrointestinal común en caninos y felinos. Sin embargo, la incidencia de la enfermedad no está clara, ya que la enfermedad puede ser manifestada en forma subclínica o leve presentando una sintomatología escasa e inespecífica, lo que resulta en casos sin diagnosticar o que se resuelven con tratamiento sintomático, terminando nuevamente sin ser diagnosticados. En el siguiente trabajo se abordan diferentes aspectos de esta enfermedad, como lo son principales signos clínicos, epidemiología, fisiopatología, diferentes métodos para el diagnóstico y tratamiento de esta patología, realizando un análisis de los mismos y desarrollando una relación con un caso clínico de pancreatitis aguda presentado en un canino, en el cual se logró el diagnóstico por medio de múltiples ayudas diagnósticas como lo son exámenes de rutina y especializados, como hemoleucograma completo, ecografía abdominal y medición de lipasa pancreática especifica canina, y el tratamiento se basó en manejo sintomático y dietario
Práctica empresarial en la clínica veterinaria hno. Octavio Martínez López f. s. c, revisión de literatura y presentación de caso clínico.
No full textUn síndrome es un conjunto de signos en el paciente que abarcan varios órganos o sistemas y puede ser ocasionado por múltiples factores. El síndrome de anorexia del cachorro (SAC), está referido normalmente a la pediatría veterinaria, donde se adjudican signos clínicos que persisten y no parecen responder a tratamiento, como letargia, hipotonía, inestabilidad térmica, anorexia, falta de succión, hipoglicemias entre otros.
Los pacientes pediátricos requieren de gran responsabilidad y atención, pues es una etapa crítica de desarrollo y crecimiento. En estas etapas la raza juega un papel importante como factor de riesgo, dado que puede tener diferencias en tamaño y por ende manipulación, ganancia de calor, entre otras; las razas pequeñas no poseen tanta fibra muscular, ni reservas grasas para movilizar y sus pequeños cuerpos se desestabilizan con mayor facilidad, entre las razas caninas más predispuestas están los pinscher, los chihuahuas, los yorkshire terrier, entre otros.
El diagnóstico de pacientes con SAC es difícil y a veces tedioso, pues la causa puede provenir de la madre o del feto o neonato, además de descartar un innumerable de probables causas y patologías neonatales, por ende para dar con un oportuno diagnostico se pueden usar ayudas directas e indirectas, que ayudan a saber la salud del paciente, este diagnóstico está orientado a la etapa en la que se encuentre dicho paciente, pues en el vientre materno se puede usar ecografía como prueba directa y análisis de sangre como prueba indirecta, pero cuando los pacientes nacen, se pueden usar métodos que pueden ayudar en el diagnóstico del síndrome de manera mas especifica.
El tratamiento de este síndrome está orientado principalmente a mantener los parámetros vitales dentro de los rangos normales para cada especie, además de una terapéutica que ayude en procesos que se desencadenan gracias a las alteraciones de variados mecanismos y estructuras que pueden estar involucrados; por lo anterior el gran abanico de patologías, signos inespecíficos y la dificultad de diagnóstico hace que el pronóstico de estos animales sea reservado, pero puede ser revertido y hasta prevenido si hay un adecuado cuidado médico de los pacientes fetales y pediátricos
Obstrucción intestinal por cuerpo extraño en un Golden Retriever
No full textUn canino, macho, Golden Retriever de 6 años de edad, entero, con vacunación y desparasitación vigente ingresa a la clínica veterinaria Lasallista, Caldas, Antioquia, motivo de consulta: “lleva 8 días vomitando y solo come frutas, lleva 4 días sin defecar y también se rasca mucho los oídos”. El paciente al examen clínico, presentaba marcada distención abdominal y secreción sebácea en ambos oídos; el médico veterinario tratante solicita como plan diagnóstico: hemograma, ALT y creatinina, radiografía simple y con medio de contraste abdominal y ecografía abdominal. El plan terapéutico instaurado fue: paciente hospitalizado, bajo observación constante, se canalizo la vena cefálica del miembro anterior derecho, con catéter #20, y se inició hidratación de reposición y mantenimiento, con solución Ringer lactato, fue sometido a terapia con, omeprazol 0,7 mg/kg IV SID, maropitant 1 mg/kg IV SID, tramadol 2 mg/kg IV BID.
El paciente presentaba una obstrucción por cuerpo extraño a nivel del duodeno, la cual fue resuelta mediante laparotomía exploratoria y posterior enterotomía del segmento obstruido
Discursive and pedagogical practices which configure Lasallian identity: a classroom experience
No full textIntroduction: In the urge of Lasallian teachers for establishing dialogue between their discursive and pedagogical practices and the Lasallian identity, and for understanding themselves from the latter, a series of discursive and pedagogical practices emerges. These can orientate the teachers in such configuration process. Objective: Analyze discursive and pedagogical practices which demonstrate the appropriation of the Lasallian Teacher Identity in La Salle Bello School’s Religious Education Staff. Materials and methods: The study was conceived from the hermeneutic method, supported on a series of semi-structured interviews and active observations on the research subjects. Results: From their discursive practices, it was evidenced that the teachers can identify some Lasallian identity items, integrating them to their being as Lasallian teachers. However, within their pedagogical practices, such being is not manifested in their daily activities. Conclusions: The results allow establishing that, even though teachers mention some discursive practices which place them in an encounter with many Lasallian identity elements, a lack of awareness with such encounter is identified since those practices are not evidenced in their own pedagogical practicesIntroducción. En el afán constante de
los maestros lasallistas por hacer entrar
en diálogo sus prácticas discursivas y
pedagógicas con la identidad lasallista
y comprenderse desde esta última,
emergen una serie de prácticas discursivas
y pedagógicas que pueden orientar
a los maestros en dicho proceso de
configuración. Objetivo. Analizar las
prácticas discursivas y pedagógicas que
dan cuenta de la apropiación de la identidad
del maestro lasallista en los maestros del
área de educación religiosa del Colegio
la Salle Bello. Materiales y métodos. La
investigación se concibió desde el método
hermenéutico el cual se apoyó en una
serie de entrevistas semiestructuradas y
observaciones participantes a los sujetos
que participaron de la investigación.
Resultados. Se evidenció que los maestros,
a partir de sus prácticas discursivas,
pueden identificar algunos elementos de
la identidad lasallista integrándolos a su ser
de maestros lasallistas, sin embargo, se deja
ver en las prácticas pedagógicas que dicho
ser, generalmente, no se manifiesta en el
quehacer. Conclusiones. Los resultados
encontrados permiten establecer que, si
bien los maestros hacen emerger unas
prácticas discursivas que los posicionan
en un encuentro con muchos elementos
de la identidad lasallista, se evidencia una
falta concienciación con dicho encuentro
pues, esto no se refleja en las prácticas
pedagógicas de los mismos.Introdução. No ânsia constante dos docentes
lassalistas por fazer entrar em diálogo suas
práticas discursivas e pedagógicas com a
identidade lassalista e se compreender desde
esta última, emergem uma série de práticas
discursivas e pedagógicas que podem orientar
aos docentes em dito processo de configuração.
Objetivo. Analisar as práticas discursivas e
pedagógicas que dão conta da apropriação da
identidade do docente Lassalista nos docentes
da área de educação religiosa do Colégio La
Salle Bello. Materiais e métodos. A pesquisa
foi concebida desde o método hermenêutico
o qual apoiou-se em uma série de entrevistas
semiestruturadas e observações participantes
aos sujeitos que participaram da pesquisa.
Resultados. Foi evidenciado que os docentes,
a partir de suas práticas discursivas, podem
identificar alguns elementos da identidade
Lassalista integrando-os ao seu ser de docentes
Lassalistas, no entanto, deixa-se ver nas
práticas pedagógicas que dito ser, geralmente,
não se manifesta no trabalho. Conclusões. Os
resultados encontrados permitem estabelecer
que, se bem os docentes fazem emergir umas
práticas discursivas que os posicionam em
um encontro com muitos elementos da
identidade Lassalista, se evidencia-se uma
falta de consciência com dito encontro pois,
este não se reflexa nas práticas pedagógicas
dos mesmos
Gestión y fortalecimiento de la tenencia responsable de mascotas en el municipio de Abejorral de febrero a julio de 2018
No full textSe realizó una práctica empresarial durante los meses de Febrero a Julio del 2018 en la Secretaria de Agricultura, Medio Ambiente y Desarrollo Rural del municipio de Abejorral, generando actividades en pro de mejorar el bienestar animal por medio de jornadas de desparasitación, vitaminización, vacunación, esterilización, asesoría y atención medico veterinaria a la comunidad y al hogar de paso (Sueño Canino), charlas/talleres de tenencia responsable de mascotas dirigidas a la población estudiantil y general. Se evidenciaron falencias en los procesos educativos realizados hasta el momento y una falta de apropiación de la comunidad con respecto a estas temáticas. El principal problema atendido durante el trabajo desarrollado fue en el hogar de paso Sueño Canino, el cual presenta falencias en su infraestructura que conllevan a problemas etológicos, de transmisión de enfermedades entre la población de caninos que hasta el momento no tienen como ser solucionados desde el punto de vista administrativo
Posicionamiento del programa Alimentos Para Todos.
No full textEn 2015 nace el Grupo Réditos en el cual Gana (grupo de apuestas), Loticolombia (distribución y comercialización de lotería en Colombia), Convoz (contact center), Mattis (inmobiliaria), Credintegral (portafolio de productos crediticios), ETN (soporte tecnológico) y Fundación Cerca de ti (responsabilidad social), son parte de este grupo empresarial antioqueño que cuenta con más de 5 mil empleados en todo el departamento.
La Fundación Cerca de ti, encargada de la responsabilidad social empresarial del Grupo Réditos, va encaminada a la inclusión social con líneas de gestión como Programa de Discapacidad, Protección, Auxilios de Salud y Bienestar, Vivienda Para la Familia, Promoción al Emprendimiento, Protección a Hijos y Atención Prioritaria y Calamidades en Antioquia; cada una de estas líneas pensadas en el bienestar de los colaboradores y las familias del Grupo. A principios del 2017, la Fundación para armonizar la gestión social del Grupo Réditos, crea un programa llamado Alimentos Para Todos, cuyo objetivo principal es darles a nuestros colaboradores seguridad alimentaria y bienestar a sus familias.
Para lograr el impacto social esperado con el programa Alimentos Para Todos, es necesaria la creación de estrategias que ayuden al posicionamiento con el público interno de Grupo Réditos, teniendo en cuenta los diferentes medios de comunicación internos con lo que cuenta la Organización.
El público objetivo de este programa son las personas que en 2016, en una encuesta de Seguridad Alimentaria, reportaron que solo comían dos veces al día cuando lo necesario es comer 5 veces al día para tener una vida saludable, además de las personas que se acercan a la Fundación y a Femfuturo (Fondo de empleados) solicitando canastas familiares, también son parte del público objetivo las Ganamovil y Colocadores Independiente; se pretende también llegar a las personas que compran su mercado en la tienda de barrio y a los que lo hacen en minimercados.
Para entender la mejor forma de crear las estrategias de posicionamiento se debe generar espacios para compartir con las personas que se quiere llegar, conociendo su lenguaje, aficiones y maneras de pensar, de este modo se logrará la cercanía necesaria para vincularlas a los beneficios del programa
Periodismo para la sostenibilidad ambiental: experiencias del Convenio por asociación entre Corantioquia y la Corporación Universitaria Lasallista.
No full textUsos y abusos del poder, vivencias de jóvenes universitarios
No full textEste material hace parte de un conjunto de tres cartillas, producto de una tesis doctoral
que indagó por el poder, el conflicto y la pluralidad en las relaciones entre jóvenes
universitarios
Comparación entre las técnicas ELISA e inmunofluorescencia indirecta para detectar anticuerpos (IgG) contra Ehrlichia spp en dos albergues caninos del municipio de Caldas, Antioquia
No full textEhrlichia canis es una bacteria gram negativa, intracelular obligada, perteneciente a la familia Anaplasmataceae conocida por causar la Ehrlichiosis Monocítica Canina (EMC), la cual es transmitida por la garrapata Riphicephalus Sanguineus. Este microorganismo afecta principalmente a caninos, generando cuadros clínicos que pueden culminar en la muerte del animal. El diagnóstico de la enfermedad se basa en la historia de contacto del animal con garrapatas, signos clínicos presentes, visualización de mórulas en un extendido de sangre y algunas veces es acompañado de test rápidos disponibles en el mercado. Debido a que en muchas ocasiones no se recurre a pruebas más sofisticadas como PCR o pruebas inmunodiagnósticas confiables, se pretendió evaluar la seroprevalencia de Ehrlichia spp en dos albergues caninos en el municipio de Caldas, Antioquia, por medio de dos pruebas Inmunodiagnósticas (ELISA- IFA), un total de 191 muestras de caninos fueron obtenidas, con las cuales se logró determinar una seroprevalencia para ELISA de 11% y para IFA de 12.56% de infección por E. canis