Repositorio Institucional de la Universidad la Salle
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Protótipo de realidade aumentada orientado ao âmbito educativo
No full textNowadays, thanks to advances and evolution
in technology, the creation and development
of tools is fundamental for solving and
responding to different problems by providing
solutions through mobile applications that
incorporate the use of emerging technologies,
such as augmented reality, combining real
physical and digital elements. The objective
of this work is to present a practical case by
means of a flight simulator prototype built
in the Technopark of the city of Medellín.
This technical contribution focuses on the
description of a flight simulator as support
tool in the technological field, with educational
orientation in terms of the conceptualization
of aspects related to augmented reality. In the
simulator, the user and the application act in
a synchronized way by means of movement
patterns established by programming logic
and applying knowledge in electronics for
the handling of external hardware through a
laptop and a mobile device.En la actualidad, y gracias a los avances y evolución de la tecnología, es fundamental la
creación y el desarrollo de herramientas que permitan dar solución y respuesta a las
diferentes problemáticas, que además brinden soluciones mediante la integración de
elementos de hardware y software aplicados en procesos educativos que incorporen
el uso de tecnologías emergentes, como la realidad aumentada de lo físico real
y digital. Este trabajo tiene como objetivo presentar un caso práctico, mediante un
prototipo de simulador de vuelo realizado en el Tecnoparque de la ciudad de Medellín.
Esta contribución técnica se centra en la descripción de una herramienta de apoyo
en el ámbito tecnológico con orientación educativa en cuanto a conceptualización de
aspectos relacionados con la realidad aumentada, como es un simulador de vuelo,
en el que el usuario y el aplicativo actúan sincronizadamente mediante patrones
de movimiento establecidos por lógica de programación y, a su vez, se aplican
conocimientos de electrónica para manipulación de hardware externo por medio de
un laptop y un dispositivo móvil.Na atualidade, e graças aos avances e
evolução da tecnologia, é fundamental a
criação e o desenvolvimento de ferramentas
que permitam dar solução e resposta às
diferentes problemáticas, que ademais
brindem soluções mediante a integração de
elementos de hardware e software aplicados
em processos educativos que incorporem
o uso de tecnologias emergentes, como a
realidade aumentada do físico real e digital.
Este trabalho tem como objetivo apresentar
um caso prático, mediante um protótipo de
simulador de voo realizado no Tecnoparque da
cidade de Medellín. Esta contribuição técnica
se centra na descrição de uma ferramenta de
apoio no âmbito tecnológico com orientação
educativa em quanto a conceptualização
de aspectos relacionados com a realidade
aumentada, como é um simulador de voo,
no qual o usuário e o aplicativo atuam em
sincronia mediante patrões de movimento
estabelecidos por lógica de programação e,
por sua vez, se aplicam conhecimentos de
eletrônica para manipulação de hardware
externo por meio de unlaptop e um dispositivo
móvel
Estudo quantitativo sobre as concepções de ciência, metodologia e ensino em professores em formação
No full textIntroduction. In the pedagogical practice, different
difficulties around the teaching-learning processes of
different sciences and their applications components
have been evidenced. In order to overcome such
difficulties, it is necessary to understand meanings
and explanatory models, which teachers under
formation carry out on science transversal concepts,
its construction, methodology, and teaching.
Objective. To inquire into ideas teachers under
formation have on sciences, their methodology, and
teaching; Materials and methods. A quantitative
research within a transversal or trans-sectional not
experimental perspective with two types of different
samples was carried out; Likert scale proposed by
Porlán was applied. Results. From a descriptive and
statistical analysis, it was concluded that teachers
under formation, no matter their education level,
consider -in relation to Science processes - that:
observation is the first step of scientific method;
research activity is around a fact or phenomenon,
which occurs in a reality external to a subject, that
theories are created but not a product of social
construction, that scientific explanations may be
accepted as true only if they may be verified,
that theories are the result of experimentation.
Conclusion. Within the teachers’ formation process,
it is concluded that constructivist positions related
with teaching processes, are the most accepted
positions among teachers. In general terms, there
are coincidences referred to the importance of
considering that students’ ideas are important for
the construction of school knowledge. Scientific
teaching methodology has been used as a method
for improving students’ learning; positions close
to meaningful learning and to the application of
knowledge to everyday environments are evidenced.
Learning is mostly conceived as a construction of
subjects participating in education process in which
meaningful learning with applications in every day
environments participate.Introducción. En la práctica pedagógica se
evidencian distintas dificultades en torno a los
procesos de enseñanza-aprendizaje de los diferentes
componentes de la ciencia y sus aplicaciones.
Para superarlas, es necesario comprender los
significados y los modelos explicativos que elaboran
los profesores en formación sobre los conceptos
transversales de la ciencia, su construcción,
metodología y enseñanza. Objetivo. Indagar
acerca de las ideas que poseen los profesores en
formación sobre las ciencias, su metodología y
enseñanza; Materiales y métodos. Se realizó una
investigación cuantitativa dentro de una perspectiva
no experimental transversal o transeccional, con
dos tipos de muestras diferentes y se le aplico la
escala de Likert propuesta por Porlán. Resultados.
A partir de un análisis estadístico y descriptivo,
se concluye que los profesores en formación sin
importar su nivel de formación, consideran respecto
a los procesos de las Ciencias que: la observación
es el primer paso del método científico, la actividad
investigativa gira alrededor de un hecho o fenómeno
que ocurre en la realidad externa al sujeto, que
las teorías son creadas y no producto de una
construcción social, las explicaciones científicas
pueden ser aceptadas como verdaderas solamente
si ellas pueden ser comprobadas, las teorías son
el producto de la experimentación. Conclusión.
Dentro del proceso de formación del profesorado, se
concluye que las posturas constructivistas respecto
a los procesos de enseñanza, son las posturas
con mayor aceptación dentro del profesorado, en
términos generales existen coincidencias referidas
a la importancia de considerar que las ideas de los
estudiantes son importantes para la construcción del
conocimiento escolar, se utiliza como estrategia de
enseñanza la metodología de enseñanza científica
como método que posibilita mejorar el aprendizaje de los estudiantes, se evidencian posturas cercanas
al aprendizaje significativo y a la aplicación del
conocimiento a entornos cotidianos. El aprendizaje
en su mayoría se concibe como una construcción
de los sujetos que intervienen en los procesos
educativos en el cual se presenta el aprendizaje
significativo con aplicaciones en el entorno cotidiano.Introdução. Na prática pedagógica se evidenciam
diferentes dificuldades em torno aos processos de
ensino-aprendizagem dos diferentes componentes
da ciência e suas aplicações. Para superá-las,
é necessário compreender os significados e os
modelos explicativos que elaboram os professores
em formação sobre os conceitos transversais da
ciência, sua construção, metodologia e ensino.
Objetivo. Indagar sobre as ideias que possuem
os professores em formação sobre as ciências,
sua metodologia e ensino; Materiais e métodos.
Se realizou uma investigação quantitativa dentro
de uma perspectiva não experimental transversal
ou transacional, com dois tipos de amostras
diferentes e se lhe aplicou a escala de Likert
proposta por Porlán. Resultados. A partir de uma
análise estatística e descritiva, se conclui que os
professores em formação sem importar seu nível
de formação, consideram respeito aos processos
das Ciências que: a observação é o primeiro passo
do método científico, a atividade investigativa gira
ao redor de um fato ou fenômeno que ocorre na
realidade externa ao sujeito, que as teorias são
criadas e não produto de uma construção social,
as explicações científicas podem ser aceitadas
como verdadeiras somente se elas podem
ser comprovadas, as teorias são o produto da
experimentação. Conclusão. Dentro do processo
de formação do professorado, se conclui que as
posturas construtivistas respeito aos processos
de ensino, são as posturas com maior aceitação
dentro do professorado, em termos gerais existem
coincidências referidas à importância de considerar
que as ideias dos estudantes são importantes para
a construção do conhecimento escolar, se utiliza
como estratégia de ensino a metodologia de ensino
científico como método que possibilita melhorar
a aprendizagem dos estudantes, se evidenciam
posturas próximas à aprendizagem significativa e à
aplicação do conhecimento a entornos cotidianos. A
aprendizagem na sua maioria se concebe como uma
construção dos sujeitos que intervém nos processos
educativos no qual se apresenta a aprendizagem
significativa com aplicações no entorno cotidiano
Anaplasmosis canina: caso clínico
No full textEn el presente trabajo se tomó como objetivo analizar un caso clínico de un paciente canino, macho entero, raza Pinscher de 3 años de edad que ingresa a consulta a La tienda de mis mascotas clínica veterinaria – pet shop por inapetencia, debilidad, renuencia al movimiento e historial de vómitos y diarreas. La información obtenida mediante la anamnesis, examen clínico general, y ayudas diagnosticas de laboratorio como hemograma y extendido a hemoparásitos fueron claves para llegar al diagnóstico de anaplasmosis canina. El análisis de este caso clínico se llevó a cabo mediante el estudio de la historia clínica del paciente antes mencionado, además de una exhaustiva recopilación de información actual acerca de Anaplasma spp., con énfasis en las especies de Anaplasma que afectan a los caninos. Por último, se efectuó una discusión acerca del abordaje, diagnóstico y tratamiento del caso clínico. Como conclusión se obtuvo que no fue posible determinar el agente causal especifico de la anaplasmosis canina en el paciente, debido a que no se realizaron los examines clínicos de laboratorios pertinentes.En el presente trabajo se tomó como objetivo analizar un caso clínico de un paciente canino, macho entero, raza Pinscher de 3 años de edad que ingresa a consulta a La tienda de mis mascotas clínica veterinaria – pet shop por inapetencia, debilidad, renuencia al movimiento e historial de vómitos y diarreas. La información obtenida mediante la anamnesis, examen clínico general, y ayudas diagnosticas de laboratorio como hemograma y extendido a hemoparásitos fueron claves para llegar al diagnóstico de anaplasmosis canina. El análisis de este caso clínico se llevó a cabo mediante el estudio de la historia clínica del paciente antes mencionado, además de una exhaustiva recopilación de información actual acerca de Anaplasma spp., con énfasis en las especies de Anaplasma que afectan a los caninos. Por último, se efectuó una discusión acerca del abordaje, diagnóstico y tratamiento del caso clínico. Como conclusión se obtuvo que no fue posible determinar el agente causal especifico de la anaplasmosis canina en el paciente, debido a que no se realizaron los examines clínicos de laboratorios pertinentes
A investigação nas faculdades de administração da Colômbia
No full textIntroduction. The evolution of a disciplinary or
professional field is associated to the capacity of its
academic community for generating knowledge and
this article deals with this topic from management
Schools exiting in the country. Objective: to
characterize the current status of research in
Management Schools. Materials and Methods.
A survey was applied to 65 deans of Management
Schools of Colombia; this server was supplemented
with institutional information of Colciencias scientific
platforms. Results. Two types of Schools were
identified: the first type called “ middle development
of research” and the second one “low development
of research.” “A hig development research group was
not set.” Conclusions. Although there has been an
advancement in research culture in the development
of politics for research support and foment, there are
still problems such as big differences among Schools
and cities and can still be perceived that research is
marginal in undergraduate programs.ntroducción. La evolución de un campo profesional
o disciplinar se asocia a la capacidad de su
comunidad académica para generar conocimiento
y el presente artículo aborda esta temática a partir
de las facultades de administración existentes en el
país. Objetivo. Caracterizar el estado actual de la
investigación en las facultades de administración.
Materiales y Métodos. Se utilizó una encuesta a
65 decanos de facultades de administración de
Colombia, que se complementó con información
institucional de la plataforma ScienTi de Colciencias.
Resultados. Se identificaron dos tipos de
facultades, el primero denominado de “mediano
desarrollo de investigación” y el segundo de “bajo
desarrollo de investigación”. No se configuró un
grupo de “alto desarrollo”. Conclusiones. Aunque
se ha avanzado en una cultura de investigación y
desarrollo de políticas para el fomento y apoyo de
la investigación aún prevalecen problemas como
marcadas diferencias entre facultades y ciudades
y aún puede percibirse que la investigación es
marginal en el pregrado.Introdução. A evolução de um campo profissional
ou disciplinar se associa à capacidade de sua
comunidade acadêmica para gerar conhecimento e
o presente artigo aborda esta temática a partir das
faculdades de administração existentes no país.
Objetivo. Caracterizar o estado atual da investigação
nas faculdades de administração. Materiais e
Métodos. Se utilizou uma enquete a 65 decanos
de faculdades de administração da Colômbia, que
se complementou com informação institucional da
plataforma Scienti de Colciencias. Resultados. Se
identificaram dois tipos de faculdades, o primeiro
denominado de “médio desenvolvimento de
investigação” e o segundo de “baixo desenvolvimento
de investigação”. Não se configurou um grupo de
“alto desenvolvimento”. Conclusões. Ainda que
se há avançado numa cultura de investigação e
desenvolvimento de políticas para o fomento e apoio
da investigação ainda prevalecem problemas como
marcadas diferenças entre faculdades e cidades
e ainda pode perceber-se que a investigação é
marginal na pré- graduação
Avaliação de uma mistura de coagulantes naturais, Opuntia ficus e Moringa oleífera em clarificação de águas
No full textIntroduction. In this research project, natural
coagulants Opuntia ficus-indica and Moringa oleifera
were used, and their performance against aluminum
sulfate (Alum) was compared. Objective. Evaluate
the performance of three coagulants for the
removal of suspended and dissolved solids to treat
the water of the Magdalena River. Materials and
Methods. Initially, unit operations such as peeling,
drying, crushing and sieving (6 mm mesh) were
used to convert Moringa oleifera and Opuntia ficus
into powders. The main variables to be analyzed
were turbidity and the correlation of turbidity and
absorbance, which were found with the help of a
turbidimeter and a spectrophotometer, respectively.
The dose of clarifiers to be used for the samples
was determined using an experimental design of
8x3x2. Results. The results were compared with
the coagulants, both separately and mixed, to verify if
the use of aluminum sulfate in the given percentages
alters the clarification. We compared the acceptable
values of the physicochemical parameters for drinking
water of 2 UNT for turbidity and between 0.10 and
0.20 for absorbance, indicated in the Colombian
regulations. Conclusion. The obtained results
allowed to conclude that mixing Moringa oleifera and
Opuntia ficus can remove a percentage of turbidity
greater than 90.0 %, in comparison with the mixture
of alum and natural coagulants, which can remove at
least 99.0 % of turbidity in the water. In turn, it was
possible to evidence a decrease in the solids by means
of absorbance.Introducción. En este proyecto de investigación se utilizaron coagulantes naturales Opuntia ficus-indica y
Moringa oleífera, y se comparó su desempeño frente al sulfato de aluminio (alumbre). Objetivo. Evaluar el
desempeño de tres coagulantes para la remoción de sólidos suspendidos y disueltos para el tratamiento del
agua del río Magdalena. Materiales y métodos. Inicialmente, para el acondicionamiento de la materia prima
se utilizaron operaciones unitarias tales como peladas, secadas, trituradas y tamizado (malla de 6 mm) para
convertir la Moringa oleífera y la Opuntia ficus en polvos. Las variables principales a analizar fueron la turbidez
y la correlación de turbidez con la absorbancia, las cuales se hallaron con la ayuda de un turbidímetro y un
espectrofotómetro, respectivamente. Se determinó la dosis de clarificantes a usar para las muestras, utilizando
un diseño experimental de 8x3x2. Resultados. Se compararon los resultados con los coagulantes por separado
y mezclados para saber si el uso de sulfato de aluminio en los porcentajes dados altera la clarificación; se
compararon los valores aceptables de los parámetros fisicoquímicos para el agua potable de 2 UNT para la
turbidez, y entre 0,10 y 0,20 para el color, señalados en la normativa de Colombia. Conclusión. Los resultados
obtenidos permitieron concluir que mezclando Moringa oleífera y Opuntia ficus se puede remover un porcentaje
de turbidez mayor a 90 %, en comparación con mezcla de alumbre y coagulantes naturales, la cual puede
remover al menos un 99 % de turbidez en el agua; a su vez, se logró visualizar una disminución en los sólidos
por medio de la absorbancia.Introdução. Neste projeto de investigação se
utilizaram coagulantes naturais Opuntia ficus-indica
e Moringa oleífera, e se comparou seu desempenho
frente ao sulfato de alumínio (alumbre). Objetivo.
Avaliar o desempenho de três coagulantes para a
remoção de sólidos suspendidos e dissolvidos para
o tratamento da água do rio Magdalena. Materiais e
métodos. Inicialmente, para o acondicionamento da
matéria prima se utilizaram operações unitárias tais
como descascadas, secadas, trituradas e peneiração
(malha de 6 mm) para converter a Moringa oleífera
e a Opuntia ficus em pó. As variáveis principais a
analisar foram a turbidez e a correlação de turbidez
com a absorbância, as quais se encontraram com a
ajuda de um turbidímetro e um espectrofotómetro,
respectivamente. Se determinou a dose de
clarificantes a usar para as amostras, utilizando um
desenho experimental de 8x3x2. Resultados. Se
compararam os resultados com os coagulantes
por separado e misturados para saber se o uso de
sulfato de alumínio nas porcentagens dadas altera a
clarificação; se compararam os valores aceitáveis dos
parâmetros físico-químicos para a água potável de 2
UNT para a turbidez, e entre 0,10 e 0,20 para a cor,
sinalados na normativa da Colômbia. Conclusão.
Os resultados obtidos permitiram concluir que
misturando Moringa oleífera e Opuntia ficus se pode
remover uma porcentagem de turbidez maior a
90 %, em comparação com mistura de alumbre e
coagulantes naturais, a qual pode remover pelo
menos um 99 % de turbidez na água; por sua vez, se
conseguiu visualizar uma diminuição nos sólidos por
meio da absorbância
Contabilidade ambiental, tendências investigativas mundiais
No full textIntroduction. Currently, the environmental impact is
more evident and perceptible to our senses; changes
in different ecosystems show the urgent need for
articulating plans, programs, and policies among
the States, companies, and citizens; furthermore,
information systems which allow managing such plans
and programs are required. Environmental accounting
from its holistic dimension becomes a facilitator axis
for identification, registry, and control of all foreseen
actions in order to alleviate the environmental impact.
Objective. The objective of this study was to carry
out a bibliographic analysis and revision on advances
and tendencies of environmental accounting from
the scientific production in category “Accounting”
of Elsevier’s AJSC Codes. Materials and methods.
In documentary and bibliographic revision Scopus
(Elsevier) database, 332 documents published with the
key word environmental accounting were identified.
Results. Later, documents (quote-types) and authors
per country were grouped; they were ordered from
more frequency to less frequency. As a result, it was
obtained that scientific production in the period 1996-
2015 with the key word environmental accounting was
equivalent to only 0.6 % of the number of documents
published in the category Accounting. Conclusion.
Consequently, changes resulting in global economy
as well as the introduction of new accounting norms
have displaced the interest of accounting researchers
on the environmental field, which is reflected on the
few scientific production on the issue; additionally,
Latin America represents only 6.3 % of the total of
analyzed documents.Introducción. Actualmente el impacto ambiental es más evidente y perceptible a nuestros sentidos; los cambios
en los diferentes ecosistemas ponen en evidencia la urgente necesidad de articular los planes, programas y
políticas entre los Estados, las empresas y los ciudadanos; para ello se requieren sistemas de información que
permitan la gestión de dichos planes y programas. Es así como la contabilidad, desde su dimensión holística, se
convierte en eje facilitador para la identificación, registro y control de todas las acciones previstas para mitigar
el impacto ambiental. Objetivo. El objetivo del estudio fue realizar una revisión y análisis bibliográfico sobre los
avances y tendencias de la contabilidad ambiental a partir de la producción científica en la categoría “Accounting”
de los AJSC Codes de Elsevier. Materiales y métodos. En la revisión documental y bibliográfica en la base de
datos Scopus (Elsevier) se identificaron 332 documentos publicados con la palabra clave environmental accounting.
Posteriormente se agruparon los documentos (citas-tipos) y autores por país, luego se ordenaron de mayor
a menor frecuencia. Resultados. Como resultado se obtuvo que la producción científica en el período 1996-
2015 con la palabra clave environmental accounting (contabilidad ambiental) equivale a solo el 0.6 % del número
de documentos publicados en la categoría Accounting. Conclusión. Los cambios suscitados en la economía
global, así como la introducción de nuevos marcos normativos contables han desplazado el interés de los investigadores contables sobre el campo ambiental, lo cual se refleja en la baja producción científica al
respecto; adicionalmente, Latinoamérica representa
solo el 6,3 % del total de documentos analizados.Introdução. Atualmente o impacto ambiental é mais
evidente e perceptível a nossos sentidos; as mudanças
nos diferentes ecossistemas colocam em evidência
a urgente necessidade de articular os planos,
programas e políticas entre os Estados, as empresas
e os cidadãos; para isto se requerem sistemas de
informação que permitam a gestão de ditos planos e
programas. É assim como a contabilidade, desde sua
dimensão holística, se converte no eixo facilitador
para a identificação, registro e controle de todas as
ações previstas para mitigar o impacto ambiental.
Objetivo. O objetivo do estudo foi realizar uma
revisão e análise bibliográfico sobre os avances e
tendências da contabilidade ambiental a partir da
produção científica na categoria “Accounting” dos
AJSC Codes de Elsevier. Materiais e métodos. Na
revisão documental e bibliográfica na base de dados
Scopus (Elsevier) se identificaram 332 documentos
publicados com a palavra chave environmental
accounting. Posteriormente se agruparam os
documentos (citas-tipos) e autores por país, logo se
ordenaram de maior a menor frequência. Resultados.
Como resultado se obteve que a produção científica
no período 1996-2015 com a palavra chave
environmental accounting (contabilidade ambiental)
equivale a só 0.6 % do número de documentos
publicados na categoria Accounting. Conclusão.
Por tanto, as mudanças suscitados na economia
global, assim como a introdução de novos marcos
normativos contáveis hão deslocado o interesse dos
investigadores contáveis sobre o campo ambiental,
o qual se reflete na baixa produção científica ao
respeito; adicionalmente, Latino-américa representa
só 6,3 % do total de documentos analisados
Propuesta de plan de comunicaciones para implementar la dirección de comunicaciones (DIRCOM) en la empresa Vallas y Avisos
No full textComencé mi práctica empresarial en Vallas y Avisos con el fin de planear, estructurar y diseñar proyectos para instalar publicidad en mobiliarios urbanos y/o cambiar la antigua publicidad de lona, por publicidad digital y tecnológica, estos proyectos se presentan en la Agencia APP (Agencia para la Gestión del Paisaje, el Patrimonio y las Alianzas Público Privadas) y Alcaldía de Medellín.
Luego de un tiempo dentro de la empresa, me doy cuenta de la carencia del departamento de comunicación y propuse realizar el departamento de comunicación. Con el paso del tiempo, me fueron otorgando más labores como realización de eventos protocolarios, elaboración de cartas del personal de la empresa, direccionar el contenido digital de las redes sociales e involucrarme un poco con el área de ventas.
La práctica fue una experiencia muy satisfactoria y enriquecedora, tuve muchos aprendizajes y me ha llenado de cosas positivas que me han enseñado a enfrentar mi vida en el área profesional y personal, tuve grandes retos y situaciones que afrontar y gracias a mis aprendizajes en la universidad pude demostrar y afrontar en cada situación
Estrategia Digital para Corantioquia
No full textDebido al alto flujo de información que tiene Corantioquia, para cubrir la demanda de los 80 municipios de Antioquia en los cuales tiene jurisdicción, es necesario la creación de una estrategia digital para las publicaciones en las redes sociales de Facebook y Twitter, principalmente; todo esto con el fin de que la información obtenga un mayor alcance e impacto en las personas con interés ambiental. por esta razón, se identificaron algunos temas que son importantes para el público y los horarios en los cuales las personas están conectadas, además de crear un cronograma, donde se definen los temas a publicar, en horas y días de la semana establecidos, para así disminuir las cargas laborales, la densidad de información, hacer un manejo adecuado de las redes sociales y lograr el objetivo de aumentar seguidores, por medio de una comunicación efectiva, transmitiendo y divulgando en la comunidad, el concepto de la autoridad ambiental, el cual siempre está presente en el territorio
From the Grotesque Body to the Modern Body:a Contemporary Vision of the Body from the Cult to the Ass
No full textThe grotesque body is wielded within a cultural
imprint in comparison with a modern body
divided, atomized; because it imposes itself on the
advertising strategies of a current world which
goes to the maximum expression of the bodymerchandise,
an exuberant and exotic body that
personalities of the “world of entertainment”
exhibit on social networks like Instagram. The
current text identifies the problematic interstice
“the ass,” part of the body where the back loses
its name and whose objective is the convergence
between that grotesque modern body in Bajtin and,
the contemporary body inscribed in the aesthetic
and capitalist market. The hermeneutic-qualitative
exercise does not escape from this special period
between the bodies of these two contexts and is
clarified in the analysis of the social networks of
those celebrities who expose their backside as the
end of eroticism and perfect body. The cult to the
“ass” has a cultural framework that is wrapped in
the physical and dietary work of hypermodernity
where the end of the back and its exemplification
or stereotype of the female body in postmodernity
is worshipped.El cuerpo grotesco se esgrime dentro de una impronta cultural en comparación
con un cuerpo moderno dividido, atomizado; por cuanto se impone a las
estrategias publicitarias de un mundo actual el cual acude a la máxima expresión
del cuerpo-mercancía, un cuerpo exuberante y exótico que personalidades del
“mundo del espectáculo” exponen en las redes sociales como Instagram. El
actual texto identifica el intersticio problemático “el culo”, zona del cuerpo donde
la espalda pierde su nombre y cuyo objetivo es la convergencia entre ese cuerpo
moderno grotesco en Bajtín y, el cuerpo contemporáneo inscrito en la estética
y en el mercado capitalista. El ejercicio hermenéutico-cualitativo no escapa
a esa coyuntura entre los cuerpos de estos dos contextos y se clarifica en el
análisis de las redes sociales de aquellas celebridades que exponen su parte
trasera como fin de erotismo y de cuerpo perfecto. El culto al “culo” dispone
de un entramado cultural que se envuelve en el trabajo físico y dietario de
la hipermodernidad donde se rinde culto a la terminación de la espalda y su
ejemplificación o estereotipo del cuerpo femenino en la posmodernidad.O corpo grotesco se esgrime dentro de uma
impronta cultural em comparação com um corpo
moderno dividido, atomizado; por quanto se
impõe às estratégias publicitárias de um mundo
atual o qual acude na máxima expressão do
corpo-mercadoria, um corpo exuberante e exótico
que personalidades do “mundo do espetáculo”
expõem nas redes sociais como Instagram. O
atual texto identifica o interstício problemático “a
bunda”, zona do corpo onde as costas perde seu
nome e cujo o objetivo é a convergência entre
esse corpo moderno grotesco em Bajtín e, o corpo
contemporâneo inscrito na estética e no mercado
capitalista. O exercício hermenêutico-qualitativo
não escapa a essa conjuntura entre os corpos
destes dois contextos e se clarifica na análise das
redes sociais daquelas celebridades que expõem
sua parte traseira como fim de erotismo e de
corpo perfeito. O culto à “bunda” dispõe de um
entreamado cultural que se envolve no trabalho
físico e dietário da hipermodernidade onde
se rende culto à terminação das costas e sua
exemplificação ou estereotipo do corpo feminino
na pós-modernidade
Pan y mantequilla lunch
No full textEs por esto que, en diciembre del 2016, dos estudiantes del programa de Ingeniería de Alimentos, proponemos la creación de un espacio que permitiera poner en práctica los conocimientos adquiridos durante nuestra formación. Inicialmente la idea nos parecía complicada materializarla; dado que los servicios y oferta gastronómica en la Corporación no habían sido constantes, su calidad, variedad e innovación ha sido calificada como uno de los puntos a mejorar en las evaluaciones realizadas por los estudiantes durante los últimos 10 años.
Sin embargo, la idea seguía en su proceso de materialización, la pregunta era muy clara en qué lugar de la Corporación se debía ubicar que permitiera un diseño adecuado para prestar el servicio de alimentación. Solo había disponibilidad de ubicar nuestra propuesta gastronómica en el Bloque A; no podemos negar que la idea de ubicarnos en este lugar no era de nuestro agrado, un cafetín que desde hacía 5 años estaba desocupado, solitario y frio en un bloque que para muchos verían morir nuestra iniciativa en menos de dos meses. Por cosas del destino bien o mal no podemos decirlo hoy, pero ubicarnos en el Bloque A ha sido la mejor oportunidad y reto que nuestra profesión nos haya planteado; es que tratar de competirle en igualdad de condiciones al restaurante de la cafetería central que posee todas las comodidades no es tarea fácil, pero hoy lo estamos demostrando y llegamos para quedarnos y ser un referente gastronómico; no en vano la diversa competencia ha copiado algunos de nuestros platos