Repositorio Institucional de la Universidad la Salle
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Acesso e uso da web 2.0 nos ambientes educativos etnicos de Riohacha-La Guajira
No full textIntroduction. Technological tools applied to
educative environments constitute one of the most
notorious advancements in the last years, in all
formation levels. Its importance has strengthened
and its validity is larger every day. Therefore, to
inquire about its impact is a topic of interest for all
agents of academic environments. Objectives. The purpose of this article is to evaluate if teachers
have access to WEB 2.0 and how have they been
using this essential tool in ethno-educative centers
of Riohacha city. Materials and Methods. The type
of research performed was the descriptive kind, with
a non-experimental/transactional approach. From
a population of 64 teachers in the ethno-education
centers, a sample of 45 teachers was taken; they
should participate in the application of the instrument
under the Likert scale, which object was to identify
its interaction level with applications and other web
2.0 features. The results were analyzed in Excel
software, which generated supporting information to
reflection. Results. The findings allow assuring that
a large amount of the teachers has access and put in
practice the tools in their daily duties. Conclusions.
After analyzing the different stages of the research,
it can be concluded that the teacher, at present, has
access and put into use the Web 2.0 tools; likewise,
they maintain a special orientation to be trained and
carry on the academic management supported in
several applications.Introducción. Las herramientas tecnológicas
aplicadas a los ámbitos educativos constituyen uno
de los avances más notorios en los últimos años, en
todos los niveles de formación. Su importancia se
ha potenciado, y su vigencia es cada vez mayor. Por
ello, indagar sobre su impacto es un tema de interés
para todos los actores de los ámbitos académicos.
Objetivos. El propósito del presente artículo es
evaluar qué tanto acceso a la web 2.0 tienen los
docentes y cómo vienen usando esta herramienta
esencial en los centros etnoeducativos de la
ciudad Riohacha. Materiales y métodos. El tipo
de investigación realizada fue de corte descriptivo,
con enfoque no experimental / transaccional. De
una población total de 64 docentes en los centros
de etnoeducación, se tomó una muestra de 45
educadores, para participar en la aplicación de un
instrumento bajo la escala de Likert, que tuvo por
objeto identificar su nivel de interacción con las
aplicaciones y demás características de la web
2.0. Los resultados se analizaron en el programa
Excel, lo que generó información de soporte para
su reflexión. Resultados. Los hallazgos permiten
aseverar que gran parte de los profesores tiene
acceso y pone en práctica la herramienta en su
actividad cotidiana. Conclusiones. Luego de
analizar las diferentes etapas de la investigación
se puede concluir que el docente, en la actualidad,
tiene acceso y pone en uso las herramientas web
2.0; asimismo, que guarda una orientación especial
por capacitarse y adelantar la gestión académica
con apoyo de diversas aplicaciones.Introdução. As ferramentas tecnológicas aplicadas
nos âmbitos educativos constituem num dos avances
mais notórios nos últimos anos, em todos os níveis
de formação. Sua importância se há potenciado,
e sua vigência é cada vez maior. Por isto, indagar
sobre seu impacto é um assunto de interesse para
todos os atores dos âmbitos acadêmicos. Objetivos.
O propósito do presente artigo é avaliar que tanto
acesso à web 2.0 tem os professores e como vem
usando esta ferramenta essencial nos centros etnoeducativos
da cidade de Riohacha. Materiais e
métodos. O tipo de investigação realizada foi de
corte descritivo, com enfoque não experimental
/ transacional. De uma população total de 64
professores nos centros de etno-educação, se tomou
uma amostra de 45 educadores, para participar na
aplicação de um instrumento sob a escala de Likert,
que teve por objeto identificar seu nível de interação
com as aplicações e demais características da
web 2.0. Os resultados se analisaram no programa
Excel, o que gerou informação de suporte para sua
reflexão. Resultados. Os descobrimentos permitem
asseverar que grande parte dos professores têm
acesso e coloca em prática a ferramenta na sua
atividade cotidiana. Conclusões. Logo de analisar
as diferentes etapas da investigação se pode
concluir que o professor, na atualidade, tem acesso
e coloca em uso as ferramentas web 2.0; assim
mesmo, que guarda uma orientação especial por
capacitar-se e adiantar a gestão acadêmica com
apoio de diversas aplicações
Septicemia neonatal equina
No full textEl siguiente trabajo tuvo como finalidad adquirir destrezas y habilidades que me permitan poder desenvolverme mejor como futuro Médico Veterinario, bajo la modalidad de práctica empresarial la cual se realizó en las instalaciones de la Clínica Equina San Luis y la Clínica Veterinaria Hermano Octavio Martínez López f.s.c. Desempeñando funciones relacionadas con el cuidado médico de pacientes equinos hospitalizados, monitoreos, acompañamientos en cirugías, y consulta que se presentaron durante el periodo en cada lugar de práctica. En la Clínica Lasallista participe en rondas académicas y presentación de revistas (para estudiantes de semestres inferiores), en la socialización de los diagnósticos y tratamientos de los pacientes que se presentaban en la clínica. La práctica empresarial tuvo una duración de 16 semanas (8 semanas en cada parte) realizando turnos de 12 horas tanto diurnos como nocturnos, con el acompañamiento y asesoría de los médicos veterinarios pertenecientes al equipo de trabajo de cada lugar de práctica
Projeção estratégica da qualidade como facilitadora para a inovação no setor saúde da cidade de Barranquilla
No full textIntroduction. This article identifies, through a
descriptive research, the level of quality and
innovation in health services and their contributions
to the organizational development and the attainment
of their goals. Objective: To identify the level of
quality and innovation in health services. Materials
and method. This research was carried out applying
an instrument of seven questions to ten companies belonging to the health sector. Results. The
results showed that 90% of health entities invests
their income mainly in changes and adaptation of
infrastructure, leaving strategic processes relegated
to the sustainability of the service such as quality,
innovation, and technology, which prevents the
continuous improvement of the service borrowed
and processes. Conclusion. Based on the results
obtained in the research, it is concluded that, for
health care institutions (IPS), the implementation of
a quality system is not a priority. This results in that
40% of their users feel dissatisfied with the services
received.Introducción. Este artículo identifica, mediante
una investigación descriptiva, el nivel de calidad e
innovación en los servicios de salud y sus aportes al
desarrollo organizacional y al alcance de sus metas.
Objetivo. Identificar el nivel de calidad e innovación
en los servicios de salud. Materiales y método.
Se llevó a cabo esta investigación aplicando un
instrumento conformado por siete preguntas que se
realizaron a diez empresas pertenecientes al sector
de la salud. Resultados. Los resultados arrojaron
que el 90 % de las Entidades prestadoras de salud
invierten sus ingresos principalmente en cambios y
adecuación de infraestructura, dejando relegados
procesos estratégicos orientados a la sostenibilidad
del servicio como son calidad, innovación y
tecnología, lo que impide la mejora continua del
servicio prestado y de los procesos. Conclusión. A
partir de los resultados obtenidos en la investigación,
se concluye que, para las instituciones prestadoras
de salud (IPS), la implantación de un sistema de
calidad no es prioridad. Lo anterior genera, en
consecuencia, que el 40 % de sus usuarios se
sientan insatisfechos e inconformes con los servicios
recibidos.Introdução. Este artigo identifica, mediante uma
investigação descritiva, o nível de qualidade e
inovação nos serviços de saúde e seus aportes ao
desenvolvimento organizacional e ao alcance das
suas metas. Objetivo. Identificar o nível de qualidade
e inovação nos serviços de saúde. Materiais e
método. Se levou a cabo esta investigação aplicando
um instrumento conformado por sete perguntas
que se realizaram a dez empresas pertencentes
ao setor da saúde. Resultados. Os resultados
mostraram que 90 % das Entidades prestadoras de
saúde investem seus ingressos principalmente em
mudanças e adequação de infraestrutura, deixando
desprezando processos estratégicos orientados à
sustentabilidade do serviço como são qualidade,
inovação e tecnologia, o que impede a melhora
contínua do serviço prestado e dos processos.
Conclusão. A partir dos resultados obtidos na
investigação, se conclui que, para as instituições
prestadoras de saúde (IPS), a implantação de um
sistema de qualidade não é prioridade. O anterior
gera, em consequência, que 40 % dos seus usuários
se sintam insatisfeitos e inconformados com os
serviços recebidos
Acompañamiento realizado a las fincas asesoradas por la empresa Rehagro
No full textEl Brasil hoy está pasando por un momento difícil para su economía lo que ha estancado el crecimiento del país, donde el sector del agro negocio ha jugado un papel importante dado a su participación en el PIB brasilero. El sub-sector de la agricultura por su alta competitividad, desarrollo tecnológico, alta productividad ha llegado a impulsar el crecimiento del sector. El sub-sector pecuario (ganado bovino), no ha tenido el mismo desarrollo que la agricultura ya que todavía muchas de las medias de producción, la tecnología y la infraestructura no son suficientes para alcanzar los niveles de competitividad y productividad que pueden alcanzar por el potencial del país; a partir de esta situación se crea una oportunidad para empresas de consultoría como Rehagro para que a través su asesoría las fincas y empresas vinculadas al sub-sector pecuario consigan altos niveles de competitividad y productividad el cual contribuyan al mejoramiento de la economía brasilera. Dentro de las estrategias que pueden hacer que las fincas alcancen una mayor productividad y competitividad están los procedimientos operativos estandarizados (POE), siendo una estrategias viable de bajo costo la cual puede generar resultados positivos en la fincas para mejorar las procesos que el personal realiza invirtiendo en el capital humano
Pasantía con énfasis en Medicina Interna en Pequeñas Especies en el Centro Veterinaria la 30
No full textLa pancreatitis es la inflamación del páncreas exocrino como resultado del daño a las células acinares (Alvares y Castañeda, 2014, 81). Es el trastorno más común del páncreas exocrino en perros y gatos. El diagnóstico clínico de la enfermedad puede ser un desafío y se ha propuesto que la mayoría de los casos de pancreatitis de caninos y felinos siguen sin diagnosticarse (Heilmann y Steiner, 2013,188). Puede clasificarse ampliamente como aguda, recurrente aguda o crónica. Puede clasificarse además según su efecto sobre el paciente como leve o grave, no fatal o fatal, y también por la presencia de secuelas tales como la formación de abscesos (Simpson, 2006,1).
El diagnóstico de la pancreatitis se complica porque su sintomatología es muy inespecífica y se puede confundir fácilmente con otras enfermedades gastrointestinales.
Una de las bases principales para llegar a un buen diagnóstico es realizar una adecuada anamnesis del paciente ya que su historial nos podrá dirigir al diagnóstico adecuado.
En esta revisión de un caso clínico de un cruce de 5 años, pretendo recopilar información sobre la pancreatitis y la importancia de los diagnósticos diferenciales y las diferentes ayudas diagnósticas.Pancreatitis is inflammation of the exocrine pancreas as a result of damage to acinar cells (Alvares y Castañeda, 2014, 81).
It is the most common disorder of the exocrine pancreas in dogs and cats. Clinical diagnosis of the disease can be challenging and it has been proposed that most cases of canine and feline pancreatitis remain undiagnosed (Heilmann y Steiner, 2013,188).
It can be broadly classified as acute, recurrent, acute or chronic. It can also be classified according to its effect on the patient as mild or severe, non-fatal or fatal, and also by the presence of sequelae such as abscess formation (Simpson, 2006,1).
The diagnosis of pancreatitis is complicated because its symptomatology is very nonspecific and can easily be confused with other gastrointestinal diseases.
One of the main bases to arrive at a good diagnosis is to carry out an adequate anamnesis of the patient since its history can lead us to the appropriate diagnosis.
In this review of a clinical case of a 5-year crossover, I intend to collect information on pancreatitis and the importance of differential diagnoses and different diagnosti
Multidisciplinariedade, interdisciplinariedade e transdisciplinariedade na formação para a investigação em engenharia
No full textNowadays, engineering schools
are faced with complex needs in realities that are
often alien to them and transcend disciplinary
limits. The efforts to understand this result in the
implementation of conceptualization spaces oriented
towards the articulation of processes coherent
with the institutional work and the policies of
accreditation in high quality. Objective. To analyze
relevant aspects of research training in the School of
Engineering of the American University Corporation
considering the challenges imposed by the
disciplinary, multidisciplinary, interdisciplinary, and /
or transdisciplinary tensions of sciences. Materials
and methods. Disciplinarity, Multidisciplinarity,
Interdisciplinarity, and Transdisciplinarity concepts
are studied from their relationship with training.
Subsequently, perceptions of students in research
training processes are identified through an
exploratory analysis of results obtained from an
evaluation survey of a transdisciplinary activity called “lessons learned forum,” the analysis was carried
out using a chi-square test with a 95% reliability for
a sample of 200 students of the Engineering School
for the year 2016. Results. Taking into account the
rejection of independence for 24
2 36,4 , in which 24
represent the degrees of freedom with a 5% error,
the initial hypothesis is retained. Conclusion:
There is an independence between the semester
and students’ concept about their training by
competences in relation to the forum, which entails
the need to propose intervention strategies for the
transgression of what is disciplinary and to promote
complex thinking in students.En el presente texto, se dan a conocer aspectos
relevantes de la formación en investigación en
la Facultad de Ingeniería de la Corporación
Universitaria Americana. En primer lugar, se
estudian los conceptos de Multidisciplinariedad,
Interdisciplinariedad y Transdisciplinariedad desde
su relación con la formación. En segundo lugar, se
identifica el nivel de influencia de las percepciones
de estudiantes en los procesos de formación en
Investigación a la luz de la Estrategia de Formación
por Proyectos mediante un análisis exploratorio
de los resultados obtenidos de una encuesta
de evaluación de una actividad transdisciplinar
denominada “foro de lecciones aprendidas”. Como
conclusión de los resultados de la investigación,
se identifica la independencia entre semestre y el
concepto que los estudiantes tienen acerca de su
formación por competencias en relación al foro y
se proponen estrategias de intervención en este
aspecto.Introdução. Atualmente, as faculdades de
engenharia se encontram ante necessidades
complexas em realidades que muitas vezes
são alheias a elas e transcendem os limites
do disciplinar. Os esforços por compreender
este, derivam na implementação de espaços de
conceptualização orientados para a articulação de
processos coerentes com o trabalho institucional
e as políticas de acreditação em alta qualidade.
Objetivo. Analisar aspectos relevantes da formação
em investigação na Faculdade de Engenharia da
Corporação Universitária Americana considerando os
desafios que impõem as tensões entre o disciplinar,
multidisciplinar, interdisciplinar e/ou transdisciplinar
das ciências. Materiais e métodos. Se estudam os
conceitos de Disciplinariedade, Multidisciplinariedade,
Interdisciplinariedade e Transdisciplinariedade desde
sua relação com a formação. Posteriormente, se
identificam percepções de estudantes em processos
de formação em Investigação mediante uma análise
exploratório dos resultados obtidos de uma enquete
de avaliação de uma atividade transdisciplinar
denominada “foro de lições aprendidas”, a análise
se realizou mediante uma prova chi-quadrado com
uma confiabilidade de 95% para uma amostra de 200
estudantes da faculdade de engenharia para o ano
2016. Resultados. Tendo em conta a rejeição de
independência para 24
2 36,4 , onde 24, representam os
graus de liberdade com um erro de 5 % , se conserva
a hipótese inicial. Conclusão. Existe independência
entre semestre e o conceito dos estudantes sobre da
sua formação por competências em relação ao foro,
o qual implica à necessidade de propor estratégias
de intervenção para a transgressão do disciplinar e
potenciar o pensamento complexo nos estudantes
Aportar en la estructuración y conformación del proceso de Sostenibilidad Ambiental de La Empresa Metro de Medellín Ltda
No full textLa Empresa Metro de Medellín Limitada, tiene como propósito el transporte masivo de usuarios en el Valle de Aburrá, comprende los modos de transporte de trenes (Líneas A y B), Cables Aéreos (Líneas H, J, K y L) Tranvía (Línea T-A) y buses (Líneas 1 y 2). La sede administrativa se encuentra en el municipio de Bello, Antioquia (Talleres Patios de Bello) en este lugar también se guardan los trenes y se les realiza reparación y mantenimiento en los talleres. El objetivo principal del trabajo de práctica fue participar en las actividades que ayudarán en el proceso de sostenibilidad ambiental de la Empresa, con base a los aspectos identificados en estas actividades, se proponen acciones para mejorar la estructura de gestión de la sostenibilidad ambiental corporativa, las cuales quedan pendientes a realizar por parte del equipo de sostenibilidad de la Empresa, durante la práctica se logra reforzar componentes como la educación ambiental a empleados y usuarios, reportes operativos como los mantenimientos oportunos a los sistemas de tratamiento, cambio de recipientes y tapas para la separación de los residuos y reporte de arreglos y mejoras en los centros de acopio de residuos, logrando así completar con satisfactoriamente el proceso de práctica empresarial
Metritis en cerdas, caso de estudio
No full textEste trabajo se hizo con el fin de evaluar el impacto generado en una producción porcícola por las descargas vulvares, las cuales causan una gran pérdida de hembras debido a que dejan de ser aptas para la reproducción, que es su función principal. Se realizó un análisis en una granja de 5125 hembras donde se describen las causas más frecuentes para desechar una madre, entre las cuales existen motivos infecciosos, traumáticos y productivos, describiendo cada una de estas. También se realiza una descripción sobre el tratamiento de elección, su resultado y el porqué es utilizado en esta explotación
Melhora da fiabilidade humana de um processo de envasado
No full textThe probabilistic risk analysis applied to the
improvement of socio - technical processes
and systems demonstrates the importance
of human error quantification; although its
accuracy is doubtful. Current techniques
for the modeling and calculation of human
errors presuppose the choice of partial
or general human behavior models, which
have limitations because they still lack
methodological development. At present, any
effort to improve the reliability of a production
process or system has a great niche of
possible achievements in human action, so
that from its inception it must include the
identification of undesired events produced
by human action and the defining of actions
to eliminate their recurrence, or to mitigate
their consequences when the associated risk
is tolerable. For this reason, an integrated
approach is required, including a general
diagnosis based on human error quantification
techniques, which must be coherent with
the design of improvement solutions, their
implementation and the monitoring of their
results. This article shows how to apply this
integrated approach, in order to eliminate
or mitigate and control the effects of human
error in productive processes, from a broader
view than the one used so far.El análisis probabilístico de riesgos aplicado a la mejora de procesos y sistemas
sociotécnicos demuestra la importancia de la cuantificación del error humano, aunque
su exactitud es dudosa. Las técnicas actuales para el modelado y cálculo de los errores
humanos presuponen la elección de modelos de comportamiento humano parcial o
general que presentan limitaciones porque adolecen aún de desarrollo metodológico.
En la actualidad, cualquier esfuerzo de mejora en la fiabilidad de un proceso o sistema
de producción, tiene en la acción humana un gran nicho de posibles logros, por lo que
se deben incluir desde su inicio la identificación de los eventos no deseados producidos
por dicha acción humana y el establecimiento de acciones para eliminar la recurrencia
de los mismos o para mitigar sus consecuencias cuando el riesgo asociado es tolerable.
Es por esto que se requiere un enfoque integrado, que incluya un diagnóstico general
apoyado en técnicas de cuantificación del error humano, cohesionado con el diseño
de soluciones de mejora, su implementación y el monitoreo de sus resultados. Este
artículo muestra cómo aplicar este enfoque integrado, con el fin de eliminar o mitigar
y controlar los efectos del error humano en los procesos productivos, desde una visión
más amplia que la utilizada hasta ahora.A análise probabilístico de riscos aplicado
na melhora de processos e sistemas
sociotécnicos demostra a importância da
quantificação do erro humano, embora sua
exatidão é duvidosa. As técnicas atuais para
o modelado e cálculo dos erros humanos
pressupõem a eleição de modelos de
comportamento humano parcial ou geral
que apresentam limitações porque sofrem
ainda de desenvolvimento metodológico. Na
atualidade, qualquer esforço de melhora
na fiabilidade de um processo o sistema de
produção, tem na ação humana um grande
nicho de possíveis conquistas, pelo que se
devem incluir desde seu início a identificação
dos eventos não desejados produzidos por dita
ação humana e o estabelecimento de ações
para eliminar a recorrência dos mesmos ou
para mitigar suas consequências quando
o risco associado é tolerável. É por isto que
se requere um enfoque integrado, que inclua
um diagnóstico geral apoiado em técnicas de
quantificação do erro humano, consistente
com o desenho de soluções de melhora,
sua implementação e a monitoração dos
seus resultados. Este artigo mostra como
aplicar este enfoque integrado, com o fim
de eliminar ou mitigar e controlar os efeitos
do erro humano nos processos produtivos,
desde uma visão mais ampla que a utilizada
até agora
Representaciones Sociales de los Estudiantes de la Corporación Universitaria Lasallista Sobre el Sexo Casual (Hook Up).
No full textEl presente trabajo investigativo se desarrolla bajo la lógica de las representaciones sociales, teoría propuesta por Serge Moscovici y trabajado desde un enfoque de carácter cualitativo. La investigación parte del objetivo de describir las representaciones sociales de un grupo de estudiantes universitarios de la Corporación Universitaria Lasallista, ubicada en el municipio de Caldas (Antioquia), perteneciente al Valle de Aburrá, la cual data sobre la práctica del sexo casual. De este modo, se toma como muestra un total de 9 sujetos los cuales hacen parte del grupo focal, instrumento seleccionado para la recolección de datos de dicha investigación. Por consiguiente, se logra obtener como resultado, de carácter global, cual es la representación sobre dicha práctica sexual, en la cual se pone en evidencia las singularidades del sexo casual