Repositorio Institucional de la Universidad la Salle
Not a member yet
3376 research outputs found
Sort by
Plan de negocio para la comercialización de productos tipo brownie saludable
No full textSe desarrolló la propuesta de un brownie marca DELIGHTFUL libre de azúcar y gluten, con el fin de producir mediante maquila y comercializar a través de canal de distribución directa con el consumidor final mediante un convenio con profesionales de la salud, para que de esta forma se le provea a la población un brownie saludable como snack, de buen precio, elaborado con materias primas de excelente calidad e inocuas, a la comodidad del cliente con servicio a domicilio y con un trato cálido y cercano.
Lo resultados del estudio de mercado evidenciaron que actualmente solo en la ciudad de Medellín se comercializan en promedio 6,776 unidades por semana de brownies saludables, con ventas en total estimadas de 3.000 y 5.000, haciendo una rotación semanal de 1.000 unidades.
Plan Agropecuario Municipal En El Municipio De Itagüí (PAM)
No full textEl Plan Agropecuario Municipal (PAM) es una herramienta muy útil para reconocer e identificar el desarrollo del sector agropecuario, permite proyectar las directrices de trabajo para poder tomar una ruta metodológica y así aplicarlo a los problemas que afectan la población rural
El Plan Agropecuario Municipal, constituye un proceso que ha reunido las sinergias de varias Unidades Administrativas municipales como son: Secretaría de Medio Ambiente, Secretaría de Participación e Inclusión Social, Secretaría General, Agencia para el desarrollo local de Itagüí –Adelí- y el Departamento Administrativo De Planeación en el marco del Plan Corregimental. Donde Se pretende proponer la formalización del sector agropecuario como legado cultural y patrimonial que deriva en modalidades alternativas de ingresos económicos para los productores agropecuarios que deben valorarse, cuidarse y estimularse. La perspectiva de la mesa de formulación del Plan Agropecuario es elevarlo a política pública.
El municipio actualmente no cuenta con un PAM por lo que se le ha dificultado acceder a los recursos otorgados por entidades gubernamentales lo cual ha sido un limitante para el desarrollo pleno del sector agropecuario en el municipio, de esta formulación del PAM en Itagüí surgieron 7 problemas priorizados los cuales tienen como meta ser llevados a proyectos y que dentro de la administración municipal se le puedan dar solución a estos aspectos que afectan la comunidad
Diagnóstico del área de Comunicaciones Corporativas de Teleperformance Colombia
No full textDiagnóstico del área de Comunicaciones Corporativas de Teleperformance Colombia, el presente trabajo se basó en una evaluación de las actividades y el desempeño del área de Comunicaciones durante 6 meses de práctica, con el fin de identificar aspectos positivos y/o negativos que permitan mejorar la gestión del área
O desenvolvimento de habilidades investigativas a partir de resolução de problemas. As matemáticas e o estado nutricional dos estudantes
No full textIn the last two decades of XX century and the first
decade of the current one, there has been a reflection
around children as scientists. Some authors propose
to think the scientific activity as a cognitive activity
very similar to what children do in their surrounding world. Within this idea, the development of scientific
skills might be assimilated to certain thinking skills,
specific of research process. Objective. To show
the development of a didactic proposal in the
mathematics area for the development of cognitive
skills, from research process about the nutritional
status of children, taking concepts such as body mass
index and height per age. Materials and methods.
The work was carried out with sixth grade students
in “Felix Henao Botero” educative institution in the
city of Medellin, Colombia. The mathematics area
was the base to develop this project, which also
looked for the student to acquire basic competences
of the course in mathematical thinking required for
the grade. Results. Basic theoretical approaches
in which the project is based, intervention structure
made, as well as obtained results before skills that
might be developed are presented. Conclusion. The
implementation of the proposal allows articulating
different mathematical thoughts and the development
of research skills in one project, without having to
explicitly separate each one of them; this extends the
student’s vision about ways that mathematics make
part of their daily lives.En las dos últimas décadas del siglo XX y en
la primera de este, se ha venido reflexionando
alrededor de los niños como científicos. Algunos
autores proponen pensar la actividad científica como
una actividad cognitiva que se parezca a lo que los
niños hacen en el mundo que los rodea. Dentro de
este planteamiento, el desarrollo de las habilidades
científicas se puede asimilar a ciertas habilidades
de pensamiento, específicas de los procesos de
investigación. Objetivo. Mostrar el desarrollo de una
propuesta didáctica en el área de matemáticas para
el desarrollo de habilidades cognitivas, a partir de
procesos de investigación sobre el estado nutricional
de los niños, manejando conceptos como índice de
masa corporal y talla para la edad. Materiales y
métodos. El trabajo se realizó con estudiantes de
sexto grado de Educación Básica de la Institución
Educativa Félix Henao Botero de la ciudad de
Medellín, en Colombia. El área de matemáticas fue
la base para el desarrollo de este proyecto que,
además, buscaba que el estudiante adquiera las
competencias básicas del curso en los pensamientos
matemáticos requeridos para el grado. Resultados.
Se presentan los planteamientos teóricos básicos
en que se soporta el proyecto, la estructura de la
intervención realizada, así como los resultados
obtenidos frente a las habilidades que se pueden
desarrollar. Conclusión. La implementación de la
propuesta permite la articulación de los diferentes
pensamientos matemáticos y el desarrollo de
habilidades investigativas en un solo proyecto, sin
tener que separar de manera explícita cada uno de
ellos; esto amplía la visión de los estudiantes sobre
las formas en que las matemáticas hacen parte de
su vida cotidiana.Nas duas últimas décadas do século XX e na
primeira deste, se vem reflexionando ao redor das
crianças como científicos. Alguns autores propõem
pensar a atividade científica como uma atividade
cognitiva que se pareça ao que as crianças
fazem no mundo que os rodeia. Dentro deste
planejamento, o desenvolvimento das habilidades
científicas se pode assimilar a certas habilidades
de pensamento, específicas dos processos de
investigação. Objetivo. Mostrar o desenvolvimento
de uma proposta didática na área de matemáticas
para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, a
partir de processos de investigação sobre o estado
nutricional das crianças, manejando conceitos como
índice de massa corporal e tamanho para a idade.
Materiais e métodos. O trabalho se realizou com
estudantes da sexta série da Educação Básica da
Institución Educativa Félix Henao Botero da cidade
de Medellín, na Colômbia. A área de matemáticas
foi a base para o desenvolvimento deste projeto
que, ademais, buscava que o estudante adquira as
competências básicas do curso nos pensamentos
matemáticos requeridos para o grau. Resultados.
Se apresentam os planejamentos teóricos básicos na
qual se suporta o projeto, a estrutura da intervenção
realizada, assim como os resultados obtidos frente às
habilidades que se podem desenvolver. Conclusão.
A implementação da proposta permite a articulação
dos diferentes pensamentos matemáticos e o
desenvolvimento de habilidades investigativas num
só projeto, sem ter que separar de forma explícita
cada um deles; isto amplia a visão dos estudantes
sobre as formas nas quais as matemáticas fazem
parte da sua vida cotidiana
Propuesta de Intranet para la compañía Fajas MyD Posquirúrgicas S.A.S
No full textThe opportunities the Internet gave to the organizations upon its beginning only can be exploited if the organization learn and use the language that the Network gives.
The successful implementation of an enterprise network or intranet depends on the use of an organized method; the information architecture y the enterprise architecture are two disciplines in accordance with the needs of the development of this kind of proyect.Las oportunidades que el surgimiento de la Internet ha brindado a las organizaciones solo son posibles aprovecharse en medida de una organización que aprenda y utilice el lenguaje que la Red le brinda.
La implementación exitosa de una red corporativa o intranet radica en gran medida de la utilización de un método organizado; la arquitectura de la información y la arquitectura empresarial son dos disciplinas adecuada para la concepción de un proyecto de este tipo.
Palabras clave: intranet, arquitectura de la información, cultura organizacional, lenguaje, información.
As feridas ao reconhecimento pelo deslocamento intra-urbano
No full textIntroduction. A study has been conducted about
the deep, negative consequences that intraurban
forced displacement may have on the development of
society, since it constitutes both a source of suffering
and a deterioration to social life. Objective. Show the
way in which community recognition appears in the
forms of frustration and failure, and negative forms
of recognition such as ignorance and denial, making
the discussion on “injuries to recognition” possible.
Materials and methods. A phenomenological
hermeneutical method was employed for this research
study given that it addresses the interpretation of
three types of sources: social situations, the works
of central philosophers applied to the context in
question, and the results of the research carried out
by the colleagues who participated in the collective
work. Results. The main result of the study is the
interpretation of the effects of forced displacement on
the San José de Manizales district (“comuna”), in the
light of the notion of recognition, as developed by Paul
Axel Honneth and Paul Ricoeur. Conclusions. The
studies conducted by these theorists have shown that
the figure of recognition is a significant moral motive
that has a decisive influence on the development
of society, whereas its denial and violation become
a source of social suffering and, consequently, of
deterioration to social life, all of which leads to hostility
towards society and culture.Introducción. Se realiza un estudio acerca de
las profundas consecuencias negativas que el
desplazamiento forzado intraurbano puede tener en
el desenvolvimiento de la sociedad, al constituirse
en una fuente de sufrimiento y el deterioro para la
vida social. Objetivo. Mostrar la manera en que el
reconocimiento de la comunidad aparece en las
formas de frustración y fracaso, esto es en las formas
negativas del reconocimiento, como desconocimiento
y negación, lo cual permite hablar de “heridas
al reconocimiento”. Materiales y métodos. El
recurso metodológico utilizado para este ejercicio
de investigación es hermenéutico fenomenológico,
en tanto aborda la interpretación de tres tipos de
fuentes: las situaciones sociales, las obras de los
filósofos centrales aplicadas al contexto significativo
y los resultados de las investigaciones de los colegas
que participaron en el trabajo colectivo. Resultados.
Interpretación de los efectos del desplazamiento
forzado de la Comuna San José de Manizales, a la
luz de la noción del reconocimiento, tal como ha sido
desarrollada por Paul Axel Honneth y Paul Ricoeur.
Conclusiones. Los estudios de estos teóricos han
demostrado que la figura del reconocimiento es
un móvil moral fundamental que influye de manera
determinante en el desarrollo de la sociedad, mientras
que su negación y violación se convierten en una
fuente de sufrimiento social y, en consecuencia, de
deterioro de la vida social, todo lo cual conduce a la
hostilidad frente a la sociedad y la cultura.Introdução. Se realiza um estudo sobre das profundas
consequências negativas que o deslocamento
forçado intra-urbano pode ter no desenvolvimento da
sociedade, ao constituir-se numa fonte de sofrimento
e o deterioro para a vida social. Objetivo. Mostrar a
maneira em que o reconhecimento da comunidade
aparece nas formas de frustração e fracasso, esta
é nas formas negativas do reconhecimento, como
desconhecimento e negação, o qual permite falar de
“feridas ao reconhecimento”. Materiais e métodos.
O recurso metodológico utilizado para este exercício
de investigação é hermenêutico fenomenológico,
em tanto aborda a interpretação de três tipos de
fontes: as situações sociais, as obras dos filósofos
centrais aplicadas ao contexto significativo e os
resultados das investigações dos colegas que
participaram no trabalho coletivo. Resultados.
Interpretação dos efeitos do deslocamento forçado
da Comuna San José de Manizales, à luz da noção
do reconhecimento, tal como há sido desenvolvido
por Paul Axel Honneth e Paul Ricoeur. Conclusões.
Os estudos destes teóricos há demostrado que
a figura do reconhecimento é um móvel moral
fundamental que influi de maneira determinante no
desenvolvimento da sociedade, enquanto que sua
negação e violação se convertem em uma fonte de
sofrimento social e, em consequência, de deterioro
da vida social, todo o qual conduz à hostilidade frente
à sociedade e a cultura
A influência da psicologia ambiental no contexto da educação na Colômbia: o caso do centro de Medellín
No full textIntroduction. The use and relevance of
environmental psychology processes in the context
of Colombian Education is assessed; basically, the
possibility to articulate psychological environmental
suggestions related to social-educational contexts in
the city of Medellin are posed. Objective. To enquire
about the use that basic, middle, and university
education institutions in Medellin downtown are
providing to suggestions of environmental psychology
about the social-spatial relevance to develop
educational process. Materials and methods. A
descriptive type qualitative research was carried out
by means of documental analysis processes and in situ
observation processes. Results. From a documental
and descriptive analysis, it is noticed that enquired
Higher Education Institutions, in Medellin Comuna
10, apply basic concepts of environmental psychology
that allow developing educational processes
in accordance to learning-teaching processes
environments. Conclusion. Dimensions analyzed
in the research process allowed stablishing a clear
connection between suggestions of environmental
psychology and learning-teaching processes; in some
cases, it is necessary the restructuration and reset
out of territorial dimension, not for modifying
the geographical location but the sociocultural
surroundings of educational development.Introducción. Se evalúa el uso y la pertinencia de los procesos de la psicología ambiental en el contexto de
la educación colombiana; básicamente se plantea la posibilidad de articular los planteamientos ambientales de
la psicología en relación con los contextos socioeducativos en la ciudad de Medellín. Objetivo. Indagar sobre
el uso que las instituciones de Educación Básica, Media y Universitaria, del centro de Medellín, les están dando
a los planteamientos de psicología ambiental sobre la pertinencia socio-espacial para desarrollar los procesos
educativos. Materiales y métodos. Se realizó una investigación cualitativa de corte descriptivo, mediante
procesos de análisis documental y procesos de observación in situ. Resultados. A partir de un análisis descriptivo
y documental, se percibe que las instituciones de Educación Superior indagadas, de la comuna 10 de Medellín, aplican conceptos básicos de la psicología ambiental
que permiten desarrollar procesos educativos acordes
con ambientes de enseñanza-aprendizaje adecuados.
Conclusión. Las dimensiones analizadas en el
proceso de investigación permitieron establecer una
clara correspondencia entre los planteamientos de
la psicología ambiental y los procesos de enseñanzaaprendizaje;
en algunos casos se hace necesaria la
reestructuración y replanteamiento de la dimensión
territorial, no para modificar la ubicación geográfica
sino para modificar el entorno sociocultural de
desarrollo educativo.Introdução. Se avalia o uso e a pertinência dos
processos da psicologia ambiental no contexto da
educação colombiana; basicamente se planteia a
possibilidade de articular os enfoques ambientais
da psicologia em relação com os contextos
socioeducativos na cidade de Medellín. Objetivo.
Indagar sobre o uso que as instituições de Educação
Básica, Média e Universitária, do centro de Medellín,
estão dando aos enfoque de psicologia ambiental
sobre a pertinência sócio-espacial para desenvolver
os processos educativos. Materiais e métodos.
Se realizou uma investigação qualitativa de corte
descritivo, mediante processos de análise documental
e processos de observação in situ. Resultados. A
partir de uma análise descritiva e documental, se
percebe que as instituições de Educação Superior
indagadas, da Comuna 10 de Medellín, aplicam
conceitos básicos da psicologia ambiental que
permitem desenvolver processos educativos acordes
com ambientes de ensino-aprendizagem adequados.
Conclusão. As dimensões analisadas no processo
de investigação permitiram estabelecer uma clara
correspondência entre os enfoques da psicologia
ambiental e os processos de ensino-aprendizagem;
em alguns casos se faz necessário a reestruturação
e reconsideração da dimensão territorial, não
para modificar a localização geográfica se não para
modificar o entorno sociocultural de desenvolvimento
educativo
Mr. Barf
No full textEl objetivo de este trabajo es desarrollar un plan de negocios para la creación y puesta en marcha de una empresa productora y comercializadora de una dieta a base de ingredientes naturales para mascotas, garantizando por medio de los ingredientes y los suplementos adicionados que nuestra dieta cumpla con los requerimientos diarios de la mascota.
Realizamos un estudio financiero a 5 años para garantizar la viabilidad del proyecto y garantizar que sea rentable hacer las inversiones requeridas, así como un estudio de mercado en la ciudad de Medellín para definir el público objetivo de la marca y poder generar así mayor impacto y llegar a un mayor número de personas; para poder lograr esto investigamos los diferentes productos que se encuentran en el mercado y quienes lo compraban
Pasantía con énfasis en Medicina Interna y Cirugía en el área de Pequeñas Especies, en la Clínica Veterinaria Lasallista Hermano Octavio Martínez López f.s.c
No full textLa dilatación vólvulo gástrico (DVG) es un síndrome que afecta a perros de razas grandes y gigantes, es un proceso patológico en el cual se produce una distensión y mal posicionamiento del estómago, dando lugar a una serie de efectos fisiopatológicos que comprometen la vida del paciente (Carrillo, Escobar, Martínez, Chinchilla, García, Jiménez, 2016, 163). Normalmente, la dilatación se puede reducir mediante el eructo y vómito; la sobre distensión del estómago puede provocar atonía gástrica y prolongar más el estado de dilatación. El vólvulo gástrico es una rotación del estómago sobre su eje que provoca una obstrucción completa del flujo gástrico (Urbina, 2015,11).
En el tratamiento de dicha emergencia es vital la reanimación con cristaloides a una dosis de shock antes de la anestesia y cirugía. Una vez administrado el fluido, se descomprime el estómago pasando un tubo oro gástrico o, si esto no es posible, mediante trocarización gástrica. Para diferenciar la dilatación del vólvulo se realizan radiografías, incluyendo la vista lateral derecha, en el cual el píloro aparecerá lleno de gas y dorsal al resto del estómago en la mayoría de perros con vólvulo. Durante la cirugía el estómago se descomprime y se vuelve a colocar en la posición normal; se exterioriza el bazo para examinar su viabilidad, la existencia de trombosis venosa o arterial y la rotura de algún vaso gástrico. Si es necesario se realiza una esplenectomía. Se explora el resto del abdomen y se vuelve a examinar el estómago para asegurarse que no existe necrosis. Se requiere cuidados intensivos y monitorización en el postoperatorio; parámetros como la presión arterial, producción de orina, exámenes de laboratorio, presencia de arritmias entre otros nos encaminará hacia un pronóstico (King, Hammond, 2013,182)
Estudio de caso: un abordaje de las teorías de la identidad social y la auto-categorización del yo, entre la barra popular Los Del Sur y los integrantes de la Barra que realizan labor social, en la ciudad de Medellín, Colombia.
No full textEsta investigación busca por medio de un estudio de caso, describir la identidad social y la auto categorización del yo entre la barra popular Los Del Sur y los integrantes de la barra que realizan labor social, del Club Atlético Nacional, de la ciudad de Medellín, Colombia, por medio de entrevistas semi-estructuradas realizadas a 14 hinchas: siete de ellos pertenecientes a la barra popular Los del Sur y siete que realizan labor social en representación de esta.This research seeks by means of a case study, to describe the social identity and self categorization of the self between the popular bar Los Del Sur and members of the bar that perform social work, Club Atlético Nacional, the city of Medellin, Colombia, through semi-structured interviews with 14 supporters: seven of them from the popular bar Los del Sur and seven who perform social work on behalf of the latter