93384 research outputs found
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Elephants explore in spirals sometimes
No full textWe consider in this article an Elephant Random Walk evolving in the plane. Specifically, this is a reinforced stochastic process in which the nth step is given by a random rotation of one of the previous steps chosen uniformly at random. We obtain a central limit theorem for this process, which shows that the process follows a randomly rotated logarithmic spiral at large times, with Gaussian fluctuations
Le débat a-t-il (encore) sa place en classe ?
No full textInternational audienceIntroduites dans le lycée français au milieu des années 1960, les sciences économiques et sociales (SES) ont fait depuis l’objet de critiques continues pour des motifs respectivement idéologiques, académiques et pédagogiques. En dépit de leurs différences de fond, ces critiques convergent à réduire continûment la place du débat à l’école dans ses multiples formes. Cet article propose quelques pistes pour voir à quelles conditions le débat peut constituer un dispositif pédagogique pertinent
Les moyens de faire dire : navigation à vue aux environs de l’écriture diaristique
No full textInternational audienceIn this communication, and drawing on my PhD thesis, I try to advocate for the idea that diaristic material is a key resource, under-employed by social sciences, while its careful and thorough use leads to a reassessment of the methods and epistemological robustness of ethnography-based research.Diarism may not be conceived of as an artistic gesture per se, but it is for sure a creative activity. Putting it at the very core of my academic endeavors, I end up having a double stance, as I am both the crafter of a litterary content (no matter the level of quality that can be attributed to this « literature »), and a researcher.It is in producing a writing of a diaristic nature and without any scientific aim, later taking another look at it with an anthropological stand, that I eventually came to a critical reflection that consists in questioning the pervasive influence of narratives. Looking back on this doctoral journey, I try to account for the mechanisms specific to diaristic writing that, if taken seriously, likely have the capacity to deeply change the epistemological bases on which research can be grounded.Dans cette communication, en partant de mon expérience doctorale, je souhaite défendre l’idée que le journal (terme à prendre dans son sens « diaristique ») est une ressource de premier ordre, sous-employée par les sciences sociales alors même que son usage attentif engage à s’interroger sur les méthodes et sur la robustesse épistémologique des disciplines assises sur la pratique ethnographique.L’écriture diaristique ne se conçoit pas forcément comme un acte artistique, mais elle est assurément une activité créative et à ce titre, en la plaçant au cœur de mon travail universitaire, je me trouve dans une double posture de producteur de contenu littéraire (quel que puisse être le niveau de qualité de cette « littérature ») et de chercheur. C’est en produisant un journal sans ambition scientifique, plus tard réinvesti avec un regard anthropologique, que j'ai finalement abouti à une réflexion critique visant à remettre le récit à une plus juste place. En témoignant des grandes lignes de ce parcours, je tente de décrire les mécanismes propres au journal qui, lorsqu’ils sont pris au sérieux, sont susceptibles de modifier radicalement les présupposés épistémologiques de la démarche de recherche
Culture matérielle - technologie et échanges: Poterie
No full textInternational audienceIn this chapter, the study of pottery holds a special place as it demonstrates the existence of trade with southern Mesopotamia. This material reached the shores of the United Emirates through indirect exchanges, which were numerous during the second half of the 6th millennium BC. The analysis of the pottery confirms the radiocarbon dating (on shells) of the site, the pottery being from the Ubaid 2-3 period, as evidenced by the painted motifs on the vessels. Pottery is much less abundant in the levels from the second half of the 5th millennium BC.A technological study was carried out: it showed that the vessels were shaped with coils on a molded base. The analysis of the clay confirms the Mesopotamian origin of this material.Some sherds show evidence of repairs and reuse, and hypotheses are made regarding the use of the vessels.Other sherds were transformed into tools.There is no evidence to suggest that local ceramics were produced there, unlike in the Northwest Persian Gulf. However, decorated plaster vases have been discovered on islands of the the coast of Abu Dhabi.Dans ce chapitre, l'étude de la poterie tient une place toute particulière car elle démontre l'existence d'échanges avec la Mésopotamie du sud. Ce matériel est parvenu sur les rivages de Émirats unis par le biais de d'échanges indirects, qui furent nombreux pendant la seconde moitié du 6e Millénaire. L'analyse de la poterie confirme la datation radiocarbone (sur coquilles) de UAQ2, la poterie étant de l'Obeid 2-3, comme en attestent les motifs peints sur les vases. La poterie est bien moindre dans les niveaux de la seconde moitié du 5e millénaire. Une étude technologique a été effectuée: elle a montré que les vases étaient façonnés au colombiens sur une base modelée. L'étude de la pâte confirme la provenance mésopotamienne de ce matériel.Des tessons montrent des réparations et des réutilisations de tessons. et des hypothèses sont faites sur l'emploi des vases .D'autres tessons ont été transformés en outils.Aucun élément ne donne à penser qu’une céramique ait été fabriquée aux Émirats arab unis à la différence du Nord Ouest du Golfe persique. En revanche, des vases décorés en plâtre ont découverts dans des îles situées au large d'Abou Dhabi
Figures de musiciennes du XIXe au XXIe siècle. Mises en scènes, en images et en récits
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ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR IDENTIFICATION OF WOOD AND CHARCOAL IN ARCHAEOLOGICAL AND PALAEOLOGICAL PERSPECTIVES
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L’empire de la visualisation de données : du décloisonnement à la mise en chiffre de l’administration
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Apporter du fun, fabriquer des émotions ? Remarques sur l’identité professionnelle des médiateurs et médiatrices scientifiques
No full textInternational audienceThis article proposes some explorary thoughts on the professional identity of science mediators, based on a survey conducted through interviews in 2015-2017 during Brain Awareness Week in Paris. Its main hypothesis is that this identity can be understood in terms of the social context in which the profession is practised, which appears to influence, at least in part, its definition, missions and practices. Drawing on a comparison with more recent enquiries and the situation of librarians, it aims in particular to suggest that the identity of the profession of science mediator is unstable, straddling three areas (culture, research and education), which may generate internal tensions within the professionEste artículo propone algunas pistas exploratorias sobre la identidad profesional de los mediadores y mediadoras científicos, a través de una encuesta realizada mediante entrevistas entre 2015 y 2017 durante la Semana del Cerebro en París. Su hipótesis estreba en que esta identidad puede entenderse a partir del contexto social en el que se ejerce la profesión, que parece influir, al menos parcialmente, en su definición, misiones y prácticas. Basándose en una comparación con encuestas más recientes, así como con la situación de los bibliotecarios, pretende sugerir la inestable inscripción de la profesión de mediador o mediadora científicos entre tres polos (profesiones de la cultura, la investigación y la enseñanza), lo que puede generar tensiones internas en la profesiónCet article propose quelques pistes exploratoires à propos de l’identité professionnelle des médiateurs et médiatrices scientifiques, au travers d’une enquête par entretiens réalisée en 2015-2017 sur la Semaine du cerveau à Paris. Son hypothèse que cette identité peut être comprise à partir du contexte social d’exercice de la profession, qui paraît en influencer, au moins partiellement, la définition, les missions et les pratiques. S’appuyant sur une comparaison avec des enquêtes plus récentes ainsi qu’avec la situation des bibliothécaires, il vise notamment à suggérer l’inscription instable de la profession de médiateur ou médiatrice scientifique entre trois pôles (professions de la culture, de la recherche et de l’enseignement), potentiellement génératrice de tensions internes à la professio
Naissances de l’Association générale des étudiants de Clermont-Ferrand (1888-1939). Représenter les étudiants et s’émanciper par les luttes
No full textInternational audienceThis article examines the multiple births of the general student association in Clermont-Ferrand from the late 19th century to the early 20th century. Analysing a university configuration where faculties comprised just a few dozen students in the 1880s, the aim is to uncover the mechanisms that facilitated the gradual structuring of this student union. While student growth helps explain the organisation’s gradual stabilisation, other factors seem to contribute to its continued existence: its involvement in shaping student sociability and life in the city and the defence of student interests through mobilisation. It seems, therefore, that the success of student unions relies as much on their independence from the university authorities, who were responsible for their creation, as on the development of the university itself.Cet article se propose d’étudier les multiples naissances de l’Association générale des étudiants de Clermont-Ferrand entre la fin du xixe siècle et la première moitié du xxe siècle. À partir de l’observation d’une configuration universitaire où les facultés ne comprenaient que quelques dizaines d’étudiants dans les années 1880, il s’agit de mettre au jour les mécanismes qui ont permis la formation graduelle de cette organisation étudiante. Si la croissance continue des effectifs étudiants permet d’expliquer la stabilisation progressive de l’association, d’autres éléments semblent également à même de permettre son maintien : son implication dans la structuration de la sociabilité et de la vie étudiante dans la ville, ainsi que l’organisation de la défense des intérêts des étudiants au travers des mobilisations. Il apparaît donc que la croissance de l’association étudiante passe tout autant par la conquête de son indépendance vis-à-vis des pouvoirs universitaires, pourtant à l’origine de sa création, que par le développement de l’université elle-même