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Quand la coproduction urbaine s’arrête en chemin : le cas du quartier Franc-Moisin à Saint-Denis
No full textInternational audienceA partir d'une enquête réalisée dans un quartier populaire confronté à une rénovation urbaine, la cité du Franc-Moisin située à Saint-Denis en Seine-Saint-Denis, ce texte interroge la possibilité d'une « coproduction urbaine » : comment et à quelles conditions les acteur·ice·s d’un territoire peuvent-ils et elles produire la ville ensemble ? Quelles formes prend la coproduction urbaine ? Quels sont les leviers et les freins à sa mise en place ? Autour de quels enjeux et de quels acteur·ice·s se structure-t-elle ? À quelles conditions les habitant·e·s peuvent-ils·elles véritablement coproduire le devenir de leur quartier ? Quelle est la place des chercheur·e·s et expert·e·s, lorsqu’ils et elles sont présent·e·s, dans ces processus
La vallée de l’Indus, miroir du passé et levier pour l’avenir : comment l’archéologie française au Pakistan dialogue entre passé et présent et constitue un outil d’action collective pour le futur
No full textInternational audienceLa Mission Archéologique Française du Bassin de l’Indus, soutenue par le Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères, est l’une des missions les plus anciennes travaillant de manière continue au Pakistan (depuis 1958). À l’occasion du 10ème anniversaire de ses fouilles à Chanhu-daro, un grand centre urbain de la civilisation de l’Indus (2600/2500-1900 av. n.è.) spécialisé dans la production de parures en pierres fines, cette conférence présentera les résultats les plus récents de ses travaux conduits en collaboration avec le Département des Antiquités de la province du Sindh et le Département fédéral d’Archéologie et des Musées. Comprendre le passé de la vallée de l’Indus, notamment la manière dont les populations anciennes ont interagi avec le fleuve et se sont adaptées aux fluctuations environnementales, constitue aussi une clé essentielle pour interpréter les crises actuelles liées au changement climatique et aux catastrophes naturelles qui impactent lourdement l’Asie du sud. Aujourd’hui, les thématiques de recherche de la mission évoluent et certains de ses programmes en cours trouvent un écho très direct dans les enjeux contemporains, environnementaux et sociétaux auxquels les populations locales sont confrontées. À travers des exemples concrets (travailler pendant et après les inondations, coopération avec les institutions locales et développement communautaire, actions de formation, protection des savoir-faire traditionnels …), nous évoquerons la manière dont l’archéologie du passé nourrit l’action du présent et contribue à anticiper le futur
Bilan de la négociation collective 2024, édition 2025 : quelques enseignements
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La base de données SIGREF (SItes du Gravettien REcent et Final). Chroniques de la construction collective d'un jeu de données pluridisciplinaire
No full textNational audienceCe poster est l’occasion de présenter la démarche pluridisciplinaire mise en place dans le cadre du Projet Collectif de Recherche « Quel Gravettien en Nouvelle-Aquitaine ? ». Ce dernier a pour principal objectif de questionner la sériation de la fin du Gravettien en France par une approche critique multi-proxy. Nous avons ainsi créé une base de données spécifique : SIGREF. Celle-ci a pour vocation de 1) recueillir l’ensemble des données publiées et produites dans le cadre du projet, pour les séries du Gravettien récent et final en Nouvelle-Aquitaine, 2) disposer d'un outil de travail qui permettra de questionner la sériation de la fin du Gravettien en croisant différents proxys par le biais de requêtes, 3) valoriser et rendre disponible la structure de la base tout autant que les données qui la nourrissent.Nous présentons ici le modèle conceptuel de SIGREF, comprenant une documentation des champs et relations entre tables de la base. Afin de tester la robustesse de notre modèle, nous définissons 10 user-cases qui sont des requêtes génériques pré-codées dans la base, que nous avons appliqués à « Frankenstein », un jeu de données imaginaires inspiré des expériences des membres du projet
Pourquoi il ne faut pas abandonner l’écriture manuscrite à l’école
No full textInternational audienceAujourd’hui, stylos et cahiers cèdent de plus en plus la place aux écrans et claviers dans les salles de classe. Mais ces outils permettent-ils d’écrire avec la même efficacité ? En quoi supposent-ils des compétences différentes
