University of Quebec at Montreal

Archipel - Université du Québec à Montréal
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    Ashetateu : sur les traces des femmes artistes autochtones au Kepek. Stratégies pour une mobilisation des épistémologies et des cosmologies autochtones en arts médiatiques

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    Cette thèse a pour but de documenter les pratiques artistiques des femmes autochtones au Kepek en arts médiatiques et numériques. Depuis un peu plus d’une vingtaine d’années, on assiste à l’émergence d’un courant de pensée porté par des artistes, des Autochtones qui élaborent des oeuvres, mais aussi des écrits sur les épistémologies autochtones. Ce champ de recherche offre de nouveaux outils de réflexion, de nouvelles manières de conceptualiser des objets de recherche plus près des modes de pensée des différentes populations autochtones au Kepek et dans le monde. Ces écrits mobilisent les langues autochtones, les récits, les savoir-faire et savoir-être des Premières Nations pour les inscrire dans des propositions théoriques et conceptuelles novatrices. Dans cette thèse, je donne la priorité aux textes de ce nouveau champ de recherche afin d’analyser des pratiques en arts médiatiques et numériques de femmes autochtones au Kepek. Adoptant des méthodologies autochtones et une éthique coconstruite avec les participantes, je présente des chemins de connaissance inspirés des savoir-faire et savoir-être autochtones et notamment du nehlueun, la langue de Mashteuiatsh, ma communauté d’appartenance. Je documente le parcours des artistes, leurs trajectoires, en suivant leurs traces, ashetateu, pour savoir d’où elles viennent, ce qu’elles ont exploré et comment. En réactivant des modalités propres aux visions plurielles, interrelationnelles des Autochtones, de leurs épistémologies et de leurs cosmologies, j’ai constaté que les oeuvres, porteuses des imaginaires des artistes, s’inscrivent dans ces épistémologies au même titre qu’un texte, un récit. À travers leurs pratiques, les femmes autochtones renversent les interdits, affirment leurs relations à la langue, aux territoires, aux cosmologies autochtones. Elles (ré)affirment la présence encorporée des femmes et de leurs ancêtres dans les territoires au Kepek, par leur proposition d’une souveraineté visuelle assumée. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : épistémologies autochtones, arts, femmes autochtones, arts médiatiques, arts numérique

    Des imaginaires rivaux : nationalismes britanniques et écossais, canadiens et québécois

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    À travers une sociologie historique comparative dans laquelle s’insère une analyse des discours référendaires, la présente thèse vise à analyser l’évolution du nationalisme au cours de la modernité. À travers les cas écossais et britannique, québécois et canadiens, et à l’appui d’un effort d’opérationnalisation du concept d’imaginaire national, nous mettons au jour les mutations affectant un phénomène protéiforme, tant dans ses expressions indépendantistes/souverainistes qu’unionistes. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Nation ; Nationalisme ; Identité nationale ; Imaginaires ; Mémoire ; Rivalité ; Angleterre ; Écosse ; Royaume-Uni ; Grande-Bretagne ; Québec ; Canada ; Référendum ; Autodétermination ; Fédéralisme ; Indépendantisme ; Souverainisme ; Unionisme

    Mobilités professionnelles, espace de rencontre et éthique dans les communautés innues et naskapie de la Côte-Nord du Québec

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    La pénurie de main-d’oeuvre au sein de la fonction publique dans les communautés autochtones du Nord pose un double problème ; celui d’engager sur-le-champ des professionnel·le·s allochtones du Sud et de s’assurer que leur intégration outrepasse les fondements du racisme systémique. Dans l’objectif de répondre à cet enjeu actuel, ce mémoire se penche sur l’analyse des pistes de moyens entourant un meilleur espace de rencontre entre les allochtones du Sud et les communautés innues et naskapie de la Côte-Nord. Pour ce faire, des entrevues ont été menées auprès d’acteur·rice·s clés oeuvrant dans les secteurs de l’éducation, de la santé et des services sociaux afin de mettre en lumière de manières multiscalaire et temporelle les processus de sensibilisation, d’anordissement et d’autochtonisation des professionnel·le·s en provenance de l’extérieur avant, pendant et après leur mise en poste. La sensibilisation, le besoin de formation, l’intégration et la rétention sont en ce sens explorés sous l’angle de l’expérience individuelle au sein du milieu de travail, de la communauté et des lieux de vie, du territoire environnant ainsi que de la région nord-côtière. Les résultats ont notamment démontré l’importance d’appliquer des mesures d’intégration simultanément aux échelles sociales, communautaires, professionnelles et territoriales, sur un continuum temporel précédemment, pendant et subséquemment à l’arrivée en territoires nordiques. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Relations interculturelles, espace de rencontre, professionnel·le·s de l’éducation, de la santé et des services sociaux, anordissement, autochtonisation, Côte-Nord, communautés innues et naskapi

    Oleate Promotes Triple Negative Breast Cancer Cell Migration by Enhancing Filopodia Formation in a PLD2/Cdc42-dependent Pathway

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    Breast cancer, particularly triple-negative breast cancer (TNBC), poses a formidable global health challenge. Emerging evidence has established a positive association between elevated levels of stearoyl-CoA desaturase 1 (SCD1) and oleic acid (OA) with cancer initiation and metastasis. Our recent investigation illuminatedstudy shown the connection between SCD1, OA, and alterations in migration speed, direction, and cell morphology in TNBC cells. Despite these observationsHowever, the intricate molecular mechanisms governing these associations remain elusive. This study demonstrates that OA stimulation induces rapid cell membrane ruffling in TNBC cell lines, accompanied by a pronounced formation of filopodia . Furthermore, OA treatment triggers the translocation of Cdc42 and Arp2 , indicating their activation. Notably, inhibiting Cdc42, but not Arp2/3 complex, effectively abolishes OA-induced filopodia formation and impedes cell migration. Additionally, we identifiedshowed that phospholipase D2 (PLD2) as a crucial player inworks upstream of Cdc42-dependent filopodia signalingformation and cell migration. Bioinformatic analysis revealed that elevated Cdc42 expression in TNBC, correlating with a lower survival rate in patients. In conclusion, our findings underscore that OA promotes TNBC cell migration by augmenting increasing filopodia formation through a PLD2/Cdc42 pathway. This insight unveils a potential avenue for novel therapeutic strategies in the treatment of TNBC

    Une convergence des luttes féministes et écologistes? : étude exploratoire de l'engagement des femmes dans des actions collectives au Québec

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    Ce mémoire se situe dans un contexte social où le mouvement social écologiste occupe une grande part de la scène publique. Ce dernier articule des analyses interdisciplinaires et met en évidence les liens entre enjeux sociaux et environnementaux, tant et si bien que la justice climatique irait de paire avec la justice sociale. L’une des voies envisagées pour mener à bien cette justice écosociale passerait par une désectorisation, des alliances, voire une convergence des luttes. Si les inégalités environnementales sont dénoncées, il s’avère que les femmes, entre autres groupes, seraient davantage impactées par les conséquences sociales, économiques et sanitaires de la crise climatique. Face à ce constat, les chercheures féministes revendiquent une meilleure représentativité des femmes dans les instances décisionnelles et invitent aussi à porter notre attention sur les espaces alternatifs où les femmes peuvent acquérir plus de pouvoir. Si les mouvements sociaux peuvent représenter l’un de ces espaces alternatifs, comment les femmes expérimentent-elles la convergence des enjeux féministes et écologistes dans leurs pratiques d’engagement social? Les perspectives théoriques utilisées pour cette recherche sont celles de l’écoféminisme et du dispositif d’analyse des pratiques d’engagement de Mathieu (2012). Le premier offre un pont théorique entre les deux problématiques et le second permet d’opérationnaliser l’étude des pratiques d’engagement social selon trois critères : les dispositions à la pratique contestataire, les compétences mobilisées et développées et enfin les discours qui portent le sens et les motifs de la protestation. Cette recherche exploratoire a permis de recueillir les propos de huit femmes engagées depuis 1 à 12 ans dans différentes actions collectives au Québec et qui qualifient leur pratique comme relevant à la fois d’enjeux féministes et écologistes. L’analyse transversale des récits a engendré plusieurs constats. D’abord, les femmes vivent des expériences particulières (durant l’engagement social ou non) qui participent à développer chez elles des appétences pour l’action contestataire et pour les enjeux qui nous concernent. Notamment, des expériences sensibles de rapports de domination genrés et des interactions significatives avec le monde du vivant les amènent à développer une sensibilité à la question des inégalités de genre ainsi qu’à la défense de l’environnement. Par ailleurs, les femmes actualisent et développent de nombreuses connaissances et compétences techniques dans leur engagement. Toutefois, une analyse écoféministe permet de comprendre qu’elles s’appuient surtout sur des compétences relationnelles pour mettre en oeuvre cette convergence, adoptant ainsi une posture éthique singulière. Enfin, en déployant un argumentaire qui repose sur les inégalités écosociales de genre et sur les liens structurels et conceptuels entre les différents problèmes écosociaux, les femmes performent un discours qui légitime le besoin de convergence des pratiques. Une lecture écoféministe permet aussi de saisir la dimension affective et éthique de leur engagement, démontrant une forme de responsabilité envers leurs convictions, leurs proches, mais aussi la nature. En définitive, les femmes semblent expérimenter différemment la convergence des pratiques féministes et écologistes, laissant apparaître trois tendances différentes. Si celles-ci sont influencées par le parcours singulier de chacune, le contexte organisationnel est aussi déterminant. Les constats et hypothèses soulevés par cette recherche invitent les organisations collectives (militantes et communautaires), notamment écologistes, à s’engager ou poursuivre leur engagement vers des analyses et pratiques féministes. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : engagement social, convergence, mouvements sociaux, féminisme, écoféminisme, environnement, écologisme, justice environnementale, action collective

    Les relations entre femmes dans les films d'action du XXIe siècle : de la rivalité à la sororité, une étape indispensable à un changement des stéréotypes?

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    Ce mémoire a pour objectif de questionner les relations entre femmes dans le cinéma d’action au XXIe siècle. C’est à partir d’une recension de 70 films issus du mainstream Hollywoodien ayant pour protagoniste une ou plusieurs femmes que des thématiques de recherches ont émergé du corpus notamment celle de la solitude qu’éprouve la guerrière. C’est à partir de la mise en évidence de cette solitude que travailler sur les interactions de la protagoniste avec les autres femmes s’est imposée comme un choix. Plusieurs questions et hypothèses de recherche sont apparues notamment : comment sont représentées les relations entre femmes dans les films d’action contemporains et peut-on voir un changement des représentations dans les films d’action ? Comment la rivalité maintient-elle ou pas des stéréotypes et comment la sororité peu devenir ou non un émancipateur de ces stéréotypes ? Les principales théories qui nous ont guidé dans la construction et l’analyse du travail sont celles entourant la notion de regard ou gaze notamment le male gaze de Laura Mulvey (1989), le female gaze d’Iris Brey (2018) et de Joey (Jill) Soloway (2016) ou encore l’oppositional gaze de bell hooks (1992). La thématique des relations est abordée à partir de la théorie de Marc et Picard (2020) qui analyse les relations de différentes manières et intensités. L’étude des différents types de relations a posé la base de l’analyse et a permis d’introduire les concepts de rivalité féminine (Girard, 2022) et de sororité (hooks, 1986). La méthodologie utilisée dans le cadre de cette étude est une analyse qualitative à partir d’un corpus restreint de quatre films : Wonder Woman 1984, Gunpowder Milkshake, The 355 et The Woman King. L’étude a été effectuée à partir des modèles de Laurence Bardin (2013) pour l’analyse de contenu et plus précisément la méthode d’analyse des interactions et de Fairclough (Janks, 1997) pour celle du discours. Ces modèles nous ont permis de repérer, dans les représentations et dans les dialogues, des éléments caractérisant ou non les concepts utilisés. Les résultats et l’analyse nous montrent qu’il y a des changements dans les représentations qui sont plus diverses et qui montrent un panel allant de l’amitié aux relations mères-filles, mais celles-ci restent encore peu développées pour la majorité. Nous avons mis en évidence également une différence notable entre la manière dont les réalisateurs et les réalisatrices vont représenter et scénariser, pour les trois-quarts des films sélectionnés, ces relations. En effet, les réalisateurs vont avoir tendance à représenter les relations entre femmes, en les modélisant sur les relations entre hommes, plus froides et distantes. Alors que les réalisatrices, elles vont représenter ces relations avec de l’affect et en adéquation avec la réalité des femmes. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : guerrières, relations entre femmes, sororité, rivalité, film d’action

    La gamification du travail dans l'économie de plateforme : le cas de Uber à Montréal

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    La gamification est une technique managériale utilisée par les plateformes numériques de travail. Elle se matérialise sous forme de notes d’évaluation, de points à gagner, de défis à relever. Sous-catégorie de la gestion algorithmique, la gamification cherche principalement à fidéliser les travailleur.ses autonomes sans remettre en question ce statut et permet de mettre en place des incitatifs à la production. Elle est présentée par ses promoteurs comme un outil managérial win-win puisque motivant « en douceur » les travailleur.ses et leur permettant d’augmenter leur rémunération. Grâce à une enquête qualitative composée d’une « netnographie » et d’entretiens semi-dirigés avec des chauffeurs Uber travaillant dans la région du Grand-Montréal, la pratique de la gamification et son degré d’influence sur la motivation des travailleur.ses et leurs conditions de travail sont documentés. Les résultats de l’enquête qualitative montrent que les travailleur.ses sont principalement motivés par les incitatifs accompagnés de gain financier, invalidant l’idée avancée par les discours managériaux selon laquelle la participation au jeu est une motivation en soi. Les résultats mettent également en lumière certains effets pervers comme le constat que la gamification permet de remplacer progressivement des rémunérations stables et prédéfinies par des rémunérations incertaines et personnalisées. L’enquête conclut que la gestion algorithmique « bonifiée » par la gamification ne laisse aucune marge de manoeuvre aux travailleur.ses quant à leur influence sur l’organisation du travail, y compris quand ces derniers mettent en oeuvre des stratégies de résistances dans le but de conquérir un peu d’autonomie. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : gamification, nouvelles techniques managériales, gig economy, plateformes numériques de travail, gestion algorithmique, contrôle du travail, Uber

    Enjeux liés à la détection automatique de l'ironie

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    L’objectif de ce mémoire est d’évaluer la capacité d’un modèle de langue finement ajusté sur un corpus de données ironiques à généraliser ses apprentissages sur différents types d’ironie. Ce travail s’effectue en trois temps. Le premier chapitre traite des différentes approches linguistiques tentant de rendre compte de ce type de discours. Le deuxième chapitre aborde les différentes méthodes computationnelles ayant comme objectif de détecter automatiquement l’ironie et leurs limitations. Le troisième chapitre propose de discuter des performances de BERT finement ajusté sur les données de la tâche A de SemEval 2018 sur les données d’un corpus d’évaluation construit à partir d’énoncés ironiques provenant du travail de Beals [1995]

    Enseigner dans ses valises : portrait des pratiques de trois spécialistes en arts plastiques au primaire en situation de précarité

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    Cette étude de cas exploratoire vise à mettre en lumière les intersections entre le statut d’emploi précaire et la pratique enseignante de spécialistes en arts plastiques au primaire. Celle-ci sert le double objectif de documenter certaines des pratiques d’une population marginale dans la littérature de recherche en éducation tout en contribuant aux connaissances sur la précarité d’emploi en milieu scolaire. Pour accomplir ces fins, ce mémoire décrit le parcours, la conception de l’enseignement, la pratique ainsi que la perception de la précarité de trois de ces spécialistes. Chacun des cas est analysé individuellement, puis mis en relation avec les autres afin d’en dégager les similitudes et spécificités. Les résultats de cette démarche révèlent plusieurs incidences entre la précarité et la pratique enseignante des participant·e·s de l’étude, et ce, autant dans sa dimension interne qu’externe. Celles-ci s’articulent autour d’une série de paradoxes, soit, les pôles performance/épuisement, contrôle/impuissance, plaire/s’affirmer, s’attacher/se distancier et continuité/recommencement. L’ensemble permet de former un portrait à la fois dense et nuancé de la situation de précarité à travers les yeux des individus qui la vivent. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Enseignement des arts plastiques, spécialiste disciplinaire, précarité, pratique enseignante, primair

    A Novel DC Electroosmotic Micromixer Based on Helical Vortices

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    This work introduces a novel direct current electroosmosis (DCEO) micromixer designed for rapid and efficient fluid mixing. This micromixer demonstrates excellent capability, achieving approximately 98.5% mixing efficiency within a one-second timespan and 99.8% efficiency within two seconds, all within a simple channel of only 1000 µm in length. A distinctive feature of this micromixer is its ability to generate robust and stable helical vortices by applying a controlled DC electric field. Unlike complex, intricate microfluidic designs, this work proposes a simple yet effective approach to fluid mixing, making it a versatile tool suitable for various applications. In addition, through simple modifications to the driving signal configuration and channel geometry, the mixing efficiency can be further enhanced to 99.3% in one second

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