University of Quebec at Montreal

Archipel - Université du Québec à Montréal
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    Lol aimait Tatiana : regard queer sur Marguerite Duras

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    Le mémoire suivant propose une relecture du roman Le ravissement de Lol V. Stein sous un angle peu emprunté jusqu’ici par la critique: celui du queer. S’inspirant des préconisations des queers readings, l’analyse tend à explorer les aspects du texte qui brouillent les limites des identités de genre et des possibilités du désir à la lumière d’une perspective féministe et queer. Elle tente également de mettre de l’avant l’importance significative des relations entre femmes à travers l’oeuvre durassienne — trop souvent reléguées à l’arrière-plan au profit des relations hétérosexuelles qui demeurent au coeur de ses récits. Le premier chapitre vise à situer la recherche relativement à ce qui la précède, autant par rapport à la critique durassienne qu’aux études lesbiennes et queers. Retraçant les perspectives féministes qui se sont intéressées au corpus de Marguerite Duras, ce chapitre ancre par ailleurs ses outils d’étude, soit les théories du gaze, les lectures de la folie et du désir chez Duras. Le deuxième chapitre entre dans l’oeuvre par une analyse féministe de sa narration qui est prise en charge essentiellement par un narrateur participant, Jacques Hold. Cette instance narrative s’avère non fiable et elle est perçue comme une représentation du male gaze. L’influence du lectorat est donc sollicitée dans la reconstruction des conceptions de la folie du personnage principal. L’étude met en avant l’importance du discours critique sur la folie de Lol V. Stein et invite à reconsidérer les idées reçues en proposant une nouvelle lecture : la « folie » supposée de Lol pourrait être perçue comme la manifestation d’un refus. Ce refus serait celui du rôle qui est imposé à Lol V. Stein dans une société hétéronormative. Le troisième et dernier chapitre vise à faire une relecture transgressive des scènes de désir qui sont centrales au roman. L’analyse s’intéresse au female gaze de Lol V. Stein en se penchant sur la scène du bal de T. Beach, le dénudement d’Anne-Marie Stretter, la danse du préau avec Tatiana Karl et les scènes de voyeurisme dans le champ de seigle derrière l’Hôtel des Bois. Dans ces quatre occurrences, la lecture cherche à déceler les moments où le désir est poreux et se manifeste entre Lol V. Stein et ses « rivales », Anne-Marie Stretter et Tatiana Karl. Elle soulignera également les occasions où les identifications de genre seront troublées et viendront créer des flous dans l’identité de Lol V. Stein. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Marguerite Duras, queer, féminisme, narration non-fiable, folie, triangles amoureux, relations entre femme

    Profils des utilisateurs des forums incels (célibataires involontaires) : caractéristiques et enjeux psychologiques

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    Contexte. Les forums incels (« involuntary celibates ») sont des espaces numériques où des hommes éprouvant une difficulté à établir des relations sexuelles partagent des discours misogynes et fatalistes, incluant des idéations suicidaires. Une lacune existe dans la littérature quant aux caractéristiques psychologiques et sociales des utilisateurs de forums incels, ainsi qu’aux facteurs associés à leur expression de commentaires suicidaires. Objectifs. Ce projet de recherche doctorale vise à atteindre les objectifs suivants : 1) identifier les caractéristiques psychologiques et sociales des utilisateurs des forums incels ; 2) déterminer les principaux centres d'intérêt des utilisateurs afin a) d’identifier de possibles sous-groupes d’incels, et b) de distinguer ce qui a précédé et suivi leur participation à un forum incel; 3) analyser les thèmes dans les publications d’idéations suicidaires pour comprendre les sources de leur détresse. Méthodes. Étude 1 : Une revue initiale de la littérature a colligé les résultats de 59 études sur les caractéristiques psychologiques et sociales des personnes s’identifiant comme incels. Étude 2 : Un algorithme d'analyses de réseaux (« Ising network model ») et de détection de communautés (« Walktrap ») a été employé pour identifier les principaux centres d'intérêt de 116 266 incels (selon leur activité sur les forums), l’existence de sous-groupes, et pour évaluer les intérêts qui ont précédé ou suivi leur participation à un forum incel. Étude 3 : Parmi les participants de l’Étude 2, une analyse qualitative a identifié les thématiques qui émergent des commentaires suicidaires. Résultats. Objectif 1 : Selon la littérature recensée, outre les difficultés au niveau romantique et sexuel, les utilisateurs des forums incels sont de jeunes hommes présentant des enjeux de santé mentale et d’idéations suicidaires, de l’isolement, un historique d’intimidation, une prévalence d’autisme, une image corporelle négative, de la timidité, de faibles compétences sociales, ainsi qu’une faible estime de soi. Les incels semblent être un sous-groupe d’adultes sexuellement inexpérimentés faisant le choix d’adhérer à une idéologie misogyne et fataliste pour donner sens à leurs difficultés et obtenir du soutien. Objectif 2 : Les résultats suggèrent l’existence de sous-groupes d’intérêts indicatifs de l’existence d’une hétérogénéité de profils d’incels. La majorité des utilisateurs démontrent un intérêt pour des forums aux thématiques relationnels et de santé mentale. Les contributions aux forums de santé mentale précèdent ou coïncident avec leur participation à un forum incel. Objectif 3 : Six thèmes liés à leurs idéations suicidaires émergent : l’isolement social, la solitude, la frustration liée au célibat involontaire, des préoccupations au niveau de l’apparence physique, des enjeux de santé mentale, des problèmes familiaux, et un sentiment de dévalorisation. Conclusion. Les forums incels attirent de jeunes hommes célibataires confrontés à divers enjeux personnels et qui n’arrivent pas à incarner un idéal de masculinité prescrit. Les forums offrent une communauté d’appartenance et un narratif donnant sens à leurs difficultés, aux dépens des femmes et du féminisme, et de leur santé mentale. Le partage de commentaires défaitistes et d’idéations suicidaires est encouragé par les pairs. Ceci décourage l’acceptation ou la résolution de leurs problèmes, renforçant leur victimisation et leur sentiment de désespoir. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : incels, internet, suicide, violence, misogynie, réseaux sociaux, analyse thématiqu

    Les déterminants de la détresse psychologique des cadres de premier niveau : particularités et paradoxes

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    Problématique de recherche : Les recherches abondent sur les déterminants de la détresse psychologique au travail (Drapeau et al., 2011; Ilfeld, 1976; Massé, 2000; Massé et al., 1998; Ridner, 2004). La littérature s’appuie majoritairement sur des modèles génériques (tels les modèles de Karasek, 1979, de Karasek et Theorell, 1990 et de Siegrist, 1996) afin de rendre compte de l’influence des facteurs de l’organisation du travail et de l’équité des rétributions sur le niveau de détresse psychologique des travailleurs. Ces modèles ont été maintes fois confirmés par des recherches empiriques et sont reconnus comme les principaux facteurs de risque psychosociaux (INSPQ, 2024). Il a été démontré que ces modèles sont pertinents pour expliquer la détresse psychologique des travailleurs·ses non-cadres sans responsabilités de supervision, puisqu’ils mettent en lumière des facteurs de risque susceptibles de se retrouver dans tous les emplois (par exemple, la charge de travail ou l’équité des rétributions monétaires). Les modèles théoriques dominants ont d’ailleurs été conçus pour cette population générale de travailleurs·ses non-cadres. Or, ces modèles restent muets sur les facteurs de risque plus spécifiques à certaines occupations. Plusieurs études montrent d’ailleurs qu’autant le niveau de détresse psychologique que les facteurs de risque varient selon l’emploi occupé (entre autres : Beehr et al., 2000; Brough et Biggs, 2015; Sparks et Cooper, 1999; Sundin et al., 2011). Ces différences sont particulièrement saillantes entre les travailleurs·ses non-cadres et les cadres, ceux-ci ayant des responsabilités de supervision et dont la nature du travail est intrinsèquement différente en raison de leur position dans la structure hiérarchique (entre autres : Blom et al., 2016; Bernin et Theorell 2001; Calnan et al., 2001; Vézina et al., 2011). Les études portant sur la mauvaise santé psychologique (épuisement émotionnel, détresse psychologique) des cadres ciblent différents niveaux de gestion : 1) cadres de tous niveaux confondus ou non-précisés, 2) cadres supérieurs ou intermédiaires, 3) cadres de premier niveau. Ce sont surtout les modèles théoriques génériques qui sont transposés aux cadres. Cela implique qu’une partie de l’explication possible de leur détresse psychologique soit laissée de côté, puisque leur travail englobe un plus vaste éventail de caractéristiques susceptibles de constituer des facteurs de risque psychosociaux. Pour les cadres de premier niveau spécifiquement, c’est-à-dire les cadres qui se situent entre les cadres intermédiaires et les employé·es non-cadres dont ils ont la responsabilité (Hales, 2005; Mintzberg, 2009), le courant de littérature s’est développé principalement en suivant trois grandes tendances. La première consiste en la transposition exacte de modèles théoriques dominants en ayant pour objectif de les « tester » chez cette population peu étudiée (Nourry et al., 2014; Wong et Laschinger, 2015). Les résultats qui en découlent se limitent principalement à la validation de ces modèles chez les cadres de premier niveau et donc à la mise en lumière de facteurs de risque qui sont communs aux travailleurs·ses cadres et non-cadres. La seconde tendance prend naissance dans l’assertion que le travail managérial ou son contexte d’exécution comporte des particularités qui pourraient permettre de bonifier ou d’« étendre » légèrement les modèles existants, par exemple en ajoutant une dimension à un facteur de risque (p. ex., ajout d’une cible de soutien social (employé·es supervisé·es) : Adriaenssens et al., 2017; Love et Edwards, 2005). Les contributions associées à ces études ajoutent un nombre limité de facteurs de risque additionnels permettant d’expliquer la détresse psychologique. Les apports de ces études demeurent ainsi modestes. Finalement, la troisième tendance repose sur l’argument selon lequel les caractéristiques spécifiques de l’emploi occupé peuvent constituer des facteurs de risque psychosociaux associés à la détresse psychologique et l’épuisement émotionnel. Ces études mettent au jour des facteurs de risque auxquels les cadres de premier niveau sont généralement exposés dans un contexte de supervision (p. ex., la résistance des employé·es supervisé·es : Brett et al., 2016) ou encore dans certains secteurs d’activité spécifiques (Rout, 1999 ; Hu et Cheng, 2010). Cette approche a pour particularité de proposer l’étude à part entière de facteurs de risque qui sont spécifiques au rôle que sont appelés à jouer les cadres de premier niveau dans les organisations. Ces études sont toutefois minoritaires. L’examen de la littérature révèle en définitive qu’aucune étude n’a porté spécifiquement sur : a) les déterminants de la détresse psychologique des cadres de premier niveau en adoptant des fondements théoriques portant sur les facteurs de risque psychosociaux spécifiques à leur rôle, b) appuyée par des instruments de mesure validés, c) en employant un devis de recherche comportant deux temps de mesure de manière à réduire les biais associés à la variance commune et d) portant sur un échantillon représentatif de cadres de premier niveau travaillant dans différents secteurs d’activité. Objectifs de recherche : L’objectif de notre thèse doctorale consiste ainsi à identifier les facteurs de risque psychosociaux associés à la détresse psychologique des cadres de premier niveau. Cet objectif général se décline en deux objectifs spécifiques qui permettent de situer les contributions attendues de cette recherche. 1) Identifier et décrire les caractéristiques propres au rôle de cadre de premier niveau susceptibles d’engendrer de la détresse psychologique (c’est-à-dire les facteurs psychosociaux), et ce, à travers une démarche inductive (phase 1) ; 2) Comprendre de quelle manière ces facteurs de risque psychosociaux influencent la détresse psychologique des cadres de premier niveau (les mécanismes conduisant à vivre de la détresse). - Proposer un modèle explicatif de la détresse psychologique des cadres de premier niveau à partir de l’analyse des données qualitatives issues d’entrevues (phase 1); - Élaborer et valider des instruments de mesure pour les facteurs de risque psychosociaux spécifiques aux cadres de premier niveau (phase 2); - Mettre à l’épreuve des faits une portion du modèle explicatif de la détresse psychologique en vérifiant, à l’aide de données quantitatives, quelques-unes des hypothèses de recherche concernant les relations directes et indirectes entre les facteurs de risque et la détresse psychologique (phase 3). Cadre méthodologique : Notre thèse emprunte une méthodologie mixte qui concilie les approches inductive puis hypothético-déductive pour accéder aux représentations des individus pour ensuite en dégager de grandes tendances. Un devis de type séquentiel exploratoire avec une orientation sur le développement d’instruments de mesure et le développement d’un modèle théorique (Creswell et Plano Clark, 2003; Creswell, 2009) a été emprunté. Cette approche concorde avec nos objectifs de recherche et permet autant la découverte que la vérification d’hypothèses (phases qualitative et quantitatives). Notre thèse est ainsi composée de trois phases complémentaires. Phase 1 : La première étude a pour objectif de mettre en lumière les facteurs de risque psychosociaux et la manière dont ces facteurs agissent sur la détresse psychologique des cadres de premier niveau. Cette première phase mène à l’élaboration d’un modèle explicatif. Pour ce faire, nous adoptons une démarche inductive et collectons des données qualitatives à l’aide d’entrevues semi-dirigées menées auprès de cadres de premier niveau (n=14) provenant de différents secteurs d’activité économiques. L’analyse qualitative conduit à l’élaboration d’un modèle explicatif de la détresse psychologique vécue par les cadres de premier niveau. L’idée centrale de ce modèle est que l’exercice du rôle de cadre de premier niveau (le « faire faire ») entraîne des contradictions génératrices de tensions (p. ex. : conflit de rôle, conflit imputabilité / contrôle, conflit de valeurs). Ces tensions sont associées à des peurs (p. ex. : la peur de perdre la coopération des employé·es ; la peur de l’échec) et à des émotions négatives (ex. : sentiment d’injustice, sentiment de solitude, frustration, colère), lesquelles contribuent à alimenter la détresse psychologique. Phase 2 : La deuxième phase a pour objectif d’élaborer et de valider des instruments de mesure des facteurs de risque psychosociaux spécifiques au rôle de cadres de premier niveau, ainsi que les peurs et les émotions associées à la détresse psychologique. Les verbatims des entrevues ont servi de matériau de référence pour bâtir les instruments de mesure pour les concepts du modèle théorique qui ne trouvaient pas de référent exact dans la littérature scientifique. Des analyses factorielles exploratoires et confirmatoires ont été réalisées avec des données collectées auprès de trois échantillons de cadres de premier niveau oeuvrant dans différentes organisations et différents secteurs d’activité comptant entre 178 et 256 répondant·es. La collecte de données s’est déroulée par sondages électroniques anonymes sur la plateforme LimeSurvey en suivant un devis corrélationnel synchronique à deux temps de mesure (Bryman et Bell, 2011; Capili, 2021). Les résultats montrent que les instruments de mesure possèdent des caractéristiques psychométriques satisfaisantes (validité et fidélité). Phase 3 : La troisième phase a pour objectif de mettre à l’épreuve des faits un certain nombre d’hypothèses de notre modèle explicatif de la détresse psychologique à l’aide de données quantitatives. Celle-ci ont été collectées auprès d’un échantillon composé de cadres de premier niveau (n= 93) ayant répondu aux deux questionnaires électroniques de notre étude et travaillant dans le domaine des services publics. Les hypothèses ont été vérifiées à l’aide des analyses acheminatoires et de médiations réalisées avec le logiciel JASP (JASP Team, 2024). Les résultats font ressortir que les tensions de rôle perçues par les cadres de premier niveau entraînent une gamme de peurs et des émotions négatives de diverses natures. De plus, le rôle médiateur de ces peurs et émotions négatives a été démontré, ce qui met précisément en lumière les mécanismes sous-jacents unissant les tensions de rôle à la détresse psychologique. Discussion des résultats et conclusion : En somme, notre thèse doctorale permet de réaliser des contributions théoriques, méthodologiques et pratiques. Sur le plan théorique, notons par exemple la découverte de facteurs de risque psychosociaux (comme le conflit imputabilité / contrôle et la perception d’iniquité descendante) de même que la mise au jour des mécanismes sous-jacents à la détresse psychologique des cadres de premier niveau (ex. : les peurs de gestion, sentiment d’impuissance, fatigue). Sur le plan méthodologique, la conception et les premières étapes de validation de nouveaux instruments de mesure permettent à la communauté scientifique de se doter d’outils adaptés à la réalité des cadres de premier niveau. Sur le plan pratique, les résultats de notre thèse ont été présentés aux organisations partenaires de manière à favoriser la sensibilisation et l’amélioration de la qualité de vie au travail des cadres de premier niveau. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Santé mentale au travail, détresse psychologique, cadres de premier niveau, facteurs de risque psychosociaux, tensions de rôle, mécanismes explicatifs, rôle managérial

    Entre jeu et contrainte : l'hypothèse d'une agentivité animale dans l'oeuvre de William Wegman

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    L’artiste américain William Wegman crée depuis les années 1970 des vidéos expérimentales et des polaroids mettant en scène ses braques de Weimar. En faisant participer ses chiens à la création d’oeuvres ludiques, l’artiste sensibilise le public à l’éthos animal. Cette prise en compte du point de vue animal, ainsi que la collaboration entre chiens et humains, seront discutées afin d’élaborer sur une réelle relation interespèce. Si les chiens participent activement au processus de création dans les vidéos expérimentales de l’artiste, cette liberté d’action serait moins manifeste dans le corpus photographique. Telle est la thèse principale adoptée par les chercheur·es qui se sont penché·es sur cette question. Ces dernier·ères promeuvent l’idée qu’en élaborant des mises en scène et en contrôlant la position et les gestes des braques, l’artiste assumerait le rôle dominant dans cette dynamique, et révoquerait par le fait même l’aspect collaboratif qui était pourtant présent dans ses oeuvres précédentes, à savoir les vidéos. Cette translation d’une position active à une position passive de l’animal sera remise en question dans cette recherche, mais surtout, l’aspect relationnel et participatif qui a été mis à mal dans les analyses du corpus photographique sera revu et remis en contexte. Plus précisément, les questions entourant le jeu, l’apprentissage, les spécificités éthologiques ainsi que l’anthropomorphisme seront traitées afin de cerner les dynamiques de partenariat qui seront pertinentes pour favoriser le développement d’une autonomie artistique chez le chien. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : William Wegman, agentivité animale, jeu, dressage, anthropomorphisme, éthologie canine, interspécificit

    Paléomicrobiologie : utilisation de l'ADN fossile des sites archéologiques du musée de Pointe-à-Callière comme marqueur d'événements historiques

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    Les microorganismes des trois domaines du vivant, Eucaryotes, Bactéries et Archées, sont composés d’ADN, qui porte l’information génétique, et d’ARN (messagers, ribosomiques, etc.…). L’ADN étant plus stable que l’ARN, lorsqu’un microorganisme meurt, l’ARN se lyse alors plus rapidement que l’ADN qui peut quant à lui persister dans l’environnement et, sous certaines conditions, se fossiliser. Nous savons que les microorganismes évoluent et se développent en fonction du milieu dans lequel ils se trouvent, ils peuvent donc nous permettre de retracer l’histoire d’un site archéologique comme celui qui date de la fondation de la ville de Montréal ainsi que les évènements qui l’ont précédé (occupations des peuples autochtones, changements environnementaux, etc…). En récoltant des carottes de sol sur trois sites historiques du musée de Pointe-à-Callière, nous aurons les périodes les plus récentes en surface, tandis que les périodes datant de plusieurs milliers d’années seront retrouvées au plus profond. En étudiant les microorganismes de chaque strate, nous pourrons associer certains taxons aux différentes époques, et donc à différents évènements. Cela nous permettra ensuite de comparer nos résultats avec ceux des historiens quant aux activités associées aux lieux et de voir s’il est possible d'utiliser la paléomicrobiologie comme méthode pour compléter les études archéologiques. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : écologie microbienne, séquençage MiSeq-Illumina, bio-informatique, communautés microbiennes, rétrotranscriptio

    L'expérience de la forêt laurentienne dans le roman Hélier, fils des bois de Marie Le Franc

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    Ce mémoire se penche sur les différentes manières d’être en relation avec la forêt laurentienne. L’expérience que le sujet entreprend en entrant en forêt participe à l’élaboration d’une nouvelle façon de percevoir le territoire et la vie qui nous entoure. Que ce soit par le changement de lieu ou par l’ouverture d’esprit face à ce qui est autre, l’entrée en forêt crée une métamorphose du sujet que nous étudierons grâce au roman Hélier, fils des bois de Marie Le Franc, publié en 1930. Nous ferons appel à la géopoétique, la géocritique ainsi qu’à l’ethnocritique pour étudier certaines notions au sein du roman. Le premier chapitre s’intéresse à la représentation des paysages qui est faite de manière sensible et vivante et qui crée une toute nouvelle représentation de la forêt québécoise. Ainsi, grâce aux notions d’altérité, de polysensorialité, de territoires des confins, de rites de passage, de parcours et d’habiter, nous verrons en quoi l’apprentissage du monde des bois est bénéfique pour guérir d’une crise existentielle. Le deuxième chapitre se penche sur l’analyse de la forêt comme territoire des confins. La forêt lointaine participe à la métamorphose de la protagoniste. En effet, elle réussit à s’adapter au nouveau territoire qu’elle arpente et peut, ainsi, découvrir une nouvelle facette d’elle-même. Dans le troisième chapitre, les études sur l’habiter et le parcours montreront comment le déplacement et l’adaptabilité sont des concepts importants pour comprendre la vie en forêt. Les théories sur la cabane proposent une nouvelle manière d’être en contact avec la forêt, et ainsi une nouvelle manière d’habiter un lieu. En ce sens, la métamorphose de la protagoniste passe par l’entrée dans un territoire inconnu. La forêt laurentienne lui permet de voir clair en soi. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Forêt, expérience, géopoétique, géocritique, Marie Le franc, Hélier, fils des bois, paysage, confins, habite

    Les couleurs de Hilma Af Klint : repenser la binarité des genres au tournant du vingtième siècle

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    Dans ce projet de mémoire, je propose une analyse des oeuvres de Hilma af Klint (1862-1944) à travers le prisme des études queers. Bien que ces théories aient majoritairement été développées après la vie de l’artiste, elles offrent des perspectives pertinentes pour revisiter son travail. En m’appuyant sur les recherches de Jadranka Ryle et Julia Voss, je mets en lumière le lien entre les oeuvres de Hilma af Klint et les questions de genre. Formée à l’Académie Royale des Beaux-Arts de Stockholm, Hilma af Klint a produit deux corpus d’oeuvres : des créations traditionnelles et académiques ainsi que des oeuvres innovantes et ésotériques. Son usage symbolique des couleurs – le jaune pour le masculin, le bleu pour le féminin et le vert pour le nonbinaire – est au coeur de mon étude. Ces codes chromatiques me permettent d’explorer comment elle a remis en question les normes patriarcales et binaires de son époque, tout en proposant une vision plus fluide du genre. Mon mémoire s’articule autour de plusieurs axes. Je cherche à démontrer comment les couleurs, en tant que constructions sociales, peuvent être perçues comme un dispositif, au sens foucaldien, soutenant des valeurs patriarcales et binaires, mais aussi comme un outil qui peut être utilisé pour déconstruire ces dites valeurs. Par la suite, j’introduis le cadre théorique des études queers, en soulignant leurs dimensions politiques et critiques, tout en montrant leur pertinence pour l’histoire de l’art. Je retrace également la vie de Hilma af Klint et la situe dans son contexte historique, marqué par des bouleversements sociaux, scientifiques et artistiques. J’analyse enfin les séries Primordial Chaos, The Large Figure Paintings et The Swan, à travers lesquelles Hilma af Klint exprime ses réflexions sur le genre. Au fil de ce projet, je cherche à valoriser l’héritage de Hilma af Klint en tentant de montrer comment elle a utilisé les couleurs pour remettre en question les structures de pouvoir et explorer de nouvelles conceptions de genre. En intégrant ces perspectives, je souhaite célébrer la vision audacieuse de Hilma af Klint et son importance dans l’histoire de l’art. Ce mémoire est ainsi le croisement de méthodologies plurielles, où se rencontrent l’histoire de l’art et les théories queers, dans le but ultime de produire un savoir à la fois critique et engagé. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Hilma af Klint, couleurs, genre, queer, identités, dispositif, modernité artistique, spiritualit

    Misogynie et antiféminisme sur un forum incel : une analyse critique et féministe du discours

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    La montée médias sociaux a permis le développement d’une multitude de sous-cultures en ligne, dont les incels (involuntary celibates). En plus de plusieurs tueries commises par des hommes se revendiquant de cette communauté, les incels ont attiré une attention particulière en raison de leurs discours misogynes ainsi que leur vocabulaire et imaginaire singuliers. Ce mémoire de maîtrise porte sur les discours de la communauté masculiniste des incels : plus précisément, il s’agit d’une analyse critique et féministe de discours de 60 fils de conversations sur un forum incel, recueillis en juin 2024. Cette recherche a pour objectif de comprendre les constructions de sens et spécificités langagières qui contribuent au caractère misogyne, violent et dangereux de leurs discours. Cette ambition nous mène donc aux questions de recherche suivante : comment les discours des incels construisent, mettent en scène ou représentent les femmes? (SQ1) Quelles sont les caractéristiques discursives des échanges entre incels sur Incels.is, et de quelles manières ces discours s’inscriventils dans une rhétorique de domination masculine et de subordination des femmes ? (SQ2) Quelles formes prennent l’antiféminisme et la misogynie sur le forum Incels.is? En expliquant la façon dont certains mythes concernant les femmes sont construits et reproduits à travers les discours, la visée de cette étude est de contribuer à une réflexion critique et féministe des normes de genres et des rapports sociaux genrés, tout en montrant le caractère performatif du langage. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Misogynie, Antiféminisme, Discours, Manosphère, Incels, Foru

    Tensions et débats féministes autour des possibilités de l'agentivité sexuelle en contexte hétérosexuelle : une analyse sociologique de l'expérience subjective des femmes hétérosexuelles et de leur rapport à la sexualité

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    Dans une société marquée par le patriarcat, l’individualisme et le néolibéralisme, les violences sexuelles envers les femmes demeurent omniprésentes. L’éducation à la sexualité, encore largement axée sur l’évitement des risques, contribue à la perpétuation de normes genrées. Paradoxalement, les discours contemporains ainsi que les représentations sociales encouragent les femmes à être sexuellement épanouies et agentes de leur sexualité. Ce mémoire explore l’expérience subjective de dix femmes cisgenres et hétérosexuelles quant à leur agentivité sexuelle, en lien avec leur socialisation, leur éducation à la sexualité et les normes hétérosexuelles dominantes. Les participantes ont été recrutées à partir de groupes féministes sur Facebook ; elles avaient déjà entamé une réflexion sur leur rapport à la sexualité. Une approche qualitative a été adoptée, combinant un questionnaire auto-administré et des entrevues complémentaires, permettant de recueillir des récits riches et nuancés. Bien que non généralisables, les résultats suggèrent que les participantes ont des discours et des pratiques qui s’éloignent de l’hétérosexualité normative. Néanmoins, certains de leurs discours reconduisent toujours à des conventions genrées de l’hétérosexualité. L’analyse féministe et sociologique met en lumière l’importance d’une éducation à la sexualité plus inclusive, critique et sex-positive dès le jeune âge, comme un outil de prévention des violences sexuelles et de développement de l’agentivité sexuelle. Elle recommande aussi une diversité des représentations des relations hétérosexuelles, au-delà des logiques de la domination masculine. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : agentivité sexuelle, éducation à la sexualité, représentations sociales, construction sociale du plaisir sexuel féminin, approches sex positiv

    Le « sentiment sexuel » à l'épreuve du moi : effets de parole, effets de marchandisation dans Crâne chaud de Nathalie Quintane

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    Ce mémoire est une pirouette, un pied de nez, une tentative de penser avec un texte plutôt que de le décortiquer en vue de lui faire dire quelque chose. La « fiction réaliste critique » qui nous occupe est parue en 2012 aux éditions P.O.L, par la plume de Nathalie Quintane, écrivaine française à cette heure toujours en vie, et sa fiction, elle l’a intitulée Crâne chaud. Ce texte est un livre sans queue ni tête, où la dimension autobiographique ne sert que d’appui pour fabriquer dans un élan tragi-comique une multiplicité de saynètes aussi grotesques qu’érudites, où l’intime s’expose par la lettre, où le texte se retourne comme un gant et participe d’une logique de l’« extimité » (pour parler lacanien). Ce mémoire vise à appréhender en les exposant les mécanismes textuels par lesquels ce livre produit peut-être malgré lui des processus de subjectivation, c’est-à-dire travaille à interroger le sujet-lecteur dans ses présupposés, ses attentes, ses désirs. Quelle est cette manière de littérature qui agit selon une mécanique désirante, textuelle, taquine et résolument excédée ? Qu’est-ce que le texte dit de son sujet d’énonciation, de son instance narrative, à son insu, en tant que sujet de l’inconscient ? Ce mémoire se propose de mener une réflexion philosophique (deleuzo-guattarienne) et psychanalytique (lacanienne) sur les moyens de la littérature face au désir, à la marchandisation des corps et à la sexualisation de la culture par l’entremise d’un texte porno-poético-critique contemporain. Coiffé d’une très longue introduction, ce mémoire est séparé en quatre chapitres inégaux. Le premier porte sur le concept de « sujet », de la querelle philosophique du sujet à l’usage de ce concept en littérature, en l’occurrence la façon dont Quintane bricole sa propre politique du sujet. Le second porte sur la place prépondérante du langage dans nos manières de nous représenter l’articulation à autrui, de l’utilisation des pronoms au sentiment de communauté. Le troisième explore le syntagme « sentiment sexuel » en étudiant sa dimension paradoxale qui met en lumière l’intrication entre amour, désir, sexualité et responsabilité sociale dans un contexte moderne tardif. Le quatrième passe par la contextualisation du concept de pulsion de Freud à Lacan en vue d’expliciter la différence entre littérature érotique et littérature de l’inconscient. En conclusion, une distinction est proposée entre rapport et relation, donnant à penser par le truchement du séminaire Encore (livre XX) de Lacan comment l’amour fait signe, pointe vers la part du sujet qui relève de son « je n’en veux rien savoir ». _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Nathalie Quintane; littérature française contemporaine; théories du sujet; subjectivation; subjectivité; sujet; soi; moi; marchandisation; démocratisation; Jacques Lacan; Sigmund Freud; psychanalyse; désir

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