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Exploration intersectionnelle des discriminations vécues par des populations marginalisées dans des services de counseling de carrière
Get PDFAu Québec comme ailleurs dans le monde, de nombreuses personnes sont négativement affectées par différents systèmes d’oppression comme le racisme, le patriarcat, le cissexisme ou la transphobie, le capacitisme et le classisme. De plus, de nombreuses recherchent suggèrent que les services sociaux et de relation d’aide que ces populations sollicitent pour surmonter obstacles et difficultés rencontrées, reproduisent, parfois inconsciemment, des biais et discriminations à l’encontre des populations marginalisées. C’est pourquoi cette recherche qualitative avait pour objectif d’explorer les discriminations vécues par des personnes marginalisées dans les services de counseling de carrière au Québec, et ce, dans une perspective intersectionnelle. Des entrevues semi-dirigées ont été menées entre décembre 2023 et mai 2024 auprès de neuf personnes. Il ressort de l’analyse thématique des résultats que les services de counseling de carrière au Québec semblent eux aussi reproduire certaines discriminations, notamment capacitistes, classistes, cisexistes, sexistes et racistes. Les discriminations rencontrées se sont exprimées par des manques de compréhension ou de connaissances à propos de l’expérience des personnes marginalisées; des malaises ou inconforts; de l’invalidation; du jugement et des préjugés; des commentaires ou questions inappropriées; un traitement différent en raison de l’identité; une incapacité d'avoir accès aux services; des règles rigides discriminatoires; un accent trop grand mis sur la différence alors que ce n'est pas pertinent; du mégenrage ou l’utilisation du mauvais nom (morinomer). Nos résultats ont aussi permis d’identifier plusieurs pistes de solutions, notamment l’importance de la sensibilisation et de l’éducation des personnes professionnelles du développement de carrière à propos des différents systèmes d’oppressions et des réalités de diverses identités marginalisées, de même que l’adaptation de l'intervention et des services de counseling aux besoins et réalités des personnes marginalisées pour les rendre plus inclusifs. La visée de notre recherche est donc de contribuer à améliorer les connaissances pour augmenter le caractère inclusif des services et permettre des retombées positives dans les milieux de pratique.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : populations marginalisées, discriminations, systèmes d’oppressions, racisme, patriarcat, cissexisme, transphobie, capacitisme, classisme, intersectionnalité, services de counseling de carrièr
Associations de la volumétrie des sous-champs hippocampiques avec la neuropathologie d'Alzheimer et les performances mnésiques dans le vieillissement normal
Get PDFL’hippocampe, situé dans le lobe temporal médian (LTM), est crucial pour la mémoire. La variabilité des performances mnésiques a souvent été liée à sa morphologie et à son atrophie progressive avec l’âge, un processus accentué dans la maladie d’Alzheimer (MA). Cette dernière se caractérise par des plaques d’amyloïde β et des enchevêtrements neurofibrillaires (ENF), initialement formés dans le LTM, entrainant son atrophie et le déclin mnésique. L’atrophie du sous-champ CA1 de l’hippocampe est associée à la MA, tandis que celle du gyrus denté (GD) est liée au vieillissement normal. Ces régions ont des fonctions distinctes, ce qui explique les trajectoires d’atrophie parallèles, mais distinctes, dans le vieillissement normal et la MA, toutes deux affectant la mémoire. La volumétrie des sous-champs hippocampiques (scHPC) pourrait être un biomarqueur de la neurodégénérescence, reliant l’atrophie normale et pathologique aux ENF et au déclin mnésique. Cette thèse examine les relations entre la mémoire, les volumes des scHPC et l’accumulation d’ENF et de plaques d’amyloïde β à travers deux études aux devis expérimentaux différents: l’un transversal et l’autre longitudinal. La première étude explore les associations entre la mémoire et les volumes des scHPC. La seconde examine les variations sur une période de deux ans entre les scHPC, les marqueurs neuropathologiques de la MA et la mémoire. L’ensemble de cette thèse porte sur une base de données constituée de 173 participants âgés de 55 à 85 ans, avec ou sans trouble cognitif. Les données d’imagerie des ENF et des plaques d’amyloïde β ont été obtenues à l’aide des traceurs TEP [18F]MK6340 et [18F]AZD4694. Celles sur les volumes des sous-champs hippocampiques (scHPC) ont été obtenues à partir d’IRM T2. Les scHPC ont été segmentés pour inclure les suivants : 1) GD ; 2) CA2 et CA3 (CA2/CA3) ; 3) CA1 ; 4) strates radiatum, lacunosum et moleculare (SRLM) ; et 5) subiculum. La mémoire a été évaluée par des tâches verbales de reconnaissance et de rappel libre différées, ainsi que par des tâches visuelles de reconnaissance et de de rappel libre différées. Les résultats de la première étude montrent des liens entre le rappel libre, qu’il soit visuel ou verbal, et les volumes du GD et de CA2/CA3. Ceci est compatible avec l’état actuel de la littérature qui montre que le GD permettrait d’avoir des souvenirs plus distincts et mieux structurés, alors que CA2/CA3 favoriserait le rappel complet d’un souvenir à partir d’une de ses composantes. Nos résultats montrent aussi l’existence de liens entre la mémoire verbale et les volumes des régions CA1 et SRLM, lors du rappel par reconnaissance tout autant qu’en rappel libre. La mémoire verbale implique toujours un contexte et la littérature animale montre que CA1 joue un rôle crucial dans le rappel du contexte associé aux souvenirs, ce qui concorde bien avec nos résultats. Les couches profondes de CA1 constituent la grande majorité de SRLM, ce qui pourrait expliquer pourquoi elles étaient fonctionnellement associées ici. Ainsi, dans cette première étude, nous avons lié certains scHPC à des processus mnésiques jusqu’alors décrits chez l’animal, et pouvant rendre compte chez l’humain des performances mnésiques liées à l’âge. Les résultats de la seconde étude montrent que l’augmentation sur deux ans des plaques d’amyloïde β a une faible valeur prédictive d’atrophie des scHPC et des performances mnésiques. En revanche, l’augmentation des ENF dans l’hippocampe et dans le cortex entorhinal était significativement associée à la performance mnésique et à l’atrophie de CA1, un scHPC connu pour être touché dans la MA. Pourtant, une analyse de médiation révèle que ce n’est pas l’atrophie de CA1 qui peut expliquer la liaison entre l’accumulation d’ENF et le déclin mnésique. Une explication pourrait être une réduction de l’apport des scHPC au déclin de la mémoire alors que l’atteinte neuropathologique affecte un territoire cérébral de plus en plus large, comme trouvé dans les conditions de TCL ou de MA légère.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : hippocampe, sous-champs hippocampiques, tau, amyloïde β, maladie d’Alzheimer, analyses longitudinale
Les seins ballants, je m'en vais au vent : journal de bord féministe et géopoétique en dérive
Get PDFCette recherche-création a abouti à un livre d’artiste en dérive. Comme une bouteille à la mer, sans attache ni contrainte, je confie ce journal au hasard des rencontres, dans l'espoir que jamais il ne soit captif des étagères d'une bibliothèque et qu’un jour peut-être il me reviendra heureux et transformé. Empruntant la forme revisitée d’un journal de bord, cette oeuvre fait état d’une enquête existentielle menée pendant plusieurs années. « Que faire : mener une vie d’aventure, de liberté et d’exaltation ou foncer tête baissée dans le monde du travail salarié en espérant m’y épanouir ? ». Cette question qui à la base peut paraître simple et purement personnelle sous-tend une question d’ordre plus universelle. « En cette ère du tourisme de masse, le vagabondage peut-il se poser en alternative à la vie sédentaire et salariée ? Pourquoi, comment, dans quelle mesure et surtout pour qui ? »
Afin d’alimenter mes réflexions, j’ai erré au hasard dans des lieux qui m’étaient inconnus avec une caméra, un magnétophone et un journal de bord. Au gré de ces expériences performatives, des rencontres et des lectures qui m’ont accompagnée, j’ai tenté de répondre à cette question, qui, bien que d’ordre personnel, a trouvé écho chez la majorité des individus que j’ai croisés sur ma route.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Vagabondage, vie d’aventures, rencontres, féminisme, géopoétique, démarche performative et documentaire, oeuvre furtive, livre d’artiste
Phénomène migratoire vénézuélien en Colombie : les travailleurs et travailleuses du sexe
Get PDFCe mémoire de recherche examine le droit au travail des travailleurs et travailleuses du sexe migrantes vénézuéliennes en Colombie. En se concentrant sur ce groupe spécifique, l'étude explore les défis et les obstacles auxquels sont confrontées ces travailleuses dans l'exercice de leur droit au travail dans un contexte migratoire. L'analyse met en lumière les facteurs socio-économiques, politiques et culturels qui influent sur l'accès des travailleuses du sexe migrantes vénézuéliennes au marché du travail en Colombie. Elle examine également la législation, les politiques et les réglementations en place, ainsi que leur impact sur le droit au travail de ce groupe marginalisé. Le mémoire propose des recommandations politiques et pratiques pour améliorer la protection des droits des travailleuses du sexe migrantes vénézuéliennes en Colombie, en mettant l'accent sur l'importance de garantir un accès équitable au travail décent, à la protection sociale pour toutes les personnes, indépendamment de leur origine ou de leur statut migratoire. En résumé, le mémoire de recherche offre une analyse approfondie des enjeux liés au droit au travail des travailleuses du sexe migrantes vénézuéliennes en Colombie et propose des pistes de réflexion pour promouvoir une approche plus inclusive et respectueuse des droits de l'Homme dans la gestion des migrations et du travail sexuel.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Travail du sexe, migration, crise migratoire, réfugi
L'impact du conflit armé sur le droit à l'éducation de base des filles rurales au Burkina Faso et au Mali
Get PDFCe mémoire explore l'impact du conflit armé sur le droit à l’éducation des filles en milieu rural au Burkina Faso et au Mali. Les conflits armés, exacerbés par des groupes djihadistes, des tensions intercommunautaires et des instabilités politiques, ont conduit à la fermeture d'écoles, à la déscolarisation massive et à une vulnérabilité accrue des filles. Déjà désavantagées par des obstacles culturels et économiques, ces dernières subissent des restrictions supplémentaires imposées par les groupes armés, réduisant drastiquement leur accès à l'éducation. L’analyse s’appuie sur des cadres juridiques internationaux et nationaux, notamment les obligations des États selon le droit international humanitaire (DIH) et le droit international des droits humains (DIDH). Elle met en lumière les lacunes dans la mise en oeuvre des politiques éducatives et les défis spécifiques des populations rurales. Les initiatives étatiques et non étatiques sont examinées, ainsi que leurs limites. Ce travail propose des recommandations pour améliorer l’accès à l’éducation, soulignant son rôle fondamental dans la réduction des inégalités et le développement socio-économique. En documentant cette problématique, il vise à combler le manque d’études sur les impacts genrés des conflits sur l’éducation.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : conflit armé, droit à l'éducation, filles en milieu rural, Burkina Faso, Mali, inégalités de genre, droit international humanitaire (DIH), droit international des droits humains (DIDH), personnes déplacées internes, groupes armés, politiques éducatives, zones rurales, éducation en situation d'urgence, inégalités socio-économiques
Self-analysis : a theoretical and critical review of its possibilities and impossibilities as a psychoanalytic instrument
Get PDFLe rôle et la pertinence de l’auto-analyse en tant qu’outil psychanalytique dans la psychanalyse contemporaine semblent à la fois négligés et marqués par une certaine ambiguïté. Cette révision théorique met en lumière que cette ambivalence ne tend à être atténuée que lorsque l’auto-analyse est envisagée soit comme une référence historique — en lien avec les origines de la psychanalyse, les débuts de Freud et sa correspondance avec son ami et collègue Wilhelm Fliess — soit comme une curiosité pratiquée par quelques personnes. Le présent essai explore l’état actuel de l’auto-analyse à partir de ses possibilités et impossibilités en tant qu’outil psychanalytique. Il constitue avant tout une réponse au désir de mieux se connaître soi-même et de mieux comprendre autrui, la recherche d’une vérité plus profonde et de la capacité d’incarner celle-ci (notion d’at-one-ment de Bion). Dans la continuité du travail magistral d’Anzieu, nous concevons l’auto-analyse essentiellement comme un travail psychique créatif, et non comme une cure en soi. La présence et le rôle de l’autre — qui agit comme protecteur symbolique et caisse de résonance de cette élaboration créative — sont essentiels et soulignés tout au long de l’essai. Bien que la découverte de soi ne se limite pas à l’auto-analyse psychanalytique, celle-ci reste définie comme psychanalytique dans la mesure où elle s’inscrit dans un cadre spécifique — celui d’une analyse en cours ou passée — et qu’elle mobilise ses outils propres : l’association libre, l’écoute analytique, l’interprétation, le travail du transfert et du contre-transfert, les résistances, les défenses et les états non représentés de l’appareil psychique. Bien que le moi joue un rôle central dans l’auto-analyse, nous soutenons qu’un surmoi plus constructif et moins persécuteur, ainsi que les idéaux du moi, occupent une place prépondérante dans ce travail. Nous proposons que l’ambivalence et la négligence entourant l’auto-analyse soient liées à la révélation de soi — à la honte et à la peur d’être vu, ainsi qu’au désir d’être vu, avec les risques que cette exposition peut impliquer. L’auto-analyse doit donc s’enraciner dans un fort désir de se découvrir et de se redécouvrir, et dans la capacité à tolérer l’inconfort de l’inconnu, sans se satisfaire d’une version préétablie de soi-même.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : auto-analyse, psychanalyse contemporaine, disposition à l’inconnu, travail psychique créatif, états non représentés de l’esprit, écriture, interprétation des rêve
Étude des propriétés linguistiques de l'analyse littéraire sous l'angle des types de discours : une contribution à la démarche de l'interactionnisme sociodiscursif
Get PDFCette thèse s’inscrit dans une démarche de recherche fondamentale en linguistique. Elle a pour objectif de caractériser l’analyse littéraire, un genre textuel en usage dans la formation postsecondaire québécoise, au moyen d’une étude de corpus. La démarche expérimentale s’appuie sur le courant de l’interactionnisme sociodiscursif (ISD), dont les fondements sont présentés dans des ouvrages de Jean-Paul Bronckart et de ses collaborateurs. L’approche repose notamment sur des écrits de Vygotsky, de Saussure et de Volochinov, qui partagent une vision moniste du langage et des langues, inspirée de Spinoza. Leur conception postule que la pensée et le langage se construisent réciproquement et que l’usage d’une langue est étroitement lié au contexte social où évoluent ses locuteurs et locutrices. Caractériser les propriétés linguistiques de l’analyse littéraire dans cette perspective implique de prendre en considération le contexte de production, les conventions stylistiques, rhétoriques, énonciatives et syntaxiques propres à ce genre textuel, de même que la manière dont ce dernier se distingue d’autres genres. Toutefois, comme on ne peut postuler l’existence de propriétés linguistiques stables qu’au niveau de segments infraordonnés, nous recourons à une typologie mise au point par Bronckart et ses collaborateurs, et qui comprend quatre types discursifs polaires reposant sur l’organisation temporelle et actorielle des textes : le discours interactif, le discours théorique, la narration et le récit interactif. Au fil de leurs recherches, ces auteurs ont démontré avec rigueur que les types polaires se distinguaient de manière significative et qu’ils étaient caractérisés par des configurations d’unités linguistiques discriminatives par leur fréquence ou leur rareté. Pour la présente étude, 284 textes ont été analysés selon une méthode inspirée du programme de l’ISD. Le corpus, divisé en sept catégories composées de 40 à 42 segments textuels, comprend les quatre types discursifs polaires, ainsi que trois catégories de qualité d’analyse littéraire, à savoir optimales, satisfaisantes et passables. Une grille de 54 variables explicatives associées à la liaison et à la structuration, à la référence, au système verbal et à aux marques énonciatives a été appliquée aux textes, selon une procédure décrite avec précision et excluant le recours au sens. Les données quantitatives ont été analysées en trois étapes : 1) une première analyse factorielle discriminante (AFD), effectuée sur les données des 160 textes classés dans les quatre types discursifs polaires; 2) l’insertion, dans la même matrice, des données des 124 segments d’analyses littéraires afin de les soumettre à la fonction discriminante initiale; 3) une nouvelle AFD, cette fois sur les trois catégories d’analyses littéraires. Les hypothèses de recherche postulaient que : 1) le caractère contrasté des quatre types discursifs polaires serait confirmé à la suite de la première AFD : chacune de ces catégories serait caractérisée par un sous-ensemble d’unités discriminantes, fréquentes ou rares, avec un taux élevé de reclassement des textes dans les catégories d’origine; 2) l’algorithme regrouperait la plupart des individus initialement classés dans la catégorie de l’analyse littéraire optimale avec ceux initialement classés dans la catégorie du discours théorique;3) les analyses littéraires passables auraient des caractéristiques distinctes des analyses littéraires optimales, de sorte que l’algorithme les disperserait dans l’espace factoriel créé lors de la première AFD; 4) l’algorithme reclasserait un certain nombre d’analyses littéraires satisfaisantes dans la catégorie du discours théorique, et en disperserait un certain nombre dans l’espace factoriel créé lors de la première AFD; 5) lors de la seconde AFD, l’algorithme reclasserait une forte proportion d’analyses littéraires optimales, satisfaisantes et passables dans leurs catégories d’origine et révèlerait des configurations d’unités fréquentes ou rares propre à chacune. Les résultats confirment le classement initial des textes dans leurs catégories respectives. Ils montrent par ailleurs que la plupart des analyses littéraires optimales et satisfaisantes se rapprochent du discours théorique; les analyses passables, quant à elles, se rapprochent du discours théorique en plus faible proportion, près de la moitié d’entre elles étant dispersées autour des autres types polaires. Enfin, les analyses discriminantes font ressortir des configurations d’unités fréquentes et rares qui permettent de caractériser les catégories en les distinguant les unes des autres. Le retour à des textes exemplaires du corpus permet d’interpréter ces configurations en contexte et de comprendre la nature des oppositions entre les catégories, particulièrement sur le plan énonciatif, ce qui ouvre d’intéressantes perspectives pour des recherches futures en linguistique.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : interactionnisme sociodiscursif, analyse littéraire, types discursifs, genre textuel, énonciatio
Les médiations destinées aux adolescents dans les musées d'art québécois : des discours institutionnels aux actions culturelles
Get PDFCette recherche doctorale en muséologie, médiation, patrimoine s’effectue dans un contexte caractérisé par ce que plusieurs chercheurs observent comme étant le déplacement du centre de gravité des musées, de l’objet de collection vers le visiteur (Davallon, 1992; Desvallées, 1992; Dufrêne et Gellereau, 2004, p. 204; Gob et Montpetit, 2010, p. 14; Hooper-Greenhill, 2007; Mariaux, 2005; Weil, 1999). Ce contexte est lui-même traversé par de nombreux courants idéologiques qui dictent les actions culturelles déployées au musée : logique marchande liée aux industries culturelles, approche participative, renversement des légitimités culturelles, enracinement communautaire des institutions, rayonnement international, professionnalisation des métiers de la médiation ou multiplication de l’offre éducative, ludique, communicationnelle et citoyenne, voire militante, destinée à une diversité grandissante de publics. Sans être exhaustifs, ces courants incarnent le déplacement ou le « passage » de l’objet de collection vers les publics au musée. Paradoxalement, au Québec, certains publics sont encore absents des musées. C’est le cas des adolescents qui forment un groupe sociodémographique avec un taux de fréquentation muséale extrêmement bas; une situation qui s’est détériorée depuis la pandémie de COVID-19. Spécifiquement, les données de fréquentation des groupes scolaires du secondaire dans les musées d’art, compilées par l’Observatoire de la culture et des communications du Québec, laissent à penser qu’ils sont deux fois moins nombreux qu’il y a 25 ans. Il s’agit d’une situation fort préoccupante qui nécessite une étude approfondie, menée avec la collaboration des professionnels de la médiation dans les des musées d’art québécois. La recherche prend la forme d’études de cas multisites (Yin, 2018). À caractère exploratoire, elle porte sur les médiations destinées aux adolescents dans six musées d’art québécois : le Musée national des beaux-arts du Québec (MNBAQ), le Musée d’art contemporain de Montréal (MACM), le Musée d’art de Joliette (MAJ), le Musée d’art contemporain des Laurentides (MAC LAU), le Musée d’art de Rouyn-Noranda (Ma Rouyn-Noranda) et le Musée d’art contemporain de Baie-Saint-Paul (MacBSP). Le but de la recherche est d’explorer les médiations, à travers l’analyse de leurs discours institutionnels (Foucault, 1969; Hyland, 1998; Krieg-Planque et Oger, 2010; Maingueneau, 2021; Phillips, Lawrence et Hardy, 2004) et de leurs actions culturelles, entendues comme un processus débutant avec leur conception, en passant par leur déploiement, jusqu’à leur archivage. Les résultats permettent de démontrer que la médiation se présente comme un contre-pouvoir émergent dans les musées d’art, agissant en complémentarité avec la conservation, afin de projeter une double identité muséale. L’une inscrit l’institution dans le réseau d’une élite artistique, muséale et économique, composée à la fois de collectionneurs, de donateurs et d’autres musées et galeries, lui permettant de revendiquer un rayonnement international. L’autre permet plutôt de mettre en relief l’enracinement territorial d’une institution ancrée dans sa communauté, accessible et inclusive, contribuant au développement de la citoyenneté culturelle. Les résultats démontrent aussi que les adolescents, au-delà des défis qu’ils posent, sont un catalyseur d’innovations : constatant les succès mitigés de leur expérience de la médiation traditionnelle dans les musées d’art, la visite guidée accompagnée de l’atelier créatif, les professionnels conçoivent et testent de nouvelles propositions qui, elles, semblent rejoindre leurs publics adolescents tout en apportant son lot de nouveaux défis. À travers l’analyse des discours institutionnels et la description des actions culturelles liées aux médiations, par le biais de comparaisons intersites, cette thèse de doctorat se veut une exploration des mondes de la médiation culturelle en milieu muséal de l’art au Québec. Une table conceptuelle et méthodologique bien mise pour de futures recherches à visée confirmatoire, évaluative ou des recherches-actions.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : adolescence, médiation culturelle, musée d’art, éducation muséale, étude de cas multisites, discours institutionnel, Québec
La consommation illicite de médicaments d'ordonnance : une étude auprès des pharmaciens québécois
Get PDFCette étude s’inscrit dans un contexte où la consommation de substances psychoactives parmi les professionnels de la santé, en particulier les pharmaciens, constitut un sujet d’intérêt croissant. L’accès direct aux médicaments contrôlés, combiné à des pressions professionnelles croissantes, crée un environnement propice à la consommation de substances illicites. À la suite d’une revue de la littérature approfondie, et constatant que ce sujet demeure peu étudié, notre objectif est d’examiner l’influence des facteurs psychosociaux sur la consommation illicite de médicaments d’ordonnance. Pour mieux comprendre ce phénomène, nous avons mobilisé le modèle demande-contrôle de Karasek (1979), qui met en lumière l'impact des exigences professionnelles et du manque de contrôle sur la détresse psychologique. Ce modèle montre que lorsque les demandes au travail sont élevées et que l’autonomie est faible, cela génère un stress accru, susceptible de pousser à des comportements à risque, tels que la consommation de substances psychoactives. En complément, la théorie du comportement planifié d’Ajzen (1991) a été utilisée pour explorer les facteurs cognitifs qui influencent les décisions de consommation. Cette théorie stipule que l'attitude envers un comportement, la pression sociale perçue (normes sociales) et la perception du contrôle personnel sont trois déterminants clés qui influencent les comportements, ici la consommation de psychotropes sans ordonnance. Ensemble, ces deux théories permettent d’intégrer à la fois les dimensions organisationnelle (l’organisation du travail), psychologiques et sociales offrant ainsi une vision plus globale du phénomène. Notre étude repose sur un échantillon de pharmaciens exerçant au Québec, parmi lesquels 49 participants ont complété un questionnaire auto-administré en ligne. Ce faible taux de réponse, représentant 0,47% de la population cible, limite la généralisation des résultats. Le questionnaire visait à recueillir des données sur la consommation de substances psychoactives, les facteurs psychosociaux au travail et les attitudes des participants face à la consommation de ces substances. Pour analyser les données, la régression linéaire multiple a été utilisée pour examiner les relations entre les variables, tandis que l’alpha de Cronbach a servi à évaluer la cohérence interne des échelles de mesure. Le devis de recherche choisi est un devis de recherche corrélationnel à coupe transversale, offrant ainsi un instantané des comportements et perceptions des pharmaciens à un moment précis. Les résultats révèlent des liens significatifs entre les variables étudiées. Tout d'abord, les demandes qualitatives et quantitatives au travail est fortement liée avec la détresse psychologique des pharmaciens, validant ainsi l’hypothèse du modèle demande-contrôle de Karasek. De même, les croyances comportementales, telles que l'attitude face à la consommation de substances illicites, sont des prédicteurs de consommation, confirmant ainsi l'un des postulats de la théorie du comportement planifié d'Ajzen. Cependant, certaines hypothèses, comme celles concernant les normes sociales perçue, n’ont pas montré de corrélations significatives. Ces résultats soulignent l’importance des facteurs psychosociaux au travail, les demandes qualitatives et quantitatives et la perception du contrôle, dans l'explication de la consommation de substances chez les pharmaciens.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : consommation de substances, pharmaciens, Théorie du Comportement Planifié, modèle demande-contrôle de Karasek, facteurs psychosociaux, médicaments d’ordonnance, consommation illicit
Jours bleus suivi de Empêtrements : les narratifs de la violence psychologique parentale
Get PDFJours bleus est un récit suivant les aléas de la psyché d’une adolescente durant le congé des fêtes. Recluse dans sa chambre, la narratrice tente de comprendre comment les événements de sa vie ont mené à son exclusion de la famille de son père. La trame narrative prend la forme d’une rêverie fiévreuse, engourdie par le paysage enneigé, la solitude, la honte et un lourd sentiment de culpabilité. L’adolescente reparcourt avec obsession les souvenirs de sensations, de conversations et d’événements ambigus de l’enfance qui sont entrelacés au temps présent. Elle se heurte constamment au doute qui imprègne ses réflexions, brouillant sa compréhension de son identité et du portrait familial. Le récit aborde le thème de la violence psychologique parentale en représentant les ravages de cet abus insidieux sur l’autoréflexivité des victimes. Empêtrements : les narratifs de la violence psychologique parentale est une réflexion sur le potentiel de la création littéraire et de l’expérience de réception à éclairer le tourment autoréflexif des victimes de violence psychologique parentale. J’y explore les effets de la narration non fiable sur la représentation des conséquences de cette violence. Un tel dispositif révélateur offre une lecture expérientielle de l’incertitude réflexive. J’avance que le médium narratif permet de dévoiler le bris de la pensée narratrice de la victime en faisant de sa conscience son lieu premier. Une incursion rare au coeur du doute, des problèmes mémoriels et du réseau de signifiance du corps de la victime est offerte au lecteur. Ces dispositifs narratifs créent un univers intime, vulnérable et marqué par les nuances, ce qui peut faire surgir des émotions complexes et de l’inconfort chez le lecteur. Celui-ci est confronté, à la lecture d’une telle oeuvre, à un pervertissement de ses schémas familiaux et de ses valeurs qui, comme je le conçois, le force à reconsidérer le grand récit de la famille véhiculé dans sa société ainsi que ses perceptions des mythes familiaux. L’identité narrative de la victime est empêtrée à la violence qu’elle subit, mais j’avance également que c’est à partir du récit et de l’empêtrement collectif que peut advenir un changement social.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : violence psychologique parentale, non-fiabilité narrative, courant de conscience, doute autoréflexif, identité narrative, empêtrement, lecture expérientiell