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Vertiges : le théâtre pour favoriser la rencontre entre Autochtones et non-Autochtones
Get PDFLe projet de cette thèse-création s’inscrit dans l’actualité théâtrale québécoise de 2018 alors que deux spectacles de Robert Lepage étaient l’objet d’une vive polémique. M’efforçant à aller au-delà des positions contrastées suscitées par les débats autour de Slāv et Kanata, j’ai souhaité, en tant qu’artiste québécoise, amorcer un dialogue entre Allochtones et Autochtones, faire du théâtre un territoire de rencontre transcendant les sensibilités culturelles et les notions d’appropriation culturelle et de liberté de création. Cette thèse interroge les concepts de mémoire, d’histoire et d’altérité ainsi que mon propre rapport aux Premiers Peuples au Québec. Elle cherche à mieux comprendre de quelles manières la transmission est intervenue dans mon apprentissage de l’histoire du Québec et dans les relations de pouvoir qui se sont établies entre Autochtones et non-Autochtones. Elle dépeint l’exploration de la notion de dialogue entre ces deux peuples, qui s’est d’abord effectuée de façon théorique. Elle raconte aussi le processus d’écriture ardu, ponctué d’épisodes de doute, d’autocensure et de solitude, au bout duquel a émergé une pièce de théâtre impliquant une rencontre bien réelle. Celui-ci s’est développé dans le cadre d’une collaboration avec l’artiste wolastoqey et québécois Dave Jenniss pour la finalisation du texte dramatique Vertiges et sa mise en lecture. Le processus de création a permis l’ouverture d’un espace commun où se sont entrecroisés la fiction et la réalité ainsi que l’intime et l’universel afin de faire naître un dialogue prometteur.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : altérité, appropriation culturelle, dialogue, dramaturgie, écriture dramatique, histoire du Québec, identité, mémoire, relations entre Allochtones et Autochtones, théâtre, transmissio
L'apport du mouvement syndical sur le travail féminin et l'équité salariale au Québec de 1952 à 1984
Get PDFLe travail féminin et la condition des femmes sur le marché du travail représentent des enjeux tout au long des années 1950 à 1980. Ce mémoire a pour but d’analyser l’impact du mouvement syndical sur les travailleuses. À travers cette étude, nous cherchons à définir l’apport du mouvement syndical québécois sur les conditions favorisant le travail féminin et sur la lutte en faveur de l’équité salariale entre 1952 et 1984. Notre analyse se penche sur trois grands regroupements au Québec pendant cette période, soit la Confédération des syndicats nationaux (CSN), la Fédération des travailleurs du Québec (FTQ) et la Centrale des enseignants du Québec (CEQ). Notre mémoire montre les changements dans la position du mouvement syndical envers la question du travail féminin à travers les années. Présenter ces transformations nous permet ainsi de constater l’amélioration considérable quant à la relation entre le mouvement syndical et les femmes dans les années 1970 et 1980. Ce mémoire est structuré en trois chapitres. Le premier chapitre se concentre sur l’apport des femmes syndicalistes dans l’amélioration des conditions féminines sur le marché du travail ainsi que les contraintes qui empêchent les femmes d’accéder au marché de l’emploi. Nous analysons également leurs revendications et les résultats qu’elles obtiennent via les comités dédiés à la condition féminine. Quant au deuxième chapitre, il traite des inégalités que vivent les femmes. Nous nous intéressons aux contraintes qui les restreignent et les maintiennent dans certains métiers, entravant ainsi leur avancement professionnel. Nous tenons compte en parallèle des actions entreprises par les centrales syndicales afin de promouvoir l’égalité des sexes de 1970 à 1984. Finalement, le dernier chapitre est entièrement consacré à la lutte syndicale afin d’instaurer l’équité salariale pour tous les travailleurs. Cette analyse se base sur des sources écrites issues d’archives syndicales, de publications gouvernementales, des rapports d’études sur l’équité salariale et une entrevue avec la syndicaliste Mona-Josée Gagnon.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : femmes, histoire des femmes, travail féminin, féministe, égalité des sexes, équité salariale, histoire syndicale, Confédération des syndicats nationaux (CSN), Fédération des travailleurs du Québec (FTQ), Centrales des enseignants du Québec (CSQ)
Impact de l’exposition aux contaminants environnementaux sur le lobe temporal médian et la mémoire topographique au Nunavik
Get PDFLes contaminants environnementaux tels que le plomb (Pb), le mercure (Hg) et les biphényles polychlorés (BPCs) représentent un risque important pour le développement neurocognitif. Les Inuits du Nunavik sont particulièrement vulnérables en raison de l'accumulation de ces substances dans leurs aliments traditionnels. Par ailleurs, des études expérimentales ont établi un lien entre l'exposition à ces contaminants, des déficits de mémoire spatiale et des altérations des structures du lobe temporal médian. Cette thèse examine les associations entre l'exposition pré- et postnatale à ces contaminants, l'intégrité des structures du lobe temporal médian et la mémoire topographique chez de jeunes adultes inuits. Les expositions prénatales et postnatales (≈11 ans et ≈18 ans) ont été évaluées à partir d’échantillons sanguins collectés chez 212 participants. La mémoire topographique a été mesurée à l’aide d’une tâche informatisée. Parallèlement, un sous-échantillon de 89 participants a participé à une évaluation par imagerie par résonance magnétique à Montréal. Les volumes de l’hippocampe ainsi que des cortex entorhinaux et parahippocampiques ont été estimés à l’aide d’une méthode de segmentation automatique. La première étude analyse les effets des expositions sur la mémoire de navigation spatiale auprès de l’échantillon complet. Les résultats révèlent que les expositions prénatales et actuelles au Hg et au BPC-153 sont associées à un apprentissage spatial inférieur. De plus, l’exposition actuelle au BPC-153 est liée à une altération de la récupération en mémoire topographique. La deuxième étude explore les relations entre l'exposition aux contaminants, les volumes des structures du lobe temporal médian et la mémoire topographique. Les résultats montrent que l’exposition prénatale au Pb est associée à un volume inférieur de l’hippocampe gauche, tandis que les expositions actuelles au Hg et au BPC-153 sont liées à un volume inférieur du cortex entorhinal gauche. Ce dernier est positivement corrélé à la performance en mémoire spatiale. Cette thèse souligne les impacts différenciés des contaminants en fonction des périodes d’exposition, et met en évidence le rôle central du cortex entorhinal dans le réseau cérébral de navigation spatiale. Les résultats ont des implications significatives pour la santé publique et les pratiques alimentaires traditionnelles inuites. Ils appellent à des interventions ciblées en collaboration avec les communautés inuites afin de limiter les impacts des contaminants environnementaux.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : plomb, mercure, biphényles polychlorés, mémoire topographique, lobe temporal médian, hippocampe, cortex entorhinal et cortex parahippocampiqu
L'applicabilité du programme du Conseil de sécurité des Nations Unies sur les femmes, la paix et la sécurité dans les territoires palestiniens occupés
Get PDFCette recherche analyse la réappropriation critique du programme Femmes, Paix et Sécurité (FPS) de l’ONU par l’Autorité palestinienne (AP) et la Coalition des femmes palestiniennes (PWC) dans le contexte du colonialisme d’implantation israélien. À travers une étude comparative du Plan d’Action National (PAN) de l’AP et du Cadre stratégique de plaidoyer et de lobbying de la PWC, ce travail mobilise le concept de vernacularisation (Merry, 2006) pour examiner comment et pourquoi ces acteurs s’approprient un cadre normatif international initialement conçu pour les États et marqué par des biais eurocentrés et patriarcales et une inadéquation aux contextes de colonialisme d’implantation. L’AP adopte une approche institutionnelle, intégrant les normes FPS dans des mécanismes bureaucratiques pour critiquer l’occupation et légitimer son autorité émergente auprès des partenaires internationaux. À l’inverse, la PWC, coalition de la société civile, politise le FPS via un plaidoyer transnational et une pression onusienne pour délégitimer l’occupation comme structure coloniale. Ces stratégies apparemment contradictoires, révèlent une complémentarité structurelle. Ensemble, elles illustrent un outil de critique, de subversion et de « de résistance adaptive », où le FPS devient à la fois arme politique critique contre l’occupation et levier de légitimation institutionnelle. Bien que complémentaires ces approches révèlent des tensions : l’AP, fragilisée par la violence coloniale et ses propres contradictions, incarne une souveraineté limitée, tandis que la PWC externalise la lutte vers des arènes globales dont l’incapacité à protéger les Palestinien·ne·s est bien documentée. La vernacularisation, bien que subversive, reste prisonnière des cadres juridiques occidentaux, reproduisant partiellement les rapports de domination qu’elle critique. Cette étude postcoloniale souligne trois contributions majeures. Sur le plan théorique, elle éclaire les dynamiques anticoloniales des normes internationales en montrant comment les actrices locales hybrident féminismes globaux et résistance locale. Sur le plan politique, elle révèle les limites des mécanismes onusiens dans les contextes coloniaux, où la « sécurité » des femmes palestiniennes est inséparable de leur survie physique et culturelle. Sur le plan juridique, l’étude critique les biais systémiques du droit international, notamment son incapacité à prendre en compte les dimensions genrées de la violence coloniale d’implantation.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Vernacularisation, colonialisme d’implantation, Résolution 1325 ONU, Palestine, féminisme anticolonial, résistance adaptative
Évaluation de la performance et de la sensibilité du Modèle Régional Canadien du Climat (MRCC6-GEM5) à simuler la précipitation horaire
Get PDFLes modèles régionaux de climat à convection explicite ont démontré une valeur ajoutée par rapport aux modèles à résolution plus grossière pour la simulation des précipitations, mais l’évaluation de leur précision en fonction de leur résolution et de leur configuration reste un défi. Cette étude évalue la performance et la sensibilité de plusieurs configurations de la sixième version du Modèle Régional Canadien du Climat (MRCC6-GEM5), dans la représentation des précipitations horaires sur le nord-est de l’Amérique du Nord. Plusieurs configurations ont été explorées en variant : l’espacement de la grille horizontale (2,5 km ou 12 km), le paramétrage de la microphysique et la précipitation (Sundqvist ou P3), le modèle de surface terrestre (ISBA ou CLASS), le traitement de la convection profonde (Kain-Fritsch ou explicite), la méthode de pilotage et la version du modèle atmosphérique (GEM5.0.2 ou GEM5.1.1). L’évaluation utilise des jeux de données de précipitation radar et satellite de pointe, y compris les produits Stage IV et IMERG (versions 6 et 7), combinés avec les données de la réanalyse ERA5. Les erreurs de précipitation sont évaluées en utilisant la décomposition intensité-fréquence conditionnée par l’environnement. Cette approche combine des informations sur les erreurs liées aux caractéristiques des précipitations (fréquence et intensité) avec les conditions environnementales associées, incluant les facteurs dynamiques et thermodynamiques. Les résultats montrent que les termes d’erreur influencent collectivement les erreurs totales de précipitation et présentent de fortes compensations, soulignant l’importance de cette méthodologie. La plus grande sensibilité des configurations est observée lors de la modification de la résolution horizontale, la configuration de 2,5 km de grille horizontale améliorant considérablement la simulation des précipitations grâce à des améliorations de la fréquence des précipitations horaires. La version à 2,5 km montre peu de sensibilité aux changements de configurations, même lors de la comparaison de l’impact de la convection profonde paramétrée contre explicite. De plus, de nombreux résultats dépendent de la saison, avec une sensibilité plus élevée durant les mois d’été.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : précipitations horaires, sensibilité, modèle régionaux à convection explicit
Vidéocastel : marionnettisation et performativité dans un dispositif scénique de vidéotransmission en direct
Get PDFDans cette thèse-création, je m’intéresse au concept de vidéocastel se trouvant à l’intersection des domaines de la marionnette et des arts numériques et privilégiant un espace de création interartistique. Ma recherche vise à développer un castelet à l’aide de la vidéo en direct dans le but de bonifier la performativité de la marionnette et l’interaction des participants. Cet objectif prend racine dans le besoin de me dégager du théâtre traditionnel de marionnettes, qui n’en a que pour une scénographie souvent illustrative et littérale. Scénographie qui, la plupart du temps, devient peu convaincante ou inadéquate dans son rapport incontournable avec la dimension performative. De même, je voudrais dépasser d’autres contraintes du type de celles qui surviennent quand on conçoit une performance dans un castelet traditionnel, par exemple, les difficultés en ce qui a trait à la visibilité et à l’audition pour le spectateur. Dans le cadre d’une recherche-création, je poursuis l’exploration d’un système scénographique concocté à l’aide de caméras, d’écrans, de microphones et de logiciels destinés à apporter des changements favorables à la performativité de mes marionnettes. De cette façon, en rapprochant le théâtre de marionnettes avec la technologie numérique, je m’interroge sur : les formes de scénarisation pour la marionnette, les processus inhérents à la création d’une performance de marionnettes avec une technologie audiovisuelle, les modes d’interaction entre marionnettes et vidéo en direct et, finalement, je regarde comment l’intervention de la vidéo en direct influe sur la conception d’une mise en scène. Bref, cette recherche-création a pour but de contribuer modestement à la compréhension de la création de performances de marionnettes réalisée à l’aide de la technologie audiovisuelle.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : marionnette, performance, scénographie, mise en scène, vidéo en direct, vidéocastel
Suréducation et salaire au Canada
Get PDFCette étude analyse la relation existante entre la suréducation et le salaire au Canada. Les travailleurs suréduqués sont définis comme ceux qui ont un niveau d’éducation supérieur à la moyenne requise pour leurs professions. Nous utilisons un riche ensemble des données provenant de l’Enquête sur la population active du Canada de décembre 2022 pour offrir une image actualisée de la situation. Nous fournissons des estimations systématisées des pénalités salariales dues à la suréducation en utilisant les estimations des moindres carrés ordinaires. Nos résultats montrent une corrélation négative et statistiquement significative entre la suréducation et le salaire. L’intensité de cette relation varie considérablement selon le niveau d’éducation des travailleurs, étant beaucoup plus intense chez ceux détenant un diplôme postsecondaire comparé aux universitaires. Il apparaît que le niveau d’éducation, l’âge, le statut matrimonial et l’immigration sont des
déterminants de la suréducation au Canada.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : suréducation, éducation, pénalités, moindres carrés ordinaires, Canad
Les conceptions québécoise et française du droit à l’égalité à l’épreuve de l’éducation inclusive des enfants en situation de handicap dans les écoles primaires ordinaires
Get PDFCe mémoire aborde les conceptions française et québécoise du droit à l’égalité, composante du droit national et international de ces deux régions du monde, à l’épreuve de l’éducation inclusive. Par éducation inclusive, il sera étudié le changement de paradigme abordé par les décisions de justice française et québécoise qui conçoivent une nouvelle forme d’éducation pour les élèves en situation de handicap dans les écoles primaires ordinaires. L’objectif de ce mémoire est d’étudier les concepts d’exclusion, d’intégration et d’inclusivité dans le domaine de l’école primaire ordinaire en France et au Québec.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Éducation inclusive, égalité, droit, situation de handicap, droit à l'égalité, intégration scolaire, inclusivit
L'impact du changement climatique sur les transitions extratropicales des cyclones tropicaux dans le bassin Atlantique Nord
Get PDFLorsqu’ils migrent vers les moyennes latitudes, les cyclones tropicaux peuvent se transformer en des cyclones extratropicaux, ce processus étant appelé transition extratropicale. Près de la moitié des ouragans tropicaux entament une transition au cours de leur vie dans le bassin Nord-Atlantique. Parce qu’elles peuvent se réintensifier après la fin du processus de transition, ces tempêtes peuvent représenter un véritable danger pour les populations et les infrastructures. Les impacts des changements climatiques sur les cyclones tropicaux ont été largement étudiés mais des incertitudes persistent quant à l’impact des changements climatiques sur les transitions extratropicales. L’objectif de cette étude est de déterminer les impacts liés au changement climatique sur la fréquence, la localisation, l’intensité et la durée des transitions. Pour ce faire, des simulations régionales à haute-résolution, issues du modèle MRCC5 et déterminées à partir du scénario RCP 8.5, ont été utilisées couvrant deux périodes de 30 ans : le présent (1990-2019) et la fin du siècle (2071-2100). Les résultats confirment une diminution du nombre de cyclones tropicaux dans le futur mais ne montrent pas une augmentation des taux de transition extratropicale. Septembre et Octobre sont toujours les mois les plus propices aux transitions extratropicales. Néanmoins, le pic semble s'être déplacé de Septembre à Octobre, suggérant une amélioration des conditions environnementales favorables aux transitions en Octobre dans les simulations du futur. Une migration vers les pôles de l’intensité maximale des cyclones tropicaux est observée, néanmoins la latitude moyenne des transitions reste inchangée. L’étude menée suggère que les tempêtes pendant la transition seront plus intenses dans le futur malgré une atmosphère moins barocline en raison d’une contribution plus forte du transfert de chaleur latente. Le risque de réintensification post-transition ne devrait néanmoins pas augmenter.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : cyclones tropicaux, tempêtes extratropicales, transition extratropicale, climatologie, changement climatique, Modèle Régional Canadien du Climat
Le stress parental : validation d'une mesure francophone et exploration dyadique des liens avec le trauma cumulatif durant l'enfance et le soutien conjugal
Get PDFLa parentalité est une période développementale exigeante marquée d’importants changements et de responsabilités multiples. Cette période peut s’avérer particulièrement éprouvante pour les parents ayant vécu des traumas cumulatifs durant l’enfance (TCE; c.-à-d. accumulation de différents types d’abus et de négligence chez une même personne). En effet, ceux-ci seraient plus susceptibles d’éprouver des niveaux élevés de stress parental en raison de ressources individuelles et relationnelles limitées pouvant entraver leur capacité à répondre adéquatement aux exigences croissantes de la parentalité. Afin de mieux comprendre cette problématique, plusieurs experts se sont penchés sur les variables clés du développement du stress parental, dont le TCE et la perception du soutien conjugal. Étant donné que les traumas interpersonnels durant l’enfance (TIE) sont liés à des niveaux inférieurs de soutien conjugal perçu, qui à leur tour sont associés au stress parental, il est possible que la perception du soutien conjugal agisse comme mécanisme indirect expliquant la relation entre le TCE et le stress parental. À ce jour, aucune étude n’a exploré ces variables dans le cadre d'un modèle intégrateur adoptant une approche dyadique. À la lumière des études empiriques existantes, la présente recherche doctorale vise à mieux comprendre l’impact du TCE sur les sphères relationnelle et parentale des couples québécois. Cette thèse comprend deux articles scientifiques : l’objectif du premier article est de rendre disponible un outil de mesure du stress parental, en français, validé auprès d’une population générale de parents québécois accueillant un nourrisson; l’objectif du deuxième article est d’examiner le soutien conjugal comme mécanisme explicatif de la relation entre le TCE et le stress parental, et ce, auprès d’un échantillon de couples parentaux québécois. Le premier article présente la traduction validée en français du Parental Stress Scale (PSS; Berry et Jones, 1995), un outil de mesure du stress parental qui inclut les aspects positifs ainsi que les aspects négatifs pouvant être associés au rôle parental. La cohérence interne, la validité factorielle et la validité convergente de la mesure ont été examinées auprès d’un premier échantillon de parents issus de la communauté québécoise (n = 473). La structure factorielle a ensuite été confirmée auprès d’un deuxième échantillon de parents également issus de la communauté québécoise (n = 378). Les résultats de la version française du PSS révèlent de bonnes qualités psychométriques pour les deux échantillons utilisés ainsi qu’une structure bifactorielle qui identifie à la fois des stresseurs parentaux et des bénéfices parentaux. Le deuxième article examine le rôle de la perception du soutien conjugal, reçu et donné, dans la relation entre le TCE et le stress parental auprès d’un échantillon de couples parentaux (n = 1119 couples). Les analyses ont été réalisées avec un modèle de médiation d’interdépendance acteur-partenaire. Au niveau acteur, les résultats révèlent des effets indirects montrant que le TCE est négativement associé à la perception des mères et des pères du soutien conjugal donné et reçu, qui, en retour, est négativement liée à leur propre stress parental. Au niveau partenaire, les résultats indiquent que : 1) le TCE des pères est associé à une diminution du soutien donné tel que perçu par les mères et, en retour, à une augmentation du stress maternel; 2) le TCE des mères est associé à une diminution du soutien reçu et donné tel que perçu par les pères et, en retour, à une augmentation du stress paternel. Dans l'ensemble, les résultats mettent en lumière la perception du soutien conjugal comme un processus clé expliquant le stress parental, particulièrement chez les survivants de TCE. La présente thèse élargit les connaissances actuelles de la communauté québécoise dans la compréhension du stress parental en offrant une version française validée du PSS et en soulignant la nécessité d’intégrer des variables médiatrices relationnelles proximales afin clarifier les liens entre le TCE et le stress parental des parents de nourrissons.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : validation, approche dyadique, parentalité, trauma cumulatif durant l’enfance, stress parental, soutien conjugal, modèle d’interdépendance acteur-partenair