BDM Biblioteca Digital de Monografias Universidade Federal do Pará
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Aplicações de Curvaturas e Geodésicas na Superfície: Semi-Cicloidal Cilíndrica
No full textIt is shown that the application of Theorems on Gaussian Curvature and Mean Curvature of implicit surfaces, such as the Cylindrical Semi-Cycloidal surface, is a simpler and more efficient process than those used in a Differential Geometry (DG) course.. The work aimed to present these theorems and apply them to solving the calculation of the curvatures of implicit surfaces, such as: the Cone, the Ellipsoid and the Cylindrical Semi-Cycloid. In addition, it is also shown the calculation of the systems of differential equations of the geodesics of surfaces with this characteristics. During this study, some preliminary concepts of Differential Calculus and Linear Algebra were explored, as well as the fundamental topics in the study of Surfaces and Geodesics in the context of GD.Mostra-se que, a aplicação dos Teoremas sobre Curvatura Gaussiana e Curvatura Média de superfícies implícitas, tais como a Semi-Cicloidal Cilíndrica, é um processo mais simples e eficiente do que aqueles usados em um curso de Geometria Diferencial (GD). Este trabalho teve como objetivo apresentar esses teoremas e aplicá-los na resolução do cálculo das curvaturas de superfícies implícitas, como: o Cone, o Elipsóide e a Semi-Cicloidal Cilíndrica. Além disso, mostra-se ainda o cálculo dos sistemas de equações diferenciais das geodésicas das superfícies com essa característica. Durante este estudo, foram explorados alguns conceitos preliminares de Cálculo Diferencial e Álgebra Linear, como também, os tópicos fundamentais no estudo das superfícies e das geodésicas no contexto da GD
Cabanagem, a luta de mulheres por liberdade
No full textThe documentary “Cabanagem, a Luta de Mulheres por Liberdade” was created to present the similarity of the story of women living in the Cabanagem neighborhood with the Cabano movement, presenting as a narrative the erasure of the history of women's participation in the movement and the forgetting of the history of cabana women in the present day. The project aims to report through this audiovisual product the stories of Conceição and Isabel, alluding to various stories still repeated today by women from the outskirts. The documentary aims to reaffirm the feminine importance for peripheral communities, seeking recognition and appreciation for women from the periphery and showing their significance to society, promoting debate based on listening to a people that has been marginalized and silenced throughout history.O documentário “Cabanagem, a luta de mulheres por liberdade” foi criado para apresentar a similaridade da história de mulheres moradoras do bairro da Cabanagem com o movimento Cabano, apresentando como narrativa o apagamento da história da participação das mulheres no movimento e o esquecimento da história das mulheres cabanas da atualidade. O objetivo do projeto é relatar através desse produto audiovisual as histórias de Conceição e Isabel, fazendo alusão a diversas histórias que ainda hoje se repetem com mulheres das periferias. O documentário visa reafirmar a importância feminina para as comunidades periféricas, buscando o reconhecimento e a valorização das mulheres da periferia e mostrando sua significância para a sociedade e promovendo o debate a partir da escuta de um povo que vem sendo marginalizado e silenciado ao longo da história
Inserção da história da matemática no ensino: uma investigação com professores de matemática de Castanhal - PA
No full textThe inclusion of the History of Mathematics in teaching has proven to be an efficient strategy
to enhance student learning by making it more engaging and meaningful. However, its
implementation is limited mainly due to the lack of specialized teacher training and the scarcity
of adequate teaching materials. This study aims to analyze the use of the History of Mathematics
in teaching logarithms, exploring its applicability, the challenges associated with its
implementation, and its impact on student learning. To achieve this, a qualitative, descriptive,
and exploratory research was carried out using questionnaires applied to mathematics teachers
in Castanhal, PA, along with the development of a lesson plan that integrates the historical
approach into the teaching of logarithms. The findings highlight teachers’ perceptions regarding
the use of the History of Mathematics, outlining the difficulties encountered and suggesting
potential benefits for improving pedagogical practices and encouraging the adoption of more
dynamic and contextualized methodologies in Mathematics education.A inserção da História da Matemática no ensino tem se mostrado uma estratégia eficiente para
tornar a aprendizagem dos estudantes mais atrativa e significativa. Contudo, sua aplicação
enfrenta limitações devido, principalmente, à insuficiência de formação específica dos
professores e à carência de materiais didáticos adequados. Este estudo objetiva analisar o
emprego da História da Matemática no ensino dos logaritmos, investigando sua aplicabilidade,
os desafios inerentes à sua implementação e os impactos na aprendizagem dos alunos. Para
tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, que utilizou
questionários aplicados a professores de Matemática de Castanhal, PA, e a elaboração de um
plano de aula que integra a abordagem histórica ao conteúdo de logaritmos. Os resultados
evidenciam as percepções dos docentes quanto ao uso da História da Matemática, destacando
as dificuldades encontradas e apontando possíveis benefícios para a melhoria das práticas
pedagógicas e o incentivo à adoção de metodologias mais dinâmicas e contextualizadas no
ensino de Matemática
Mapeamento dos discentes de Biblioteconomia e o uso das bibliotecas no contexto da UFPA
No full textThis study aims to map library science students at the Federal University of Pará in the context of their use of libraries on Campus I. Its general objective is to present a mapping of library science students' use of libraries located on Campus I of the Federal University of Pará (UFPA), with the following specific objectives: to describe the socioeconomic profile of library science students; to identify the types of users based on frequency and knowledge of library resource use by students; to verify the frequency of use of products and services, describing the main ones used by students and their preference for libraries on the main campus. The research methodology was defined as basic in nature, exploratory and descriptive in type, with a qualitative-quantitative approach. It adopts field research as a method and accidental, accessibility, or non-probabilistic sampling, and applies a semi-structured online questionnaire as a data collection instrument. It used content analysis by inference and interpretation as a data analysis technique, with categorical and semantic analysis techniques, in addition to comparison parameters in real, potential, and non-user, and adopted graphs, tables, and copies of the responses as a way of presenting the data. The results show that the profile of library science students in 2024 was young brown women, attending night classes, considered actual and potential users, familiar with the Central Library, distanced from using their institute's library, and with little contact with other libraries. They have reasonable frequency of access to products and services, and some are unaware of the information resources available. It was found that there was a low level of diversity and a need to increase the provision of incentive funds and their dissemination to library science students, and that UFPA libraries should pay greater attention to user studies, developing profile, service, and product mappings.O presente trabalho trata de mapear os discentes de biblioteconomia da Universidade Federal do Pará no contexto de uso das bibliotecas do campus I. Tem como objetivo geral apresentar o mapeamento dos discentes de biblioteconomia quanto ao uso das bibliotecas alocadas no campus I da Universidade Federal do Pará (UFPA), e como objetivos específicos: descrever o perfil socioeconômico dos discentes de Biblioteconomia; identificar os tipos de usuários pela frequência e conhecimento de uso dos recursos das bibliotecas pelos discentes; verificar a frequência de uso dos produtos e serviços, descrevendo os principais utilizados pelos discentes e sua preferência das bibliotecas do campus básico. Na metodologia da pesquisa, definiu-se de natureza básica, tipologia de caráter exploratório e descritivo, com abordagem quali-quantitativa. Adota a pesquisa de campo como método e como amostragem a acidental, de acessibilidade ou não probabilística, e aplica um questionário online semiestruturado como instrumento de coleta de dados. Utilizou como técnica de análise de dados a análise de conteúdo por inferência e interpretação, com técnica de análise categorial e semântica, além de parâmetros de comparação em real, potencial e não-usuário, e adotou gráficos, tabelas e cópia das respostas como forma de apresentação dos dados. Conclui-se com os resultados que o perfil dos discentes de biblioteconomia em 2024 era de jovens mulheres pardas, do turno noturno, considerados usuários reais e potenciais, com familiaridade à Biblioteca Central, com um distanciamento do uso da biblioteca do seu instituto, e pouca aproximação com as demais bibliotecas, têm uma frequência razoável de acesso aos produtos e serviços e alguns desconhecem recursos informacionais disponibilizados. Constatou-se a baixa existência de diferentes segmentos de diversidade e a necessidade de crescimento de oferta de verbas de incentivo e sua divulgação aos discentes de biblioteconomia, e que as bibliotecas da UFPA tenham maior atenção quanto aos estudos de usuários, desenvolvendo os mapeamentos de perfis, serviços e produtos
Desigualdades raciais vivenciadas por crianças negras no Ensino Fundamental em Bragança (PA)
No full textThis study aimed to analyze the racial inequalities experienced by Black children in elementary school in Bragança, Pará. The method is based on a qualitative approach, involving participant observation and a conversation circle structured around storytelling and drawings, with the participation of nine (9) children enrolled in the first grade of elementary school in a municipal public school. Data were interpreted using Laurence Bardin's Content Analysis. The results demonstrate the centrality of the human figure, the valorization of protagonism, and the connection with cultural contexts in the drawings. It was also observed that certain supervision and disciplinary practices can reproduce hierarchies, assigning unequal roles to children based on skin color, even when their behaviors are similar to those of their peers. Playful interactions reveal how stereotypes and racial inequalities manifest symbolically, limiting the protagonism of Black children. It is concluded that there is a need for pedagogical practices that promote role alternation, appreciation of diversity and racial recognition, ensuring that all children can express themselves fully and occupy central positions in their interactions and school activities.Este trabalho teve como objetivo geral analisar as desigualdades raciais vivenciadas por crianças negras no Ensino Fundamental em Bragança (PA). O método se fundamenta em abordagem qualitativa, com desenvolvimento de observação participante e roda de conversa estruturada em contação de história e elaboração de desenho, com participação de 9 (nove) crianças matriculadas no 1º ano do Ensino Fundamental de escola pública municipal. A interpretação dos dados foi realizada a partir da Análise de Conteúdo, conforme Laurence Bardin. Os resultados evidenciam em desenhos a centralidade da figura humana, valorização do protagonismo e vínculo com contextos culturais. Observou-se, ainda, que certas práticas de supervisão e disciplina podem reproduzir hierarquias, conferindo papéis desiguais às crianças com base na cor da pele, mesmo quando seus comportamentos são semelhantes aos dos colegas. As interações lúdicas revelam como estereótipos e desigualdades raciais manifestadas de forma simbólica, limitando o protagonismo das crianças negras. Conclui-se a necessidade de práticas pedagógicas que promovam alternância de papéis, valorização da diversidade e reconhecimento racial, garantindo que todas as crianças possam expressar-se plenamente e ocupar posições centrais em suas interações e atividades escolares
Análise comparativa e filogenética de mitogenomas de garoupas do atlântico (Perciformes; Epinephelidae)
No full textThe fish of the Epinephelidae family, commonly known as groupers, are species of great ecological and economic importance, and are relevant to both marine conservation and commercial fishing. The study of the mitogenomes of these species is essential for understanding the genetic diversity of the group, as well as their evolution and adaptation to different marine environments. In this context, this study focused on analyzing the mitogenomes of the species Epinephelus morio (red grouper) and Mycteroperca interstitialis (yellowmouth grouper) of the Epinephelidae family. The sequenced mitogenomes showed lengths of 16,418 bp and 17,455 bp, respectively, and contained 37 mitochondrial genes, including 13 protein-coding genes (PCGs), 22 tRNAs, and 2 rRNAs, along with a non-coding control region. The organization and gene order observed are consistent with the pattern found in other species of the family and in most teleost fish. Both mitogenomes showed a similar nucleotide composition, with minor variations in nucleotide content. Analysis of codon usage and gene structure showed similarities with other species in the family. The phylogenetic tree generated on the basis of the 13 protein-coding genes revealed close relationships among E. morio and other species of the same family; however, there were some inconsistencies in the relationships among genera, due to arrangements with paraphyletic patterns in some groups. This study provides a robust basis for phylogenetic analysis and highlights the importance of integrating molecular data to better understand the evolutionary relationships among groupers.Os peixes da família Epinephelidae, comumente conhecidos como garoupas, são espécies de grande importância ecológica e econômica, sendo relevantes tanto para a conservação marinha quanto para a pesca comercial. O estudo dos mitogenomas dessas espécies é essencial para entender a diversidade genética do grupo, assim como, evolução e adaptação destes aos diferentes ambientes marinhos. Nesse contexto, este estudo focou na análise dos mitogenomas das espécies Epinephelus morio (garoupa-vermelha) e Mycteroperca interstitialis (garoupa-deboca-amarela) da família Epinephelidae. Os mitogenomas sequenciados apresentaram comprimentos de 16.418pb e 17.455pb, respectivamente, e continham 37 genes mitocondriais, incluindo 13 genes codificadores de proteínas (PCGs), 22 tRNAs e 2 rRNAs, além de uma região de controle. A organização e a ordem gênica observadas são consistentes com o padrão encontrado em outras espécies da família e na maioria dos peixes teleósteos. Ambos os mitogenomas apresentaram uma composição de nucleotídeos semelhante, com variações pequenas nas proporções nucleotídicas. A análise do uso de códons e a estrutura dos genes mostraram semelhanças com outras espécies da família. A árvore filogenética gerada com base nos 13 genes codificadores de proteínas revelou relações próximas entre E. morio e outras espécies da mesma família, contudo, observam-se algumas incongruências nas relações entre gêneros, em virtude de arranjos com padrões parafiléticos de alguns grupos. Este estudo oferece uma base sólida em análises filogenéticas e destaca a importância de integrar dados moleculares para entender melhor as relações evolutivas entre as garoupas
Avaliação da resistência à flexão de consolos de concreto armado dos métodos de elementos finitos e de bielas e tirantes
No full textReinforced concrete corbels are elements commonly used in precast structures, projecting from
columns or walls to support other structural members, with the function of redistributing forces
within the system. However, due to their loading conditions and geometry, there is significant
disturbance in the stress distribution along their cross-section, so their design cannot be carried
out based on the general theory of bending, requiring the use of alternative methods that provide
safe and satisfactory solutions. In this context, this study aims to analyze the flexural behavior
of corbels with variations in the a/d ratio and in the flexural reinforcement ratios, using the
Strut-and-Tie Method (STM), the Section Method, and the Finite Element Method (FEM). For
the first approach, the normative prescription of ACI 318 (2019) was applied; for the Section
Method, the normative prescription of NBR 6118 (ABNT, 2023) will be used; and for FEM,
the ATENA software was employed. Maximum load criteria and failure modes for each corbel
were compared. The analyses were performed on corbels that were initially tested
experimentally by Lima (2025) and Silva (2025).Consolos de concreto armado são elementos comumente utilizados em estruturas pré-moldadas, projetando-se de pilares ou paredes para servir de apoio a outros elementos estruturais, tendo como função a redistribuição de esforços entre o sistema. No entanto, devido suas condições de arregamento e geometria, há uma perturbação significativa na distribuição de tensões ao longo de sua seção transversal, de forma que o seu dimensionamento não pode ser realizado com base na teoria geral da flexão, sendo necessário o uso de métodos alternativos que produzam soluções satisfatórias e seguras. Dessa forma, este trabalho tem por objetivo analisar o comportamento a flexão de consolos com variações na relação entre a medida da linha de aplicação de carga à face externa do pilar “a” e a altura útil “d”, e nas taxas de armadura de flexão, através do Método de Bielas e Tirantes (MBT), Método das Seções e do Método dos Elementos Finitos (MEF). Para o primeiro foi utilizada a prescrição normativa ACI 318 (2019), para o método das seções sera utilizado a prescrição normativa NBR 6118 (ABNT, 2023), já para o MEF utilizou-se o software ATENA, onde foram comparados os critérios de carga máxima e os modos de ruptura para cada consolo. As análises foram realizadas em consolos que foram inicialmente testados experimentalmente por Lima (2025) e Sil va (2025)
Atuação dos discentes de Arquivologia na elaboração do diagnóstico arquivístico do ICSA/UFPA: uma transversalidade com a competência em informação
No full textThis paper analyzes the performance of students of the Archival Science Course at the Federal University of Pará based on the precepts of Information Literacy, in the context of the elaboration of the Archival Diagnosis of the Institute of Applied Social Sciences. The study adopted is anchored in a diversified methodology, which includes Bibliographic research, to theoretically support concepts such as: Document Management; Archival Diagnosis; Information Literacy and Supervised Internship. Presenting a case study, focusing on the experience of archival students, enabling a detailed analysis of the practical application of the knowledge acquired; Participant observation, which allowed the researcher to directly monitor the activities of the students involved, recording interactions, strategies and challenges faced; Interviews, carried out with the students involved in the diagnosis to capture their perceptions, reflections and learning; Comparative analysis between the data obtained and the theoretical guidelines, to identify gaps, good practices and possibilities for improvement in archival training. The investigative context is enriched by the dynamic environment of the Institute, which, with its subunits and diversity of documentary collections, offered a complex and challenging practical field for the application of informational skills. The Archival Diagnosis, in addition to contributing to the improvement of the Institute's Document Management, provided students with significant experience, allowing the exercise of critical analysis, teamwork and reasoned decision-making. The expected results include the identification of the level of Information Literacy of students and their relationship with practical-professional performance, as well as the proposition of strategies to further integrate the precepts of Information Literacy into the curriculum of the course. This work contributes to strengthening the dialogue between theory, knowledge and practice in Archival Science training, highlighting the importance of Information Literacy as an essential tool for the development of more prepared and reflective professionals.O trabalho analisa a atuação dos discentes do curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará a partir dos preceitos da Competência em Informação, no contexto de elaboração do Diagnóstico Arquivístico do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas. O estudo adotado está ancorado em uma metodologia diversificada, que inclui: Pesquisa bibliográfica, para fundamentar teoricamente conceitos como: Gestão Documental; Diagnóstico Arquivístico e Competência em Informação; Estudo de caso, com enfoque na experiência dos discentes de Arquivologia, possibilitando uma análise detalhada da aplicação prática dos conhecimentos adquiridos; Observação participante, que permitiu à pesquisadora acompanhar diretamente as atividades dos discentes envolvidos, registrando interações, estratégias e desafios enfrentados; entrevistas, realizadas com os alunos envolvidos no referido Diagnóstico para captar suas percepções, reflexões e aprendizados; Análise comparativa, entre os dados obtidos e as diretrizes teóricas para identificar lacunas, as boas práticas e possibilidades de aprimoramento na formação Arquivística. O contexto investigativo é enriquecido pelo ambiente dinâmico do Instituto, que, com suas subunidades e diversidade de acervos documentais, ofereceu um campo prático, complexo e desafiador para a aplicação das habilidades informacionais. O Diagnóstico Arquivístico, além de contribuir para a melhoria da Gestão Documental do instituto, proporcionou aos discentes uma vivência significativa, permitindo o exercício da análise crítica, do trabalho em equipe e da tomada de decisão fundamentada. Os resultados encontrados demonstram a identificação do nível da Competência em Informação dos estudantes e sua relação com o desempenho prático-profissional, bem como a proposição de estratégias para integrar ainda mais os preceitos da Competência em Informação à grade curricular do curso. Esse trabalho contribui para fortalecer o diálogo entre teoria, conhecimento e prática na formação em Arquivologia, destacando a importância da Competência em Informação como ferramenta essencial para o desenvolvimento de profissionais mais preparados e reflexivos
Caracterização e análise geomorfológica do município de Augusto Corrêa - Pará
No full textThe Geomorphological analysis of the municipality of Augusto Corrêa reveals the intricate relationship between natural processes in shaping the landscape. In this context, this study aims to characterize and analyze the geomorphological units of Augusto Corrêa. Units were identified as river and sea plains, coastal areas with mangroves, and the Pará tablelands with gently undulating relief and greater stability. The dense hydrographic network and sedimentary processes influence land use and local ecosystems. The results highlight the importance of geomorphological knowledge in territorial planning, risk mitigation and the sustainable use of resources, especially in the face of climate change and the vulnerability of coastal zones.A análise geomorfológica do município de Augusto Corrêa revela a intrincada relação entre os processos naturais na moldagem da paisagem. Nesse contexto, o presente estudo visa caracterizar e analisar as unidades geomorfológicas de Augusto Corrêa. Foram identificadas unidades como planícies fluviomarinhas, áreas costeiras com manguezais, e os tabuleiros paraenses com relevo suavemente ondulado e maior estabilidade. A rede hidrográfica densa e os processos sedimentares influenciam a ocupação do solo e os ecossistemas locais. Os resultados destacam a importância do conhecimento geomorfológico no planejamento territorial, mitigação de riscos e uso sustentável dos recursos, especialmente diante das mudanças climáticas e da vulnerabilidade das zonas costeiras
Magia Negra, Música e Vídeo: Criação de um videoclipe para a artista independente Negah Ysa
No full textEste trabalho propõe a criação do videoclipe da música "Magia Negra" integrante do single
Melanina Queen, para a cantora e artista independente Negah Ysa. Após uma análise de caso, houve
se a necessidade de produzir um material audiovisual que amplie sua visibilidade, auxilie na divulgação
do seu trabalho e aumente seu alcance.
O projeto busca criar uma peça audiovisual para destacar o talento e a identidade da artista,
promovendo uma conexão mais forte com o público. A iniciativa pretende aumentar o alcance de
Negah Ysa, contribuindo para a consolidação de sua carreira independente no cenário musical. Em
síntese, o videoclipe será uma ferramenta estratégica para impulsionar sua presença e valorização
dentro do mercado regional.
Após a criação e produção do videoclipe, será realizado um planejamento estratégico de
marketing para que o vídeo possa circular em diferentes redes de difusão, possibilitando que o produto
audiovisual contribua para aumentar a visibilidade da cantora.
Isto posto, percebe-se a importância da criação de peças audiovisuais dentro do mercado de
pequenos artistas regionais. Dessa forma, mesmo com pouco orçamento, foi provado que é possível
realizar uma produção criativa e de caráter mercadológico para difusão de trabalhos como o da cantora
Negah Ysa