BDM Biblioteca Digital de Monografias Universidade Federal do Pará
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Back to the river? Urban Reforms, Environmental Sanitation and the struggle for the right to the city in Belém
No full textThis research examines the urban and socio-spatial transformations driven by the Programa de Saneamento da Bacia da Estrada Nova (PROMABEN) in the context of the preparation of Belém to host COP30. The city, historically marked by inequality and segregation of black, riverside and low-income populations in “baixadas” areas, the city is currently undergoing an accelerated modernization process that reproduces old exclusionary practices. The central question of this study is how the official discourses of urban requalification, associated with COP30, justifies the expulsion of residents and selective valorization of spaces, reinforcing environmental racism and urban neoliberalism, as well as
perpetuating gender and race inequalities in these territories. The research adopts a qualitive and quantitative approach, combining documentary bibliographic analysis with census data and PROMABEN reports. Unlike narratives that attribute the city´s challenges to a lack of planning, this study argues that planning itself is part of the problem, as it reflects the very logic through which these projects are conceived.O presente trabalho analisa as transformações urbanas e socioespaciais decorrentes das obras do Programa de Saneamento da Bacia da Estrada Nova (PROMABEN) no contexto da preparação de Belém para sediar a COP30. A cidade, historicamente marcada pela desigualdade e pela segregação das populações negras, ribeirinhas e de baixa renda nas áreas de baixada, vive atualmente um processo de modernização acelerado que retomam a antigas práticas de exclusão. O problema central da pesquisa consiste em compreender de que forma os discursos oficiais de requalificação urbana, associado a COP30, justifica a expulsão e valorização seletiva dos espaços, a partir da reprodução do racismo ambiental e do neoliberalismo urbano, bem como reforça as questões de gênero e raça nesses espaços. A investigação foi desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa e quantitativa, utilizando análise documental e bibliográfica, dados do Censo e relatórios do PROMABEN. Ao contrário dos discursos que tratam das mazelas da cidade como decorre da falta de planejamento, vemos que o planejamento faz parte do problema o próprio modo como o projeto é concebido
De frente pro rio: transformações urbanas e permanências na Avenida João Pessoa em Altamira - PA
No full textThis study investigates urban transformations and the permanence of residents on Avenida João
Pessoa, in Altamira-PA, within the context of changes driven by the Belo Monte Hydroelectric
Plant. The qualitative research was conducted through a literature review, analyzing theories
on gentrification, socio-spatial inequality, and urban reconfiguration, based on authors
discussing these phenomena in the Amazon and recent studies on the social impacts of large
projects in the region. Semi-structured interviews were also conducted with area residents. The
main results indicate that Avenida João Pessoa is undergoing a gradual process of property
value appreciation, accompanied by changes in resident profiles, although gentrification occurs
more slowly due to the resistance of the traditional population, especially the elderly. It was
observed that the requalification of the area did not occur homogeneously, as new constructions
and investments raise the cost of living and attract new inhabitants, while part of the original
community remains, creating a dynamic transition. The research highlights that, although there
is still no large-scale displacement, there are signs of real estate speculation and infrastructural
changes that could accelerate this process. It is concluded that Avenida João Pessoa is in an
intermediate phase of gentrification and that the permanence of residents will depend on public
policies that reconcile urban development and social inclusion.O estudo investiga as transformações urbanas e a permanência dos moradores na Avenida João
Pessoa, em Altamira-PA, no contexto das mudanças impulsionadas pela Usina Hidrelétrica de
Belo Monte. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi conduzida por meio de uma revisão
bibliográfica, analisando teorias sobre gentrificação, desigualdade socioespacial e
reconfiguração urbana, com base em autores que discutem esses fenômenos na Amazônia além
de estudos recentes impactos sociais de grandes empreendimentos na região. A partir de
entrevistas semiestruturadas junto aos moradores da área. Os principais resultados apontam que
a Avenida João Pessoa passa por um processo gradual de valorização imobiliária, acompanhado
de mudanças no perfil dos moradores, embora a gentrificação ocorra de maneira mais lenta
devido à resistência da população tradicional, especialmente de idosos. Observou-se que a
requalificação da área não ocorreu de maneira homogênea, pois enquanto novas construções e
investimentos elevam o custo de vida e atraem novos habitantes, parte da comunidade original
permanece, criando uma dinâmica de transição. A pesquisa destaca que, embora ainda não haja
um deslocamento em larga escala, há indícios de especulação imobiliária e mudanças na
infraestrutura que podem acelerar esse processo. Conclui-se que a Avenida João Pessoa está em
uma fase intermediária de gentrificação e que a permanência dos moradores dependerá de
políticas públicas que conciliem desenvolvimento urbano e inclusão socia
Abordagem do gênero seminário no ensino superior: percepções de estudantes de Letras Português
No full text: Academic literacy involves mastery of oral and written textual genres, an essential condition for success in college. However, many students enter higher education with limitations regarding these genres, especially in oral practices such as the seminar. Therefore, this research aimed to investigate the difficulties faced by students in the language course at the Universidade Federal do Pará, Bragança campus, Pará, Brazil, regarding seminar practices and their approach in the course. The specific objectives were to identify the main difficulties students face in preparing and presenting seminars, to identify possible factors that cause these difficulties and their relationship with the approach to the genre in the course, and to analyze the impact of these limitations on their academic development. The research adopted a qualitative approach, based on Prodanov and Freitas (2013), and used a semi-structured interview as a methodological tool, based on Bauer and Gaskell (2002). Data collection was conducted in March 2025 with six students from different classes of the language course. The analysis was based on students' accounts of their experiences with the seminar genre at university. They highlighted difficulties related to the guidance received, the organization of the oral presentation, and other factors, confirming the need for greater attention to the teaching of oral communication in higher education, as advocated by Castro and Oliveira (2024). The results indicate that the seminar genre approach, when limited, compromises students' academic development, highlighting the importance of pedagogical strategies that include oral communication as a constitutive part of university education.O letramento acadêmico envolve o domínio dos gêneros textuais orais e escritos, condição essencial para o êxito na universidade. Contudo, muitos estudantes ingressam no ensino superior com restrições em relação a esses gêneros, especialmente em práticas de oralidade como o seminário. Diante disso, este estudo teve como objetivo investigar as dificuldades enfrentadas por discentes do curso de Letras Português da Universidade Federal do Pará, campus Bragança-PA, em relação às práticas com o gênero seminário, bem como sua abordagem no curso. Os objetivos específicos consistiram em identificar as principais dificuldades dos alunos na preparação e apresentação dos seminários, verificar possíveis fatores que causam as dificuldades dos discentes e sua relação com a abordagem do gênero no curso, analisar o impacto dessas limitações na sua formação acadêmica. A pesquisa adotou a abordagem qualitativa, fundamentada em Prodanov e Freitas (2013), e utilizou a entrevista semiestruturada como instrumental metodológico, conforme Bauer e Gaskell (2002). A coleta de dados foi realizada em março de 2025 com seis alunos de diferentes turmas do curso. A análise baseou-se nos relatos dos estudantes a partir de suas experiências com o gênero seminário na universidade, que apontaram dificuldades ligadas à orientação recebida, à organização da exposição oral, entre outras, confirmando a necessidade de maior atenção ao ensino da oralidade no ensino superior, como defendem Castro e Oliveira (2024). Os resultados indicam que a abordagem do gênero seminário, quando limitada, compromete o desenvolvimento acadêmico dos discentes, evidenciando a importância de estratégias pedagógicas que contemplem a oralidade como parte constitutiva da formação universitária
Estimativa e implicação do déficit da cobertura florestal na Ilha de Caratateua na Amazonia paraense por técnicas de Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto
No full textThe importance of forest cover is essential for the survival of various species, whether fauna or flora, and even humans, which can and do cause major environmental and climatic impacts. The disorderly growth of the population with-out a minimum of environmental planning causes soil degradation, damaging nat-ural resources and preserving ecosystems. The methods used in the research are made through observations made by satellites, merging spectral bands to analyze land cover between the years 1986 – 2023. The results obtained from the research show us how unbridled population growth causes forest loss, de-grades the soil and, with this green loss, climate-related problems, such as rising temperatures, soil impoverishment and loss of water resources, are linked, caus-ing the local population to struggle. It is understood that there needs to be an intervention by bodies trained to deal with the problems and pass on knowledge to this population.A importância da cobertura florestal é imprescindível para a sobrevivência de várias espécies, seja da fauna ou da Flora, e até humana, que podem e causam grandes impactos ambientais e climáticos. O crescimento desordenado da população sem o mínimo de planejamento ambiental causa degradação do solo, fazendo com que os recursos naturais e a preservação dos ecossistemas sejam prejudicados. Os métodos utilizados na pesquisa são feitos através de observações feitas por satélites, mesclagens de bandas espctrais para fazer a análise da cobertura do solo entre os anos de 1986 – 2023. Os resultados obtidos da pesquisa nos mostram como o crescimento populacional e desenfreado causa perda florestal, degrada o solo e, com essa perda verde, problemas relacionados ao clima, como o aumento da temperatura,empobrecimento do solo e perda de recursos hídricos, se relacionam, fazendo com que a população local tenha dificuldade. Entende-se que precisa de uma intervenção de órgãos capacitados para lidar com os problemas e transmitir conhecimento para essa população.La importancia de la cubierta forestal es esencial para la supervivencia de diversas especies, ya sean de fauna o flora, e incluso de los seres humanos, que pueden causar y causan importantes impactos ambientales y climáticos. El crecimiento desordenado de la población sin un mínimo de planificación ambiental provoca la degradación del suelo, poniendo en peligro los recursos naturales y la preservación de los ecosistemas. Los métodos utilizados en la investigación se realizan a través de observaciones realizadas por satélites, fusionando bandas espectrales para analizar la cobertura del suelo entre los años 1986 – 2023. Los resultados obtenidos de la investigación nos muestran cómo el crecimiento demográfico desenfrenado provoca la pérdida de bosques, degrada el suelo y, con esta pérdida verde, se vinculan problemas relacionados con el clima como el aumento de las temperaturas, el empobrecimiento del suelo y la pérdida de recursos hídricos, lo que provoca la lucha de la población local. Se entiende que es necesaria la intervención de organizaciones capacitadas para tratar los problemas y transmitir conocimientos a esta población
Evidências e desafios da hipotermia terapêutica na encefalopatia hipóxico-isquêmica neonatal: uma revisão de literatura
No full textHypoxic-ischemic encephalopathy is a neurological condition resulting from hypoxia and ischemia during the perinatal period, characterized by brain damage that can seriously compromise the neuropsychomotor development of the newborn. This syndrome mainly affects full-term or near-term newborns, manifesting itself in varying degrees of severity. Due to its potential to cause medium- and long-term neurological sequelae or lead to death, hypoxic-ischemic encephalopathy is considered one of the leading causes of neonatal morbidity and mortality, especially in countries with limited resources. Thus, therapeutic hypothermia has established itself as the only intervention with proven efficacy in neurological protection, promoting a reduction in brain metabolism and inhibiting harmful mechanisms. The objective was to investigate the role of therapeutic hypothermia in the management of hypoxic-ischemic encephalopathy. This study is an integrative review with a qualitative and descriptive approach. Twenty-nine scientific articles published between 2019 and 2025 were included, of which 9 address the concepts of therapeutic hypothermia; 12 address clinical outcomes after using the technique; and 7 address the challenges of implementing therapeutic hypothermia as a treatment. The analysis of the studies found that therapeutic hypothermia is significantly effective in reducing mortality and neurological sequelae when initiated early in neonates with moderate or severe hypoxic-ischemic encephalopathy. However, its application still faces structural and logistical challenges, especially in low- and middle-income countries, where the prevalence of the pathology is higher. Standardization of protocols, training of professionals, and access to appropriate technologies are key points for expanding the use of therapeutic hypothermia in a universal and effective mannerA encefalopatia hipóxico-isquêmica é uma condição neurológica resultante de eventos de hipóxia e isquemia no período perinatal, caracterizada por lesão cerebral que pode comprometer gravemente o desenvolvimento neuropsicomotor do neonato. Essa síndrome afeta principalmente recém-nascidos a termo ou próximos do termo, manifestando-se em graus variados de gravidade. Devido ao seu potencial de causar sequelas neurológicas a médio e a longo prazo, ou levar a óbito, a encefalopatia hipóxico-isquêmica é considerada uma das principais causas de morbimortalidade neonatal, sobretudo em países com recursos limitados. Desse modo, a hipotermia terapêutica se consolidou como a única intervenção com eficácia comprovada na proteção neurológica, promovendo a redução do metabolismo cerebral e inibindo mecanismos lesivos. Objetivou-se investigar o papel da hipotermia terapêutica no manejo da encefalopatia hipóxico-isquêmica. Esse estudo trata-se de uma revisão integrativa, de abordagem qualitativa e descritiva. Foram incluídos 29 artigos científicos publicados entre 2019 e 2025, em que 9 abordam os conceitos da hipotermia terapêutica; 12 os desfechos clínicos após a utilização da técnica; e 7 os desafios para implementação da hipotermia terapêutica como tratamento. A análise dos estudos constatou que hipotermia terapêutica apresenta eficácia significativa na redução da mortalidade e das sequelas neurológicas quando iniciada precocemente em neonatos com encefalopatia hipóxico-isquêmica moderada ou grave. No entanto, sua aplicação ainda enfrente desafios estruturais e logísticos, sobretudo em países de baixa e média-renda, onde a prevalência da patologia é mais elevada. A padronização de protocolos, a capacitação de profissionais e o acesso a tecnologias adequadas são pontos-chave para a ampliação do uso da hipotermia terapêutica de forma universal e eficaz
O plano estadual de educação para pessoas privadas de liberdade e egressas do sistema prisional Paraense e suas perspectivas para a inclusão social de pessoas egressas
No full textThis study examines the perspectives of social inclusion for individuals released from the prison system, based on the State Plan for Education for Persons Deprived of Liberty and for Persons Released from the Prison System in the state of Pará. It adopts a qualitative approach and documentary analysis to understand how the document addresses this population. On a theoretical level, the study discusses the perspectives of Foucault, Wacquant, and Davis, who describe the prison system as a space of discipline, coercion, and rights violations. The results reveal that the Plan makes little distinction between individuals who are still incarcerated and those who have been released, treating them as equals in the proposed goals and objectives. This approach fails to consider the structural differences and unique challenges they face when reintegrating into society. The initiative Polo Produtivo Fábrica da Esperança is mentioned as a space for socio-productive reintegration, providing training and job placement for former inmates. However, its focus remains on work-related training, which raises concerns as it tends to limit human development to the acquisition of technical skills. Since the State Plan expired at the end of 2024, this study reflects on the necessity of a specific document for former inmates in Pará, recognizing them as citizens with distinct rights and needs.Este trabalho analisa as perspectivas de inclusão social para egressos do sistema prisional, tendo como base o Plano Estadual de Educação para Pessoas Privadas de Liberdade e para Pessoas Egressas do Sistema Prisional, do Estado do Pará. Adota-se uma abordagem qualitativa e análise documental para compreender como o documento trata essa população. No plano teorico este trabalho discute a partir das perspectivas teóricas de Foucault, Wacquant e Davis, que apontam que o sistema prisional como um espaço de disciplina, coerção e violação de direitos. Os resultados revelam que o Plano apresenta pouca distinção entre egressos e pessoas privadas de liberdade, equiparando-as nas metas e objetivos propostos, sem considerar as diferenças estruturais e os desafios específicos que enfrentam ao retornar à sociedade. A iniciativa do Polo Produtivo Fábrica da Esperança é citada como um espaço de reinserção socioprodutiva, por meio da capacitação e encaminhamento do egresso. Contudo este espaço concentra seus esforços na capacitação para o trabalho, o que pode ser problematizado, pois tende a reduzir o desenvolvimento humano à aquisição de habilidades técnicas. Considerando que o Plano Estadual perdeu sua vigência ao final de 2024, este estudo propõe uma reflexão sobre a necessidade de um documento específico para egressos no Pará, reconhecendo-os como cidadãos com direitos e demandas próprias
Etnomatemática na produção da farinha de mandioca: entre experiências e vivências da extensão no Quilombo do Piratuba
No full textThe present Course Work (CW) has as its main objective to present the experience lived through an activity carried out in the Ramal do Piratuba, aimed at understanding the local work and the use of the means employed in the preparation of activities for cassava flour production. Thus, after the reading and collection of information, this work was developed through a publication at the event XV National Meeting of Mathematics Education (ENEM), in which it was written in article format with the purpose of identifying works related to the keywords used in the CAPES (Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel) Database and Journals, as well as in Google Scholar, considering a time frame from 2012 to 2024. Consequently, this work results from what was observed in the practice of cassava flour production and from the reading of materials related to Ethnomathematics. Therefore, this study contributes to the appreciation of cultural identity, the preservation of flour production practices in the Quilombo of Piratuba, the recognition of knowledge that can be applied in daily life, the acknowledgment of manual skills, and the inspiration that teachers may draw upon for classroom use.O presente Trabalho de Curso (TC) tem como objetivo principal apresentar a experiência vivenciada através de uma ação realizada no Ramal do Piratuba em conhecer o trabalho local e a utilização dos meios usados para o preparo das atividades na produção da farinha de mandioca. Assim, após a leitura e a coleta de informaçõe, este trabalho se deu por meio da publicação no Evento: XV Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM), no qual foi escrito em formato de artigo com objetivo de encontrar obras que estavam relacionados as palavras chaves que foram usadas no Banco de Dados e Períodicos da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e Google Acadêmico com um recorte temporal de 2012 a 2024. Com isso, este trabalho é fruto do que foi observado na prática da farinha de mandioca, da leitura de materiais que tinham relação com a Etnomatemática. Portanto, este estudo contribui para a valorização da identidade cultural, a preservação das práticas de produção da farinha no quilombo de Piratuba, seus saberes que podem ser usados no dia a dia, reconhecer as habilidades manuais e que pode ser usado como inspiração na sala de aula pelos professores
Competência em informação e documentoscopia: um estudo arquivístico sobre a inserção de dados falsos no documento digital
No full textDocument fraud is a long-standing concern, however, it has gained greater prominence in the digital environment, mainly because it has great relevance in influencing informational phenomena, which is why training professionals, especially archivists, to identify fraudulent digital documents is essential. In view of this, this research has as its main objective to outline an overview of the main contributions of Information Competence and Documentscopy in the
identification of fraudulent archival documents based on the technical note of the Comptroller General of the Union. To this end, the following specific objectives were used as strategies: To theoretically systematize the main themes addressed in the research, To relate Diplomatics with Documentscopy, To analyze the Venire operation in light of the theoretical precepts of Diplomatics and Documentscopy, and To present the importance of Information Competence
for the performance of professionals involved in identifying document fraud. To this end, the following methodological procedures were chosen: bibliographic research, bibliographic review (relational analysis) and case study. All of this leads to the conclusion that the two disciplines in question contribute as sources of enrichment of the theoretical framework for the academic training of archivists and researchers who are interested in analyzing the related points of Competence in Information and Documentscopy as areas that contribute to the ethical performance of the archivist in the face of document fraud in the digital environment.A fraude documental é uma preocupação antiga, no entanto, ganhou maior destaque no meio digital, principalmente por ter grande relevância na influência de fenômenos informacionais, por isso a capacitação de profissionais, especialmente do arquivista, para identificação de documentos digitais fraudados é essencial. Diante disso, essa pesquisa tem como objetivo central traçar um panorama sobre principais contribuições da Competência em Informação e
da Documentoscopia na identificação de documentos arquivísticos fraudados a partir da nota técnica da Controladoria-Geral da União. Para isso utilizou-se como estratégias os seguintes objetivos específicos: Sistematizar teoricamente as principais temáticas abordadas na pesquisa, Relacionar a Diplomática com a Documentoscopia, Analisar a operação Venire à luz dos preceitos teóricos da Diplomática e da Documentoscopia e Apresentar a importância da
Competência em Informação para atuação dos profissionais envolvidos na identificação de fraude documental. Para tal fim, optou-se pelos procedimentos metodológicos: pesquisa bibliográfica, revisão bibliográfica (analise relacional) e estudo de caso. Tudo isso, a conclui-se que as duas disciplinas, em questão, contribuem como fontes de enriquecimento do referencial teórico para formação acadêmica de arquivistas e pesquisadores que tenham interesse em analisar os pontos relacionados da Competência em Informação e Documentoscopia como áreas que contribuem para a atuação ética do arquivista perante fraudes documentais no meio digital
Integração de dados no ambiente SIG para a avaliação de áreas mineradas em Canaã dos Carajás, Estado do Pará
No full textThis article explores the integration of Geotechnologies in the assessment and recovery of mined areas in Canaã dos Carajás. The use of geoprocessing, particularly the calculation of the Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) through Remote Sensing products, allows for precise monitoring of vegetation regeneration and soil recovery, as well as the evaluation of the impacts caused by mining activities. The research utilizes data acquired from the United States Geological Survey (USGS), combined with tools such as QGIS and Google Satellite images, to create detailed terrain models and track environmental changes over the period from 2013 to 2023. The results highlight how the application of these technologies aids environmental management, providing essential information for mitigation actions and the prevention of environmental degradation.Este artigo explora a integração das Geotecnologias na avaliação e no monitoramento das ações de recuperação de áreas mineradas em Canaã dos Carajás. O uso do geoprocessamento, especialmente o cálculo do Índice de Diferença Normalizada da Vegetação (NDVI) por meio de produtos de Sensoriamento Remoto, permite monitorar com precisão a regeneração da vegetação e a recuperação do solo, além de avaliar os impactos causados pelas atividades mineradoras. A pesquisa utiliza dados adquiridos junto ao Serviço Geológico dos Estados Unidos (USGS), combinados com ferramentas como o QGIS e imagens do Google Satélite, para criar modelos detalhados do terreno e acompanhar mudanças ambientais ao longo do período de 2013 a 2023. Os resultados evidenciam como a aplicação dessas tecnologias auxilia na gestão ambiental, fornecendo informações essenciais para ações de mitigação e prevenção da degradação ambiental
Diagnóstico da alfabetização e letramento no 1° ano do ensino fundamental: possibilidades pedagógicas a partir de atividades lúdicas.
No full textThis study analyzed the literacy and literacy process in a first-grade elementary school class through a teaching sequence based on the story Little Red Riding Hood. Conducted using a qualitative approach, its overall objective was to analyze the pedagogical possibilities of using playful activities in the development of literacy and literacy. Specifically, it sought to investigate how teachers can integrate play into pedagogical planning, reflect on its contribution to the development of reading and writing, and understand the influences of these practices based on the results of the diagnosis and the planning of activities resulting from these data. Thus, based on an initial diagnosis, it was possible to plan and apply the sequence, during which it was observed that familiarity with the narrative favored the active participation of students, stimulating oral expression, understanding of the plot, and the construction of hypotheses about writing. The analysis of the results, in light of Carvalho (2005), Vygotsky (1991), Soares (2004), Pereira and Bonfim (2015), highlighted the importance of teacher mediation, flexible planning, and the use of contextualized playful strategies capable of addressing the diversity of the class and promoting meaningful learning. In summary, the teaching sequence applied demonstrated that planned interventions, based on prior diagnoses and guided by playful activities, are effective resources for the development of early literacy and for teacher training in elementary school.O presente estudo analisou o processo de alfabetização e letramento em uma turma do 1º ano do ensino fundamental por meio de uma sequência didática baseada no conto Chapeuzinho Vermelho. Realizado a partir de uma abordagem qualitativa, teve como objetivo geral analisar as possibilidades pedagógicas do uso de atividades lúdicas no desenvolvimento da alfabetização e do letramento. Especificamente, buscou investigar como o professor pode integrar o lúdico ao planejamento pedagógico, refletir sobre sua contribuição para o desenvolvimento da leitura e da escrita e compreender as influências dessas práticas a partir dos resultados do diagnóstico e do planejamento de atividades decorrentes desses dados. Dessa forma, a partir de um diagnóstico inicial foi possível planejar e aplicar a sequência, na qual durante a aplicação observou-se que a familiaridade com a narrativa favoreceu a participação ativa dos estudantes, estimulando a expressão oral, a compreensão do enredo e a construção de hipóteses sobre a escrita. A análise dos resultados, à luz de Carvalho (2005), Vygotsky (1991), Soares (2004), Pereira e Bonfim (2015), destacou a importância da mediação docente, do planejamento flexível e da utilização de estratégias lúdicas contextualizadas, capazes de atender à diversidade da turma e promover aprendizagens significativas. Em síntese, a sequência didática aplicada demonstrou que intervenções planejadas, fundamentadas em diagnósticos prévios e orientadas por atividades lúdicas, constituem recursos eficazes para o desenvolvimento do letramento inicial e para a formação docente no ensino fundamental