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Formação do professor de dança de salão: caminhos percorridos para a docência no estado do Pará
No full textThis "Course Completion Work - TCC", entitled: "TRAINING OF BALLROOM DANCE
TEACHERS: paths taken for teaching in the state of Pará", arose from a research problem that
sought to: understand "how does the training of ballroom dance teachers take place? To this
end, it established as a general objective: "to research, analyze and understand how the
training of ballroom dance teachers took place in the city of Belém do Pará until 2024".
Analyzing the training paths and pedagogical practices adopted and investigating the
methodologies used in the training courses or the absence thereof. As well as the importance
of valuing regional traditions and skills so that professionals can act effectively. In addition,
discussing the impact of teacher training on the quality of teaching "Ballroom Dance" for the
enrichment of the culture of Pará. Regarding the methodology of this research work, it is
emphasized that the chosen approach was the "Qualitative". The "Research Method" adopted
was "Oral History". As for the "Research Type", it was based on the genre of "Oral History"
conceptualized as "Oral Tradition". Thus, combined with theoretical studies, semi-structured
interviews were conducted with "Ballroom Dance Teachers" from the State of Pará, who were
present and contributed to the process of establishing this type of "Dance" in the culture of
Pará and who continue to practice it in dance schools in Belém. The technique used to analyze
the collected data was the so-called "Thematic Analysis". The work and its results allowed it
to be structured as follows: first chapter: HISTORY AND ORIGIN OF BALLROOM
DANCING IN BRAZIL, presents an overview of the history and origin of “Ballroom
Dancing” in Brazil, discussing the influence of European dances, such as the waltz, polka and
mazurka brought by the Portuguese court and the way in which these dances were adapted in
the Brazilian context, mixing with African and indigenous rhythms and giving rise to new
rhythms. Among these, "Samba" and "Maxixe" stand out in the construction of the identity of
“Ballroom Dancing” in Brazil. The second chapter: BALLROOM DANCING IN BELÉM
DO PARÁ, provides an overview of “Ballroom Dancing” in Belém do Pará and, based on
interviews, exposes the emergence and establishment of the same in the city and seeks to
highlight its sociocultural characteristics, highlighting the impact of migrations on the
construction of a cultural identity. The third chapter: TRAINING OF BALLROOM DANCE
TEACHERS IN THE STATE OF PARÁ, analyzes the training process of professionals who
work in teaching this type of dance, which paths led to the construction of knowledge arising
from contact with others in the ballrooms, the absence of a specific method for teaching
“Ballroom Dancing” and the importance of graduation for the valorization of the “Ballroom
Dancing” professional. The fourth chapter: THE CURRICULAR DESIGN OF THE HIGHER
EDUCATION OF DANCE TEACHERS AT UFPA AND BALLROOM DANCE, begins by
presenting an overview of the creation of undergraduate courses in Brazil, highlighting their
role in the formation of teachers capable of working in formal education, then problematizes
the absence of the specificity of ballroom dancing in the curricular contents of the
undergraduate course in dance. Finally, it highlights the importance of the course for the
valorization of the professional “Dance Teachers”.Esse "Trabalho de Conclusão de Curso - TCC”, intitulado: "FORMAÇÃO DO PROFESSOR
DE DANÇA DE SALÃO: caminhos percorridos para a docência no estádo do Pará", surgiu a
partir de um problema de pesquisa que buscou: compreender "como se dá a formação do
professor de dança de salão? Para tanto, estabeleceu como objetivo geral:
"pesquisar,
analisar e compreender de que forma ocorreu a formação de professore(a)s de dança de salão
na cidade de Belém do Pará até 2024". Analisando os percursos formativos e as práticas
pedagógicas adotadas e investigando as metodologias utilizadas nos cursos de formação ou a
ausência do mesmo. Assim como, a importância da valorização das tradições regionais e as
competências para que os profissionais possam atuar com eficácia. Além disso, discutir o
impacto da formação docente na qualidade do ensino da "Dança de Salão" para o
enriquecimento da cultura paraense. No que se refere a metodologia desse trabalho de
pesquisa, ressalta-se que a abrdagem escolhida foi a "Qualitativa ". Adotou-se como "Método
de Pesquisa" a "História Oral". Quanto ao "Tipo de Pesquisa" baseou-se no genero de
"História Oral" conceituado como "Tradição Oral". Assim aliado aos estudos teóricos, foram
realizadas entrevistas semiestruturadas junto a "Professores de Dança de Salão" do Estado do
Pará, que estiveram e contribuiram para o processo de estabelecimento desse tipo de "Dança"
na cultura paraense e que continuam a praticá-la nas escolas de dança em Belém. Para a
análise dos dados coletados a técnica que se lançou mão foi a denominada "Análise
Temática".
A realização do trabalho e seus resultados permitiu estrutura-lo da seguinte
forma: primeiro capitulo: HISTÓRIA E ORIGEM DA DANÇA DE SALÃO NO BRASIL,
apresenta um panorama sobre a história e a origem da “Dança de Salão” no Brasil, discutindo
a influencia das danças europeias, como a valsa, a polca e a mazurca trazidas pela corte
portuguesa e a maneira como essas danças foram sendo adaptadas no contexto brasileiro,
mesclando-se com ritmos africanos e indígenas e dando origem a novos ritmos. Destas
destaca-se o "Samba" e o "Maxixe" na construção da identidade da “Dança Salão” no Brasil.
O segundo capitulo: A DANÇA DE SALÃO EM BELÉM DO PARÁ, faz um apanhado
sobre a "Dança de Salão" em Belém do Pará e com base em entrevistas expõe o surgimento e
o estabelecimento da mesma na cidade e busca evidenciar suas características socioculturais,
destacando o impacto das migrações para a construção de uma identidade cultural. O terceiro
capitulo: FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE DANÇA DE SALÃO NO ESTADO DO
PARÁ, analisa o processo de formação dos profissionais que atuam no ensino desse tipo de
dança, quais caminhos levaram a construção de saberes advindos do contato com o outro nos
salões, a ausência de um método especifico para o ensino da “Dança de salão” e a importância
da graduação para a valorização do profissional de “Dança de Salão”. O quarto capitulo: O
DESENHO CURRICULAR DA FORMAÇÃO SUPERIOR DEPROFESSORES DE
DANÇA DA UFPA E A DANÇA DE SALÃO, inicia apresentando um panorama sobre a
criação dos cursos de licenciatura no Brasil, evidenciando seu papel na formação de docentes
aptos a atuar no ensino formal, em seguida problematiza a ausência da especificidade da
dança de salão nos conteúdos curriculares do curso de licenciatura em dança. Por fim ressalta
a importância do curso para a valorização dos profissionais "Professores de Dança"
Corpos lúdicos de crianças da comunidade Quilombola do Cupuaçu, Barcarena (PA). Orientadora
No full textEste estudo trata de corpos lúdicos de crianças que vivem no ramal Bom Jesus, comunidade quilombola do Cupuaçu/Vila dos Cabanos, município de Barcarena (Pará), tendo como objetivo analisar a constituição do corpo lúdico como possibilidade de bem viver e da formação identitária das crianças. Assim, são apresentadas suas práticas corpórea-lúdicas, buscando identificar potenciais conexões e experiências entre elas e o contexto quilombola. Tratou de uma investigação bibliográfica e pesquisa de campo com crianças, em que foram utilizados referenciais como autores: Alves (2002); Acosta (2016); Acevedo (2009), Castro (2005) Bordieu (2008) e Florestan (2002), que discutem sobre corpos, corpos lúdicos, quilombola, identidade e pertencimento. O trabalho de campo envolveu observações, entrevistas, registros fotográficos e desenhos. Como parte dos resultados, podemos dizer que presenciamos brincar e ludicidade em direção do fortalecimento de laços comunitários e da identidade cultural da infância vivida, e desse modo seus corpos lúdicos são instantes de alegria, prazer e ócio, são construções de memórias infantis, isso porque nesses instantes vivem plenamente como sujeitos em liberdade e ativos. Seus corpos se encontram e fazem momentos de bem viver e de construção identitária, em conexão com o território do ramal Bom Jesus
O uso do narrador não confiável para a construção do suspense e terror na obra "O coração denunciador"
No full textThis article, based on Wayne C. Booth’s study in The Rhetoric of Fiction, analyzes the importance of the unreliable narrator in constructing suspense and terror in Edgar Allan Poe’s “The Tell-Tale Heart”. The research shows how the choice of narrative perspective not only guides the reader’s perception but also intensifies the atmosphere of doubt and tension, elements that are central to the creation of horror. The findings demonstrate that Poe’s manipulation of the narrative voice is crucial to establishing a sense of instability and fear, thereby confirming the relevance of the unreliable narrator in the literary construction of suspense in the work.Este artigo, com base no estudo feito por Wayne C. Booth no livro “A retórica da ficção”, analisa a importância do narrador não confiável para a construção do suspense e do terror na obra “O Coração Denunciador”, de Edgar Allan Poe. A pesquisa evidencia como a escolha do foco narrativo não apenas direciona a percepção do leitor, mas também intensifica a atmosfera de dúvida e tensão, elementos centrais para a criação do terror. Os resultados demonstram que a manipulação da voz narrativa usada por Poe é fundamental para estabelecer a sensação de instabilidade e medo, comprovando a relevância do narrador não confiável na construção literária do suspense na obra
A Neurofilosofia de Joshua Greene: considerações sobre a origem da moralidade e a natureza das tomadas de decisões morais
No full textThe purpose of this paper is to present some considerations present in the
neurophilosophy of neuroscientist and philosopher Joshua Greene. Research in these
fields aims to elucidate pertinent questions in the ethical and moral field in light of
neuroscientific studies and cognitive sciences. This paper will discuss how emerging
discoveries in brain sciences impact the traditional bases of moral and ethical
philosophical thought. Greene argues for the existence of a dual model in decisionmaking
in experiments with individuals subjected to moral dilemmas and analyzed
through neuroimaging. In this way, the philosopher argues that there is a cognitive process
(manual and flexible) and an emotional process (automatic and intuitive) that differ in the
production of moral judgments. In addition, the philosophical and ethical implications of
this approach are highlighted, questioning traditional concepts in morality and ethics.
This article presents a brief overview of the interaction between mind, brain, ethics and
morality, challenging established notions and promoting a broader reflection on the nature
of human behavior.A proposta deste trabalho é expor algumas considerações presentes na neurofilosofia do
neurocientista e filósofo, Joshua Greene. Pesquisas nesses campos visam elucidar
questões pertinentes do campo ético e moral à luz de estudos neurocientíficos e das
ciências cognitivas. Neste trabalho, será discutido como as descobertas emergentes das
ciências do cérebro impactam as bases tradicionais do pensamento filosófico moral e
ético. Greene argumenta a existência de um modelo dual nas tomadas de decisões em
experimentos com indivíduos submetidos a dilemas morais e analisados por meio de
neuroimagem. Dessa maneira, o filósofo argumenta que existe um processo cognitivo
(manual e flexível) e outro emotivo (automático e intuitivo) que difere na produção de
juízos morais. Além disso, são destacadas as implicações filosóficas e éticas dessa
abordagem, questionando conceitos tradicionais em moral e ética. Este artigo apresenta
um breve panorama sobre a interação entre mente, cérebro, ética e moral, desafiando
noções estabelecidas e promovendo uma reflexão mais ampla sobre a natureza do
comportamento humano
Carabao: estratégias de comunicação e interação de uma aparelhagem na Amazônia
No full textO presente estudo busca analisar a aparelhagem Carabao - O Furioso do Marajó, a partir de suas estratégias de comunicação e interação com o público. A aparelhagem, ao utilizar-se das faixas de divulgação até às postagens nas redes sociais, percebeu-se que a mesma atua em um ecossistema comunicacional múltiplo, no qual o físico e o digital coexistem e interagem entre si. Sua comunicação ocorre em múltiplos meios: faixas de rua, redes sociais (Instagram e Facebook) e canais digitais (WhatsApp, Telegram, comunidades online). A metodologia utilizada é através da abordagem qualitativa, com caráter descritivo e interpretativo, voltada para a análise das estratégias de comunicação e interação utilizadas pela aparelhagem Carabao. A pesquisa possui como referencial teórico Peirce (2005), Recuero (2009), Kotler e Keller (2012). Os resultados indicam que o Carabao constrói uma identidade comunicacional marcada pela hibridização de linguagens: elementos visuais que remetem ao símbolo regional do búfalo do Marajó, estratégias de marketing digital voltadas ao público jovem conectado, e signos tradicionais do brega e da saudade que dialogam com gerações mais antigas. O uso do chapéu de boiadeiro pelos DJs, replicado pelos fãs, exemplifica como a estética visual se transforma em um código de pertencimento coletivo. Conclui-se que a aparelhagem Carabao combina tecnologia, tradição e estética popular para construir uma marca experiencial, onde o espetáculo vai além da música e envolve emoção, identidade e cultura regional. O estudo reforça o valor das aparelhagens como formas de publicidade vernacular amazônica
Estudo das várias formulações do problema da indução nos escritos de Popper
No full textO objetivo deste estudo é mapear as diferentes abordagens do problema da indução contidas em várias obras de Popper, procurando analisar em que aspectos se distinguem e se complementam e como ele se posiciona face a elas. Inicialmente, abordamos o problema da indução e as críticas de Popper ao procedimento indutivo contido em sua obra A Lógica da Pesquisa Científica, destacando a impossibilidade lógica de justificar a inferência de enunciados universais a partir de enunciados particulares. Além disso, procuramos examinar as tentativas indutivistas de justificar a indução, incluindo o uso de um princípio de indução e o recurso à probabilidade, evidenciando suas falhas e limitações. Também analisamos o problema da indução de Hume, o qual o Popper divide em dois, o lógico e o psicológico, na obra Conhecimento Objetivo e as críticas, que ele faz às respostas dadas por Hume a esses problemas. Já na obra Conjecturas e Refutações, procuramos evidenciar que o filósofo argumenta que a resposta psicológica de Hume ao problema da indução é insatisfatória tanto em termos empíricos quanto lógicos. Por fim, discutimos o método hipotético-dedutivo proposto por Popper como alternativa a indução, que envolve a formulação de conjecturas e a tentativa de refutá-las por meio de testes
A “rua da macacada” como lugar de memória de vidas negras na cidade de Abaetetuba e o ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental
No full textThis work was composed from the course Theoretical and Methodological Foundations of History Teaching, from the Pedagogy Course at the University Campus of Abaetetuba-UFPA. The general objective is to understand Rua da Macacada as a place of memory of black lives in the city of Abaetetuba and its potential for local history teaching in elementary school. The adopted methodology is the qualitative approach, using Oral History and bibliographic research as data collection instruments. The theoretical contribution includes Silva (2016), Azevedo and Stamatto (2010), Barros (2013), Barros (1989), Fonseca (2003), Gonçalves (2015), Haley and Faria (2021), Nora (1993), Pereira (2016), Silva and Silva (2009). I conclude that “Rua da Macacada” is a space loaded with affective, political, and cultural meanings; thus, seeking its memories becomes necessary for the acknowledgment and appreciation of black identities in the city of Abaetetuba. Furthermore, the research reinforces the importance of incorporating local history themes into these discussions to enhance the teaching of History, especially in the early years of Elementary School from a more critical perspective that engages with the students' experiences. Such an approach allows not only for the confrontation of historiographical gaps but also for the promotion of an antiracist education that values knowledge and memories of lives that are often rendered invisible.Este trabalho foi composto a partir dos estudos desenvolvidos na disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História, do Curso de Pedagogia do Campus Universitário de Abaetetuba-UFPA. O objetivo geral consiste em compreender a Rua da Macacada como lugar de memória de vidas negras na cidade de Abaetetuba e as potencialidades da história local para o ensino de história nos iniciais do ensino fundamental. A metodologia adotada é a abordagem qualitativa, utilizando a História Oral e a pesquisa bibliográfica como instrumento de coleta de dados. O aporte teórico dialoga com Silva (2016), Azevedo e Stamatto (2010), Barros (2013), Barros (1989), Fonseca (2003), Gonçalves (2015), Haley e Faria (2021), Nora (1993), Pereira (2016), Silva e Silva (2009). Concluo que a “Rua da Macacada” constitui um espaço carregado de significados afetivos, políticos e culturais. Desse modo, buscar suas memórias faz-se necessário para o reconhecimento e valorização de identidades negras na cidade de Abaetetuba. Além disso, a pesquisa reforça a importância de incorporar temas de história local nessas discussões para dinamizar o ensino de História, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental sob uma perspectiva mais crítica e que dialogue com as experiências dos estudantes. Tal abordagem permite não apenas o enfrentamento das lacunas historiográficas, mas também a promoção de uma educação antirracista, que valoriza saberes e memórias de vidas muitas vezes invisibilizadas
Estudo da tecnologia LoRa para automação de condomínios e propriedades rurais
No full textHome automation and the Internet of Things (IoT) have become fundamental technologies for enhancing security, through monitoring systems, increasing comfort with smart assistants, and reducing energy consumption with automated sensors. However, most current solutions rely on Wi-Fi, which has limitations in range and power consumption. In this context, this study proposes the use of LoRa (Long Range) as an alternative for long-distance wireless communication in condominium and rural property automation systems. A prototype was developed using the ESP32 LoRa V3 microcontroller, integrated with Home Assistant and the MQTT (Message Queuing Telemetry Transport) communication protocol, enabling remote monitoring and control of electrical devices and electronic locks. The implementation was validated through practical tests that assessed LoRa's communication range in different scenarios, including urban and rural areas. The results demonstrated that LoRa enables efficient long-range control, overcoming the limitations of Wi-Fi and other wireless technologies. Furthermore, its ability to operate independently of internet infrastructure makes it a viable solution for remote locations. As a continuation of this study, future improvements include implementing a LoRa mesh network to extend coverage and adopting encryption mechanisms to enhance communication security.A automação residencial e a Internet das Coisas (IoT) vêm se consolidando como tecnologias fundamentais para proporcionar maior segurança por meio de sistemas de monitoramento, aumentar o conforto por meio de assistentes inteligentes e reduzir o consumo energética com sensores automatizados. No entanto, a maioria das soluções atuais baseia-se no Wi-Fi, que apresenta limitações de alcance e consumo energético elevado. Neste contexto, este trabalho propõe a utilização da tecnologia LoRa (Long Range) como alternativa para comunicação sem fio de longa distância em sistemas de automação de condomínios e propriedades rurais. Foi desenvolvido um protótipo baseado no microcontrolador ESP32 LoRa V3, integrado ao Home Assistant e ao protocolo de comunicação MQTT (Message Queuing Telemetry Transport), permitindo o monitoramento e controle remoto de dispositivos elétricos e fechaduras eletrônicas. A implementação foi validada por meio de testes práticos, que avaliaram o alcance da comunicação LoRa em diferentes cenários, incluindo áreas urbanas e rurais. Os resultados demonstraram que o LoRa possibilita um controle eficiente a longas distâncias, superando as limitações do Wi-Fi e outras tecnologias sem fio. Além disso, sua operação independente da infraestrutura de internet o torna uma solução viável para locais remotos. Como continuidade deste estudo, sugere-se a implementação de uma rede mesh LoRa para ampliar ainda mais o alcance, bem como a adoção de mecanismos de criptografia para aumentar a segurança da comunicação
PVBtCalc: uma ferramenta analítica para determinação do pore volume to breakthrough
No full textA acidificação matricial em carbonatos é uma técnica de estimulação em poços que se baseia na interação rocha/fluido reativa dentro do reservatório. A aplicação da técnica cria, através da dissociação da matriz da rocha, um canal de alta condutividade através da rocha. O PVBt (Pore Volume to Breakthrough) é uma medida do volume de ácido gasto pelo volume poroso, para efetivamente alcançar uma distância pré-determinada a partir do ponto de injeção. Embora o PVBt seja o principal parâmetro laboratorial de performance de um tratamento de estimulação ácida da matriz, a sua obtenção é dependente de ensaios experimentais complexos e custosos. Modelos matemáticos podem ser utilizados para evitar a execução de ensaios experimentais desnecessários ou auxiliar no planejamento. Nesse contexto, a utilização de um modelo válido e uma interface amigável é extremamente importante para a análise confiável dos resultados. Este trabalho apresenta uma aplicação web, o PVBtCalc, desenvolvido para o estudo e análise de como o PVBt se comporta em fluxo linear e quais mudanças ela sofre com a variação desses parâmetros, mas não limitando-se apenas a isso. A ferramenta permite a escolha de 3 sistemas ácidos para 6 tipos de rochas, e dá ao usuário a possibilidade de variar parâmetros como temperatura, pressão, vazão e porosidade. Os resultados são apresentados na forma de tabela e de forma gráfica, em escalas semi-log, log-log e aritmética, em função da vazão. O modelo utilizado na webapp é fundamentado no trabalho de Mahmoud e Ziauddin publicado em 2020. Os testes de validação realizados mostraram que a webapp está de acordo com os resultados obtidos pelo modelo original e a sua versatilidade na apresentação de resultados. O PVBtCalc é uma ferramenta de auxílio ao pesquisador com alto potencial de aplicação em laboratórios de pesquisa de estimulação ácida em matriz pela sua flexibilidade e gama de parâmetros calculados, além do PVBt
Desenvolvimento e avaliação sensorial de nuggets de camarão tigre (penaeus monodon) com diferentes proporções de macaxeira e batata
No full textThis study investigated the development of nuggets based on tiger shrimp (Penaeus monodon) meat, combined with different percentages of tubers: cassava (Manihot esculenta) and potato (Solanum tuberosum). The nuggets were evaluated through sensory analysis with 45 untrained panelists, using a table with a nine-point hedonic scale. The formulation with the highest cassava concentration stood out in appearance, texture, and overall acceptance, achieving the highest acceptability index (92.84%), followed by the mixed-concentration formulation (88.64%) and the one with the highest potato concentration (78.02%). The results showed that fish-based nuggets are a nutritious option, rich in proteins and essential fatty acids, representing a healthier and more nutritious choice compared to traditional chicken nuggets. These findings suggest that introducing tiger shrimp–based nuggets, especially those with a higher percentage of cassava, may be a promising strategy for product diversification in the food sector, as well as for encouraging the consumption of this crustacean.Este estudo investigou o desenvolvimento de nuggets à base de carne do camarão tigre (Penaeus monodon), combinada com diferentes porcentagens dos tubérculos: macaxeira (Manihot esculenta) e batata comum (Solanum tuberosum). Os nuggets foram avaliados por meio de análise sensorial com 45 provadores não treinados, utilizando uma tabela contendo uma escala hedônica de nove pontos. A formulação com maior concentração de macaxeira se destacou nos atributos de aparência, textura e aceitação global, obtendo o maior índice de aceitabilidade (92,84%), seguida pelo de concentração mista (88,64%) e pelo de maior concentração de batata (78,02%). Os resultados mostraram que os nuggets à base de pescado são uma opção nutritiva, rica em proteínas e ácidos graxos essenciais, representando uma escolha mais saudável e nutritiva em comparação com os nuggets de frango tradicionais. Esses resultados sugerem que a introdução de nuggets à base de camarão tigre, em especial com o maior porcentagem de macaxeira, pode ser uma estratégia promissora para a diversificação de produtos no setor alimentício, além de incentivar o consumo desse crustáceo