BDM Biblioteca Digital de Monografias Universidade Federal do Pará
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Extração de dados de faturas de energia elétrica da UFPA: uma solução em python para gestão de contratos.
No full textThis work presents the development of a Python programming language-based tool for the automated extraction of data from electricity bills, aiming to facilitate the technical analysis of demand and tariffs in consumer units at the Federal University of Pará (UFPA). Efficient management of these data provides a more detailed view of the factors affecting operational costs, enabling the identification of inefficiencies and opportunities for optimization. Thus, the tool becomes an essential support for strategic decision-making focused on cost reduction and energy efficiency. The research was based on billing data provided by the University Administration and Grupo Equatorial, the electricity distribution company in Pará, allowing for an in-depth analysis of consumption patterns and existing inefficiencies. Given UFPA's structure, which includes multiple campuses with distinct characteristics, the study considers the particularities of units, such as variations in demand throughout the academic year, the influence of low-utilization periods, seasonality, and specific climatic factors in the Amazon region. These elements directly impact energy management quality and require an approach tailored to the institutional context. The developed tool enables a more precise analysis of electricity bills, providing insights for adjusting contracted demand, identifying undue charges, and detecting energy waste. Additionally, its use allows for greater control over the institution's energy assets, promoting more efficient and sustainable management. The implementation of this methodology can serve as a reference for other universities and public institutions seeking to improve their operational cost management and optimize the use of available energy resources.Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma ferramenta em linguagem de programação Python para a extração automatizada de dados das faturas de energia elétrica, com o objetivo de facilitar a análise técnica de demanda e tarifas nas unidades consumidoras da Universidade Federal do Pará. A gestão eficiente desses dados permite uma visão mais detalhada sobre os fatores que impactam os custos operacionais, possibilitando a identificação de desperdícios e oportunidades de otimização. Dessa forma, a ferramenta torna-se um suporte essencial para a tomada de decisões estratégicas voltadas à redução de custos e à eficiência energética. A pesquisa baseou-se em dados de faturamento fornecidos pela Prefeitura da Universidade e pelo Grupo Equatorial, concessionária de distribuição de energia elétrica no Pará, permitindo uma análise aprofundada dos padrões de consumo e das ineficiências presentes. Considerando a estrutura da UFPA, que abrange diversos campi com características distintas, o estudo leva em conta as particularidades das unidades, como a variação na demanda ao longo do ano letivo, a influência de períodos de baixa utilização, sazonalidade e fatores climáticos específicos da região amazônica. Esses elementos impactam diretamente a qualidade da gestão energética e exigem uma abordagem adaptada ao contexto institucional. A ferramenta desenvolvida possibilita uma análise mais criteriosa da fatura de energia elétrica, fornecendo subsídios para a adequação da demanda contratada, a identificação de cobranças indevidas e a detecção de desperdícios energéticos. Além disso, seu uso permite um maior controle sobre os ativos energéticos da instituição, promovendo uma gestão mais eficiente e sustentável. A implementação dessa metodologia pode servir de referência para outras universidades e instituições públicas que busquem aprimorar sua administração de custos operacionais e otimizar o uso dos recursos energéticos disponíveis
As práticas de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise em uma escola no município de Muaná – PA
No full textThis study had the general objective of analyzing literacy practices in the early years of Elementary Education at the Municipal School Deputado Osvaldo Brabo de Carvalho, located in a rural and riverside context in the municipality of Muaná, Pará. The research sought to answer the following question: what literacy practices are being developed by the first-grade teacher, and how do they contribute to students’ reading and writing learning? A qualitative and descriptive approach was adopted, using informal interviews and direct observation as data collection instruments, which were analyzed through content analysis. The results revealed that, despite structural difficulties, limited family participation, and scarce educational resources, the teacher organized practices that integrated local culture, playfulness, and didactic intentionality, thus fostering meaningful learning. Strategies such as the use of students’ names, generative words linked to the riverside daily life, and the production of collective texts were identified as effective in expanding the linguistic repertoire and strengthening the connection between school and community. The study concludes that literacy in Amazonian contexts requires reflective practice, creativity, and social commitment, demonstrating that culturally situated pedagogical approaches have greater potential to promote the formation of critical readers and writers. It also highlights the urgency of public policies that value teaching work in rural and riverside areas, ensuring continuous teacher training, investment through public resources, and adequate working conditions.Este estudo teve como objetivo geral analisar as práticas de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal Deputado Osvaldo Brabo de Carvalho, situada em um contexto rural e ribeirinho no município de Muaná–PA. A pesquisa buscou responder à questão: quais práticas pedagógicas vêm sendo desenvolvidas pela professora alfabetizadora do 1o ano e como contribuem para a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos? A investigação adotou abordagem qualitativa, de natureza descritiva, com entrevistas informais e observação direta como instrumentos de coleta de dados, que foram tratados por meio da análise de conteúdo. Os resultados revelaram que, apesar das dificuldades estruturais, da baixa participação familiar e das limitações materiais, a docente organiza práticas que integram cultura local, ludicidade e intencionalidade didática, favorecendo aprendizagens significativas. Observou-se que estratégias como o uso de nomes próprios, palavras geradoras ligadas ao cotidiano ribeirinho e produção de textos coletivos ampliam o repertório linguístico e fortalecem o vínculo entre escola e comunidade. Conclui-se que a alfabetização em contextos amazônicos demanda postura reflexiva, criatividade e compromisso social, demonstrando que práticas pedagógicas culturalmente situadas têm maior potencial de promover a formação de leitores e escritores críticos. O estudo reforça a necessidade de políticas públicas que valorizem o trabalho docente em áreas rurais e ribeirinhas, garantindo formação continuada, investimento por meio de recursos públicos e condições adequadas para o exercício da docência
Uma análise das diferenças internas entre escravizados nas freguesias do Grão-Pará na segunda metade do século XVIII (1774-1776)
No full textIn the second half of the 18th century, the economy of the state of Grão-Pará was profoundly impacted by the activities of the General Commerce Company, which intensified the introduction of enslaved Africans and reorganized trade routes in the Amazon region. This work analyzes the enslaved population between 1774 and 1776, observing the demographic characteristics of the different parishes. The research identifies not only the growth of the African contingent but also the inequality in its internal distribution, linked to local economic dynamics and the greater integration of certain areas into trade. The analysis is based on population maps from the period and official documents held by the Overseas Historical Archive.Na segunda metade do século XVIII, a economia do Estado do Grão-Pará foi profundamente marcada pela atuação da Companhia Geral de Comércio, que intensificou a introdução de africanos escravizados e reorganizou as rotas comerciais na região amazônica. Este trabalho tem como objetivo analisar a população escravizada entre 1774 e 1776, observando as especificidades demográficas das diferentes freguesias. A investigação identifica não apenas o crescimento do contingente africano, mas também a desigualdade na sua distribuição interna, vinculada às dinâmicas econômicas locais e à maior integração de determinadas áreas ao comércio. A análise fundamenta-se nos mapas populacionais do período e em documentos oficiais custodiados pelo Arquivo Histórico Ultramarino
Signos e significados na historiografia do norte brasileiro: uma análise do ensino de história na produção docente dos cursos de história na Amazônia (2002 - 2019)
No full textThis course work intends to identify how the research in history of the faculty at Federal Universities in the Brazilian North addresses issues related to the Teaching of History and Education. This examination will occur through the analysis of the keywords contained in the faculty's articles. Due to the vast quantity of data, we use the organizational proposals of Laurence Bardin, which seeks to reveal, within the data, its main indices. To verify the meanings contained within the keywords, we will use the notions of sign and meaning developed by Valentin Volóchinov. To ascertain how teacher production interacts with the guidelines of the Conselho Nacional de Educação in shaping the curriculum, we will utilize Ivor Goodson's conceptions of curriculum as a social conflict and Michel de Certeau's formulations on the writing of History.Esse trabalho de curso pretende identificar como a pesquisa em história dos docentes das Universidades Federais no Norte brasileiro trabalha as questões relacionadas ao Ensino de História e Educação. Esse exame ocorrerá a partir da análise das palavras-chave contidas nos artigos do corpo docente das Universidades. Devido à vasta quantidade de dados, utilizamos as propostas organizacionais de Laurence Bardin que busca revelar, em meio aos dados, seus principais índices. Para verificar os significados contidos nas palavras-chave, utilizaremos as noções sobre signo e significado desenvolvidas por Valentin Volóchinov. Para averiguar como a produção docente interage com as Diretrizes do Conselho Nacional de Educação na conformação curricular utilizaremos as concepções de Ivor Goodson sobre o Currículo como um conflito social e as formulações de Michel de Certeau sobre a escrita da História
Estudo de caso de um sistema de energia solar fotovoltaica conectada à rede em um imóvel comercial na cidade de Benevides/PA
No full textThis study consists of a case analysis on the implementation of a grid-connected photovoltaic
solar energy system in a commercial property located in the city of Benevides, Pará, Brazil.
The main purpose of the research is to analyze the technical and economic feasibility of the
installation, highlighting the benefits of self-generation for cost reduction and the promotion of
sustainable practices. The adopted methodology describes the steps for site analysis, system
sizing, cost estimation, energy bill simulations, and simple payback calculation, as well as
verification of actual energy generation after installation. The case study provides practical
information about the property, including consumption survey, photovoltaic generator sizing,
installation layout design, and procedures for approval and certification with the local utility
company. Finally, the study presents the analysis of monitored generation data and post
implementation electricity bills, allowing for an assessment of performance and savings
achieved.O presente trabalho consiste em um estudo de caso sobre a implantação de um sistema de
energia solar fotovoltaica conectado à rede elétrica em um imóvel comercial localizado na
cidade de Benevides/PA. A pesquisa tem como propósito principal analisar a viabilidade
técnica e econômica da instalação, buscando evidenciar os benefícios da geração própria de
energia para redução de custos e promoção de práticas sustentáveis. A metodologia adotada
descreve as etapas para análise do local de instalação, dimensionamento do sistema, estimativa
de custos, simulação de faturas de energia e cálculo de payback simples, além da verificação
de geração real após a instalação. O estudo de caso traz informações práticas do imóvel, como
levantamento de consumo, dimensionamento do gerador fotovoltaico, elaboração do layout de
instalação e procedimentos para aprovação e homologação junto à concessionária. Por fim, o
trabalho apresenta a análise dos dados de geração monitorados e das faturas pós-implantação,
permitindo avaliar o desempenho e a economia obtida
Formação de professores: uma reflexão aos conhecimentos apropriados na universidade federal do pará e possíveis contribuições no estágio supervisionado do curso de Pedagogia
No full textO estudo trata acerca da formação de professores: conhecimentos e contribuições no estágio
supervisionado e tem por objetivo refletir acerca dos conhecimentos apropriados na
Universidade Federal do Pará e possíveis contribuições no estágio supervisionado do Curso
de Pedagogia. Conforme o PPC (2019), a prática no estágio curricular do Curso de Pedagogia
prescinde desenvolver no estudante a compreensão sobre as teorias estudadas durante a
graduação, para o desenvolvimento das competências e habilidades para o mercado de
trabalho, de modo que por meio da reflexão, possa inovar suas práticas pedagógicas, métodos
e verificar quais conteúdos são mais aplicáveis pelos alunos, em realidades educacionais
distintas. O estudo é de cunho bibliográfico e de natureza exploratória. Sinaliza que o estágio
proporciona ao futuro profissional da educação, experiências enriquecedoras construindo no
discente a nunca parar de ser um pesquisador, pois é por meio da teoria que se tem práticas
pedagógicas efetivas na/para a formação docente
Análise das informações de planejamento da gestão de resíduos sólidos urbanos das capitais da região Norte do Brasil
No full textThis study examines the transparency of information regarding solid waste management, as guaranteed by Law No. 12,305/2010, which establishes the National Solid Waste Policy. This transparency is essential for enabling citizens to monitor public policies related to the environment. The general objective is to analyze the planning information and transparency of urban solid waste management in the capital cities of Brazil's Northern Region. To this end, exploratory, descriptive, documentary, and bibliographic research with a qualitative approach was conducted. Data collection and analysis were performed using government websites and legislation, in addition to bibliographic surveys for data. The results show that the evaluated solid waste plans need to comply with the transparency requirements established by Law 12,305/2010 for the solid waste sector to ensure public access and, consequently, the development of more effective public policies. It was concluded that transparency of environmental information is substantial for sustainable and ethical development.Examina a transparência das informações sobre a gestão de resíduos sólidos, garantida na Lei Nº 12305/2010, que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, para que os cidadãos acompanhem as políticas públicas relacionadas ao meio ambiente, com o objetivo geral analisar as informações de planejamento e transparência da gestão de resíduos sólidos urbanos de capitais brasileiras da Região Norte. Assim, foi realizada pesquisa de natureza exploratória, descritiva, documental e bibliográfica, com abordagem qualitativa. A coleta e análise dos dados foi feita em sites governamentais e legislações, além de levantamento bibliográfico em bases de dados. Como resultados, constatou-se que os planos de resíduos sólidos avaliados precisam atender ao estabelecido na Lei 12305/2010 de transparência da informação sobre o setor de resíduos sólidos, para o acesso por parte da população e, consequentemente, para a elaboração de políticas públicas mais eficazes. Concluiu-se que a transparência das informações relacionadas ao meio ambiente, é essencial para um desenvolvimento sustentável e ético
Saberes interdisiplinares que emergem da prática da corrida de rua no contexto da modelagem matemática na educação matemática
No full textEste artigo versa sobre saberes interdisciplinares emergentes da prática da corrida de rua, os quais são articulados por meio da modelagem matemática no âmbito educacional
Análise e caracterização das chuvas no município de Soure, Pará
No full textThis article analyzes rainfall patterns in the municipality of Soure, Pará State, from 2003 to 2022 (totaling 20 years), highlighting important aspects of rainfall variability and characterization. The methodological procedures employed in the development of this work were: a) theoretical review; b) collection, organization, and analysis of rainfall data obtained from the National Institute of Meteorology (INMET) and the Agrometeorological Monitoring System, which provides rainfall estimates from the TRMM satellite; c) construction and analysis of rainfall graphs to demonstrate the information and facilitate understanding of rainfall patterns; and d) identification of standard years using the Box Plot technique, according to the definition and frequency of the interval based on Sturges' formula for categorizing the rainfall regime. The article's results reveal a wide variability in rainfall, indicating volumes ranging from 2270.2 to 3507.4 millimeters. The average annual rainfall reaches a total of 2664.2 millimeters, a quantity concentrated between the months of December and May with volumes between 176 to 510 millimeters, and registering a reduction in rainfall from June to November with totals of 162 to 65 millimeters. Rainfall was categorized to represent the annual variability in the study area: exceptionally dry (4%), dry (17%), usual (49%), wet (23%), and exceptionally wet (7%). The monthly analysis reveals that 75% of the precipitation is distributed between the months of January and May, highlighting significant amounts during this period. The research allowed for an understanding of the characteristics of rainfall (annual and monthly) in an area that has been little studied by climatology, providing essential insights for the study of rainfall variability in equatorial climate regions.Este artigo analisa o comportamento das precipitações pluviais no município de Soure, Estado do Pará, no período de 2003 a 2022 (totalizando 20 anos), destacando aspectos importantes da variabilidade e caracterização das chuvas. Os procedimentos metodológicos empregados no desenvolvimento do trabalho foram: a) revisão teórica; b) coleta, organização e análise dos dados pluviométricos obtidos por meio do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) e do Sistema de Monitoramento Agrometeorológico que disponibiliza estimativas de chuva do satélite TRMM; c) construção e análise de gráficos de pluviosidade para demonstrar as informações e facilitar a compreensão do comportamento das chuvas; e d) identificação dos anos padrão por meio da técnica de Box Plot, consoante a definição e frequência do intervalo a partir da fórmula de Sturges para a categorização do regime pluvial. Os resultados do artigo revelam uma ampla variabilidade pluviométrica, que indica volumes de chuvas variando de 2270,2 a 3507,4 milímetros. A pluviosidade média anual atinge o total de 2664,2 milímetros, quantidade pluviométrica que se concentra entre os meses de dezembro a maio com volumes entre 176 a 510 milímetros e registra redução das chuvas a partir dos meses de junho até novembro com totais de 162 a 65 milímetros. Realizou-se a categorização das chuvas, buscando representar a variabilidade pluviométrica anual, na área de estudo: excepcionalmente seco (4%), seco (17%), habitual (49%), úmido (23%) e excepcionalmente úmido (7%). A análise mensal revela que 75% da precipitação se distribui entre os meses de janeiro a maio, destacando quantidades expressivas nesse período. A pesquisa permitiu a compreensão da caracterização das chuvas (anual e mensal), de uma área pouco estudada pela climatologia, possibilitando aspectos essenciais para o estudo da variabilidade pluviométrica em regiões de clima equatorial
Culture and Reality Through Cordel Literature: a tool to encourage reading and writing habits in an adult education class in the municipality of Bragança-Pá.
No full textThis article analyzes and discusses reading and writing as indispensable mechanisms for human development. The research proposal arose from experiences during Supervised Internship III: Portuguese Language and its Literatures in Contexts of Inclusion, offered by the Faculty of Letters of the Federal University of Pará (UFPA), Bragança Campus. The internship was carried out in a class in the 1st Stage of Youth and Adult Education (EJA) High School. The main objectives of this work were: to recognize reading as a tool for accessing knowledge; to develop creative and authorial writing through the production of texts in cordel literature; to promote the recovery of cultural identity and popular memory through the production and reading of regional texts, working with cordel literature by Manoel Sousa Ramos. The methodology used is qualitative and bibliographic. The main theoretical references used were great thinkers and legislation, contributions from Pimenta and Lima (2010); Resolution No. 4,262 (2012), BNCC (2018), among other references, which contributed fundamentally to the development of the theme. The main results of this research show that students incorporate essential elements of cordel literature, especially in the use of rhyme and the appreciation of orality, which sparked their interest in reading and recognizing other stories.O presente artigo analisa e discute a leitura e escrita como mecanismos indispensáveis ao desenvolvimento humano. A proposta da pesquisa surgiu a partir das experiências vivenciadas durante o Estágio supervisionado III: Língua Portuguesa e suas literaturas em contextos de inclusão, ofertada pela Faculdade de Letras da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus de Bragança. O referido estágio foi realizado em uma turma da 1ª Etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) Ensino Médio. Os objetivos principais deste trabalho foram: reconhecer a leitura como ferramenta de acesso ao conhecimento; desenvolver a escrita criativa e autoral por meio de produção de textos em literatura de cordel; promover o resgate da identidade cultural e da memória popular por meio da produção e leitura de textos regionais, foram trabalhados cordéis de Manoel Sousa Ramos. A metodologia utilizada é de cunho qualitativo e bibliográfico. Foram usados como principais referenciais teóricos, grandes pensadores e pela legislação, contribuições de Pimenta e Lima (2010); Resolução N.4.262(2012), BNCC (2018) dentre outras referências, as que contribuíram de forma fundamental para o desenvolvimento da temática. Como resultados principais desta pesquisa percebe-se que os alunos incorporam elementos essenciais da literatura de cordel, sobretudo no uso da rima e na valorização da oralidade, o que lhes despertou o interesse pelo hábito de ler e reconhecer outras histórias