İnönü Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşivi
Not a member yet
26000 research outputs found
Sort by
Synthesis of TiO2/Zn-Al layered double hydroxide-based hybrid photocatalyst and determination of its photocatalytic activity on dye degradation
No full textBu tez kapsamında TiO2/Zn-Al Tabakalı Çift Hidroksit (LDH) içeren hibrid fotokatalizör sol jel yöntemle sentezlendikten ve 430oC'de kalsine edildikten sonra; XRD, SEM, SEM-EDX, DRS, FTIR, SBET, Zeta potansiyel analizleri ile karakterize edilmiştir. Elde dilen hibrid katalizörün fotokatalitik aktivitesi, bir reaktif boya olan ve tekstil endüstrisinde kullanılan Reaktif Black 5'in (RB5) fotokatalitik yıkımı için test edilmiştir. Bu amaçla model çözeltileri hazırlanan RB5'in hazırlanan katalizör eşliğinde solar box ünitesi içerisinde, görünür bölge ışık altında; süre, katalizör miktarı, boya derişimi, pH ve matriks etkisi gibi çeşitli parametreler test edilerek fotokatalitik yıkım koşulları optimize edilmiştir. 10 mg/L Reactive Black 5 içeren boya çözeltisi içerisinde, %0,75 oranında disperse edilen fotokatalizör; görünür ışık altında 670 W/m² ışık şiddetinde, pH 5'de, 120 dk ışınlama sonrası boyanın %98'ni parçalamaktadır. Bir boya fabrikasından alınan kazan çıkış suyu içerisinde hazırlanan farklı derişimlerdeki RB5'in, fotokatalitik yıkım oranı ise büyük oranda düşmüştür. Bu, kazan çıkış suyu içerisinde bulunan diğer iyon ve moleküllerin, fotokatalitik yıkımı olumsuz yönde etkilediğini göstermektedir. Optimum koşullarda, zamana bağlı olarak fotokatalitik yıkımın Langmuir–Hinshelwood (L–H) kinetiğine göre birinci dereceden olduğu bulunmuştur.In this study, a hybrid photocatalyst containing TiO?/Zn–Al Layered Double Hydroxide (LDH) was synthesized using the sol–gel method and subsequently calcined at 430 °C. The obtained material was characterized by XRD, SEM, SEM–EDX, DRS, FTIR, BET surface area and zeta potential analyses. The photocatalytic activity of the composite catalyst was evaluated for the degradation of Reactive Black 5 (RB5), a reactive dye commonly used in the textile industry. For this purpose, model RB5 solutions were treated in a solar box unit under visible light irradiation, and the effects of various parameters such as irradiation time, catalyst dosage, dye concentration, pH, and matrix composition were investigated to optimize the photocatalytic degradation conditions. In a dye solution containing 10 mg/L of RB5, 0.75 wt% of the dispersed photocatalyst degraded approximately 98% of the dye after 120 minutes of irradiation under visible light (670 W/m²) at pH 5. However, when RB5 solutions of different concentrations were prepared using the effluent water collected from a textile dyeing plant, the photocatalytic degradation efficiency decreased significantly. This reduction indicates that other ions and molecules present in the industrial effluent negatively affect the photocatalytic degradation process. Under optimal conditions, the photocatalytic degradation of RB5 was found to follow a pseudo-first-order kinetic model according to the Langmuir–Hinshelwood (L–H) mechanism
The relationship between school principals management styles and the effectiveness of schools
No full textBu araştırmada kamu okullarında çalışan öğretmenlerin algılarına göre okul müdürlerinin yönetim tarzları ile okulların etkililiği arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca araştırmada öğretmenlerin okul müdürlerinin yönetim tarzları ile okulların etkililiğine ilişkin algılarının bazı demografik değişkenler ile anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğini belirlemek amaçlanmıştır. Bu amaçlar çerçevesinde araştırmada nicel araştırma desenlerinden ilişkisel ve nedensel karşılaştırmalı model kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Malatya ili Battalgazi (4291) ve Yeşilyurt (5515) ilçelerindeki kamu okullarındaki toplam 9.986 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma örneklemi ise evrende yer alan 9.986 öğretmen arasından kolayda örnekleme yöntemi ile seçilen 422 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri üç farklı veri toplama aracı ile toplanmıştır. Veri toplama araçları "Kişisel Bilgi Formu", "Yönetim Tarzı Ölçeği" ve "Etkili Okul Ölçeği" dir. Araştırma sonucunda öğretmen algılarına dayalı olarak okul müdürlerinin işbirlikli yönetim tarzının okulların etkililiği ile pozitif ve anlamlı düzeyde ilişkili olduğu; otoriter, ilgisiz ve karşı koyucu yönetim tarzları ise çoğunlukla negatif ve anlamlı düzeyde ilişkili olduğu belirlenmiştir. Ayrıca araştırma sonucunda, okul müdürlerinin yönetim tarzlarının öğretmenlerin okul etkililiği algılarının yaklaşık %37,7'sini açıkladığı ve modelin anlamlı olduğu belirlenmiştir. En fazla işbirlikli yönetim tarzının okul etkililiğine yönelik algıları olumlu yönde yordadığı belirlenmiştir. Bu bulgulara dayalı olarak işbirlikli yönetim tarzının okullarda yaygınlaştırılması önerilebilir.The aim of the study is to examine the relationship between school principals' management styles and school effectiveness based on the perceptions of teachers working in public schools. Additionally, the study aimed to determine whether teachers' perceptions of school principals' management styles and school effectiveness showed significant differences based on certain demographic variables. Within the scope of these objectives, a correlational and causal comparative model from quantitative research designs was used in the study. The population of the study consists of a total of 9.986 teachers working in public schools in the districts of Battalgazi (4.291) and Yeşilyurt (5.515) in the province of Malatya during the 2024-2025 academic year. The sample of the study includes 422 teachers selected from the total population of 9.986 using the "convenience sampling" method. Three different data collection measures were used to gather the data for the research. These measures are the "Personal Information Form," the "Management Style Scale," and the "Effective School Scale." In the study, based on teachers' perceptions, the collaborative leadership style of school principals was found to be positively and significantly associated with school effectiveness, while the authoritarian, indifferent, and confrontational leadership styles generally showed negative and significant relationships. Additionally, the results revealed that school principals' leadership styles explained approximately 37.7% of the variance in teachers' perceptions of school effectiveness, and the model was found to be significant. It was determined that the collaborative management style most strongly predicted perceptions of school effectiveness in a positive direction. Based on these findings, it can be recommended that the collaborative management style be promoted in schools
Investigating the effect of artificial intelligence on content productivity in social media
No full textBu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin sosyal medya ortamlarında yapay zekâ destekli içerik üretimi süreçlerine yönelik tutumlarını ve görüşlerini incelemektir. Araştırmada, nicel ve nitel veri toplama yaklaşımlarının birlikte kullanıldığı karma yöntem desenlerinden dönüştürücü karma desen kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak yapay zekânın içerik üretkenliğine etkisi anketi ve yarı yapılandırılmış görüş formu kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2024–2025 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Türkiye'deki devlet üniversitelerinde medya okuryazarlığı dersi alan lisans düzeyindeki öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında, nicel veriler 76 öğrenciye uygulanan yapay zekânın içerik üretkenliğine etkisi anketiyle, nitel veriler ise 10 öğrenci ile gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın nicel verileri IBM SPSS Statistics 30.0 yazılımı ile analiz edilmiştir. Ders öncesi ve sonrası gruplarının anket puanları arasındaki farkı belirlemek amacıyla bağımsız örneklem T-testi analizi uygulanmıştır. Bu araştırmanın nitel analiz sürecinde elde edilen nitel veriler, tematik analiz yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırmanın veri seti, medya okuryazarlığı dersi alan 10 üniversite öğrencisi ile gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmeler sonucunda oluşturulmuştur. Elde edilen verilere göre, öğrencilerin sosyal medyada içerik üretme sürecinde yapay zekâ kullanımına yönelik tutumlarının olumlu olduğu saptanmıştır. Yapay zekâya yönelik tutumların geliştirilebileceğini, yapılandırılmış eğitim programlarının bu konuda etkili olduğunu ve demografik değişkenlerin bu etkiyi sınırlı düzeyde yordadığını ortaya koymuştur. Anahtar Kelimeler: Yapay zekâ, sosyal medya, içerik üretimi, medya okuryazarlığıThe purpose of this study is to examine university students' attitudes and opinions regarding artificial intelligence-supported content production processes in social media environments. In the study, a transformative mixed-methods design was used, which combines quantitative and qualitative data collection approaches. The data collection tools used were a survey on the impact of artificial intelligence on content productivity and a semi-structured interview form. The study population consists of undergraduate students enrolled in media literacy courses at state universities in Turkey during the spring semester of the 2024–2025 academic year. Within the scope of the research, quantitative data was collected through a survey on the effect of artificial intelligence on content productivity administered to 76 students, while qualitative data was collected through semi-structured interviews with 10 students. The quantitative data of the research was analyzed using IBM SPSS Statistics 30.0 software. An independent samples t-test analysis was applied to determine the difference between the pre- and post-course groups' survey scores. The qualitative data obtained in the qualitative analysis process of this study were analyzed using the thematic analysis method. The study's dataset was created because of semi-structured interviews conducted with 10 university students taking a media literacy course. According to the data findings, students' attitudes toward the use of artificial intelligence in the content creation process on social media were found to be positive. The study revealed that attitudes toward artificial intelligence can be developed, structured educational programs are effective in this regard, and demographic variables predict this effect to a limited extent. Keywords: Artificial intelligence, social media, content creation, media literac
Vocabulary in maktels (Şâdî Meddâh, Maktel-i Hüseyn and Lâmiî Çelebi, Maktel-i Âl-i Reûl)
No full textYaşayan bir varlık olan dilin en önemli unsurlarından biri söz varlığıdır. Söz varlığı; bir dilin geçmişten günümüze beslendiği kaynaklara, sözcüklerin tarihî süreçte gösterdiği değişimlere veya aynılığa dair bize birçok veri sunmaktadır. Bu sebeple söz varlığı ile ilgili birçok araştırma yapılmış ve Türk dilinin söz varlığı ortaya konulmak istenmiştir. Ancak bu araştırmalar henüz yeterli düzeye ulaşmamıştır. Bu çalışmada, söz varlığı sahasına katkı sunmak amacıyla maktel türünde kaleme alınmış iki eser üzerinde ince-leme yapılmıştır. Maktel, katledilen yer anlamına gelmektedir. Hz. Hüseyin ve 72 arka-daşının 680 yılında Kerbela'da şehit edilmesi İslam dünyasını derinden etkilemiş, duyu-lan üzüntü ve ıstırabın etkisiyle bu konuyu anlatan birçok eser kaleme alınmıştır. Bun-lardan biri "Şâdî Meddâh'ın Maktel-i Hüseyn" adlı eseri ve bir diğeri ise "Lâmiî Çele-bi'nin Maktel-i Âl-i Resûl"dür. Çalışmada bu iki eserin söz varlığı tematik olarak detaylı bir şekilde incelenmiştir. Her iki eserde toplam 40132 beyit, eserlerde yer alan nesir parçaları ve başlıklar taranmıştır. ŞM'de 32528, LM'de 10725 olmak üzere toplamda 43253 kelime tespit edilmiş ve konularına göre tasniflenmiştir. Anahtar Sözcükler: Söz Varlığı, Maktel-i Hüseyn, Şâdî Meddâh, Lâmiî ÇelebiAs a living entity, the lexicon constitutes a fundamental element of language. It provi-des a great deal of data regarding the sources from which a language has been nourished throughout its history, as well as the transformations or continuities that words have undergone over time. Therefore, numerous studies have been conducted on the lexicon, aiming to elucidate the vocabulary of the Turkish language. However, these investigati-ons have yet to reach a satisfactory level of comprehensiveness. In this study, an exami-nation of two works penned in the "maktel" genre is undertaken to contribute to the field of lexical studies. The term "maktel" refers to the site of massarce. The martyrdom of Imam Hussein and his 72 companions in Karbala in 680 AD profoundly impacted the Islamic world, and numerous works were composed to express the grief and sorrow elicited by this event. Among these are " Şâdî Meddâh's Maktel-i Hüseyn" and "Lâmiî Çelebi's Maktel-i Âl-i Resûl. In this study, the lexicons of these two works are themati-cally analyzed in detail. A total of 40,132 couplets were scanned across both works. 32,528 words were identified in ŞM and 10,725 in LM, resulting in a total of 43,253 words, which were then categorized according to their themes. Keywords: Lexicon, Maktel-i Hüseyn, Şâdî Meddâh, Lâmiî Çeleb
La0.67Bi0.03Sr0.3-xVxMnO3 xvxmno³ (x = 0.0, 0.05, 0.10, 0.15, 0.20)study of the structural, magnetic, and magnetocaloric properties of samples prepared by the solid-solution method
No full textBu tez çalışması kapsamında La0.67Bi0.03Sr0.3-xVxMnO3 (x=0.0; 0.05; 0.10; 0.15; 0.20) numuneleri katıhal yöntemi ile hazırlanarak yapısal, manyetik ve manyetokalorik özellikleri incelenmiştir. Üretilen numuneler XRD, SEM, EDX ve VSM ölçümleri ile karakterize edilerek elde edilen sonuçlar tartışılmıştır. La0.67Bi0.03Sr0.3-xVxMnO3 bileşiği sentezlendi ve yapısı ve manyetik özellikleri karakterize edildi. X-ışını analizi, malzemenin R3c tek bağ uzay grubuna sahip rombohedral bir yapıya sahip olduğunu gösterdi. V katkısı, MnO bağ uzunluğunda ve Mn tek bağ O-Mn bağ açısında değişikliklere neden oldu ve bunun sonucunda Curie sıcaklığı azaldı. Elde edilen bileşik, tek bağ TC yakınındaki faz geçişinin neden olduğu ani mıknatıslanma yoğunluğu değişikliğine atfedilebilen büyük bir manyetokalorik etki gösterir. La0.67Bi0.03Sr0.3-xVxMnO3 Vanadium (V) katkı oranı arttıkça iyonik yarıçapından dolayı yapıda boşluklar artmış ve TC değerinin düştüğü gözlemlenmiştir.Within the scope of this thesis study, La0.67Bi0.03Sr0.3-xVxMnO3 (x=0.0; 0.05; 0.10; 0.15; 0.20) samples were prepared using the solid-state method, and their structural, magnetic, and magnetocaloric properties were investigated. The produced samples were characterized by XRD, SEM, EDX, and VSM measurements, and the results obtained were discussed. The La0.67Bi0.03Sr0.3-xVxMnO3 compound was synthesized, and its structure and magnetic properties were characterized. X-ray analysis showed that the material has a rhombohedral structure with an R3c unit cell space group. V doping caused changes in the MnO bond length and the Mn single bond O-Mn bond angle, resulting in a decrease in the Curie temperature. The obtained compound exhibits a large magnetocaloric effect, which can be attributed to the sudden change in magnetization density caused by the phase transition near the single bond TC. As the Vanadium (V) doping ratio in La0.67Bi0.03Sr0.3-xVxMnO3 increased, voids in the structure increased due to the ionic radius, and a decrease in the TC value was observed
Investigation of plantar pressure changes during dual task in individuals with multiple sclerosis: A case-control study
No full textÖZET Multiple Skleroz Hastalarının İkili Görev Sırasında Plantar Basınç Değişimlerinin İncelenmesi: Olgu-Kontrol Çalışması Amaç: Bu çalışmanın amacı Multiple Skleroz (MS) hastalarının tekli ve ikili görev koşullarında statik ve dinamik plantar basınç dağılımlarını incelemek ve plantar basınç değişimlerini sağlıklı bireyler ile karşılaştırmaktır. Materyal ve metot: Statik ve dinamik plantar basınç analizleri, dahil edilme kriterlerini karşılayan 44 MS hastası ve 45 sağlıklı birey olmak üzere toplam 89 kişiyle gerçekleştirildi. Her iki grup, tekli görev (yalnızca yürüme ve ayakta durma) ile motor-motor ve kognitif-motor ikili görev koşullarında değerlendirme yapıldı. Motor-motor görevde tepsiyle su dolu iki bardak taşıdı; kognitif-motor görevde ise verilen harflerden kelime ürettiler. Veriler ise baropodometrik sistem kullanılarak sabit duruş ve yürüme sırasında toplandı. Bulgular: Gruplar arası statik plantar basınç karşılaştırmalarında; MS grubunda tekli görev sırasında ön ayak basıncı, sağlıklı gruba kıyasla daha yüksekti (p 0.05). Ancak gruplar karşılaştırıldığında, görev türüne bağlı olarak statik plantar basınç dağılımında ve dinamik impulse ile yüzey alanı parametrelerinde ön ve arka ayak bölgelerinde anlamlı farklar tespit edildi (p0.05). However, when the groups were compared, significant differences were detected in the static plantar pressure distribution and dynamic impulse and surface area parameters in the front and back foot regions depending on the task type (p<0.05). Conclusion: This study has shown that static plantar pressure may be distributed differently in MS patients compared to healthy individuals depending on the task type. During motor-motor and cognitive-motor dual tasks, front, back and total foot static plantar pressure values exhibited different distributions between the groups. In dynamic plantar pressure, different distributions were observed between the MS and healthy control groups in the front and back foot impulse and contact area values depending on the task type. It is observed that dynamic plantar pressure distribution may be affected in MS patients depending on the task type compared to healthy individuals. Keywords: Cognitive Function, Plantar Pressure, Motor Skills, Multiple Sclerosis, Gai
Synthesis, spectroscopic and chromatographic characterization of some heterocyclic compounds and investigation of their cytotoxic activity
No full textAmaç: Fosfazenler heterohalkalı bileşiklerin önemli bir sınıfını oluştururlar. Heterosiklik anorganik bileşiklerin önemli bir sınıfını oluşturan siklofosfazenler (NPCl2)n içerdikleri aktif fosfor-halojen bağları nedeniyle çok çeşitli siklofosfazen türevleri oluşturdukları için oldukça ilginçtirler. Bu çalışmanın amacı; literatürden yararlanarak sentezlenen bileşiklerin, karakterizasyonu, antioksidan kapasiteleri ve sitotoksik etkilerinin belirlenmesidir. Materyal ve Metot: Çalışmada sentezlenen bileşiklerin spektrofotometrik yöntem ile antioksidan kapasiteleri (DPPH ve CUPRAC metotları ile) belirlenmiştir. Aynı ektstrelerin sitotoksik etkileri in vitro yöntem ile değerlendirilmiştir. Sentezlenen bileşiklerin yapıları, ¹H, ¹³C, ³¹P NMR ve FT-IR teknikleri ile aydınlatıldı Bulgular: Yapılan çalışmalar da hekzaklorosiklotrifosfazatrien bileşiği N, N-diizopropilpropan 1,3-diamin, p-bromo fenol ve p-formilfenol ile etkileştirilerek sırası ile [1], [2] ve [3] bileşikleri sentezlendi. Bileşiklerin; DPPH radikal süpürme gücü testine göre 0,21-9.83 mg TEAC/100 g ve CUPRAC analiz sonuçları 0,011mmol TEAC/ g olarak gözlendi. Karaciğer kanseri hücre hattında (HEP3B) [1] ve [2] numaralı bileşikler karaciğer negatif kontrole kıyasla, 48.saat inkibasyon sonunda 10?M ve 25? M dozlarında % 50 ye varan sitotoksik etki gösterdi. Aynı bileşik için yüksek dozlarda bu oran %80 etkili olduğu gözlemlendi. [3] kodlu bileşik, negatif kontrole kıyasla, 10 ve 25 ?M dozlarında %70 sitotoksik etki gösterirken, bu oran yüksek dozlarda (50 ve 100 ?M) da % 85 etkili olduğu gözlemlendi. Sonuç: Sentezlenen bileşiklerin antioksidan kapasite ve sitotoksik etki potansiyeline sahip olduğu belirlendi. Anahtar Kelimeler: Fosfazen, Para-bromo fenol, para-formil fenol, Antioksidan, Sitotoksik etkiAim: Phosphazenes constitute an important class of heterocyclic compounds. Cyclophosphazenes (NPCl2), which constitute an important class of heterocyclic inorganic compounds, are quite interesting because they form a wide variety of cyclophosphazene derivatives due to the active phosphorus-halogen bonds they contain. The aim of this study is to characterize the synthesized compounds using literature and to determine their antioxidant capacity and cytotoxic effects. Material and Method: The antioxidant capacities of the synthesized compounds were determined spectrophotometrically. The cytotoxic effects of the same extracts were evaluated in vitro. The structures of the synthesized heterocyclic derivative compounds are as follows: Their structures were elucidated using 1H, 13C, 31P, NMR, and FTIR techniques. Results: In the studies, compounds [1], [2], and [3] were synthesized by reacting hexachlorocyclotriphosphazatriene with N,N-diisopropylpropane 1,3-diamine, para-bromophenol, and para-formylphenol, respectively. According to the DPPH radical scavenging power test, the compounds were observed to be 0.21-9.83 mg TEAC/100 g, and 0.011 mmol TEAC/g for CUPRAC analysis. In the cancer cell line (HEP3B), compounds 1 and 2 showed up to 50% cytotoxicity at 10 ?M and 25 ?M doses compared to the liver negative control after 48 hours of incubation. For the same compound, this rate was 80% at higher doses. Compound coded 3 exhibited 70% cytotoxicity at 10 and 25 ?M doses compared to the negative control, while this rate reached 85% at higher doses (50 and 100 ?M). Conclusion: It was determined that the synthesized compounds have antioxidant capacity and cytotoxic effect potential. Keywords: Phosphazene, p-bromo phenol, p-formyl phenol, Antioxidant, Cytotoxic effec
Relationship between teachers' beliefs towards educational technologies and their use of information and communication technologies in early childhood education
No full textBu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin eğitim teknolojilerine yönelik inançları ile erken çocukluk eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) kullanımları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu ilişkiyi incelemek amacıyla nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Malatya ili merkez ilçeleri Battalgazi ve Yeşilyurt'ta bulunan Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı bağımsız anaokulları ve anasınıflarında görev yapan olasılığa dayalı olmayan örneklem seçimi çeşitlerinden uygun örneklem seçimi ile seçilmiş 260 okul öncesi öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak geçerlilik, güvenilirlik çalışmaları yapılmış sırasıyla iç güvenilirlik katsayısı .80 olan ''Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim Teknolojilerine Yönelik İnanç Ölçeği'' ile iç güvenilirlik katsayısı .91 olan ''Erken Çocuklukta Bilgi İletişim Teknolojilerini Kullanma Ölçeği'' kullanılmıştır. Öğretmenlere ait demografik bilgilere ulaşmak, bunları çalışmayla ilişkilendirmek amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan "Kişisel Bilgi Formu" kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizi için istatistiksel analiz programlarından yararlanılmıştır. Araştırmada öğretmenlerin çoğunluğu, öğrencilerin temel dijital becerileri kazanma süreçlerinde aktif olduklarını ve BİT'in bunu destekleyici bir rol oynadığını belirtmiştir. Öğretmenlerin yaş, cinsiyet, mesleki kıdem, eğitim düzeyi, teknoloji kullanım süresi, BİT eğitimi alma durumu ve sınıfında BİT ürünü kullanma gibi özellikleri, öğrencilerin BİT kullanım düzeylerini değerlendirmelerinde farklılık yaratmaktadır. Genç öğretmenler, erkek öğretmenler ve BİT eğitimi almış olanlar, bilgi ve iletişim teknolojilerini daha yüksek düzeyde değerlendirme eğilimindedir. Öğretmen görüşlerinin daha çok bireysel tutum, inanç, mesleki yeterlik temelli biçimlendiği; dışsal koşulların ise sınırlı düzeyde kaldığı ortaya konmuştur. Araştırma sonunda, öğretmenlerin teknoloji entegrasyonu konusundaki özyeterliklerini artırmak, sınıf içi uygulamalarda teknolojiyi daha verimli kullanmalarını sağlamak, erken çocukluk eğitiminde BİT kullanımının artırılmasına katkı sunmak ve öğretmenlerin bu konudaki inançlarının güçlendirilmesine destek olmak amacıyla öneriler sunulmuştur.The purpose of this study is to examine the relationship between preschool teachers' beliefs toward educational technologies and their use of information and communication technologies (ICT) in early childhood education. To examine this relationship, a correlational screening model, a quantitative research method, was used. The study sample consisted of 260 preschool teachers working in independent preschools and kindergartens affiliated with the Ministry of National Education in Battalgazi and Yeşilyurt, the central districts of Malatya province, who were selected through a convenience sample selection using non-probability sampling methods. The data collection tools used in the study were the "Preschool Teachers' Belief Scale toward Educational Technologies," with an internal reliability coefficient of .80, and the "Use of Information and Communication Technologies in Early Childhood Scale," with an internal reliability coefficient of .91, respectively. A "Personal Information Form," prepared by the researcher, was used to obtain demographic information about the teachers and relate it to the study. Statistical analysis programs were used to analyze the research data. The majority of teachers in the study stated that they are active in students' acquisition of basic digital skills and that ICT plays a supporting role. Teachers' characteristics, such as age, gender, professional experience, level of education, length of technology use, ICT training status, and classroom use of ICT products, influence students' assessments of ICT use. Younger teachers, male teachers, and those with ICT training tend to rate information and communication technologies more highly. It was revealed that teachers' opinions are shaped more by individual attitudes, beliefs, and professional competencies, while external factors remain limited. The study concludes with recommendations to increase teachers' self-efficacy in technology integration, ensure more efficient use of technology in classroom practices, contribute to increased ICT use in early childhood education, and support teachers' strengthening of their beliefs in this area
Optimization and coffee production from apricot kernel in various forms (liquid, powder and instant)
No full textBu çalışmada, Hacıhaliloğlu çeşidine ait kayısı çekirdeğinden hem bütün halde hem de soğuk presleme yöntemiyle pres keki elde edilerek akışkan, toz ve çözünebilir formda kahve üretim olanakları araştırılmıştır. Bütün haldeki kayısı çekirdeği ve pres keki kullanılarak kahve üretiminde optimum kavurma sıcaklığı ve süresinin belirlenmesinde Cevap Yüzey Yöntemi (Response Surface Methodology, RSM) kullanılmıştır. Yöntem ile belirlenen iki farklı sıcaklık değerinde toz ve akışkan formda kahveler üretilmiştir. Üretim süreci kapsamında çekirdek ve pres kekleri 176(±4) °C ve 165(±4) °C'de 10 dakika süresince kavrulmuş, ardından uygun öğütücüler kullanılarak akışkan ve toz kahve formuna getirilmiştir. Çözünebilir kahve üretimi ise toz ve akışkan kahvelerden dondurarak kurutma ve püskürtmeli kurutma yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Kahve örneklerinde nem %0.76-3.30, su aktivitesi 0.079-0.213, yağ %3.53-53.32, protein %25.41-53.55, kül %2.61-9.70, amigdalin 167.70-559.24 mg/kg, akrilamid 1.46-7.28 mg/kg, HMF 2.98-15.60 mg/kg aralığında belirlenmiştir. Çözünebilir kahvelerde yığın yoğunluğu 0.184-0.250 g/cm3, sıkıştırılmış yığın yoğunluğu 0.377-0.220 g/cm3, Carr indeks %24.03-16.96, Housner ratio değerleri 1.32-1.20, çözünebilirlik oranı % 45.15-63.15 ve ıslanabilirlik değeri 5.33-84.67 s aralığında tespit edilmiştir. Ayrıca çözünebilir kahvelerde Ca, Mg, Na, K, Zn, Fe, Cu ve Al elementleri kantitatif olarak tayin edilmiştir. Bütün haldeki kayısı çekirdeğinden üretilen kahvelerde gerçekleştirilen uçucu bileşen analizinde toplam 105, pres kekinden üretilen kahvelerde 99 adet uçucu bileşen belirlenmiştir. Çalışma kapsamında hammadde türü, kavurma sıcaklığı ve üretim yönteminin nihai ürün özellikleri üzerindeki etkilerinin önemli olduğu tespit edilmiştir (P<0.05). Sonuç olarak, araştırma bulguları toz formda üretilen ürünlerin kullanım kolaylığı sağlamalarının yanı sıra ambalajlama, depolama ve pazarlama açısından akışkan formlara kıyasla daha avantajlı olduğunu ortaya koymuştur. Çözünebilir kahve üretimi açısından değerlendirildiğinde ise, pres kekinden dondurarak kurutma yöntemiyle elde edilen kahvelerin, ürün özelliklerinin daha üstün olduğu sonucuna varılmıştır.In this study, the possibilities of producing liquid, powdered and soluble coffee from apricot kernels of the Hacıhaliloğlu variety were investigated, using both the whole kernel and the press cake obtained by cold pressing. The Response Surface Methodology (RSM) was used to determine the optimum roasting temperature and time for coffee production from whole apricot kernels and press cake. This method was used to produce coffees in powder and liquid form at two different temperatures. During the production process, the kernels and press cakes were roasted at 176(±4) °C and 165(±4) °C for 10 min and then ground with suitable grinders to obtain liquid and powdered coffee forms. Instant coffee was produced from powdered coffee and liquid coffee by freeze-drying and spray-drying methods. The following values were determined in the coffee samples: Moisture 0.76–3.30%, water activity 0.079–0.213, fat 3.53–53.32%, protein 25.41–53.55%, ash 2.61–9.70%, amygdalin 167.70–559.24 mg/kg, acrylamide 1.46–7.28 mg/kg and HMF 2.98–15.60 mg/kg. For the instant coffees, a bulk density was identified between 0.184–0.250 g/cm³, tapped bulk density 0.220–0.377 g/cm³, a Carr index 16.96–24.03 %, a Hausner ratio 1.20–1.32, a solubility ratio 45.15–63.15 % and a wettability within 5.33–84.67 s were determined. In addition, some minerals Ca, Mg, Na, K, Zn, Fe, Cu and Al were quantitatively determined in the instant coffee samples. When analysing the volatile compounds, a total of 105 and 99 volatile compounds were identified in the coffees produced from whole apricot kernels and in the coffees produced from press cake, respectively. The study found that the type of raw material, roasting temperature and manufacturing process had significant effects on the properties of the final product quality (P<0.05). As a result, the research results showed that powdered products are more advantageous than liquid forms in terms of packaging, storage and marketing, in addition to ease of use. With regard to the production of instant coffee, it was found that coffee from press cake obtained using the freeze-drying method has better and superior product quality
The effect of abstract approaches created by experimental print painting technique on the use of plastic elements by fine arts high school students
No full textBu araştırma, deneysel baskı resim tekniği ile soyutlama yaklaşımlarının, Güzel Sanatlar Lisesi öğrencilerinin plastik öge kullanımı üzerindeki etkilerini incelemektedir. Araştırma, plastik ögelerin öğrencilerin resimlerine nasıl katkıda bulunduğu, soyutlama ile bu ögelerin nasıl zenginleştiğini ve öğrencilerin estetik algılarındaki değişimleri ortaya koymayı amaçlamaktadır. Deneysel baskı tekniği, öğrencilerin sanatsal ifade becerilerini ve özgünlüklerini geliştirmeleri için kullanılan bir araçtır. Bulgular, bu tekniğin öğrencilere sanatsal özgünlük sağladığını, resimlerinde plastik öge kullanımında gelişimini göstermektedir. Soyutlama yaklaşımı sayesinde öğrenciler, estetik farkındalıklarını artırmış ve plastik ögeleri kullanım tekniklerini geliştirmiştir. Araştırma, sanat eğitiminde yenilikçi yöntemlerin kullanılmasının önemini vurgulamaktadır ve gelecekteki araştırmaların farklı okullarda ve düzeylerde yapılan benzer uygulamaların etkilerini incelemesini önermektedir.This research examines the effects of experimental printmaking techniques and abstraction approaches on the use of plastic elements by Fine Arts High School students. The research aims to reveal how plastic elements contribute to students' paintings, how these elements are enriched by abstraction, and the changes in students' aesthetic perceptions. Experimental printing technique is a tool used for students to develop their artistic expression skills and originality. The findings show that this technique provides artistic originality to students and improves the use of plastic elements in their paintings. Thanks to the abstraction approach, students increased their aesthetic awareness and improved their techniques of using plastic elements. The research highlights the importance of using innovative methods in arts education and suggests that future research examine the effects of similar practices at different schools and levels