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Estado del arte sobre procesos de construcción de paz en Urabá, abordajes y retos
No full textEn Urabá se han realizado diversas investigaciones sobre la paz tomando en consideración los contextos históricos y las características de este territorio que cuenta con tantas riquezas naturales, humanas, sociales y culturales pero que, al mismo tiempo, ha sido epicentro de históricas violencias física y estructural debido a la lucha armada, el desplazamiento forzado, el despojo, el narcotráfico, la codicia de las élites nacionales e internacionales, las disputas territoriales y la inequitativa distribución de la riqueza. Estas situaciones han provocado una importante producción académica que estudia distintos problemas y procesos desde distintos enfoques teóricos y epistemológicos relacionados con la temática de la paz en Urabá. A pesar de esta riqueza bibliográfica, no existen estudios que realicen una sistematización de esta. Este artículo hace una selección de 135 trabajos académicos sobre procesos de paz en Urabá. Mediante la metodología de estado del arte se analizan libros, capítulos de libro, revistas académicas y documentos electrónicos, en los cuales se presentan enfoques teóricos y metodológicos de los autores frente a los procesos de construcción de paz, enfatizando en aquellos estudios que han reflexionado las experiencias más significativas de construcción de paz. Además, desde una perspectiva bibliométrica, se presenta la bibliografía clasificada por temáticas, por autor y por tipo de producción académica.
Este documento de trabajo es el resultado de una investigación realizada por la autora en Albacete, España, durante mayo y junio de 2024, en el marco de su estancia investigativa durante el año sabático otorgado por la Universidad de Antioquia. Se inscribe en la investigación “Caracterización sociojurídica de los trabajadores de los municipios de Apartadó, Turbo, Carepa, Chigorodó y Necoclí (2018 - 2022)”, adscrita al grupo de investigación “Derecho y Sociedad”.In Urabá, various investigations have been carried out on peace, taking into consideration the historical contexts and characteristics of this territory that has so many natural, human, social and cultural riches but, at the same time, has been the epicenter of much physical and structural violence. due to armed struggle, forced displacement, dispossession, drug trafficking, the greed of national and international elites, territorial disputes and the unequal distribution of wealth. These situations have caused an important academic production that studies different problems and processes and from different theoretical and epistemological approaches related to the issue of peace in Urabá. Despite this bibliographic wealth, there are no studies that systematize it. This article makes a selection of 135 academic works on the peace processes in Urabá. Using the state-of-the-art methodology, books, book chapters, academic journals and electronic documents are analyzed, in which the authors' theoretical and methodological approaches to peacebuilding processes are presented, emphasizing those studies that have reflected the most significant peacebuilding experiences. Furthermore, from a bibliometric perspective, the bibliography is presented classified by subject, by author and by type of academic production.COL0003122COL006661
Causas y consecuencias del acoso escolar en víctimas del grado noveno de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, Puerto Berrío – Antioquia.
No full textEl acoso escolar es una forma de violencia sistemática que afecta significativamente el bienestar de los estudiantes y compromete la responsabilidad de los docentes y demás actores escolares en la creación de un entorno seguro. Esta investigación tiene como objetivo principal identificar las causas y consecuencias del acoso escolar en estudiantes víctimas del grado noveno de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, en el municipio de Puerto Berrío, Antioquia. El estudio se enfocó en adolescentes entre 13 y 16 años, víctimas directas de bullying. Se empleó un enfoque cualitativo asociado con grupos focales y entrevistas semiestructuradas, a una muestra de seis estudiantes voluntarios seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. El análisis se realizó con apoyo del programa Atlas ti, realizando codificación y categorización de los datos obtenidos. Los resultados revelan que el acoso escolar se manifiesta a través de agresiones verbales, exclusión social y manipulación psicológica. Las causas son multifactoriales: individuales (diferencias físicas, timidez, alto rendimiento) y escolares (falta de supervisión, protocolos ineficaces, indiferencia institucional). Las consecuencias afectan tres áreas clave: salud mental (ansiedad, depresión, baja autoestima), aislamiento social (evitación, retraimiento) y desempeño académico (desmotivación, baja participación, dificultad de concentración). En conclusión, se evidencia la necesidad urgente de implementar intervenciones coordinadas que involucren activamente a la institución, la familia y la comunidad, con el fin de construir entornos educativos seguros, inclusivos y favorables para el desarrollo integral de todos los estudiantes.PregradoPsicólogo(a
Desarrollo de modelo clasificación para determinar el riesgo de deserción estudiantil de los beneficiarios de pregrado en una entidad que ofrece créditos estudiantiles en Medellín
No full textEn Colombia, diversas entidades, tanto públicas como privadas, comprometidas con el fortalecimiento de la educación superior, han incentivado programas de créditos condonables para facilitar el acceso y la permanencia de los estudiantes. En Medellín, una entidad pública que implementa este tipo de apoyos ha buscado fortalecer sus estrategias institucionales para anticipar los casos de deserción estudiantil. Por ello, se creó un modelo de clasificación que utiliza técnicas de aprendizaje automático, con el objetivo de identificar a los beneficiarios activos que puedan ser clasificados como posibles desertores a lo largo de su trayectoria académica en la entidad. Para el desarrollo del modelo, se utilizó un registro histórico por estudiante, abarcando el periodo 2019–2025. A partir de este conjunto de datos, se seleccionaron once variables, elegidas tras realizar análisis descriptivos. Estas variables incluían información académica, transaccional, socioeconómica y sociodemográfica. El proceso metodológico abarcó etapas de limpieza, transformación de datos y la comparación de varios algoritmos de clasificación. En conjunto, el modelo sirvió como herramienta de apoyo al área de permanencia de la entidad, para la toma de decisiones encaminadas a acompañar a los estudiantes que tienen riesgo de desertar del programa.EspecializaciónEspecialista en Analítica y Ciencia de Dato
Análisis de agrupamiento de distintos tipos de hurtos en la ciudad de Medellín
No full textEl presente estudio aborda los datos correspondientes a las denuncias de distintos tipos de hurtos ocurridos en la ciudad de Medellín desde enero de 2003 hasta marzo de 2023. Con el propósito de caracterizar el comportamiento de los hurtos exhibido en los datos, se implementan tres algoritmos de agrupamiento: K-Means, HDBSCAN y K-Modes. Además, se interpretan los rasgos principales de los modelos y de los grupos generados. Se encontró que, desde una perspectiva geográfica, al emplear la longitud y latitud de los puntos referidos, se obtuvieron resultados significativos. De acuerdo con el análisis realizado, el modelo HDBSCAN genera los grupos más compactos y separados. Y el modelo que permitió la mejor caracterización de los hurtos fue K-Modes que el modelo que permitió la mejor caracterización de los hurtos fue K-Modes, probado con distintos conjuntos de variables de los datos. La normalización y la reducción de dimensionalidad en los datos con cada modelo probado tienen efectos disímiles, pero suelen enriquecer las características de los grupos. En lo que respecta a los hurtos, se observó que los casos más denunciados involucran a hombres solteros de mediana edad como víctimas principales. En suma, se observó que la zona del centro urbano registra el mayor número de denuncias, mientras que los corregimientos presentan el menor número de casos.EspecializaciónEspecialista en Analítica y Ciencia de Dato
Las mujeres somos semilla. Historias de vida de mujeres sindicalistas en Colombia, 1970-2022
No full textEste libro aborda un tema de relevancia y actualidad en la coyuntura política del país. La adopción de una perspectiva de género para reflexionar sobre la memoria de mujeres sindicalistas es una contribución a la formulación de nuevas preguntas de investigación y/o a una redefinición de estas, particularmente por su ausencia o limitado desarrollo en el campo de la ciencia política.
En tal sentido, su abordaje puede considerarse como una contribución necesaria y novedosa en el marco de la disciplina, que, además, ofrece y propicia un horizonte de indagación relevante y pertinente en cuanto su proyección a la atención de problemáticas sociopolíticas vigentes.Universidad de Antioquia. Vicerrectoría de investigación. Comité para el Desarrollo de la Investigación - CODICOL00790041 edició
Participación y Legitimidad: análisis de la política pública de paz, derechos humanos y derecho internacional humanitario en Nariño (2020-2023)
No full textEl presente estudio aborda la relación entre participación y legitimidad en la formulación de la Política Pública de Paz, Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario (PPPDH-DIH) en el Departamento de Nariño. Adoptando un enfoque constructivista y utilizando un método cualitativo, específicamente el etnográfico, se busca comprender cómo las interacciones sociales y políticas influyen en este proceso. Se emplearán técnicas como la observación participante, el diario de campo y la entrevista semiestructurada para recopilar datos y analizar las experiencias y percepciones de los actores involucrados. Además, se realizó un análisis documental de los archivos relevantes relacionados con el proceso de diseño y formulación de la política pública. Este enfoque permitió capturar la complejidad de las dinámicas sociales y políticas en el contexto nariñense.This study addresses the relationship between participation and legitimacy in the formulation of the Public Policy on Peace, Human Rights, and International Humanitarian Law (PPPDH-DIH) in the Department of Nariño. Adopting a constructivist approach and employing a qualitative ethnographic method, it seeks to understand how social and political interactions influence this process. Techniques such as participant observation, field notes, and semi-structured interviews will be used to collect data and analyze the experiences and perceptions of the involved actors. Additionally, a documentary analysis of relevant files related to the public policy's design and formulation process was conducted. This approach enabled capturing the complexity of social and political dynamics within the context of Nariño.PregradoPolitólog
Adaptabilidad Foranea
No full textEl presente informe de práctica profesional expone algunas de las diversas estrategias y metodologías propuestas desde la Universidad de Antioquia para el estudiantado, especialmente Bienestar Universitario de la FCSH, orientadas a que la vida universitaria sea de mucho más agrado para el estudiante, que se sienta más acogido y apoyado en todo su proceso académico y social. Las prácticas llevadas a cabo entre el 2024 y el 2025, me permitieron llevar a cabo estrategias y propuestas desde la dependencia, en pro de contribuir a la adaptabilidad de los estudiantes foráneos, quienes además participaron activamente de las actividades planeadas para integrarse mejor a los espacios de la ciudad universitaria y de ciudad.This internship report presents some of the various strategies and methodologies proposed by the University of Antioquia for the student body, especially University Welfare of the FCSH, aimed at making university life much more pleasant for the student, who feels more welcomed and supported throughout their academic and social process. The practices carried out between 2024 and 2025, allowed me to carry out strategies and proposals from the unit, in order to contribute to the adaptability of foreign students, who also actively participated in the planned activities to better integrate into the spaces of the university city and the city.PregradoTrabajador(a) Socia
Judo para la vida. Unidad Didáctica
No full textEn la presente unidad se estructuran contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que han sido extraídos y adaptados desde el judo para ser aplicados en el contexto escolar. La gimnasia (Taiso) y las técnicas de caída (Ukemi waza) representan el foco principal de la propuesta en cuanto a los contenidos, y para complementar y dinamizar las sesiones de clase emplearemos variadas Actividades Luctatorias (AL). Estas actividades y ejercicios son instrumentos para la estabilización y estimulación de los procesos motores de los estudiantes, de modo que se puedan afianzar habilidades motrices básicas de locomoción y, desde todo el trabajo propioceptivo que habita las técnicas a practicar, se mejoren habilidades coordinativas como el esquema corporal y el equilibrio. Con lo anterior abordamos la motricidad como elemento esencial de la clase de Educación Física. Una parte importante de esta unidad es abarcar contenidos más allá del hacer. Desde la intención de cada sesión de clase involucraremos también contenidos que estimulen el ser, el conocer y el convivir (Delors, 2013). Las actividades propuestas le brindarán al estudiante un espacio para conectar y reflexionar sobre su cuerpo y el de sus compañeros, integrando al escenario educativo personas respetuosas y corteses (autocuidado), tranquilas y modestas (autocontrol) y participativas.Este trabajo, ampliado, se publicará como artículo revistaPregradoLicenciado en Educación Físic
Subjectivation and Identity Narratives in Colombian Pianists: A Life Story Analysis of Teresita Gómez and Ana María Ordúz
No full textEsta investigación explora la construcción de identidad y los procesos de subjetivación en las pianistas colombianas Teresita Gómez y Ana María Ordúz, analizando cómo factores como el género, la etnia y el contexto socioeconómico han influido en sus trayectorias. A partir de la metodología de historias de vida, se recopilan testimonios de las pianistas y de algunos de sus estudiantes, junto con fuentes documentales. Teresita Gómez, reconocida por su virtuosismo y su papel como pionera en la música clásica colombiana, ha desafiado barreras raciales y de género en un campo históricamente excluyente. Ana María Ordúz, por su parte, ha contribuido significativamente a la pedagogía del piano y a la difusión de la música clásica en el país. Este estudio determinó que los procesos de subjetivación e identidad de ambas pianistas se rigen a partir de todas sus interacciones sociales y sus narrativas de vida.This study examines the identity construction and processes of subjectivation in Colombian pianists Teresita Gómez and Ana María Ordúz, analyzing the influence of gender, ethnicity, and socioeconomic context on their professional trajectories. Employing a life-story methodology, the research draws on testimonies from the pianists and their students, supplemented by documentary sources. Teresita Gómez, celebrated for her virtuosity and pioneering role in Colombian classical music, overcame racial and gender barriers in a historically exclusionary field. Ana María Ordúz, meanwhile, made significant contributions to piano pedagogy and the promotion of classical music nationally. This study determined that the processes of subjectivation and identity of both pianists are shaped by all their social interactions and life narratives.PregradoComunicado
Theoretical Approaches to Records Appraisal and Their Influence in Colombia (1989-2019)
No full textEste artículo, derivado de la investigación “Hacia una reconfiguración del proceso de valoración documental en Colombia, a partir de las corrientes teóricas y la normatividad archivística (1960-2020)”, analiza las influencias de los enfoques teóricos archivísticos de teoría del valor, plan de documentación y macrovaloración, en los lineamientos y la metodología de valoración documental del país, desde la creación del Archivo General de la Nación en 1989 hasta la última reglamentación expedida en 2019. La metodología utilizada fue la investigación documental, que incluyó la revisión de autores relacionados con estos tres enfoques teóricos, además de la normatividad archivística colombiana relacionada con la valoración de documentos. Se concluye que la normativa colombiana ha sido principalmente influenciada por la teoría del valor, aunque también incorpora elementos de los otros dos enfoques en la configuración del patrimonio documental.This article, derived from the research “Towards a reconfiguration of the records appraisal process in Colombia, based on theoretical currents and archival regulations (1960-2020)”, analyzes the influences of the archival theoretical approaches theory of value, documentation plan, and macro-appraisal in the guidelines and appraisal methodology in the country since the General Archive of the Nation creation in 1989 until the last regulation issued in 2019. The methodology used was documentary research, which included the review of authors related to these three theoretical approaches in addition to the Colombian archival regulations related to appraisal. We conclude that Colombian regulations have been mainly influenced by the theory of value; although they also incorporate elements of the other two approaches in documentary heritage configuration.Universidad de Antioquia. Vicerrectoría de investigación. Comité para el Desarrollo de la Investigación - CODICOL007490