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Mujeres al cuidado de los comunes: Saberes situados en el Consejo Comunitario de Marriaga, Chocó
No full textEn el Consejo Comunitario de Marriaga se desarrollan prácticas de cuidado que no solo sostienen la vida, también generan saberes situados, vinculados al territorio y a la cotidianidad. Estas prácticas, lideradas por mujeres, constituyen una expresión de resistencia y conocimiento comunitario, orientadas hacia la protección de la vida y los bienes comunes. Desde las pedagogías críticas y la pedagogía social, este estudio aborda el cuidado como una práctica social, política, ética y formativa que trasciende lo individual para fortalecer el tejido social.
Mediante un enfoque biográfico-narrativo se analiza cómo el contexto, la cotidianidad y la comunidad operan como escenarios pedagógicos esenciales, en los que el aprendizaje y el cuidado desde una perspectiva política y comunitaria, se entrelazan para construir futuros más justos y sostenibles. Por lo anterior, el trabajo reflexiona sobre la importancia de los saberes de las mujeres de Marriaga como aportes para repensar la educación, lo político y el cuidado de los comunes como bases para sostener la vida.In the Community Council of Marriaga, care practices are developed that not only sustain life but also generate situated knowledge, connected to the territory and daily life. These women-led practices represent an expression of resistance and community knowledge aimed at protecting life and common goods. Drawing from critical pedagogies and social pedagogy, this study approaches care as a social, political, ethical, and formative practice that transcends the individual to strengthen the social fabric.
Using a biographical-narrative approach, the analysis explores how context, daily life, and community function as essential pedagogical settings where learning and care, from a political and community perspective, intertwine to build more just and sustainable futures. Consequently, the study reflects on the importance of the knowledge held by the women of Marriaga as contributions to rethinking education, politics, and the care of the commons as foundations for sustaining life.Pedagogía socialCOL0001398MaestríaMagíster en Educació
Análisis Histórico Epistemológico de los debates de Einstein y Born sobre Mecánica Cuántica: Una manera de evidenciar el Desarrollo de Habilidades Científicas afines a las del Siglo XXI
No full textEste Trabajo de Grado es el informe final del proyecto de investigación desarrollado en el marco de la Maestría en Educación en Ciencias Naturales de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia). La investigación tuvo como propósito analizar cómo los aspectos histórico-epistemológicos de la perspectiva de Einstein en los debates con Born sobre la mecánica cuántica posibilitan habilidades científicas afines a las habilidades del siglo XXI,
tales como la colaboración, la comunicación y el pensamiento crítico. Desde un enfoque que articula las habilidades del siglo XXI y las reflexiones sobre la Naturaleza de la Ciencia, se estudia el debate entre Einstein y Born como un caso emblemático que permite explorar dimensiones cognitivo-epistémicas y socio-institucionales de la ciencia. A partir de este análisis, se diseña una propuesta de investigación implementada con estudiantes de últimos semestres de la Licenciatura en Física de la Universidad de Antioquia, centrada en talleres investigativos y discusiones colectivas.
La investigación se enmarcó en un paradigma cualitativo, con enfoque histórico hermenéutico y método fenomenológico. La producción de información se llevó a cabo mediante la aplicación de cuatro instrumentos en tres momentos de implementación. El análisis de los datos siguió procedimientos de codificación abierta, axial y selectiva. Los resultados evidencian que este tipo de experiencias didácticas permiten problematizar visiones tradicionales de enseñanza de la ciencia, favorecer la construcción colectiva del conocimiento y fortalecer habilidades científicas clave para una formación crítica del profesorado en ciencias.This thesis is the final report of the research project conducted within the Master's Program in Science Education at the University of Antioquia (Medellín, Colombia). The study aimed to analyze how the historical and epistemological aspects of Einstein’s perspective in his debates with Born on quantum mechanics enable the development of scientific skills aligned with 21st-century competencies, such as collaboration,communication, and critical thinking.
Adopting an approach that integrates 21st-century skills with reflections on the Nature of Science, the Einstein–Born debate is examined as an emblematic case for exploring the cognitive-epistemic and socio-institutional dimensions of science. Based on this analysis, an instructional proposal was designed and implemented with final-semester students of the Physics Teacher Education Program at the University of Antioquia, using investigative workshops and collective discussions.
The research was framed within a qualitative paradigm, employing a historical-hermeneutic approach and a phenomenological method. Data were collected through four instruments applied in three stages of implementation. The analysis was conducted through open, axial, and selective coding. The results show that this type of didactic experience allows for a critical questioning of traditional views of science teaching, supports the collective construction of knowledge, and strengthens key scientific skills for the critical education of future science teachers.MaestríaMagíster en Educación en Ciencias Naturale
Early Detection of Autism Spectrum Disorder During the Complementary Feeding Stage : Eating Behavior and Nutritional Status
No full textLas dificultades alimentarias en niños con Trastorno del Espectro Autista suelen manifestarse incluso antes que otros síntomas primarios, particularmente durante el primer año de vida, con variaciones en su gravedad y duración. Se ha documentado que la población infantil con este trastorno del neurodesarrollo presenta hasta cinco veces más probabilidades de experimentar problemas de alimentación en comparación con sus pares neurotípicos. El propósito de esta monografía es analizar la influencia de las dificultades sensoriales en la conducta alimentaria y en el estado nutricional de niños con sospecha de TEA durante la etapa de alimentación complementaria. Para ello, se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos PubMed, Science Direct y Scopus, empleando palabras clave seleccionadas con el fin de identificar artículos relevantes sobre las características alimentarias de bebés y niños que posteriormente fueron diagnosticados con TEA. Entre los hallazgos reportados las dificultades alimentarias se destacan la selectividad alimentaria, la neofobia, las dificultades en la transición hacia texturas sólidas y las alteraciones en las señales de saciedad. Estas conductas tienden a ser más persistentes y de mayor duración, ocasionando desequilibrios nutricionales, problemas gastrointestinales y alteración en el crecimiento con tendencia al sobrepeso y, además, agravar cambios emocionales y conductuales, como irritabilidad o ansiedad.Feeding difficulties in children with Autism Spectrum Disorder (ASD) often emerge even before other primary symptoms, particularly during the first year of life, with variations in their severity and duration. It has been documented that children with this neurodevelopmental disorder are up to five times more likely to experience feeding problems compared to their neurotypical peers. The purpose of this monograph is to analyze the influence of sensory difficulties on eating behavior and nutritional status in children with suspected ASD during the complementary feeding stage. To this end, a literature search was conducted in the PubMed, ScienceDirect, and Scopus databases, using selected keywords to identify relevant articles on the feeding characteristics of infants and young children who were later diagnosed with ASD. Among the reported findings, feeding difficulties such as food selectivity, neophobia, challenges in the transition to solid textures, and alterations in satiety cues stand out. These behaviors tend to be more persistent and prolonged, leading to nutritional imbalances, gastrointestinal problems, and growth disturbances with a tendency toward overweight, as well as exacerbating emotional and behavioral changes such as irritability or anxiety.EspecializaciónEspecialista en Nutrición Materno Infantil y del Adolescent
Estructura y elementos de un sistema de gestión de riesgos para el diseño en el programa de fidelización de la empresa Cinemas Procinal
No full textEste trabajo de grado diseñó un sistema de gestión de riesgos para el programa de fidelización CineFans de Cinemas Procinal. Parte del diagnóstico de carencias de control que afectan la trazabilidad, la confiabilidad de la información y experiencia del cliente. Metodológicamente, se aplicó auditoría alineada con ISO 31000:2018, con entrevistas a directivos, administrativos y operativos, y matriz probabilidad×impacto para priorizar eventos. El instrumento se estructuró en identificación, evaluación, tratamiento y monitoreo, para los riesgos.
Los resultados evidencian concentración de riesgos en los procesos Financiero-Contable y Operaciones, con un evento crítico (acceso/exposición de información crítica) y dos importantes: redenciones a clientes inhabilitados y controles manuales extracontables. Se observaron debilidades en parametrización, segregación de funciones, evidencia de control y conciliaciones. Asimismo, riesgos de protección de datos en motores de redención. Condiciones que afectan liquidez, cierre contable, reputación y satisfacción del cliente.
Se proponen un modelo de tres líneas de defensa; automatización de reglas de negocio, límites y alertas, con trazabilidad de cambios y auditoría de acceso; conciliaciones periódicas del pasivo por puntos y métricas de eficacia de control; pruebas de controles y cláusulas de ciberseguridad y datos; y alineación con NIIF, Estatuto del Consumidor, Habeas Data y SG-SST. Estas medidas reducen el riesgo residual, fortalecen la continuidad operativa y protegen valor de marca y relación duradera con los clientes.This monograph designs a risk management system for Cinemas Procinal’s loyalty program (CineFans) and corporate vouchers. It starts from a diagnostic showing control gaps that undermine traceability, information reliability, and customer experience. Methodologically, the study applies an ISO 31000-aligned audit combining semi-structured interviews with managers, administrative staff, and front-line operators, and a probability×impact matrix to prioritize events. The instrument covered identification, assessment, treatment, and monitoring, for the identification of potential risks.
Findings show a concentration of risks in Finance/Accounting and Operations, with one critical event—unauthorized access/exposure of critical information—and two important events: redemptions to ineligible customers and extra-ledger manual controls. Weaknesses were observed in system parameterization, segregation of duties, control evidence, and reconciliations; data-protection risks emerged in redemption engines. These conditions affect liquidity, period-end closing, reputation, and customer satisfaction.
A three-line defense model is proposed: automation of business rules, limits, and alerts, with change traceability and access auditing; periodic reconciliations of liabilities by points and control effectiveness metrics; testing of cybersecurity and data controls and clauses; and alignment with IFRS, Consumer Statute, Habeas Data, and SG-SST. These measures reduce residual risk, strengthen operational continuity, and protect brand value and long-lasting customer relationships.EspecializaciónEspecialista en Auditoría y Control de Gestió
Sistema de Gestión y Visualización de Datos para la Toma de Decisiones Institucionales en Ude@. Práctica académica
No full textEste informe presenta los resultados del proyecto de práctica académica desarrollado en la Universidad de Antioquia, específicamente en Ude@, unidad adscrita a la Vicerrectoría de Docencia. El objetivo principal de la práctica fue diseñar y construir un aplicativo web para la gestión, análisis y visualización de datos institucionales. A través del desarrollo de módulos de incorporación de datos, generación de gráficos interactivos, filtros avanzados y conexión con fuentes de datos internas, se buscó mejorar la toma de decisiones basada en información oportuna y relevante. El sistema fue implementado bajo una arquitectura hexagonal, empleando tecnologías web modernas que garantizan escalabilidad y mantenibilidad. Se adoptó una metodología ágil tipo Scrumban, que permitió una entrega continua de valor y validaciones constantes por parte del personal del área de tecnología. Como resultado, se construyó un producto funcional que facilita parte de los procesos de generación de reportes, mejora la interpretación visual de indicadores y apoya el análisis de información por parte del personal administrativo.This report presents the results of the academic practice project developed at the University of Antioquia, specifically at Ude@, a unit attached to the Vice-Rector's Office for Teaching. The main objective was to design and develop a web application to support data management, analysis, and visualization for institutional decision-making. The system includes modules for data ingestion, interactive chart generation, advanced filtering, and integration with internal data sources. It was implemented using a hexagonal architecture and modern web development tools to ensure scalability and maintainability. The development process followed an agile Scrumban methodology, ensuring continuous delivery and validation with stakeholders from the technology team. As a result, a functional system was delivered that facilitates part of the report generation process, enhances data interpretation, and supports strategic analysis for academic and administrative decision-making.PregradoIngeniero de Sistema
Desde la práctica artesanal hacia el saber ancestral; manifiesto en conexión con lo natural
No full textEl proyecto titulado "Desde la práctica artesanal hacia el saber ancestral; manifiesto en conexión con lo natural." Tiene como objetivo resaltar y promover los saberes ancestrales y el patrimonio cultural, según la UNESCO, así como las leyes colombianas (Ley 397 de 1997 y Ley 1185 de 2008), establecen un marco normativo para la protección del patrimonio tangible e intangible en el país (UNESCO, 1972) A través de prácticas artesanales vinculadas con lo natural. Este trabajo se desarrolla en el Jardín Botánico ubicado en Calarcá Quindío: involucrando a estudiantes de instituciones educativas cercanas y fomentando el contacto con los elementos naturales. La metodología se fundamenta un dialogo interdisciplinar integrando de los oficios artesanal y patrimonio cultural desde el saber ancestral: contribuyendo, a la conservación de saberes y conocimientos que podrían resignificarse y por tanto difundirse los saberes y conocimientos para generaciones futuras.
Aprovechando el espacio pedagógico compartido con diversas instituciones, esta propuesta tiene como objetivo, a través de una metodología dialógica e interdisciplinaria, recuperar los saberes ancestrales que están inscritos en los materiales propios de la naturaleza —como semillas, capachos, hojarasca, grasas, pigmentos, entre otros. Estos elementos se convierten en la materia prima para que, desde una práctica u oficio artesanal, se pueda revalorar y recuperar aquellos saberes que forman parte del legado ancestral de esta región. Este enfoque no solo rescata el conocimiento tradicional, sino que también establece una conexión profunda con el entorno natural, reafirmando la importancia de la relación simbiótica entre la humanidad y la naturaleza.
La utilidad del proyecto se manifiesta en su capacidad para generar un impacto social positivo, fomentando un diálogo profundo entre: los saberes artesanales ancestrales y la experiencia humana. A través de exposiciones y talleres, los hallazgos y obras resultantes promueven una mayor conciencia sobre la riqueza de los saberes ancestrales y su importancia en el mundo actual. Esto no solo contribuye al desarrollo de la universidad y de la organización colaboradora, el Jardín Botánico, y los vecinos que nos contribuyen, con la retribución de conocimiento, sino que también enriquece la formación de los estudiantes, brindándoles herramientas para aplicar estos conocimientos en sus vidas, haciéndose participe de la compresión de las tradiciones ancestrales de las familias de la región.
“(autoridades tradicionales), mayores, ancianos y ancianas, médicos, sabedores, témalas, chamanes y algunos investigadores locales de ambas comunidades étnicas; quienes para el manejo y publicación de la información de manera escrita y en video, firmarán un consentimiento donde manifiestan estar de acuerdo con participar de este estudio y autorizan que sus testimonios sean parte del documento escrito y del producto comunicativo a elaborar” (consejo, 2018)
El proyecto se justifica por su relevancia en la conservación del patrimonio cultural y la promoción de una conexión sostenible con el entorno natural. A través de actividades que
involucren narrativas orales y la creación de productos naturales, se busca fortalecer la identidad cultural y fomentar un diálogo intergeneracional. En el ámbito académico, este trabajo aporta una metodología innovadora que integra la teoría y la práctica en la preservación cultural.
Los objetivos específicos incluyen el desarrollo de un registro de saberes artesanales locales, la realización de talleres para promover el intercambio de conocimientos y la creación de una red de colaboración entre artesanos y entidades locales. En resumen, el proyecto constituye un esfuerzo significativo por preservar la identidad cultural y los saberes ancestrales en un contexto contemporáneo, promoviendo la sostenibilidad y el respeto por la biodiversidad.The project "From Artisanal Practice to Ancestral Knowledge: A Manifesto in Connection with Nature" aims to highlight and preserve ancestral knowledge and cultural heritage through artisanal practices using natural elements. Conducted at the Botanical Garden in Calarco, Quindío, it involves students from nearby institutions, fostering direct interaction with nature. The interdisciplinary methodology integrates artisanal crafts and cultural heritage to safeguard traditional knowledge for future generations.
This initiative revalues ancestral practices by utilizing natural materials like seeds, husks, and pigments while reinforcing the symbiotic relationship between humanity and nature. Through exhibitions and workshops, it raises awareness of the relevance of ancestral wisdom’s relevance today. The project benefits the university, the Botanical Garden, and the community by promoting knowledge exchange.
Academically, it offers an innovative approach combining theory and practice in cultural preservation. Its objectives include documenting local artisanal knowledge, conducting workshops, and building a collaborative network to sustain and honor ancestral traditions.PregradoLicenciado en Educación en Artes Plástica
Las particularidades míticas del árbol como símbolo de la fertilidad en la Leyenda del Yurupary (1983) y el Popol Vuh : las antiguas historias del Quiché (1947)
No full textEste artículo propone un análisis del símbolo del árbol en relación con la fertilidad en la Leyenda del Yurupary (1983) y el Popol Vuh: las antiguas historias del Quiché (1947), dos relatos fundacionales que son, en esencia, un extraordinario testimonio del pensamiento ancestral precolombino sobre la comprensión del origen del mundo y la naturaleza humana. Transcritos a dialectos indígenas, fueron luego traducidos al español. Estas narraciones sobre las cosmogonías indígenas guardan cierta similitud con otras cosmogonías, especialmente con la judeocristiana, lo que sugiere la existencia de ciertas estructuras narrativas y preocupaciones universales sobre la naturaleza del pensamiento humano y la búsqueda de sentido, cuestionamientos que encuentran sustento explicativo a través de los mitos. Uno de los símbolos que ambas obras míticas comparten es el árbol, cuya connotación simbólica asociada a la fertilidad, sugiere un punto de encuentro del pensamiento ancestral. Para abordar esta dimensión simbólica se propone una metodología basada en la lectura mitocrítica articulada a conceptos como hierofanía, arquetipo, imagen simbólica, símbolo y sintema. El estudio busca establecer paralelismos y contrastes con otros mitos que giran en torno al árbol, revelando estructuras simbólicas universales que trascienden contextos culturales específicos.This article proposes an analysis of the tree symbol in relation to fertility in Leyenda del Yurupary (1983) and Popol Vuh: las antiguas historias del Quiché (1947), two foundational narratives that constitute, in essence, an extraordinary testimony of pre-Columbian ancestral thought regarding the understanding of the origins of the world and human nature. Originally transcribed into indigenous languages, they were later translated into Spanish. These narratives about indigenous cosmogonies show certain similarities with other mythologies, especially the Judeo-Christian tradition, suggesting the existence of shared narrative structures and universal concerns about the nature of human thought and the search for meaning questions that find explanatory support through myth. One of the symbols both mythical works share is the tree, whose symbolic connotation of fertility suggests a point of convergence in ancestral thought. To address this symbolic dimension, the study proposes a mythocritical reading methodology articulated through concepts such as hierophany, archetype, symbolic image, symbol, and syntheme. The analysis seeks to establish parallels and contrasts with other myths centered on the tree, revealing universal symbolic structures that transcend specific cultural contexts.PregradoFilólogo(a) Hispanist
Informe de práctica III: Aportes al fortalecimiento de la estrategia “Acompañandantes” en la Unidad de Bienestar Central Universitario - Departamento de Prevención de la Enfermedad y Promoción de la Salud
No full textEl presente informe tiene como objetivo abordar la experiencia de las prácticas profesionales de Trabajo Social, desarrollada en el departamento de promoción de la salud y prevención de la enfermedad del Sistema de bienestar en la estrategia Acompañandantes en la Universidad de Antioquia, Medellín, la cual pretende facilitar y acompañar el proceso de adaptación a la vida universitaria de las y los estudiantes, buscando el fortalecimiento de redes de apoyo social y a su vez propiciar espacios de encuentro y aprendizaje horizontal desde diversas metodologías preponderantes en Trabajo social, incidiendo así en la salud mental, física y social.
En consecuencia, se presenta el informe para dar cuenta de la contextualización del campo de práctica, la planificación, la propuesta de intervención y del proceso llevado a cabo durante la práctica profesional durante el periodo comprendido entre los meses de agosto de 2024 y mayo de 2025.This report aims to address the experience of the professional practices of Social Work, developed in the department of health promotion and disease prevention in the strategy Accompanying at the University of Antioquia, Medellín, which aims to facilitate and accompany the process of adaptation of students to university life, seeking the strengthening of social support networks and, in turn, providing spaces for horizontal meetings and learning from various methodologies prevalent in social work, thus impacting on mental, physical and social health. Accordingly, the report is presented to give an account of the contextualization of the field of practice, the planning, the intervention proposal and the process carried out during their professional practice during the period from August 2024 to May 2025.PregradoTrabajador(a) Socia
Análisis del sistema de fundaciones de la obra Civita en el municipio de Envigado, Antioquia: Evaluación de pilas y solución con micropilotes. Semestre de Industria
No full textEl estudio del sistema de fundaciones en la obra de infraestructura Civita Torre 2 en Envigado, Antioquia es de vital importancia, debido a que, en gran medida, la seguridad y durabilidad de cualquier proyecto de infraestructura dependen de la calidad de su cimentación. El presente trabajo de grado tiene como objetivo principal analizar el sistema de fundaciones de la obra Civita, ubicada en el municipio de Envigado, Antioquia, identificando y evaluando los procesos constructivos, tiempos y materiales utilizados. Durante la ejecución de la obra se presentó una situación particular en una de las pilas, debido a que no fue posible continuar la excavación hasta alcanzar la profundidad de diseño, esto obligó a implementar un sistema de ocho micropilotes para compensar las cargas. En esta investigación los resultados establecerán recomendaciones para optimizar el diseño y la ejecución de cimentaciones en condiciones geotécnicas complejas, contribuyendo al desarrollo de mejores prácticas en proyectos de infraestructura.The study of the foundation system in the Civita Torre 2 infrastructure project is of vital importance, because the safety and durability of any infrastructure project mostly depend on the quality of its foundations. The main objective of this degree work is to analyze the foundation system of the Civita work, located in the municipality of Envigado, Antioquia, identifying and evaluating the construction processes, times and materials used. During the execution of the work, a problem arose in one of the piers, because it was not possible to continue the excavation until the design depth was reached, this forced the implementation of a system of eight micropiles to compensate for the loads. In this research, the results will establish recommendations to optimize the design and execution of foundations in complex geotechnical conditions, contributing to the development of best practices in infrastructure projects.PregradoIngeniero Civi
Actividades de inspección sanitaria con enfoque de riesgo para ventas de alimentos y bebidas en vía pública en el municipio de Envigado año 2024 : análisis de actas de la autoridad sanitaria
No full textEl trabajo se centra en la inspección sanitaria efectiva en la venta de alimentos y bebidas en la vía pública de Envigado, un desafío para las autoridades locales debido al crecimiento de este tipo de comercio.
A nivel nacional e internacional, la venta de alimentos en la vía pública se asocia con riesgos para la salud debido a la falta de infraestructura sanitaria y el control limitado sobre la manipulación y el almacenamiento de los alimentos.
Metodología: El estudio fue exploratorio y transversal, utilizando actas de inspección sanitaria y resultados de 106 muestreos realizados por la Secretaría de Salud de Envigado a 48 puestos de venta estacionarios y ambulantes durante 2024.
Se recomienda que la autoridad sanitaria mejore la inspección, promueva el acceso a agua potable, establezca puntos de recolección de residuos y ofrezca programas de capacitación continua a los vendedores para mejorar la calidad y la seguridad de los alimentos.PregradoAdministrador Ambiental y Sanitari