Digital Library Library University of Social Sciences and Humanities, Viet Nam National University HCM City
Not a member yet
6430 research outputs found
Sort by
La compétence interculturelle en classe de fle (le cas des étudiants de la faculté des lettres françaises USSH)= Năng lực liên văn hóa trong lớp học tiếng Pháp (nghiên cứu trường hợp sinh viên khoa Ngữ văn Pháp trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn,
No full textĐánh giá kết quả phản hồi của Chatbot Bard trong thực hiện bài thi môn Địa lí kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông Quốc gia Việt Nam từ năm 2019 đến năm 2023
No full textSự phát triển nhanh chóng của Trí tuệ nhân tạo đã mang lại các chương trình máy tính mô phỏng các cuộc trò chuyện của con người được gọi là Chatbots. Dựa trên công nghệ xử lý ngôn ngữ tự nhiên và học máy, các chatbot Trí tuệ nhân tạo như ChatGPT, Chatbot Bard có thể tạo ra các phản hồi phù hợp với ngữ cảnh của cuộc trò chuyện. Chatbot trí tuệ nhân tạo có tiềm năng mang lại lợi ích cho giáo dục theo nhiều cách đồng thời đặt ra một số thách thức. Bài viết tập trung đánh giá kết quả câu trả lời của Chatbot Bard trong bài thi Địa lý của Kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia Việt Nam. Kết quả cho thấy Chatbot Bard cung cấp câu trả lời chính xác cho phần lớn các câu hỏi và đạt điểm cao hơn điểm trung bình thực tế của học sinh. Kết quả trả lời của Chatbot Bard thay đổi theo chủ đề và mức độ khó của câu hỏi. Ngoài ra, bài viết thảo luận về tính chính xác của phản hồi, các vấn đề đạo đức và tư duy phản biện của người dùng. Bài viết cung cấp cho giáo viên và học sinh bức tranh chi tiết để sử dụng Chatbot Bard trong dạy và học hiệu quả, phù hợp.The rapid development of Artificial Intelligence has brought about computer programs that simulate human conversations called Chatbots. Based on natural language processing and machine learning technology, Artificial Intelligence chatbots such as ChatGPT, Chatbot Bard can generate responses that match the context of the conversation. Artificial Intelligence chatbots have the potential to benefit education in many ways while also posing some challenges. The article focuses on evaluating the results of Chatbot Bard’s responses in the Geography test of the Vietnam National High School Graduation Examination. The results showed that Chatbot Bard provided accurate responses to the majority of questions and scored higher than the actual average student score. The response results of Chatbot Bard varied by topic and difficulty level of the question. In addition, the article discusses the accuracy of the feedback, ethical issues and users’ critical thinking. The article provides teachers and students with a detailed picture to use Chatbot Bard in teaching and learning effectively and appropriately
Đảng bộ tỉnh Nam Định lãnh đạo xây dựng nông thôn mới (2010-2020) : kết quả và kinh nghiệm
No full textTrong những năm 2010-2020, Đảng bộ tỉnh Nam Định đã lãnh đạo hệ thống chính trị và nhân dân trong tỉnh nỗ lực phấn đâu, phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo, huy động mọi nguồn lực, có nhiều giải pháp tích cực thực hiện các mục tiêu, chương trình xây dựng nông thôn mới. Là địa phương sớm hoàn thành mục tiêu xây dựng nông thôn mới, những thành tựu đạt được cùng những kinh nghiệm đúc kết từ thực tiễn là nền tảng vững chắc để Nam Định tiếp tục đẩy mạnh xây dựng nông thôn mới ở giai đoạn cao hơn, đóng góp tích cực vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nướ
Effectiveness of task-based language teaching on university English majors' IELTS academic writing task2 performance : MA
No full textKhảo sát hành động đe dọa trong một số tác phẩm văn học Việt Nam
No full textHành vi lời nói đe dọa trong tiếng Việt thuộc nhóm hành động có cam kết, được sử dụng khá phổ biến nhưng chưa được nghiên cứu chuyên sâu thành một đối tượng riêng biệt. Bài viết này nhằm mục đích khảo sát các hành vi đe dọa trong một số tác phẩm văn học Việt Nam nhằm giúp mọi người hiểu thêm về bối cảnh sử dụng, cách sử dụng và mục đích sử dụng hành vi này nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giao tiếp tiếng Việt.The speech acts of threatening in Vietnamese belong to the group of committed actions, which are quite commonly used but have not been studied in depth as a separate object. This article has the purpose of surveying the threatening acts in some Vietnamese literary works to help people understand more about the context of use, how it is used, and the purpose of using this action, to contribute to improving the effectiveness of Vietnamese communication
Nho giáo, Văn Miếu và các kỳ thi ở Đại Việt thời Lý (Tiếp theo và hết)
No full textCăn cứ theo sử sách sóm còn lại đến ngày nay là Đại Việt sử lược, thì phải đến đúng niên điểm 1150, chính giữa thế kỷ XII mới có kỳ thi Nho học đầu tiên, sử chép: “Mùa đông, tháng 10, có kỳ Điện thí” (69). Tiếp đến năm 1165, triều Lý Anh Tông tổ chức “thi Học sinh” vào mùa thu (70). Còn từ đó trở đi, theo biên niên sự kiện của tác giả khuyết danh đời Trần, các kỳ thi tiếp theo được ghi chép (năm 1179, 1196 và 1214) đều khó tách bạch là khoa cử Nho giáo hay Tam giáo, hoặc đơn giản chỉ là kỳ thi của Phật giáo (71). Thi Tam giáo là kỳ thi về những tri thức, triết lý tư tưởng của cả ba tôn giáo, học thuyết chính trị - xã hội là Phật giáo, Đạo giáo và Nho giáo, “người thi Tam giáo tức là phải thông hiểu ba giáo Nho, Đạo, Thích, ai đỗ cho xuất thân”
Thực hành tín ngưỡng của cư dân Lý Sơn, Quảng Ngãi: giá trị văn hóa từ sự đa dạng và đa chiều kết nối
No full textLý Sơn là một khu vực biển đảo rất đặc biệt của Việt Nam: đặc biệt ở vị trí địa lý – đảo tiền tiêu của tổ quốc, đặc biệt ở lịch sử di cư và tụ cư của các tộc người và đặc biệt ở các thực hành tín ngưỡng của cư dân noi đây,... Lý Sơn hiện nay có đa dạng các thiết chế tín ngưỡng, đa dạng các loại hình tín ngưỡng và đa dạng các phương thức thực hành tín ngưỡng, bức tranh tín ngưỡng đó đã tạo ra nhiều giá trị đặc sắc và là chỉ dấu văn hoá nổi trội của cộng đồng này. Đồng thời, các thực hành tín ngưỡng của cư dân Lý Sơn đã góp phần quan trọng tạo nên đa dạng các chiêu kích kết nối, trong đó nổi bật nhất là các chiêu kết nối với cội nguồn, với truyền thống, với các cộng đồng, tộc người khác trong quả khứ và hiện tại,... Sự đa dạng, đa chiều kết nối đó cùng trở thành những giá trị văn hóa của cộng đồng cư dân nơi đây, giúp họ khẳng định Lý Sơn không phải là một vùng biển xa xôi, biệt lập mà luôn là một vùng biển đảo gần gũi, nhiều tương tác với những người ngư dân năng động, chủ động và linh hoạt với cuộc sống của họ
Giáo xứ Lái Thiêu: trung tâm truyền giáo và hoạt động xã hội của Công giáo Bình Dương (1747-1965)
No full textCuộc tranh chấp quyền lực Trịnh - Nguyễn kéo dài 45 năm (1627 - 1672) cùng với chính sách cấm đạo gắt gao của các chúa Nguyễn khiến đời sống cư dân miền Thuận Quảng không chỉ thiếu thốn về vật chất mà còn khốn khổ về tinh thần, buộc họ phải rời bản quán đi tìm đất sống và Bình An (Bình Dương ngày nay) – đất rộng người thưa là nơi lý tưởng cho những di dân Công giáo đầu tiên chọn định cư, lập nên giáo xứ đầu tiên ở Bình Dương - giáo xứ Lái Thiêu vào nửa đầu thế kỷ XVIII và trở thành nơi đặt Tòa Tổng Giám mục, chủng viện đào tạo chủng sinh. Dựa vào nguồn văn liệu của giáo xứ, bản thông tin giáo phận, công trình nghiên cứu của nhà truyền giáo và tư liệu điền dã bao gồm phỏng vấn sâu linh mục, giáo dân và văn bia ở khu đất thánh, bài viết trình bày về bối cảnh xã hội và sự ra đời của giáo xứ; vai trò là trung tâm truyền giáo và đào tạo linh mục của giáo xứ; vai trò thông truyền đức tin; vai trò giáo dục trẻ khuyết tật và nuôi dưỡng trẻ mồ côi. Qua đó, góp phần làm sáng tỏ lịch sử Công giáo Bình Dương cũng như vai trò của Công giáo đối với xã hội Bình Dương giai đoạn 1747-1965
Giống lúa Champa trong lịch sử nông nghiệp Nhật Bản
No full textNguồn tư liệu thư tịch Việt Nam, Trung Hoa, bia ký Champa và kết quả khai quật khảo cổ học gần đây cho thấy cư dân Champa sinh sổng trên dải đất miền Trung Việt Nam đã canh tác và thu hoạch nhiều giống lúa khác nhau để phục vụ đòi sống sinh hoạt. Mỗi thời kỳ lịch sử khác nhau, các cư dân Champa đều có những lai tạo giống, làm đất và tưới tiêu thích hợp để nâng cao năng xuất, đặc biệt là có rất nhiều giong lúa ngắn ngày chín sớm. Dựa trên xem xét địa hình, diện tích các đồng bằng, thời tiết, khí hậu, Sox đề cập đến cơ cấu nông nghiệp Champa, trong đó lúa gạo là một trong những cây lương thực chính, chủ đạo. Điều này cho thấy, lúa gạo đóng vai trò quan trọng trong đời song cư dân cổ Champa