Digital Library Library University of Social Sciences and Humanities, Viet Nam National University HCM City
Not a member yet
6430 research outputs found
Sort by
Vai trò trung gian của ý nghĩa sống trong mối quan hệ giữa phong cách gắn bó và sự cảm nhận căng thẳng: luận văn Thạc sĩ : 8.31.04.02
No full textKỳ Đồng Nguyễn Văn Cẩm (1875-1929) qua tài liệu Hán Nôm trong lưu trữ hải ngoại Pháp: về một số vấn đề xã hội Việt Nam thời thuộc địa
No full textNguyễn Văn Cẩm, tức Kỳ Đồng (1875-1929) là nhân vật ái quốc đáng chú ý trong sử Việt giai đoạn thuộc Pháp. Ông hưởng dương 54 tuổi và có tới gần 40 năm phải sống xa Việt Nam, ở những xứ thuộc địa của Pháp. Dù vậy, với vai trò từ một “đứa trẻ thần kỳ” [Kỳ Đồng: I’enfant merveilleux] tới một biểu tượng của tình yêu nước mà một số người Việt tôn vinh trao cho, ông đã trở thành biểu tượng để thực hiện khảo cứu về tiến trình vận động của xã hội Việt Nam đương thời. Bằng việc khai thác tài liệu Hán Nôm trong tổng thể tài liệu lưu trữ về Kỳ Đồng tại Lưu trữ hải ngoại Pháp (Archives nationales d’Outre-Mer, viết tát: ANOM) và kết quả khảo cứu từ Lưu trữ quốc gia của Việt Nam, bài viết nhấn mạnh một số điểm nổi bật liên quan đến phong trào yêu nước trong xã hội Việt Nam những năm cuối thế kỷ XIX - đàu thế kỷ XX.Nguyen Van Cam, also known as Ky Dong (1875-1929) was a famous patriot in the history of Vietnam during the French colony. When he passed away at the age of 54, he had spent nearly 40 years outside o f Vietnam in some colonies of France. However, thanks to the role of a "genius child" (Ky Dong: I'enfant merveilleux) and later on, a symbol of patriot granted by some Vietnamese, he became a bright candidate for the survey which studying the patriotic development procress of then Vietnam society. By researching some Sino-Nom documents in the archives about Ky Dong at the Archives nationales d'outremer (ANOM) and the National Archives of Vietnam, tills article highlights some outstanding points related to the patriotic movement in Vietnam during the late 19th - early 20th centuries
Thử nghiệm xây dựng bộ chỉ số phát triển y tế và chăm sóc sức khỏe ở Việt Nam
No full textXây dựng bộ Chỉ sổ phát triển y tế và chăm sóc sức khỏe cho toàn quốc và các tỉnh/thành là nhiệm vụ thuộc Chương trình xây dựng bộ chỉ số quốc gia về an sinh xã hội và phát triển xã hội. Ở Việt Nam đã có khá nhiều số liệu và chỉ số liên quan đến hệ thống y tế và tình trạng sức khỏe, tuy nhiên vẫn chưa có bộ chỉ số tổng hợp về lĩnh vực này. Dựa trên khung cấu trúc chỉ số đã được đề xuất, bài viết trình bày quy trình thu thập dữ liệu và kết quả tính toán thử chỉ số phát triển y tế và chăm sóc sức khỏe cho toàn quốc và hai tỉnh Hải Dương, Trà Vinh. Kết quả cho thấy, chỉ số phát triển y tế và chăm sóc sức khỏe được đề xuất cơ bản và hợp lý, khả thi và phù hợp với điểu kiện Việt Nam. Tuy nhiên, để áp dụng tính toán chỉ số hàng năm cho toàn quốc và tất cả 63 tỉnh/thành thì cần có điều tra khảo sát bổ sung một số chỉ tiêu, hoặc đề xuất bổ sung vào danh mục chỉ tiêu thống kê quốc gia và cấp tỉnh, hay đưa vào nội dung các cuộc khảo sát quốc gia về dân số, sức khỏe
Phát triển nguồn nhân lực công nghiệp và đội ngũ công nhân tỉnh Vĩnh Long đáp ứng yêu cầu của cách mạng công nghiệp lần thứ tư
No full textCách mạng công nghiệp lần thứ tư đã và đang chi phối, tác động mạnh mẽ đến mọi phương diện của đời sống xã hội, mọi lực lượng của nền sản xuất xã hội. Trong bối cảnh đó, việc xây dựng nguồn nhân lực công nghiệp, nâng cao chất lượng giai cấp công nhân được coi là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Trên cơ sở làm rõ những nội dung mới về lý luận của việc xây dựng nguồn nhân lực lao động công nghiệp trong cách mạng công nghiệp 4.0, đồng thời dựa trên các kết quả nghiên cứu khảo sát và những tài liệu thứ cấp về thực trạng đội ngũ công nhân và lao động công nghiệp tỉnh Vĩnh Long, bài viết phân tích thực trạng, phát triển đội ngũ này và đề xuất một số giải pháp nhằm xây dựng nguồn nhân lực lao động công nghiệp và đội ngũ công nhân Vĩnh Long đáp ứng yêu cầu của cách mạng công nghiệp 4.0
Khái niệm chiến tranh phức hợp và vũ lực trong luật quốc tế
No full textBài viết luận bàn về khái niệm chiến tranh phức hợp và vũ lực sử dụng trong chiên tranh phức hợp dưới góc độ học thuật trong lĩnh vực quán sự cũng như luật quốc tể, từ đó đưa ra những cơ sở pháp lý tiền đề cho việc nhận diện và điểu chỉnh chúng trong tương lai
Theory and practice of agenda setting: understanding media, bot, and public agendas in the South Korean presidential election
No full textSocial media not only changes the traditional communication environment, but also introduces new modifications to agenda setting. With the increasing use of social bots in public opinion manipulation and political election interference, whether they can participate in or influence agenda setting has become an urgent concern. Currently, there is limited literature focusing on engagement in agenda-setting for social bots agenda setting. This paper examines the content of social media discussion related to the South Korean presidential election, identifies the presence of social bots, and explores the relationships between media agenda, bot agenda, and public agenda from the perspective of agenda setting. The study found that although the primary agendas of the media, social bots, and the public are not identical, they are interconnected. Furthermore, the media agenda does not precede the bot agenda and the public agenda in terms of timeliness, and chronological order is only observed between social bots and the public
Đánh giá thực trạng hỗ trợ học tập cá nhân hóa cho sinh viên tại hai Trường đại học thành viên thuộc Đại học quốc gia Hà Nội
No full textCá nhân hóa đã trở thành một xu hướng tất yếu trong mọi lĩnh vực của đời sống và giáo dục cũng là một trong số đó. Học tập cá nhân hóa là yêu cầu cơ bản của giáo dục 4.0, được coi là phương pháp giáo dục tập trung vào nhu cầu, sở thích, mục tiêu và khả năng của mỗi người học. Để đánh giá thực trạng hỗ trợ học tập cá nhân hóa cho sinh viên tại Đại học Quốc gia Hà Nội, nghiên cứu đã thu thập ý kiến khảo sát từ 400 sinh viên của hai trường đại học thành viên là Trường Đại học Sư phạm (UEd) và Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ (UET). Kết quả cho thấy có 5 yếu tố ảnh hưởng đến việc hỗ trợ học tập cá nhân hóa cho sinh viên theo thứ tự giảm dần: (1) Hỗ trợ học tập từ người hướng dẫn, (2) mục tiêu và sự tiến bộ của người học, (3) Quyền lựa chọn việc học của người học, (4) Sử dụng công nghệ để tiếp cận và hỗ trợ việc học, (5) Kết nối bài tập về nhà. Kết quả nghiên cứu được coi là tài liệu tham khảo hữu ích cho các nhà quản lý trong việc nâng cao hiệu quả học tập cá nhân hóa tại các trường đại học nói chung và Đại học Quốc gia Hà Nội nói riêng.Personalization has become an inevitable trend in all areas of life and education is also one of them. Personalized learning is a basic requirement of education 4.0, considered an educational method focusing on the needs, interests, goals and abilities of each learner. To assess the current situation of personalized learning support for students at Vietnam National University, Hanoi, the study collected survey responses from 400 students of two member universities, VNU University of Education (UEd) and University of Engineering and Technology (UET). The results show that there are five influential factors in supporting personalized learning for students, in descending order: (1) Learning support from instructors, (2) learners’ goals and progress, (3) Learners’ right to make choices about their learning, (4) Use of technology to access and support learning, (5) The connection of homework. The findings are considered a useful reference for managers in improving the effectiveness of personalized learning at universities in general and Vietnam National University, Hanoi in particular
Về quê gốc của Trần Triều Thái Bảo Đỗ Tử Bình (1324-1383)
No full textĐỗ Tử Bình (1324-1383) là một đại thần trải qua 4 đời vua Trần là: Trần Dụ Tông (1341-1369), Trần Nghệ Tông (1370-1372), Trần Duệ Tông (1372- 1377), Trần Phế Đế (177-1388). Con đường quan lộ của Đỗ Tử Bình khá thăng trầm. Ông đã kinh qua nhiều chức vụ quan trọng như: Thị giảng, Khu mật viện sự, Đồng Tri môn hạ, Phó Thống quân Hành khiển đồng tri Thượng thư tả ty sự, Nhập nội Hành khiển Tả tham tri chính sự, lĩnh chức kinh lược sứ Lạng Giang. Năm 1383, ông qua đời được truy phong Thải bảo