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A compreensão da matemática como ferramenta estruturante na construção dos conceitos de ondulatória
No full textThe teaching of Physics uses several languages, methodologies and didactic
strategies to present the contents to the students, considering that, for the most part,
the abstract structures are not always understood by the students. In this context,
mathematical language is used to transpose ideas and theories to paper and its use
is indispensable in Physics classes. Thus, the present work investigated the use of
the mathematical language through a form (made for the students) directed to the
knowledge of wave, besides analyzing the students' perception. The application of
the form was carried out at the Federal Institute of Education, Science and
Technology of Alagoas - IFAL, located in the countryside of the state of Alagoas - AL,
in four classes of the 2nd year of High school/Technical Education, totaling 91 (ninety
one) participants. The research used a qualitative approach for the analysis, aiming
to establish relationships between the answers and the comments made by the study
subjects. At the end of the work, it was possible to notice some difficulties of the
students in using the mathematical language in basic situations, such as quantizing
characteristics of a transverse wave, doing graphic analysis, in which one can notice
embarrassments in obtaining information present in the graphs, among others.
Therefore, one should think about teaching strategies that can mitigate problems with
mathematical equations and their respective concepts, in order to favor that “liquid”
learning can reach new “airs”, making the physical-mathematical assimilation and
development more crystalline for students, who will be able to use the knowledge
obtained to raise new scientific horizons.O ensino de Física utiliza de várias linguagens, metodologias e estratégias
didáticas para apresentar os conteúdos aos alunos, tendo em vista que na sua
maior parte as estruturas abstratas nem sempre são compreendidas pelos
educandos. Neste contexto, a linguagem matemática é usada para transpor ideias e
teorias para o papel e o uso dela é indispensável nas aulas de Física. Assim, o
presente trabalho investigou o uso da linguagem matemática por meio de um
questionário (feito para os alunos) direcionado aos conhecimentos de ondulatória,
além de analisar a percepção dos estudantes. A aplicação do questionário foi
realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL,
localizado no interior do estado de Alagoas - AL, em 4 turmas do 2° ano do Ensino
Médio/Técnico, totalizando 91 participantes. A pesquisa utilizou para a análise a
abordagem qualitativa, visando estabelecer relações entre as respostas e os
comentários feitos pelos sujeitos do estudo. Ao término do trabalho pôde-se notar
algumas dificuldades dos alunos em utilizar a linguagem matemática em situações
básicas, como em quantizar características de uma onda transversal, fazer análises
gráficas, no qual pode-se notar embaraços na obtenção de informações presentes
nos gráficos, dentre outras dificuldades. Portanto, deve-se pensar em estratégias
didáticas que possam mitigar os problemas com as equações matemáticas e seus
respectivos conceitos, de modo a favorecer que a aprendizagem significativa possa
alcançar novos objetivos, tornando a assimilação e desenvolvimento
físico-matemático mais cristalino para os discentes, o qual poderão utilizar do
conhecimento obtido para alçar novos horizontes científicos
Formação Histórica do Turismo em Marechal Deodoro: os festivais de verão na década de 1970
No full textThis article aims to discuss a specific moment in the historical formation of tourism
development in the municipality of Marechal Deodoro, located 30 kilometers from Maceió,
Capital of Alagoas. Therefore, in this research, we sought to understand the contributions of
Summer Festivals to the development of tourist activity in the city of Odor, tracing milestones
of government public policies that took place in the 1970s. literature review and an interview
with one of the organizers of the event, with the intention of reconstructing the paths taken by
the events related to Tourism in the municipality during the period studied. It was therefore
noticed that the way in which these events were carried out in the municipality, that there was
no involvement of the local community, on the paths to be followed both in cultural and
tourist actions, leaving the population of Marechal Deodoro as a mere observer, in a role of
passivity to the activities carried out.O presente artigo tem como objetivo discutir um momento pontual da formação histórica do
desenvolvimento do turismo no município de Marechal Deodoro, localizado a 30 quilômetros
de Maceió, Capital de Alagoas. Portanto, nesta pesquisa, buscou-se compreender as
contribuições dos Festivais de Verão para o desenvolvimento da atividade turística no
município deodorense, traçando marcos das políticas públicas de governo ocorridas na década
de 1970. Para tanto utilizamos metodologia de cunho exploratório e descritivo, realizando
uma revisão bibliográfica e a realização de uma entrevista com uma das organizadoras no
evento, com a intenção de reconstruir os caminhos percorridos pelos eventos ligados ao
Turismo no município durante o período estudado. Percebeu-se portanto que a forma com que
esses eventos foram realizados no município, que não houve envolvimento da comunidade
local, sobre os caminhos a serem seguidos tanto nas ações culturais quanto turísticas,
deixando a população de Marechal Deodoro como mero observador, em um papel de
passividade às atividades realizadas
Intervenção pedagógica na educação profissional com uso de autômatos celulares
No full textThe problems that students face along their journey in learning mathematics is something much
discussed in academia by several authors. Thus, in order to mitigate this problem, this work
carried out an intervention with the students of the 2nd year of the technical course in Network
of the Federal Institute of Alagoas (IFAL) and showed the importance of using the concept of
Cellular Automata (CA) in the interdisciplinarity of content involving mathematics. In this
circumstance, this work also presented the students with a CA simulator, the AutomatoLab,
which made it possible for them to perform tests in the simulator and respond to a qualitative
survey about the tool and the use of CAs. The research result showed that most students believe
that prior knowledge about CAs is necessary to use this type of technology, but that this type
of Digital Information and Communication Technologies (TDIC) can help some students to
become interested in the subject addressedOs problemas que os discentes se deparam ao longo de sua jornada na aprendizagem de
matemática é algo bastante discutido no meio acadêmico por diversos autores. Assim, a fim de
mitigar esta problemática, este trabalho realizou uma intervenção com os alunos do 2º ano do
curso técnico em Rede do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) e mostrou a importância do uso
do conceito de Autômato Celular (AC) na interdisciplinaridade de conteúdos que envolvem a
matemática. Nesta circunstância, este trabalho também apresentou aos discentes um simulador
de AC, o AutomatoLab, o qual foi possível que eles realizassem testes no simulador e
respondessem a uma pesquisa qualitativa sobre a ferramenta e sobre o uso de ACs. O resultado
da pesquisa demonstrou que a maioria dos discentes acreditam que é necessário prévio
conhecimento sobre ACs para utilizar esse tipo de tecnologia, mas que esse tipo de Tecnologias
Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) pode ajudar alguns discentes a se interessarem
pelo assunto abordado
O novo ensino médio e o lugar ocupado pelo professor e o componente curricular de química em Alagoas
No full textThis work addresses the consequences of law 13,415/2017, also known as the High School
Reform, for chemistry teachers. The law came into force in 2022, giving states and the
Federal District a period of five years to apply it from its approval, requiring schools to
adapt to the changes proposed by the regulations. It is essential to evaluate the educational
scenario, teacher training and functioning after the law's implementation. In view of this, a
case study was carried out that raised as a perspective the report of the professional
experience of Chemistry and its adaptation in this uncertain, challenging and problematic
scenario, within the two Education Networks in the State of Alagoas.O presente trabalho aborda as consequências da lei 13.415/2017, também conhecida como a
Reforma do Ensino Médio, para os professores de química. A lei entrou em vigor em 2022,
dando aos estados e ao Distrito Federal um prazo de cinco anos para sua aplicação desde a
aprovação da mesma, exigindo que as escolas se adequarem às alterações propostas pelo
normativo. É essencial avaliar o cenário educacional, a formação dos professores e o
funcionamento após a implementação da lei. Diante disto, foi feito um estudo de caso que
suscitou como perspectiva o relato da experiência profissional de Química e sua adaptação
nesse cenário incerto, desafiador e problemático, dentro das duas Redes de Ensino no
Estado de Alagoas
Mutum de Alagoas e seu potencial turístico
No full textThe disorderly growth of large cities, coupled with the lack of birth control, associated
with technological and economic development, has indiscriminately increased the
consumption of natural resources, such factors have awakened the need to address
environmental issues more intensely, since, the lack of environmental awareness and
the exploitation of natural resources, compromise the existence of species, especially
those that are threatened with extinction. The main objective of this research is to
describe the tourist potential of the Pedro Nardelli Environmental Education Center in
preserving the endemic bird Pauxi mitu, popularly known as Mutum-de-Alagoas, in
addition to specifically describing the tourist potential of the bird Pauxi mitu and the
reasons that make the Pedro Nardelli Environmental Education Center a conservation
strategy. The research was carried out between the months of June and October 2023,
the works used were searched and selected in the following databases: Scientific
Electronic Library Online (SCIELO), Google Scholar, Periódico Capes, Digital Library
of Theses and Dissertations. In total, 58 works were found that were related to the
research proposals, 44 of which were used to integrate the research. In view of the
research carried out, it is concluded that the Pedro Nardelli Environmental Education
Center has a high tourist potential, especially due to the work dedicated to the
preservation and reintroduction of the Alagoas Mutum to its natural habitat,
guaranteeing the preservation of the species and of other species in the region,
promoting environmental awareness, regarding the preservation of the Atlantic Forest,
the main ecosystem of the Mutum-de-Alagoas, in addition to increasing tourism in the
region.O crescimento desordenado das grandes cidades, somado a falta de controle da
natalidade, associados ao desenvolvimento tecnológico e econômico, tem aumentado
indiscriminadamente o consumo de recursos naturais, tais fatores, despertaram a
necessidade de abordar a temática ambiental de forma mais intensa, uma vez que, a
falta de consciência ambiental e a exploração dos recursos naturais, comprometem a
existência das espécies, principalmente daquelas que se encontram ameaçadas de
extinção. A presente pesquisa tem como objetivo principal descrever o potencial
turístico do Centro de Educação Ambiental Pedro Nardelli na preservação da ave
endêmica Pauxi mitu, conhecida popularmente como Mutum-de-Alagoas, além de
descrever de forma específica, o potencial turístico da ave Pauxi mitu e os motivos
que tornam o Centro de Educação Ambiental Pedro Nardelli uma estratégia de
conservação. A pesquisa foi realizada no período entre os meses de junho e outubro
de 2023, os trabalhos utilizados foram buscados e selecionados nas seguintes bases
de dados: Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Google Acadêmico, Periódico
Capes, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações. No total foram encontrados 58
trabalhos que possuíam relação com as propostas da pesquisa, sendo 44 destes
utilizados para integrar a pesquisa. Diante das pesquisas realizadas, conclui-se que o
Centro de Educação Ambiental Pedro Nardelli possui um alto potencial turístico, em
especial pelo trabalho dedicado em prol da preservação e reintrodução do Mutum-de-
Alagoas ao seu habitat natural, garantindo a preservação da espécie e de outras
espécies da região, promovendo a conscientização ambiental, no que se refere a
preservação da Mata Atlântica, principal ecossistema do Mutum-de-Alagoas, além de
elevar o turismo na região
Programa merenda da terra em Marechal Deodoro – AL : perfil dos agricultores cadastrados
No full textThis research to conclude the Environmental Management course has as its
methodology the study of an exploratory and investigative nature, where data were
collected through a semi-structured questionnaire with the aim of analyzing the
profile of farmers registered in the Merenda da Terra da Program. city of Marechal
Deodoro in the state of Alagoas. A bibliographic review study was also used to better
understand and analyze what was collected. The description of the context where
farmers produce and sell enabled recommendations for the difficulties and limitations
identified in the program. Therefore, there were 35 farmers interviewed from 37
active farmers, out of a total of 67 registered. Challenges to be addressed in the
program were identified as an incentive to improve and increase production, requiring
investments for this to occur; the lack of interest among young people in these
families in current production and the continuity of agriculture in the family; the need
for these families to organize themselves into associations or cooperatives, possibly
gaining greater unity and robustness, thus assisting in the production/cultivation, sale
and distribution processes; and implementation of the SAF’s Agroforestry System as
a possible efficiency for recovering soil nutrients for the benefit of agricultural
cultivation.Esta pesquisa de conclusão do curso de Gestão Ambiental tem como metodologia o
estudo de caráter exploratório e investigativo, onde foram coletados dados através
de questionário semiestruturado com o objetivo de analisar o perfil dos/as
agricultores/as cadastrados/as no Programa Merenda da Terra da cidade de
Marechal Deodoro no Estado de Alagoas. Foi utilizado também o estudo de revisão
bibliográfica para melhor entendimento e análises frente ao que foi coletado. A
descrição do contexto onde os/as agricultores/as produzem e comercializam,
possibilitou recomendações para as dificuldades e limitações identificadas no
programa. Portanto, foram 35 agricultores entrevistados de 37 ativos, sob um total
de 67 famílias cadastradas. Foram identificados desafios a serem trabalhados no
programa como incentivo na melhoria e aumento da produção, demandando
investimentos para que isso ocorra; a falta de interesse dos jovens dessas famílias
para a produção atual e a continuidade da agricultura na família; a necessidade
dessas famílias se organizarem em associações ou cooperativas, ganhando
possivelmente, maior unidade e robustez, auxiliando assim, nos processos de
produção/cultivo, venda e distribuição; e implementação do Sistema Agroflorestal
SAF’s como possível eficiência para recuperação dos nutrientes do solo para
benefício do cultivo das agriculturas
Conflitos sociolinguísticos em torno da “linguagem neutra”: uma leitura crítica do discurso jurídico
Get PDFBased on contributions from the area of interpretive analyzes in contemporary Applied
Linguistics, the present work aims to analyze and interpret the way in which strategies of
trans and non-binary linguistic activism, generally generically named neutrally such as
“language”, “inclusive language ” or “non-binary language”, has been ideologically framed
in different judicial controversies. To this end, a combinatorial approach of qualitative and
quantitative analysis methods was developed. In this way, through search software,
interaction data was tracked, systematized and stored around controversies about “inclusive
languages” in judicial decisions. Then, discursive and qualitative analyzes of the selected
units were carried out with a view to interpreting them as linguistic ideologies mobilized in
the controversies. To support the interpretative analyses, Carr and Lempert's (2016) studies
on scalar processes were used, which understands the argumentative construction through
gradual ideological processes. Likewise, studies developed by writers such as Gal, (2019),
Irvine, Gal (2000), Pinto (2013), Moita-Lopes (2013) and Silva (2020) enabled a more solid
construction regarding issues involving gender ideologies. In general terms, the research
presents an interpretative analysis for judicial sentences that deal with the suspension or not
of the use of neutral language, therefore, it presents itself as an important research that
contributes to a very recent area called linguistic activism of trans people and non-binary.Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALRESUMO
A partir de contribuições advindas da área de análises interpretativistas em Linguística
Aplicada contemporânea, o presente trabalho tem como objetivo analisar e interpretar o modo
como estratégias de ativismo linguístico trans e não-binário, em geral nomeados
genericamente como “linguagem neutra”, “linguagem inclusiva” ou “linguagem não-binária”,
tem sido ideologicamente enquadradas em diferentes controvérsias judiciais. Para tanto,
adotou-se uma abordagem combinatória de métodos de análise qualitativos e quantitativos.
Dessa forma, através de softwares de busca foi realizado o rastreamento, a sistematização e o
armazenamento dos dados de interação em torno das controvérsias sobre “linguagens
inclusivas” nas decisões judiciais. Em seguida, realizou-se as análises discursivas e
qualitativas das unidades selecionadas com vistas a interpretar as ideologias linguísticas
mobilizadas nas controvérsias. Para a fundamentação das análises interpretativas utilizou-se
os estudos de Carr and Lempert (2016) sobre processos escalares, onde compreende-se a
construção argumentativa através de processos gradativos ideológicos. Da mesma forma, os
estudos desenvolvidos por escritores como Gal (2019), Irvine e Gal (2000), Pinto (2013) e
Moita-Lopes (2013) e Silva (2020) possibilitaram uma construção mais sólida quanto às
questões envolvendo ideologias de gênero. Em linhas gerais, a pesquisa apresenta uma
análise interpretativa das sentenças judiciais que tratam da proibição ou não da utilização da
linguagem neutra, por isso, apresenta-se como uma pesquisa importante que contribui para
uma área muito recente nomeada de ativismos linguísticos de pessoas trans e não binárias
A abordagem do tema variação linguística no ensino de língua portuguesa numa turma de curso médio da modalidade EJA
Get PDFThis research focuses on analyzing the approach to linguistic variation in Youth and Adult Education (EJA) classes in a school in the municipality of Junqueiro, Alagoas. The objective is to understand how this variation is treated in the classroom and how it affects the acquisition of knowledge by students. To carry out this investigation, qualitative methods were used, such as classroom observations and questionnaires applied to teachers and students. These methods allowed for a more in-depth understanding of the phenomenon of linguistic variation, as well as students' perceptions regarding it and the teacher's knowledge on the subject. The results revealed that the teacher in question demonstrated a gap in
theoretical knowledge regarding the topic of linguistic variation, in addition to not having identified the didactic transposition of this knowledge in her educational practice. These findings highlight the importance of a pedagogical approach that recognizes and values the linguistic diversity present in the classroom, promoting inclusion and respect. Furthermore, they highlight the need to overcome linguistic prejudice and create an educational environment that is affective for all students. The research was based on studies carried out in the area of sociolinguistics by Bortoni-Ricardo (2004, 2005), Bagno (1999), on the pedagogy
focused on Young Adult Education defended by Freire (1987, 1996), among others. Thus, we aim to understand how the issue of linguistic variation can be addressed appropriately and effectively in the classroom context.A presente pesquisa tem como foco a análise da abordagem da variação linguística nas aulas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola no município de Junqueiro, Alagoas. O objetivo é compreender como essa variação é tratada em sala de aula e como isso afeta a aquisição de conhecimento por parte dos alunos. Para realizar essa investigação, foram utilizados métodos qualitativos, como observações em sala de aula e questionários aplicados a professores e alunos. Estes métodos permitiram uma compreensão mais aprofundada do fenômeno da variação linguística, assim como as percepções dos alunos em relação a ela e o conhecimento da docente sobre o assunto. Os resultados revelaram que a docente em questão demonstrou uma lacuna de conhecimento teórico em relação ao tema da variação linguística, além de não ter sido identificada a transposição didática desses conhecimentos em sua prática educacional. Esses achados destacam a importância de uma abordagem pedagógica que reconheça e valorize a diversidade linguística presente em sala de aula, promovendo inclusão e respeito. Além disso, ressaltam a necessidade de superar o preconceito linguístico e criar um
ambiente educacional que seja afetivo para todos os alunos. A pesquisa baseou-se em estudos
realizados na área da sociolinguística por Bortoni-Ricardo (2004, 2005), Bagno (1999), na
pedagogia voltada para a Educação de Jovens adultos defendida por Freire (1987, 1996), entre
outros. Assim, temos o intuito de compreender como a questão da variação linguística pode
ser abordada de maneira adequada e eficaz no contexto da sala de aula
Estudo in vitro da atividade e eficácia fotoprotetora de extratos de camapu (Physalis angulata L.)
No full textPhotoprotection aims to reduce skin exposure to ultraviolet (UV) radiation from the
sun, helping to combat sunburn, premature aging, and even skin cancer. Sunscreens
are substances capable of absorbing, reflecting or refracting UV and thus protecting
the skin. The effectiveness of these products is measured through the sun protection
factor (SPF), which indicates how much the photoprotective formulation is capable of
protecting an individual from this radiation. Currently, the search and use of plant
bioactives to protect the skin from the adverse effects of solar radiation has increased
significantly, due to the diversity of organic compounds produced by plants, which
have the capacity to stabilize free radicals, especially phenolic compounds, which
have chromophores in its structure, which promote the absorption of radiation at
wavelengths compatible with UV rays, proving suitable for the composition of solar
filters, enhancing skin protection. Physalis angulata L. (camapu) belongs to the
Solanaceae family and occurs mainly in the North and Northeast regions of Brazil,
where it is used in folk medicine as an anti-inflammatory and in the treatment of skin
problems. The present work aimed to verify the photoprotective potential of extracts
from parts of the camapu plant, and to analyze the FPS behavior of a commercial
sunscreen solution “FPS 30” when incorporated with these active ingredients,
through in vitro analysis, of the spectrophotometric method. The results obtained
demonstrated photoprotective activity of camapu flower and leaf extracts, obtaining
FPS values equal to 21.38 and 7.15, respectively, at a concentration of 300 ppm, and
allowed us to visualize the effectiveness of the leaf extract as a chemical sunscreen.
when it comes to a photoprotective formulation. Therefore, it was concluded that the
Physalis Angulata L. leaf extract associated with the photoprotective formulation
enhanced the activity of the formulation, increasing its FPS by up to 40.97%, which
suggests its indication for use in sunscreens, in addition to reduce production costs,
knowing that natural raw materials tend to be cheaper.A fotoproteção visa reduzir a exposição da pele à radiação ultravioleta (UV) advinda
do sol, auxiliando no combate à queimaduras solares, envelhecimento precoce, e
até mesmo ao câncer da pele. Os filtros solares são substâncias capazes de
absorver, refletir ou refratar a UV e assim proteger a pele. A eficácia desses
produtos é medida através do fator de proteção solar (FPS) que indica o quanto a
formulação fotoprotetora é capaz de proteger um indivíduo dessa radiação.
Atualmente a busca e uso de bioativos vegetais para proteger a pele dos efeitos
adversos da radiação solar tem aumentado significativamente, devido a diversidade
de compostos orgânicos produzidos pelas plantas, que possuem capacidade de
estabilizar os radicais livres, em especial os compostos fenólicos, que possuem
grupamentos cromóforos em sua estrutura, os quais promovem a absorção da
radiação em comprimentos de onda compatíveis aos raios UV, mostrando-se
adequados para a composição dos filtros solares, potencializando a proteção da
pele. Physalis angulata L. (camapu) pertence à família Solanaceae ocorre
principalmente nas regiões Norte e Nordeste do Brasil, onde é usada na medicina
popular como anti-inflamatório e no tratamento de problemas da pele. O presente
trabalho teve como objetivo verificar o potencial fotoprotetor de extratos de partes da
planta camapu, e analisar o comportamento do FPS de uma solução de um protetor
solar comercial “FPS 30” ao ser incorporado com estes ativos, por meio da análise in
vitro, do método espectrofotométrico. Os resultados obtidos demonstraram atividade
fotoprotetora dos extratos de flor e folha do camapu, obtendo valores de FPS igual a
21,38 e 7,15, respectivamente, a concentração de 300 ppm, e permitiram visualizar
a eficácia do extrato da folha como filtro solar químico quando a uma formulação
fotoprotetora. Logo, concluiu-se que o extrato da folha da Physalis Angulata L.
associado à formulação fotoprotetora potencializou a atividade da formulação,
aumentando seu FPS em até 40,97%, o que sugere a sua indicação para o uso em
protetores solares, além de reduzir os custos de produção, sabendo que a matéria
prima natural tende a ser mais barata
Leitura e escrita na educação de jovens e adultos
No full textThe education is a basic and mandatory principle, as foreseen in the Federal
Constitution of 1988, in the Law of Directives and Bases of National Education no
9.394/96. Therefore, it is necessary to guarantee a quality education for all people so
that students can achieve their professional, ethical and moral goals as citizens.
Education breaks barriers and makes knowledge reach the most different places and
reach the most varied social profiles, in addition, education is the only way to combat
inequality. The Education of Youth and Adults (EJA) in Brazil emerged through
Decree no 6093 of April 24, 2007, whose objective was to make literacy something
universal for everyone who did not start the literacy process or to those who did not
complete their studies in a timely manner. And appropriate age. Lack of perspective
in professional life and the need to work are just some of the difficulties encountered
by students who arrive or who have not managed to reach the conclusion of their
studies, adding that these perspectives and needs lead to school dropout and return
to the process of Literacy has several psychological consequences, especially for
those who are already at na advanced age, having to restart literacy practices.A educação é um princípio básico e obrigatório, como prevê a Constituição Federal
de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no 9.394/96. Portanto,
se faz necessário garantir uma educação de qualidade para todas as pessoas de
modo que os alunos possam atingir seus objetivos profissionais, éticos e morais
como cidadãos. A educação quebra barreiras e faz com que o conhecimento chegue
aos mais diferentes lugares e atinja os mais variados perfis sociais, além disso, a
educação é a única forma de combater a desigualdade. A Educação de Jovens e
Adultos (EJA) no Brasil surgiu através do Decreto no 6093 de 24 de abril de 2007,
cujo objetivo era tornar a alfabetização algo universal para todos que não iniciaram o
processo de alfabetização ou àqueles que não chegaram a concluir seus estudos em
tempo hábil e idade adequada. Falta de perspectiva na vida profissional e a
necessidade de trabalhar são apenas algumas das dificuldades encontradas pelos
estudantes que chegam ou que não conseguiram chegar a conclusão dos seus
estudos, somando ainda, que essas perspectivas e necessidades levam a evasão
escolar e a volta ao processo de alfabetização acarreta em várias consequências
psicológicas, principalmente para aqueles que estão já em idade avançada tendo
que recomeçar as práticas do letramento