E-books' platform Księgarnia Akademicka Publishing
Not a member yet
2260 research outputs found
Sort by
Tempo czytania ze zrozumieniem w języku polskim jako rodzimym i obcym
No full textMonografia Tempo czytania ze zrozumieniem w języku polskim jako rodzimym i obcym to pierwsze w językoznawstwie polskim opracowanie dotyczące płynności czytania w ujęciu ilościowym. Jej celem było opisanie, jak szybko i na jakim poziomie rozumienia czytają polscy ósmoklasiści i maturzyści oraz osoby uczące się języka polskiego jako obcego na poziomach B2, C1 i C2.Publikacja przedstawia wyniki trzyletnich badań nad tempem czytania ze zrozumieniem. W początkowych rozdziałach zebrano wyczerpujący opis procesu w ujęciu psycholingwistycznym i glottodydaktycznym: wymieniono najistotniejsze komponenty, które wpływają na jego jakość, oraz scharakteryzowano najważniejsze modele, które z różnych perspektyw ujmują dekodowanie tekstu. Zestawiono również dane dotyczące szybkości czytania w różnych językach i opisano stan badań tzw. szybkiego czytania.W części metodologicznej przedstawiono aparaturę badawczą możliwą do wykorzystania również w innych projektach, w tym nową jednostkę pomiaru długości tekstu, jaką jest tzw. przeciętny polski wyraz. W trzeciej części pracy zreferowano wyniki pomiarów z wyszczególnieniem każdej grupy oraz w zbiorczym porównaniu, dzięki czemu Czytelnik może zobaczyć, jak przyrasta kompetencja czytelnicza w trakcie edukacji w szkole średniej lub na przestrzeni kolejnych poziomów zaawansowania w języku polskim.Zebrane dane mogą przełożyć się zarówno na systemowe podejście do czytania, na przykład w perspektywie egzaminów wysokiej stawki (matura, testy certyfikatowe) czy planowania cykli dydaktycznych, jak również na codzienną pracę nauczycieli – tak lektorów języka polskiego, jak i innych dydaktyków, którzy na co dzień wykorzystują teksty w nauczaniu
200 lat browaru w Połczynie-Zdroju: Historia opowiedziana zdjęciami
No full text200 YEARS OF THE BREWERY IN POŁCZYN-ZDRÓJ
The brewery in Połczyn-Zdrój was established in 1825, so it is one of the oldest plants currently operating in Poland. For the first 120 years, the brewery remained in the hands of four generations of the Fuhrmann family. The brewery was systematically modernized and shortly before the outbreak of World War II was one of the most modern plants in Germany.In 1945, the brewery was located in the territory granted to Poland, but was occupied by the Red Army, which started production there for the army. Carl Fuhrmann remained in Połczyn-Zdrój and, as an excellent specialist, was engaged by the Russians to work at the brewery. Still in 1945, he ended up in Legnica, where he ran a brewery that remained under Soviet administration. It was not until February 1946 that the brewery was handed over to the Polish side. Alexander Stromenger was appointed the fi rst post-war director. For the next 45 years the brewery operated as a state-owned plant, under changing organizational structures. This was changed by the privatization process, which began in 1990. After another sometimes turbulent 35 years, the brewery today operates as a private company.The source base on the history of the brewery is rather modest. Most of the documents were lost during the turbulent events of history. Those that luckily survived are scattered around state archives and private collections. The history of the brewery is documented by two unique collections of photographs. The first dates from the interwar period, the second was created in late 1948. Analysis of the surviving written and photographic sources has produced a fascinating history of the Połczyn-Zdrój brewery.W 2025 roku browar w Połczynie-Zdroju obchodzi rocznicę dwustulecia istnienia, co oznacza, że jest jednym z najstarszych zakładów funkcjonujących obecnie w Polsce. Przez pierwsze 120 lat browar pozostawał w rękach czterech pokoleń rodziny Fuhrmannów. W tym czasie browar był systematycznie modernizowany i na krótko przed wybuchem II wojny światowej należał do najnowocześniejszych zakładów na Pomorzu.W 1945 roku browar znalazł się na terenach przyznanych Polsce, jednak został zajęty przez Armię Czerwoną, która uruchomiła w nim produkcję na potrzeby wojska. Dopiero w lutym 1946 roku browar został przekazany stronie polskiej, by przez kolejne 45 lat funkcjonować jako zakład państwowy, w zmieniających się strukturach organizacyjnych. Zmienił to proces prywatyzacji, rozpoczęty w 1990 roku. Po upływie kolejnych, niekiedy trudnych 35 lat, browar funkcjonuje dziś jako spółka prywatna. Baza źródłowa dotycząca historii browaru jest raczej skromna. Większość dokumentów przepadła podczas burzliwych wydarzeń dziejowych. Te, które szczęśliwie przetrwały, rozproszone są po archiwach państwowych i kolekcjach prywatnych. Historię browaru dokumentują jednak dwa unikalne zbiory fotografii. Pierwszy pochodzi z okresu międzywojennego, drugi powstał pod koniec 1948 roku. Nie będzie przesady w stwierdzeniu, że pod tym względem połczyński browar jest wyjątkiem w skali całego kraju
Fundamental Rights and Climate Change: Exploring New Perspectives and Corresponding Remedies
No full textFor many years legal thought and practice focused on the general concept of environmental rights as a legal tool meant to enforce the human right to a healthy and sustainable environment. Whilst there is an undeniable link between human rights and climate change, as illustrated notably by the global phenomenon of the climate change litigation, this monograph focuses on the growing role of potential, sectoral fundamental rights and tailored remedies available in the EU legal order in absence of a substantive fundamental right to a healthy environment in EU law. Against the background of the European Green Deal and its ambitious climate-neutrality goal by 2050, the book echoes the sustainability-based approach and its limits. Contributors analyse two interrelated perspectives. On the one hand, authors explore the procedural dimension by discussing the climate litigation and the limits of the concept of human environmental rights, state liability for loss and damage caused to individuals as a result of breaches of EU law, national remedies available in case of bad condition of the environment as well as the limits of the public interest litigation and challenges related to climate claims against private actors in national law. On the other hand, contributors discuss substantive aspects from a global perspective of food insecurity, soil monitoring and resilience as well as digitalisation, green skills and climate-induced migration. With insights from leading experts, this work highlights the evolving tensions and expectations within the EU legal framework. Essential for legal practitioners, policymakers, academics, and students of law and administration, this book offers a comprehensive exploration of the intersection between sustainability, climate action, and the protection of fundamental rights in EU law
Program nauczania języka ukraińskiego jako drugiego języka obcego w szkole podstawowej
No full textTHE CURRICULUM FOR UKRAINIAN AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE IN GRADES VII-VIII OF POLISH PRIMARY SCHOOLS
The Curriculum for Ukrainian as a Second Foreign Language in Grades VII-VIII of Polish Primary Schools is designed for students who are beginning to learn the language ab initio. It aligns with the Polish core curriculum and the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). The aim is to reach A1 level while fostering plurilingual, intercultural, and mediation competences. The program is based on a spiral structure, integrates all language skills (listening, speaking, reading, writing, interaction, and mediation), and is adapted to students’ educational and social needs. It includes detailed learning objectives, thematic content, language activities, a suggested teaching schedule, and assessment guidelines. It can be applied in both linguistically diverse classrooms and schools introducing Ukrainian as a new subject.Program nauczania języka ukraińskiego jako drugiego języka obcego w klasach VII-VIII szkoły podstawowej został opracowany z myślą o uczniach, którzy rozpoczynają naukę tego języka od podstaw. Program jest zgodny z wymaganiami polskiej podstawy programowej oraz Europejskim systemem opisu kształcenia językowego (ESOKJ). Jego celem jest osiągnięcie przez uczniów poziomu A1 oraz rozwijanie kompetencji wielojęzycznych, międzykulturowych i mediacyjnych. Program przewiduje spiralny układ treści, integrację wszystkich sprawności językowych (rozumienie, mówienie, czytanie, pisanie, interakcja i mediacja) oraz dostosowanie do potrzeb edukacyjnych i społecznych uczniów. Zawiera szczegółowe cele, treści nauczania, działania językowe, propozycje tematów, rozkład materiału oraz zasady oceniania. Może być wykorzystywany zarówno w klasach zróżnicowanych językowo, jak i w szkołach podejmujących nauczanie języka ukraińskiego jako nowego przedmiotu
Program nauczania języka ukraińskiego jako drugiego języka obcego w szkole podstawowej
No full textTHE CURRICULUM FOR UKRAINIAN AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE IN GRADES VII-VIII OF POLISH PRIMARY SCHOOLS
The Curriculum for Ukrainian as a Second Foreign Language in Grades VII-VIII of Polish Primary Schools is designed for students who are beginning to learn the language ab initio. It aligns with the Polish core curriculum and the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). The aim is to reach A1 level while fostering plurilingual, intercultural, and mediation competences. The program is based on a spiral structure, integrates all language skills (listening, speaking, reading, writing, interaction, and mediation), and is adapted to students’ educational and social needs. It includes detailed learning objectives, thematic content, language activities, a suggested teaching schedule, and assessment guidelines. It can be applied in both linguistically diverse classrooms and schools introducing Ukrainian as a new subject.Program nauczania języka ukraińskiego jako drugiego języka obcego w klasach VII-VIII szkoły podstawowej został opracowany z myślą o uczniach, którzy rozpoczynają naukę tego języka od podstaw. Program jest zgodny z wymaganiami polskiej podstawy programowej oraz Europejskim systemem opisu kształcenia językowego (ESOKJ). Jego celem jest osiągnięcie przez uczniów poziomu A1 oraz rozwijanie kompetencji wielojęzycznych, międzykulturowych i mediacyjnych. Program przewiduje spiralny układ treści, integrację wszystkich sprawności językowych (rozumienie, mówienie, czytanie, pisanie, interakcja i mediacja) oraz dostosowanie do potrzeb edukacyjnych i społecznych uczniów. Zawiera szczegółowe cele, treści nauczania, działania językowe, propozycje tematów, rozkład materiału oraz zasady oceniania. Może być wykorzystywany zarówno w klasach zróżnicowanych językowo, jak i w szkołach podejmujących nauczanie języka ukraińskiego jako nowego przedmiotu
Władysław Bartynowski – numizmatyk i jego rodzina
No full textThis book is devoted to the Bartynowski family of Kraków. Although presented in the form of a family narrative, it is firmly grounded in sources and documents that the author – herself a member of the famil y– gathered primarily from private family collections and archives. The central figure of the story is Władysław Bartynowski (1832–1918), a renowned numismatist, print collector, bibliophile, antiquarian, publisher of facsimiles of early printed books, book conservator, creator of bartynotypia (a technique for reproducing coins), co-founder of the Polish Numismatic Society, editor of the journal “Wiadomości Numizmatyczno-Archeologiczne”, curator of Count Andrzej Potocki’s collections, benefactor of museums, and a patriot. Nearly half the book is dedicated to his life and work.Książka jest opartą na źródłach naukowych opowieścią rodzinną. Obejmuje okres od XIX wieku do początku wieku XXI. Oto jej główni bohaterowie:
Maxymilian Bartynowski – sędzia, właściciel dworu w Karniowicach, kolekcjoner;
Władysław Bartynowski – numizmatyk, kolekcjoner rycin, antykwariusz, wydawca faksymiliów starodruków, bibliofil, założyciel towarzystwa, redaktor, konserwator, kurator, donator, twórca bartynotypii;
Stanisław Bartynowski – inżynier, założyciel Muzeum Przemysłowego w Rzeszowie;
Bronisława z Bartynowskich Uhmowa – malarka, autorka kronik życia mieszkańców Krakowa podczas I wojny światowej;
Czesław Uhma – lekarz i przyjaciel artystów Młodej Polski, dermatolog, seksuolog;
Ferdynand Pawłowski – lekarz, żołnierz Legionów Piłsudskiego, autor wspomnień legionowych
Kolej w Skawinie i gminie skawińskiej (1884-2024): 140 lat historii
No full textKsiążka w sposób zwięzły, a równocześnie systematyczny, przybliża historię i rozwój kolei w podkrakowskiej Skawinie na tle dziejów kolejnictwa w zachodniej Galicji i Małopolsce, począwszy od schyłku XIX w. po dzień dzisiejszy. W 2024 r. minęło 140 lat od chwili, kiedy latem 1884 r. pierwszy pociąg pasażerski z Krakowa przyjechał do Skawiny, kierując się następnie przez Zator do Oświęcimia. Niedługo później, pod koniec 1884 r., przez Skawinę zaczęły kursować pociągi w kierunku dzisiejszej Suchej Beskidzkiej, a od 1899 r. również do Zakopanego. W 1970 r. do Skawiny dotarły pierwsze pociągi elektryczne. W ostatnich latach budynek skawińskiego dworca, sam dworzec i towarzysząca mu infrastruktura zostały gruntownie przebudowane, a pociąg relacji Kraków – Skawina spełnia rolę niemal nadziemnego metra. Każdego dnia korzystają z niego tysiące pasażerów. Głównym problemem badawczym niniejszej książki jest określenie stopnia, w jakim uczynienie ze Skawiny małego węzła kolejowego w 1884 r. – i to w pobliżu Krakowa – przyczyniło się do rozwoju społeczno-gospodarczego miasta już w okresie zaboru austriackiego, a także w jakim stopniu wydarzenie to miało wpływ na dalszy rozwój Skawiny w okresie międzywojennym, po 1945 r. aż do dzisiaj
Peregrynacje międzykulturowe: Księga jubileuszowa dedykowana prof. Tadeuszowi Palecznemu
No full textDążenie do uchwycenia choćby drobnej cząstki prawdy o ludziach zanurzonych w nieustannie zmieniającej się, pełnej sprzeczności i niejednoznacznej kulturze współczesnego świata można uznać za motyw przewodni intelektualnych przedsięwzięć Profesora Tadeusza Palecznego. Nieprzypadkowo w wielu swoich pracach konsekwentnie powraca On do spuścizny Floriana Znanieckiego postulującego, by prowadząc badania, korzystać ze współczynnika humanistycznego, który pozwala uchwycić rzeczywistość kulturową z perspektywy zwykłych ludzi. Tytułowe peregrynacje nie są tylko przemieszczaniem się z miejsca na miejsce. Pojęcie to ma znacznie głębszy sens i – nawet użyte poza kontekstem religijnym, gdzie odnosi się do uroczystego przenoszenia relikwii czy obiektów religijnych – konotuje doniosłość przemieszczania się jednostek, także między kulturami i wzorami myślenia. Pozwala postrzegać aktorów społecznych jako swoistych pielgrzymów, którzy, świadomi swoich celów, kroczą samodzielnie, lecz zarazem stanowią część całych przepełnionych symbolami dynamicznych wspólnot i przekraczają ich granice. Z tych względów peregrynacje uczyniliśmy słowem kluczem, wyznaczającym ramy dociekań zebranych w tomie, będącym formą wyrażenia wdzięczności Profesorowi Tadeuszowi Palecznemu za okazaną życzliwość oraz wszelkie inspiracje
Potrzeby podlaskiego rynku pracy w kontekście uwarunkowań wynikających z walidacji i certyfikacji kwalifikacji nabywanych w ramach edukacji pozaszkolnej: Budownictwo, działalność profesjonalna, naukowa i techniczna
No full textNEEDS OF THE PODLASKIE LABOR MARKET IN THE CONTEXT OF CONDITIONS RESULTING FROM THE VALIDATION AND CERTIFICATION OF QUALIFICATIONS ACQUIRED AS PART OF EXTRACURRICULAR EDUCATION (CONSTRUCTION, PROFESSIONAL, SCIENTIFIC AND TECHNICAL ACTIVITIES)
The main goal of the analysis was to identify the professions and qualifications needs of Podlaskie employers that cannot be met through formal vocational education. The study focused on the professions and qualifications needs of two sectors that are key to the Podlaskie Voivodeship economy: construction; professional, scientific, and technical activities.The research was based on the assumption that the regional labor market is experiencing a skills and competency mismatch, which negatively impacts the development of enterprises operating in the analyzed sectors. Non formal education, thanks to its greater flexibility, can support a more rapid adaptation of qualifications and competencies to economic needs than formal education.The analysis used qualitative methods, including desk research, individual in-depth interviews with training voucher operators in the region; focus group interviews with entrepreneurs and representatives of employer organizations; and analysis of job offers identifying demand in the regional labor market.Główny cel analizy ukierunkowany został na identyfikację potrzeb zawodowo-kwalifikacyjnych podlaskich pracodawców, które nie mogą być zaspokojone w drodze formalnego kształcenia zawodowego. Przedmiot badania skoncentrowano na potrzebach zawodowo-kwalifikacyjnych dwóch sektorów, kluczowych z punktu widzenia gospodarki województwa podlaskiego, jakimi są: budownictwo, działalność profesjonalna, naukowa i techniczna.Podstawą przeprowadzonych badań było założenie, że na rynku pracy w regionie obserwowane jest niedostosowanie kwalifikacyjno-kompetencyjne, które negatywnie wpływa na rozwój przedsiębiorstw funkcjonujących w analizowanych sektorach. Edukacja pozaformalna, dzięki większej elastyczności, może wesprzeć szybsze dostosowanie kwalifikacji i kompetencji do potrzeb gospodarki niż edukacja formalna.W analizie zastosowano metody jakościowe, obejmujące analizę desk research, indywidualne wywiady pogłębione z operatorami bonów szkoleniowych w regionie; zogniskowane wywiady grupowe z przedsiębiorcami i przedstawicielami organizacji pracodawców; analizę ofert pracy identyfikujących popyt na regionalnym rynku pracy
Drill, baby, drill! Wykorzystanie zmian klimatu i ochrony środowiska w celach politycznych
No full textZmiany klimatyczne należą do najpoważniejszych i najbardziej złożonych wyzwań, przed jakimi stoi współczesna cywilizacja. Ich skutki są odczuwalne globalnie i obejmują zarówno zjawiska środowiskowe, takie jak wzrost temperatur, topnienie lodowców, ekstremalne zjawiska pogodowe, jak i skutki społeczno gospodarcze - m.in. migracje klimatyczne, zakłócenia w produkcji żywności, zagrożenie dla zdrowia publicznego i destabilizację gospodarczą. Nadchodząca katastrofa klimatyczna jest kwestią konsensusu naukowego. Mimo to istnieją grupy, które nie wierzą w naukowe przewidywania i konieczność powstrzymania wzrostu temperatury o 2°C w stosunku do ery przedindustrialnej. Wobec tej sytuacji polityka klimatyczna staje się elementem wojen kulturowych oraz polaryzacji.Przedmiotem tego zbioru artykułów jest analiza współczesnej polityki klimatycznej, zarówno na poziomie globalnym, jak i regionalnym. Zmiany klimatu nie dotyczą jednego rejonu ani grupy, dlatego w tekstach przedstawione zostają perspektywy różnych środowisk z różnych rejonów oraz odmienne sposoby wykorzystywania lub wdrażania polityk klimatycznych. Jest to jedna z pierwszych prac w polskim dyskursie naukowym, która eksploruje temat zmian klimatycznych w kontekście politycznym i społecznym. Dzięki jej interdyscyplinarnemu charakterowi ma potencjał, by znacząco przyczynić się do dyskusji o klimacie, polityce i odpowiedzialności społecznej. Mamy nadzieję, że dzięki jej innowacyjności i rzetelności zawartych w niej tekstów będzie stanowić dla Państwa cenną lekturę