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Short Courses of the 20th Regional School of Computer Bahia, Alagoas and Sergipe
No full textThe content of this book is related to artificial intelligence, computer vision, and the teaching-learning process. In the first chapter, entitled “How Do Machines See? A theoretical and practical overview of Computational Vision applied to daily problems using Machine Learning and Artificial Intelligence", the authors comment on the bases of image processing and manipulation, its relevant characteristics, and how this information can be used for Machine Learning and Artificial Intelligence solutions. In the second chapter, “Using the Design Thinking Empathy Map in the teaching-learning process”, the authors aim to train people to use the Design Thinking (DT) tool, the empathy map. The basic concepts of the DT for education and the procedures for completing the Empathy Map on the perceptions of both teachers and students involved in teaching-learning will be presented. The two chapters of this book have methodologies and tools for the area of information technology, being a useful work mainly for people who want to start in the respective areas covered.
O Livro de Minicursos da ERBASE 2020 aborda conteúdos relacionados à inteligência artificial, visão computacional e processo de ensino-aprendizagem. No primeiro capítulo, intitulado “Como as Máquinas Enxergam? Um apanhado teórico e prático sobre Visão Computacional aplicada a problemas cotidianos utilizando Aprendizado de Máquina e Inteligência Artificial”, os autores comentam as bases do processamento e manipulação de imagens, suas características relevantes e como essas informações podem ser utilizadas para soluções de Aprendizado de Máquina e Inteligência Artificial. No segundo capítulo, “Utilizando o Mapa de Empatia do Design Thinking no processo de ensino-aprendizagem”, os autores buscam capacitar pessoas para a utilização da ferramenta do Design Thinking (DT), o mapa de empatia. Serão apresentados os conceitos básicos do DT para a Educação e os procedimentos para o preenchimento do Mapa de Empatia sobre as percepções tanto dos Docentes quanto dos Discentes envolvidos no ensino-aprendizagem. Os dois capítulos deste livro possuem metodologias e ferramentas para a área de tecnologia da informação, sendo uma obra útil principalmente para pessoas que querem iniciar nas respectivas áreas abordadas.
 
Short courses of the 20th Regional School of High Performance Computing from Southern Brazil
No full textEste livro apresenta versões textuais, na forma de capítulos de livro, de seis minicursos aceitos e apresentados na XX Escola Regional de Alto Desempenho da Região Sul (ERAD/RS). Os minicursos tratam de aspectos técnicos relacionados aos seguintes temas: programação paralela para processadores multicore e aceleradores, avaliação de desempenho de programas paralelos e redes em chip em FPGAs. No primeiro capítulo deste livro, "Boas Práticas para Experimentos Computacionais de Alto Desempenho", os autores apresentam técnicas e boas práticas para a análise de desempenho de aplicações paralelas para computação de alto desempenho. No segundo capítulo, "Introdução à Programação com OpenACC", os autores oferecem uma introdução à programação paralela com OpenACC através de uma abordagem expositiva, acrescida da utilização de exemplos com diversas arquiteturas. No terceiro capítulo, "Programação Paralela em Memória Compartilhada e Avaliação de Desempenho com Contadores de Hardware", os autores discutem os paradigmas de programação paralela e vetorial, assim como algumas possibilidades básicas de otimização de aplicações em arquiteturas atuais e de análise de desempenho através de contadores de hardware. No quarto capítulo, "Introdução ao Desenvolvimento de Aplicações Paralelas com o Paradigma Orientado a Tarefas e o Runtime StarPU", os autores tratam sobre o paradigma orientado a tarefas e como construir programas paralelos para sistemas com recursos físicos heterogêneos utilizando o runtime StarPU. No quinto capítulo, "Programando Aplicações com Diretivas Paralelas", os autores apresentam técnicas de exploração de paralelismo em diferentes trechos de código de aplicações científicas através do uso das interfaces de programação OpenMP e OpenACC. Por fim, no sexto capítulo, "Estudo de Networks on Chip (NoCs) em FPGAs", os autores apresentam os conceitos básicos relacionados às NoCs juntamente com uma discussão do uso de NoCs em dispositivos reconfiguráveis (FPGAs).
This book presents textual versions, in the form of book chapters, of six short courses accepted and presented at the 20th Regional School of High Performance Computing from Southern Brazil (ERAD/RS). The mini-courses deal with technical aspects related to the following themes: parallel programming for multicore processors and accelerators, performance evaluation of parallel programs and chip networks in FPGAs. In the first chapter of this book, "Best Practices for High-Performance Computing Experiments", the authors present techniques and good practices for analyzing the performance of parallel applications for high-performance computing. In the second chapter, "Introduction to Programming with OpenACC", the authors offer an introduction to parallel programming with OpenACC through an expository approach, plus the use of examples with different architectures. In the third chapter, "Parallel Programming in Shared Memory and Performance Evaluation with Hardware Counters", the authors discuss the parallel and vector programming paradigms, as well as some basic possibilities for application optimization in current architectures and performance analysis through hardware counters. In the fourth chapter, "Introduction to the Development of Parallel Applications with the Task-Oriented Paradigm and the StarPU Runtime", the authors deal with the task-oriented paradigm and how to build parallel programs for systems with heterogeneous physical resources using the StarPU runtime. In the fifth chapter, "Programming Applications with Parallel Directives", the authors present techniques for exploring parallelism in different code snippets of scientific applications through the use of OpenMP and OpenACC programming interfaces. Finally, in the sixth chapter, "Study of Networks on Chip (NoCs) in FPGAs", the authors present the basic concepts related to NoCs together with a discussion of the use of NoCs in reconfigurable devices (FPGAs).
 
Short courses of the 20th Regional School of High Performance Computing from Southern Brazil
No full textEste livro apresenta versões textuais, na forma de capítulos de livro, de seis minicursos aceitos e apresentados na XX Escola Regional de Alto Desempenho da Região Sul (ERAD/RS). Os minicursos tratam de aspectos técnicos relacionados aos seguintes temas: programação paralela para processadores multicore e aceleradores, avaliação de desempenho de programas paralelos e redes em chip em FPGAs. No primeiro capítulo deste livro, "Boas Práticas para Experimentos Computacionais de Alto Desempenho", os autores apresentam técnicas e boas práticas para a análise de desempenho de aplicações paralelas para computação de alto desempenho. No segundo capítulo, "Introdução à Programação com OpenACC", os autores oferecem uma introdução à programação paralela com OpenACC através de uma abordagem expositiva, acrescida da utilização de exemplos com diversas arquiteturas. No terceiro capítulo, "Programação Paralela em Memória Compartilhada e Avaliação de Desempenho com Contadores de Hardware", os autores discutem os paradigmas de programação paralela e vetorial, assim como algumas possibilidades básicas de otimização de aplicações em arquiteturas atuais e de análise de desempenho através de contadores de hardware. No quarto capítulo, "Introdução ao Desenvolvimento de Aplicações Paralelas com o Paradigma Orientado a Tarefas e o Runtime StarPU", os autores tratam sobre o paradigma orientado a tarefas e como construir programas paralelos para sistemas com recursos físicos heterogêneos utilizando o runtime StarPU. No quinto capítulo, "Programando Aplicações com Diretivas Paralelas", os autores apresentam técnicas de exploração de paralelismo em diferentes trechos de código de aplicações científicas através do uso das interfaces de programação OpenMP e OpenACC. Por fim, no sexto capítulo, "Estudo de Networks on Chip (NoCs) em FPGAs", os autores apresentam os conceitos básicos relacionados às NoCs juntamente com uma discussão do uso de NoCs em dispositivos reconfiguráveis (FPGAs).
This book presents textual versions, in the form of book chapters, of six short courses accepted and presented at the 20th Regional School of High Performance Computing from Southern Brazil (ERAD/RS). The mini-courses deal with technical aspects related to the following themes: parallel programming for multicore processors and accelerators, performance evaluation of parallel programs and chip networks in FPGAs. In the first chapter of this book, "Best Practices for High-Performance Computing Experiments", the authors present techniques and good practices for analyzing the performance of parallel applications for high-performance computing. In the second chapter, "Introduction to Programming with OpenACC", the authors offer an introduction to parallel programming with OpenACC through an expository approach, plus the use of examples with different architectures. In the third chapter, "Parallel Programming in Shared Memory and Performance Evaluation with Hardware Counters", the authors discuss the parallel and vector programming paradigms, as well as some basic possibilities for application optimization in current architectures and performance analysis through hardware counters. In the fourth chapter, "Introduction to the Development of Parallel Applications with the Task-Oriented Paradigm and the StarPU Runtime", the authors deal with the task-oriented paradigm and how to build parallel programs for systems with heterogeneous physical resources using the StarPU runtime. In the fifth chapter, "Programming Applications with Parallel Directives", the authors present techniques for exploring parallelism in different code snippets of scientific applications through the use of OpenMP and OpenACC programming interfaces. Finally, in the sixth chapter, "Study of Networks on Chip (NoCs) in FPGAs", the authors present the basic concepts related to NoCs together with a discussion of the use of NoCs in reconfigurable devices (FPGAs).
 
Short Courses of ERCEMAPI 2020
No full textThe ERCEMAPI 2020 Short Courses Book collaborates towards the objective of the Regional School of Computing Ceará, Maranhão and Piauí in disseminating technical and scientific knowledge on avant-garde themes and subjects in the field of Computer Science. In its 8th edition, with the central theme of Computing: Science, Innovation and Entrepreneurship, the short courses cover content related to data science, artificial intelligence, web development, software metrics, and systematic literature review, as a way to update the knowledge of the academic and professional community, in a didactic way and with wide access to the public. The nine chapters of this book have methodologies and tools for the Information and Communication Technology area and are an excellent opportunity to familiarize interested parties with new research topics that may become useful in their professional lives.
O Livro de Minicursos da ERCEMAPI 2020 colabora com o objetivo da Escola Regional de Computação Ceará, Maranhão e Piauí em disseminar o conhecimento técnico e científico sobre temas e assuntos de vanguarda na área de Computação. Em sua 8ª edição, tendo como tema central Computação: Ciência, Inovação e Empreendedorismo, os minicursos abordam conteúdos relacionados à ciência de dados, inteligência artificial, desenvolvimento web, métricas de software e revisão sistemática da literatura, como forma de atualizar os conhecimentos da comunidade acadêmica e profissional, de uma forma didática e de amplo acesso ao público. Os nove capítulos deste livro possuem metodologias e ferramentas para a área de Tecnologia da Informação e Comunicação, sendo uma excelente oportunidade para a familiarização dos interessados com novos temas de pesquisa que podem vir a ser úteis em suas vidas profissionais.
 
IX Jornada de Atualização em Informática na Educação
No full textAs Jornadas de Atualização em Informática na Educação (JAIE) são momentos e conteúdos de atualização científica e tecnológica para a comunidade de Informática na Educação (IE) do Brasil. Elas são organizadas anualmente na programação do Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE) sob a forma de um conjunto de minicursos. Cada jornada enfoca temas atuais e relevantes da área de IE. Eles visam estimular a formação de pesquisadores das áreas de Computação, Educação, Psicologia, Design e afins com abordagens teóricas e metodológicas contemporâneas e de vanguarda. Integram essa edição da JAIE, cinco capítulos que sintetizem o estado da arte ou da técnica e ajudem a evoluir a área: “Avanços da Aprendizagem Colaborativa com Suporte Computacional na Educação 4.0”, “Computação criativa com Scratch, Mixly e Arduino: Prototipando com HackEduca Conecta”, “Desenvolvendo Jogos Educacionais Digitais Inovadores e Instigantes com o Framework PlayEduc”, “Desmistificando a adoção de Learning Analytics: um guia conciso sobre ferramentas e instrumentos” e “Análise de Discussões em Fóruns Educacionais Usando Mineração de Texto e Análise de Grafos”.
The Jornadas de Atualização em Informática na Educação (JAIE) are moments and contents of a scientific and technological update for the Informatics in Education (IE) community in Brazil. They are organized annually at the Brazilian Congress of Informatics in Education (CBIE) in the form of a set of short courses (tutorials). Each day focuses on current and relevant IE topics. They aim to stimulate the training of researchers in the areas of Computing, Education, Psychology, Design, and other similar areas with contemporary and cutting edge theoretical and methodological approaches. In this JAIE edition, five chapters summarize the state of the art or technique and help to evolve the area: "Advances in Collaborative Learning with Computer Support in Education 4.0", "Creative Computing with Scratch, Mixly and Arduino: Prototyping with HackEduca Conecta”, “Developing Innovative and Exciting Digital Educational Games with the PlayEduc Framework”, “Demystifying the adoption of Learning Analytics: a concise guide on tools and instruments”, and “Analysis of Discussions in Educational Forums Using Text Mining and Graph Analysis”.
 
Short Courses of the 38th Symposium on Computer Networks and Distributed Systems
No full textThe book Short Courses of the 38th Symposium on Computer Networks and Distributed Systems comprises the short courses selected for presentation at the 38th Brazilian Symposium on Computer Networks and Distributed Systems (SBRC), held online between December 7 and 10, 2020. The SBRC Short Courses Book has traditionally been used as high quality study material by undergraduate and graduate students as well as by IT professionals who work on computer networking and distributed systems. The short-courses presentations sessions are also an important opportunity to update the knowledge of the scientific community and to complement the attendees training. The main objective of the SBRC Short Courses is to offer short-term training and updating on topics not normally covered in the curriculum and to make both the students and professionals more interested in the area.
O livro Minicursos do XXXVIII Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos contém os minicursos selecionados para apresentação no XXXVIII Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos (SBRC), realizado online entre os dias 7 e 10 de dezembro de 2020. O Livro dos Minicursos do SBRC tem sido tradicionalmente utilizado como material de estudo de alta qualidade por alunos de graduação e pós-graduação, bem como por profissionais da área. As sessões de apresentações dos minicursos são também uma importante oportunidade para atualização de conhecimentos da comunidade científica e para complementação da formação dos participantes. O principal objetivo dos Minicursos do SBRC é oferecer treinamento e atualização de curto prazo em temas normalmente não cobertos nas estruturas curriculares e que possuem grande interesse entre acadêmicos e profissionais.
 
Short courses of the 20th Regional School of High Performance Computing from Southern Brazil
No full textEste livro apresenta versões textuais, na forma de capítulos de livro, de seis minicursos aceitos e apresentados na XX Escola Regional de Alto Desempenho da Região Sul (ERAD/RS). Os minicursos tratam de aspectos técnicos relacionados aos seguintes temas: programação paralela para processadores multicore e aceleradores, avaliação de desempenho de programas paralelos e redes em chip em FPGAs. No primeiro capítulo deste livro, "Boas Práticas para Experimentos Computacionais de Alto Desempenho", os autores apresentam técnicas e boas práticas para a análise de desempenho de aplicações paralelas para computação de alto desempenho. No segundo capítulo, "Introdução à Programação com OpenACC", os autores oferecem uma introdução à programação paralela com OpenACC através de uma abordagem expositiva, acrescida da utilização de exemplos com diversas arquiteturas. No terceiro capítulo, "Programação Paralela em Memória Compartilhada e Avaliação de Desempenho com Contadores de Hardware", os autores discutem os paradigmas de programação paralela e vetorial, assim como algumas possibilidades básicas de otimização de aplicações em arquiteturas atuais e de análise de desempenho através de contadores de hardware. No quarto capítulo, "Introdução ao Desenvolvimento de Aplicações Paralelas com o Paradigma Orientado a Tarefas e o Runtime StarPU", os autores tratam sobre o paradigma orientado a tarefas e como construir programas paralelos para sistemas com recursos físicos heterogêneos utilizando o runtime StarPU. No quinto capítulo, "Programando Aplicações com Diretivas Paralelas", os autores apresentam técnicas de exploração de paralelismo em diferentes trechos de código de aplicações científicas através do uso das interfaces de programação OpenMP e OpenACC. Por fim, no sexto capítulo, "Estudo de Networks on Chip (NoCs) em FPGAs", os autores apresentam os conceitos básicos relacionados às NoCs juntamente com uma discussão do uso de NoCs em dispositivos reconfiguráveis (FPGAs).
This book presents textual versions, in the form of book chapters, of six short courses accepted and presented at the 20th Regional School of High Performance Computing from Southern Brazil (ERAD/RS). The mini-courses deal with technical aspects related to the following themes: parallel programming for multicore processors and accelerators, performance evaluation of parallel programs and chip networks in FPGAs. In the first chapter of this book, "Best Practices for High-Performance Computing Experiments", the authors present techniques and good practices for analyzing the performance of parallel applications for high-performance computing. In the second chapter, "Introduction to Programming with OpenACC", the authors offer an introduction to parallel programming with OpenACC through an expository approach, plus the use of examples with different architectures. In the third chapter, "Parallel Programming in Shared Memory and Performance Evaluation with Hardware Counters", the authors discuss the parallel and vector programming paradigms, as well as some basic possibilities for application optimization in current architectures and performance analysis through hardware counters. In the fourth chapter, "Introduction to the Development of Parallel Applications with the Task-Oriented Paradigm and the StarPU Runtime", the authors deal with the task-oriented paradigm and how to build parallel programs for systems with heterogeneous physical resources using the StarPU runtime. In the fifth chapter, "Programming Applications with Parallel Directives", the authors present techniques for exploring parallelism in different code snippets of scientific applications through the use of OpenMP and OpenACC programming interfaces. Finally, in the sixth chapter, "Study of Networks on Chip (NoCs) in FPGAs", the authors present the basic concepts related to NoCs together with a discussion of the use of NoCs in reconfigurable devices (FPGAs).
 
Short Courses of ERCEMAPI 2020
No full textThe ERCEMAPI 2020 Short Courses Book collaborates towards the objective of the Regional School of Computing Ceará, Maranhão and Piauí in disseminating technical and scientific knowledge on avant-garde themes and subjects in the field of Computer Science. In its 8th edition, with the central theme of Computing: Science, Innovation and Entrepreneurship, the short courses cover content related to data science, artificial intelligence, web development, software metrics, and systematic literature review, as a way to update the knowledge of the academic and professional community, in a didactic way and with wide access to the public. The nine chapters of this book have methodologies and tools for the Information and Communication Technology area and are an excellent opportunity to familiarize interested parties with new research topics that may become useful in their professional lives.
O Livro de Minicursos da ERCEMAPI 2020 colabora com o objetivo da Escola Regional de Computação Ceará, Maranhão e Piauí em disseminar o conhecimento técnico e científico sobre temas e assuntos de vanguarda na área de Computação. Em sua 8ª edição, tendo como tema central Computação: Ciência, Inovação e Empreendedorismo, os minicursos abordam conteúdos relacionados à ciência de dados, inteligência artificial, desenvolvimento web, métricas de software e revisão sistemática da literatura, como forma de atualizar os conhecimentos da comunidade acadêmica e profissional, de uma forma didática e de amplo acesso ao público. Os nove capítulos deste livro possuem metodologias e ferramentas para a área de Tecnologia da Informação e Comunicação, sendo uma excelente oportunidade para a familiarização dos interessados com novos temas de pesquisa que podem vir a ser úteis em suas vidas profissionais.
 
Tópicos em Sistemas de Informação: Minicursos do SBSI 2020
No full textEste livro reúne trabalhos apresentados nos minicursos ministrados no XVI Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI), realizado online e organizado pela Universidade Federal do ABC, no período de 03 a 06 de novembro de 2020. Participam do SBSI, fórum nacional de debates da área de Sistemas de Informação (SI), estudantes e pesquisadores com apresentação de trabalhos científicos e discussão de temas contemporâneos relacionados à área. Neste ano, foram submetidas 5 propostas de minicursos válidas e duas foram selecionadas, tal qual decidido na última reunião da Comissão Especial de Sistemas de Informação. Tais propostas foram avaliadas por, no mínimo, três pesquisadores que fazem parte de um comitê composto por 38 professores pesquisadores. Os dois minicursos contidos neste livro abordam tópicos de interesse da comunidade de Sistemas de Informação e correlatos ao tema da 16a. Edição do evento, intitulado “Sistemas de Informação na Transformação e Inovação Digital”. O primeiro capítulo, “Utilizando Ciência de Redes no Desenvolvimento de Sistemas Complexos”, ensina como o contexto dos sistemas complexos afeta o desenvolvimento das aplicações contemporâneas e como modelos em ciência de redes podem ser utilizados para melhor compreender a estrutura e características desses sistemas. O segundo capítulo, “Desenvolvimento de Soluções com Serviços: SOA, Cloud e Microsserviços”, discute a sinergia entre os conceitos de Arquitetura Orientada a Serviços (SOA), Computação em Nuvem (Cloud) e Arquitetura de Microsserviços (MSA) no contexto do desenvolvimento de software de Sistemas de Informação, mostrando como aplicar estes paradigmas no desenvolvimento de aplicações distribuídas para sistemas de informação. Esperamos que este livro auxilie estudantes, pesquisadores e profissionais da área de Sistemas de Informação na construção do conhecimento em temas específicos relacionados ao que foi aqui apresentado.
This book brings together works presented in the mini-courses given at the 16th Brazilian Symposium on Information Systems (SBSI), held online and organized by the Federal University of ABC, from November 03 to 06, 2020. Participate in SBSI, the national debate forum of Information Systems (IS) area, students and researchers with the presentation of scientific papers and discussion of contemporary topics related to the area. This year, 5 valid mini-course proposals were submitted and two were selected, as decided at the last meeting of the Special Information Systems Commission. Such proposals were evaluated by at least three researchers who are part of a committee composed of 38 research professors. The two mini-courses contained in this book address topics of interest to the Information Systems community and related to the 16th theme. Edition of the event, entitled “Information Systems in Digital Transformation and Innovation”. The first chapter, “Using Network Science in the Development of Complex Systems”, teaches how the context of complex systems affects the development of contemporary applications and how models in network science can be used to better understand the structure and characteristics of these systems. The second chapter, “Development of Service Solutions: SOA, Cloud and Microservices”, discusses the synergy between the concepts of Service-Oriented Architecture (SOA), Cloud Computing (Cloud), and Microservice Architecture (MSA) in the context of the development of Information Systems software, showing how to apply these paradigms in the development of distributed applications for information systems. We hope that this book will help students, researchers, and professionals in the Information Systems area in building knowledge on specific topics related to what was presented here.
 
Short Courses of the 20th Regional School of Computer Bahia, Alagoas and Sergipe
No full textThe content of this book is related to artificial intelligence, computer vision, and the teaching-learning process. In the first chapter, entitled “How Do Machines See? A theoretical and practical overview of Computational Vision applied to daily problems using Machine Learning and Artificial Intelligence", the authors comment on the bases of image processing and manipulation, its relevant characteristics, and how this information can be used for Machine Learning and Artificial Intelligence solutions. In the second chapter, “Using the Design Thinking Empathy Map in the teaching-learning process”, the authors aim to train people to use the Design Thinking (DT) tool, the empathy map. The basic concepts of the DT for education and the procedures for completing the Empathy Map on the perceptions of both teachers and students involved in teaching-learning will be presented. The two chapters of this book have methodologies and tools for the area of information technology, being a useful work mainly for people who want to start in the respective areas covered.
O Livro de Minicursos da ERBASE 2020 aborda conteúdos relacionados à inteligência artificial, visão computacional e processo de ensino-aprendizagem. No primeiro capítulo, intitulado “Como as Máquinas Enxergam? Um apanhado teórico e prático sobre Visão Computacional aplicada a problemas cotidianos utilizando Aprendizado de Máquina e Inteligência Artificial”, os autores comentam as bases do processamento e manipulação de imagens, suas características relevantes e como essas informações podem ser utilizadas para soluções de Aprendizado de Máquina e Inteligência Artificial. No segundo capítulo, “Utilizando o Mapa de Empatia do Design Thinking no processo de ensino-aprendizagem”, os autores buscam capacitar pessoas para a utilização da ferramenta do Design Thinking (DT), o mapa de empatia. Serão apresentados os conceitos básicos do DT para a Educação e os procedimentos para o preenchimento do Mapa de Empatia sobre as percepções tanto dos Docentes quanto dos Discentes envolvidos no ensino-aprendizagem. Os dois capítulos deste livro possuem metodologias e ferramentas para a área de tecnologia da informação, sendo uma obra útil principalmente para pessoas que querem iniciar nas respectivas áreas abordadas.