Universidad Siglo 21. Repositorio Institucional
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Posicionamiento de la Marca Empleadora en MAN-SER S.R.L. para generar la atracción de nuevos talentos
No full textEl objetivo del presente Trabajo Final fue desarrollar el concepto de Marca Empleadora en
MAN-SER S.R.L., la cual es una empresa familiar dedicada a la metalúrgica, ubicada en la
provincia de Córdoba, Argentina. A lo largo de este trabajo se desarrolló tanto su significado
como la importancia de su implementación en las empresas de la actualidad.
Por ello, se planteó, a través de la Marca Empleadora, posicionar a MAN-SER S.R.L. como
una buena empresa para trabajar, buscando generar una atracción voluntaria del talento joven,
incluyendo hombres y mujeres. Además, se explicó la importancia de que las empresas
incluyan mujeres en su nómina de colaboradores, produciendo así equilibrios en cuestiones de
género. Mediante estas acciones, el objetivo propuesto fue generar un aumento del 3% en las
ganancias en un periodo de 6 meses. Así, el retorno de la inversión logrado con esta propuesta
fue del 203%.
Se concluyó teniendo en cuenta la potencialidad de MAN-SER S.R.L. en el mercado, pero
considerando la importancia de que comience a generar acciones en torno a la atracción de
nuevos talentos, para evitar la disminución repentina de personal en el corto plazo.DESTACAD
Implementación de la evaluación mediada por las TIC en las prácticas educativas de Maryland
No full textLa siguiente propuesta de intervención surge con la necesidad de realizar una
capacitación en la Unidad Educativa Maryland situada en la ciudad de Villa Allende,
Córdoba. El fin es potenciar la implementación de las Tics en las evaluaciones y
garantizar el aprendizaje significativo en los modelos de aprendizajes innovadores
teniendo en cuenta los recursos con los que cuenta dicha institución.
Para cumplir con el objetivo se realizarán talleres con la participación de los
docentes del nivel medio acordado previamente mediante una reunión entre el equipo
directivo y la Lic. Villa.
Cabe destacar que la temática de la capacitación es la Gamificación, más
específicamente en el uso de la herramienta Kahoot con los cuales se espera que sean
incorporados a las evaluaciones y generar clases más motivadoras con base en un
aprendizaje significativo.DESTACAD
La injuria laboral en el despido con causa
No full textEl vínculo laboral implica interrelaciones del dependiente con sus pares y con sus
superiores que, en determinadas circunstancias, pueden dar lugar a conflictos y roces que
lleven al empleador a “adoptar medidas disciplinarias tendientes a direccionar la acción y
conducta de los empleados y restablecer el orden empresarial y la capacidad productiva”
(Pawlowski, 1988).
Sin embargo, pueden presentarse situaciones límites que, por su gravedad o
reiteración, el empleador no pueda admitirlas, quedándole como último recurso disciplinario
la denuncia del contrato laboral por injuria grave, prevista en el Art. 242 de la Ley de Contrato
de Trabajo (LCT).
En esta nota fallo analizaremos el caso de Servín Ramón Darío vs. Jumbo Retail
Argentina S.A. s/Despido, CNT Sala X, sentencia de fecha 13/04/2023, en el cual se presenta
un problema jurídico de interpretación por textura abierta respecto a lo que debe considerarse
como “injuria grave”.DESTACAD
Capacitaciones en tecnologías de la información y comunicación para docentes del nivel medio de la Unidad Educativa Maryland
No full textEl presente trabajo se encuadró en un plan de intervención sobre los modelos de
aprendizajes innovadores en la Unidad Educativa Maryland.
El objetivo principal fue el fomento en la actualización constante de conocimientos
y habilidades que conlleva las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Luego del análisis detallado del material otorgado acerca de la institución es que se
detectó esta necesidad de que los docentes adquieran herramientas contantes sobre esta
temática, para lo cual se elaboró un diseño de capacitaciones para docentes del nivel medio
de la institución. Dichas capacitaciones constaron de seis encuentros presenciales en un
lapso de seis semanas, donde se buscó dar cuenta la importancia de adquirir habilidades
técnicas necesarias para el uso de la tecnología en las aulas, y se brindó algunas de las
tantas herramientas existentes dado que vivimos en un mundo donde cada día transcurrido
es mayor la innovación en esta era de educación digital y no podemos quedarnos fuera de
ello.DESTACAD
Hacia la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad
No full textSe propone este plan de intervención, luego de haber analizado los diferentes
datos en el informe brindado por la Universidad siglo 21, para ser desarrollado en
Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M) N° 193 José María Paz,
perteneciente a la localidad de Saldán,en la provincia de Córdoba. El mismo tiene como
objetivocapacitar a los docentes que se desarrollan profesionalmente en la institución
acerca de la inclusión educativa de personas con discapacidad, desde un modelo social o
de derechos, ya que se observa que no hay acuerdos en común sobre cómo abordar las
trayectorias escolares, no hay una idea unificada acerca de la inclusión y se presentan
dificultades al momento de llevar este paradigma a la práctica. Es por esto que se
planifican tres encuentros en donde se desarrollarán jornadas institucionales de
capacitación docente. El primero consta de dos actividades destinadas a entrar en tema
sobre la discapacidad, generar empatía, respeto por la diferencia y diversidad y abordar
las concepciones que se tienen sobre la temática. El segundo está basado en abordar los
conceptos centrales acerca de la inclusión educativa y el modelo social. Por último, el
tercer encuentro, por medio de dos actividades, tiene como finalidad analizar las
barreras presentes en la institución educativa para llevar a cabo prácticas inclusivas y
proponer acciones para minimizar/solventar estas barreras.DESTACAD
La prueba del despido discriminatorio por causa de embarazo
No full textEn el presente trabajo se comentará el fallo de la Cámara Nacional de
Apelaciones del Trabajo, Sala VI en los autos “La Salvia Romina Gisele c/ Banco
Hipotecario S.A. s/ cobro de salarios” dictada el día 23 de septiembre de 2020. Su
análisis es relevante pues brinda adecuada tutela jurídica a la mujer embarazada ante su
despido discriminatorio y sienta una importante premisa sobre que constituye un acto
de violencia de género el hecho de presionar a una mujer en tal situación para que
renuncie a su puesto de trabajo mediante la utilización de "acuerdos" de extinción de la
relación laboral. Por su parte, la justificación de la elección de la temática responde a la
importancia que tiene el juzgamiento con perspectiva de género en casos como el de
autos.DESTACAD
Derechos fundamentales en el mundo del trabajo: futuro y presente del derecho del trabajo
No full textEn el fallo analizado, la Corte Suprema de Justicia de la Nación aborda la interpretación del artículo 182 de la Ley de Contrato de Trabajo (LCT) en un caso de despido por causa de matrimonio. Este fallo es relevante por su impacto en la jurisprudencia argentina, ya que subraya la protección efectiva de la familia contra la discriminación laboral. Se destaca la necesidad de interpretar la normativa laboral desde una perspectiva de igualdad de género, cuestionando si el artículo 181 de la LCT debería aplicarse también a los hombres en casos similares. Se identifica un problema jurídico de laguna axiológica, donde ciertas propiedades relevantes no son consideradas por el sistema normativo, lo cual podría contradecir principios constitucionales como la no discriminación y la protección integral de la familia en Argentina
Educación emocional para aprehender a vivir juntos
No full textEl presente Plan de Intervención corresponde al Trabajo Final de grado de la
carrera de Lic. En Psicología, en la Universidad Siglo 21. Luego de la adopción de la
línea temática estratégica “vulnerabilidad y conductas de riesgo en la actualidad”, se
realiza un exhaustivo análisis de las características del Instituto Provincial de
Enseñanza Media N° 193 José M. Paz, de la localidad de Saldan, provincia de Córdoba.
En base al análisis de la información acerca de la institución, se propone el
abordaje de la problemática de la convivencia escolar. El dispositivo elegido es el taller
psicoeducativo y vivencial, dirigido a alumnos de 4to, 5to y 6to año, con el objetivo de
fortalecer la convivencia escolar a través de la educación emocional.
Se han planificado un total de siete encuentros, con una duración de tres horas
aproximadamente y con una frecuencia quincenal. En cada encuentro, se llevarán a
cabo dos actividades con una duración estimada de 90 minutos cada una, incluyendo
estrategias dinámicas, lúdicas, de reflexión, de introspección, entre otras. Las mismas
tendrán por objetivo favorecer el conocimiento y reconocimiento de las emociones,
brindar herramientas para el desarrollo de habilidades emocionales y promover la
mejora de las relaciones interpersonales.
Al finalizar, con el propósito de valorar la efectividad del taller y los logros obtenidos
para poder hacer sugerencias en cuanto a la implementación futura del taller, se
realizará una evaluación de impacto, recolectando datos mediante un cuestionario con la
metodología pre test - post test, organizando la información en una matriz.DESTACAD
Las limitaciones al acceso al trabajo de la mujer y la importancia de velar por sus derechos fundamentales
No full textActualmente y más allá de los progresos conseguidos por las mujeres en su lucha
por la defensa de sus derechos, y la gran cantidad de instrumentos legales internacionales
y nacionales en materia de Derechos Humanos, se hallan aún acciones y prácticas que
generan actos discriminatorios hacia la mujer por cuestiones de género (Guadagnoli,
2013). Esto se observa, en gran medida, en el ámbito del derecho laboral, en donde se
producen variadas transgresiones fundadas en su género, como limitar puestos laborales
en una empresa, diferenciar vestimenta en el lugar de trabajo, la imposibilidad de acceder
a trabajos por requerir ciertas características que se alejan de la mujer, como sexo que se
halla ya de por sí en cierta desventaja corporal con respecto al sexo masculino
Uso de TICs en el plan de continuidad pedagógica
No full textEl presente Plan de Intervención se realizó teniendo como objetivo diseñar, para el nivel
secundario del Instituto Santa Ana (Córdoba), un Plan de Continuidad Pedagógica
(PCP) institucionalizado, sistemático e innovador en el cual las TICS cumplan un rol
protagónico potenciando las propuestas de enseñanza y facilitando su distribución. Para
lograrlo, se planteó, en primer lugar, realizar un diagnóstico (por medio de encuestas a
docentes y estudiantes y entrevistas al equipo directivo) de las acciones que se realizan
para la continuidad pedagógica. En base a los resultados de esa evaluación, se propuso
la organización y participación colectiva del personal docente para la construcción de un
PCP innovador, protagonizado por las TICs. Finalmente, se dispuso una capacitación en
el uso pedagógico significativo de las herramientas digitales, con la participación de un
especialista en el área. Se analizaron los recursos disponibles en la Institución para
realizar un aprovechamiento óptimo: el espacio del SUM y los múltiples materiales
tecnológicos. Se llegó a la conclusión de que innovar en educación, en este caso en la
elaboración del PCP, no es tarea sencilla, pero sin dudas es satisfactoria y vale la pena
cuando vemos los resultados en nuestros estudiantes. También vimos que la inclusión
protagónica de las TICs es prioritaria para la formación integral del alumnado. Atento a
eso, se recomendó extender las acciones planteadas a todos los niveles del Instituto
Santa Ana. También se sugirió extender y profundizar la capacitación en TICs aplicadas
a educación para lograr aún más y mejores resultados