Universidad Siglo 21. Repositorio Institucional
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La legítima defensa desde una mirada de perspectiva de género, y asociada a una problemática de prueba
No full textEste trabajo de investigación examina la intersección entre el marco normativo destinado a proteger a la mujer y la figura de la legítima defensa en el contexto del derecho penal, con énfasis en los efectos de la interseccionalidad (género y discapacidad). Se destaca la influencia de tratados internacionales como la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer y la Convención de Belem do Pará, que promovieron leyes como la Ley N° 26.485 de Protección Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres.
El caso analizado involucra a una mujer con retraso mental, condenada por homicidio contra un hombre con quien mantenía una relación de servicio doméstico y, aparentemente, amorosa. La Corte Suprema de Justicia debe evaluar si la violencia de género sufrida por la acusada puede justificar la aplicación de la legítima defensa, considerando la interseccionalidad mujer/discapacidad. La ley 26.485 garantiza la amplitud probatoria para acreditar hechos en contextos de violencia de género.
El principal problema jurídico radica en la valoración de la prueba, dada la intersección entre género y discapacidad, lo que requiere un enfoque judicial que tenga en cuenta las circunstancias especiales. El análisis subraya la importancia de aplicar correctamente las leyes de género en casos penales, para evitar vulneraciones de derechos constitucionales
Estrategias de capacitación y evaluación para el fortalecimiento de la gestión en el hostal Las Golondrinas
No full textDESTACADOEn el presente Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología de la
Universidad Siglo 21, se propone un plan de intervención destinado a los propietarios
del hostal “Las Golondrinas”. Luego de la selección de la línea temática estratégica
desarrollo organizacional y una lectura meticulosa sobre el hostal se identificó un escaso
conocimiento sobre gestión hotelera en los propietarios Marcos (hijo del ex dueño
principal del hostal) y Guadalupe (esposa de Marcos), generándoles así la centralización
de las tareas. El objetivo principal en el trabajo es incrementar el conocimiento a los
propietarios sobre gestión hotelera mediante el dispositivo de capacitación con dos
encuentros. El plan de intervención les brinda conocimientos sobre temas claves de la
gestión hotelera, como administración financiera y marketing digital, incluyendo
conceptos importantes desde la psicología, como habilidades interpersonales, liderazgo,
toma de decisiones y manejo de estrés, entregándoles además materiales de contenido
como plantillas, manuales y guías. Al finalizar las capacitaciones, se lleva a cabo una
simulación utilizando una herramienta de evaluación para que los propietarios vivencien
situaciones problemáticas que surgen en el ámbito hotelero y evalúa la utilización de los
nuevos conocimientos en los propietarios. Sin embargo, se recomienda que el hostal
continue con capacitaciones progresivas para una mejora continua y desarrollo de
nuevas habilidades. Para finalizar, un mayor conocimiento sobre gestión hotelera les
proporciona a los propietarios la descentralización de las tareas, desarrollando así
decisiones más acertadas, mayor satisfacción del cliente y un rendimiento general
mejorado en el hostal
¿Bajo una justicia restaurativa o perjudicial?
No full textEste trabajo indagó sobre el amplio corpus juris en materia de niñez y adolescencia
conflictuada con la ley penal y los sistemas de protección bajo mecanismos de residencias
alternativas; analizando la brecha entre lo normado y lo finalmente ejecutado a fin de
comprender la efectividad de los mecanismos actuales que nuclea el sistema de protección
bajo la ley 26.061 y la Convención sobre los Derechos del Niño. Para el análisis
pormenorizado del estado de situación actual se tuvieron en cuenta informes de organismos
internacionales que permiten desarrollar sobre la opinión directa de quienes padecen esta
brecha, los niños, niñas y adolescentes, teniéndolos como eje central, acorde a la necesidad
de resaltar siempre el interés superior del niño. Se ha procurado reflexionar sobre posibles
soluciones al conflicto que genera la diversidad de normativa existente pero desconectada
entre si, dificultando su conocimiento y difusión en forma amigable a fin de promover su
exigencia y cumplimiento por parte de los involucrados directos
Capacitación docente en el Diseño Universal para el Aprendizaje con mirada inclusiva
No full textEl presente trabajo final de grado, refiere a la necesidad de intervenir en las
prácticas de enseñanza llevadas a cabo por los profesores, en la escuela José María Paz
I.P.E.M No 193, las cuales resultan homogeneizadoras. El objetivo general, es promover
un paradigma inclusivo en las prácticas de enseñanza llevadas a cabo por los docentes,
para mejorar los procesos de aprendizaje en los estudiantes, garantizando el derecho de
recibir una educación de calidad y en igualdad de oportunidades. En este sentido y con
posición en el constructivismo, se desarrolla un trabajo de capacitación sobre el enfoque
de diseño universal para el aprendizaje (DUA); el cual concentra su mirada en la
diversidad de accesos al aprendizaje, considerando las personalidades.
El desarrollo del plan se organiza en tres etapas: la primera, refiere a la gestión
de la presentación y permisos a la dirección de la escuela; la segunda, a talleres de
capacitación (seis talleres, a realizarse uno por mes); y la tercera, a la elaboración y
entrega de un informe evaluativo a la dirección de la escuela. Se prevé como resultado
que los profesores logren mejorar los procesos de aprendizaje en los estudiantes a partir
de la promoción de un paradigma inclusivo, gestionando para ello, uso del enfoque
DUA. Su implementación beneficia una mirada heterogénea en la práctica, favoreciendo
una educación inclusiva. Se sugiere así, estar en contacto permanente con los ajustes y
actos pertinentes, en relación al presente plan, para continuar su ejecución y crecer en su
desarrollo
Plataforma web integral para la gestión de citas médicas
No full textLas salas de espera en los establecimientos de salud representan un desafío crucial para los pacientes, especialmente para las personas de la tercera edad, debido a los largos tiempos de espera y los retrasos imprevistos que pueden surgir en el proceso. Estas demoras a menudo resultan en una experiencia frustrante y desgastante para los pacientes, lo que puede afectar su bienestar emocional y físico. Para abordar este problema, se desarrolló un aplicativo web integral que permite a los pacientes gestionar sus citas médicas de manera más eficiente. Mediante esta plataforma, los pacientes tienen la posibilidad de solicitar, modificar o cancelar sus turnos de una manera sencilla y conveniente. Además, la aplicación proporciona actualizaciones en tiempo real sobre posibles demoras, lo que permite a los pacientes planificar su visita de manera más efectiva y reducir el tiempo de espera innecesario en las instalaciones de salud. El logro de este objetivo ha brindado a los pacientes una mayor tranquilidad y un mayor control sobre su proceso de atención médica. Al facilitar un acceso más fácil a la información relevante y al ofrecer una mayor transparencia en los tiempos de espera, el aplicativo web ha mejorado significativamente la experiencia general de los pacientes en los establecimientos de salud, proporcionando un entorno más eficiente y menos estresante para recibir atención médica
Experiencia de uso de herramientas de Inteligencia Artificial en un curso universitario: evaluación y perspectivas
No full textEn diversos ámbitos profesionales, la difusión de herramientas de inteligencia artificial facilitó tareas repetitivas, sistemáticas, así como las de complejidad considerable. La experimentación como alumno de las ventajas y las limitaciones del uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) resultan valiosas en la etapa formativa. El análisis se enfoca en un caso de aplicación, en tres cursos (120 alumnos) de Investigación de mercado de la carrera de grado Licenciatura en Comercialización, donde aplicando aprendizaje por proyectos, en una de las etapas se utilizó ChatGPT. En grupos, realizaron preguntas, con enriquecimiento adecuado y especificaciones convenientes, para proponer un diseño metodológico asociado a una cierta necesidad de investigación de mercados. Se esperaba además que revisan críticamente las respuestas conseguidas, adecuen, completen, corrijan críticamente, ya la evaluación implicaba realizar una propuesta válida. Los productos finales obtenidos permitieron descubrir un espectro de comportamientos diferentes. Algunos grupos realizaron una base a partir de las respuestas, mejoraron sus preguntas y lograron propuestas asertivas. En el otro extremo, algunos grupos solo dejaron, acríticamente, la propuesta obtenida de ChatGPT, con notorios errores e inconsistencias. Las reflexiones posteriores al trabajo permitieron revisar las prácticas y generar ideas de usos posibles, beneficiosos y eficaces de la herramienta de IA.publishedVersio
La protección jurisprudencial hacia lo diverso
No full textEl modelo social de la discapacidad, que se desarrolla en la segunda mitad del siglo XX, propone un cambio de paradigma al entender que las causas de la discapacidad no son individuales, sino principalmente sociales. Este enfoque defiende la plena inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad, eliminando las barreras del entorno y promoviendo la igualdad de oportunidades. En este contexto, los niños con discapacidad deben disfrutar de los mismos derechos que el resto, y el Estado tiene la responsabilidad de garantizar su participación activa y eliminar toda forma de discriminación.
En el fallo "García, Facundo Nicolás y otros c/ Municipalidad de San Isidro", la Corte Suprema de Justicia de la Nación abordó un caso de responsabilidad estatal por infecciones intrahospitalarias sufridas por un niño con discapacidad. La sentencia establece un alto nivel de diligencia para los hospitales públicos en la prevención de infecciones y fija pautas claras para la valoración judicial de pruebas, considerando tanto indicios como pericias disidentes. Este fallo sienta un precedente importante al ampliar la responsabilidad del Estado en la protección de la salud de los grupos vulnerables y reafirma el compromiso del Poder Judicial con los derechos fundamentales de las personas con discapacidad
Agenda de Reforma Laboral en el contexto político a marzo de 2024: Documento de Trabajo No.18
No full textUn régimen de indemnizaciones por despido tiene distinta incidencia en distintos
sectores de actividad dependiendo de sus tasas de rotación y sus tasas de despido sin
justa causapublishedVersio
La incorporación de la perspectiva de género para garantizar la división de bienes de una sociedad de hecho
No full textEl trabajo aborda la violencia de género y su inclusión en el derecho, especialmente en el contexto de las relaciones de pareja no formalizadas, como el concubinato, y cómo ha evolucionado la legislación para proteger a las mujeres en estos casos. En particular, se enfoca en el caso judicial de la Provincia de Córdoba, donde la Sala Civil y Comercial del Tribunal Superior de Justicia trató una causa que involucraba la división de bienes en una relación concubinaria que terminó con violencia hacia la mujer.
El análisis destaca cómo el derecho ha ido avanzando para reconocer y abordar las desigualdades de género, con la introducción de la Ley 26.485, que facilita el acceso a la justicia para las mujeres que sufren violencia. Se subraya la necesidad de aplicar la perspectiva de género en todas las ramas del derecho, especialmente cuando se trata de relaciones de poder asimétricas y violencia de género. En el caso reseñado, se discute si las normas del nuevo Código Civil y Comercial de la Nación son aplicables, dado que la convivencia se dio bajo el antiguo régimen legal.
El trabajo también resalta que la resolución del caso, además de implicar cuestiones de derecho real de dominio, requería un análisis con perspectiva de género, basándose en instrumentos internacionales como la CEDAW y la Convención Belem do Pará, y la legislación nacional pertinente. Se argumenta que la violencia psicológica y económica sufrida por la mujer debe ser reconocida y abordada adecuadamente en la sentencia.
Finalmente, el trabajo concluye que la perspectiva de género es esencial en la resolución de casos de violencia de género, y la sentencia puede servir como precedente para resolver disputas similares en el futuro, con un enfoque que tenga en cuenta las desigualdades históricas y estructurales que enfrentan las mujeres
Pedagogía de valores en la institución escolar
No full textJustificación: La recurrente preocupación por la pérdida de valores en la sociedad y la responsabilidad de la escuela y la familia para recuperarlos no puede ser endosada únicamente al currículo o la institución familiar.
Interrogante: ¿Es posible enseñar valores en la escuela?
Premisas principales: Este ensayo propone explorar la dinámica del aprendizaje y la puesta en práctica de los valores en el contexto escolar. Se establece una aproximación al concepto de valor y las dificultades por acceder a un significado común debido a su naturaleza abstracta y sus sesgos de interpretación. Los valores desde la perspectiva de Schwartz parte el desarrollo de este trabajo.
Los valores son entendidos como creencias sobre lo que es deseable, trascienden situaciones específicas y guían la selección y evaluación de comportamientos, personas y eventos. Existe evidencia sobre cierta estabilidad en los valores sociales a lo largo del tiempo.
Conclusión: En cuanto al ámbito educativo, se plantea que los valores se transmiten en las relaciones sociales de manera oculta y que la escuela reproduce los valores dominantes sin abordarlos críticamente. Finalmente, se ofrecen algunas líneas de análisis para concretar los valores en el centro escolar, vincularlos con las experiencias de aprendizajes y evaluar las competencias en valores dela comunidad escolar.publishedVersio