Archives ouvertes de l'université catholique de l'Ouest
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Entretien avec Claire Latil. Le paradigme pour penser l’éducation aujourd’hui ? La rupture
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Insti-tuer la psychanalyse ? Questionnement sur l’espace et pluralité ségrégative
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Éduquer à la citoyenneté numérique à l’école : entre révolutions sociales et technologiques, dévolution aux élèves et risque d’involution ?
No full textInternational audienceCet article souhaite faire dialoguer les pensées féministes égalitaires et du care et les nouvelles pensées libérales pour interroger le projet consistant à faire de « l’éducation à la citoyenneté numérique » une finalité à poursuivre par l’institution scolaire. Que se passe-t-il lorsque les concepts clés sous-jacents à ce projet sont confrontés aux paradigmes théoriques des auteurices ? Nous nous efforcerons de répondre en analysant les écarts entre les prescrits institutionnels et leurs réalités pratiques : là où l’éducation à la citoyenneté numérique institutionnalisée projette l’exercice d’une autonomie entendue comme indépendance, le rôle des vulnérabilités et capabilités est interrogé, là où s’invite une standardisation des pratiques, des formes situées et désencombrées de citoyenneté sont recherchées, là où des approches technicistes et paternalistes semblent s’imposer, des perspectives plus critiques sont appelées. Enfin, c’est avec l’utopie que les auteurices, non sans quelques divergences, rejoignent leurs voix
Articuler espace de jeu et espace patrimonial dans les jeux pervasifs culturels : quelles stratégies pour quelles expériences ?
No full textInternational audienceLe jeu pervasif (JP) utilise les TIC pour brouiller la perception qu’ont les joueurs des frontières du jeu sur les plans temporel, spatial et social[1, 2]. Ce faisant, il peut : a) s’immiscer dans la vie quotidienne du joueur et se « révéler » au joueur en dehors des moments qu’il consacre au jeu (expansion temporelle), b) se dérouler dans un espace dont les frontières ne sont pas clairement identifiées par le joueur (expansion spatiale), c) véhiculer une certaine ambiguïté sur le statut des participants ou des personnes extérieures au jeu (expansion sociale). Ainsi, dès 2008, les visiteurs de la Tour de Londres ont pu découvrir ce site patrimonial de manière inédite. Munis de leur smartphone, les joueurs parcouraient le site à la recherche de points d’intérêt qui provoquaient une réaction sur une application dédiée (e.g. lancement d’une quête, dialogue avec un personnage). Les joueurs vivaient une expérience ludo-éducative articulant espace physique et contenus virtuels[3].À l'intersection des SIC et des sciences du design, notre contribution se focalise sur les JP dans lesquels l’espace du jeu s’articule avec celui d’un monument ou site patrimonial, proposant ainsi une mise en scène voire une mise en récit de cet espace. Le potentiel des JP dans ce cadre a plusieurs fois été mis en évidence : ils peuvent susciter curiosité et engagement[4–6], et favoriser l’appropriation affective du patrimoine par les visiteurs occasionnels[3]. Afin d’atteindre ce potentiel, les concepteurs ont besoin d’outils méthodologiques tels que des typologies ou des frameworks[7].Pour comprendre les mises en scènes des espaces patrimoniaux et proposer des outils méthodologiques d’analyse et de description des JP, nous avons constitué un corpus de 11 JP ayant pour terrain de jeu des monuments ou sites patrimoniaux. Puis, nous avons mené une analyse comparative de 24 outils existants pour comprendre comment ils ont appréhendé et modélisé l’espace[8], notamment patrimonial.Notre présentation s’organise en 3 volets. Dans le 1er, nous fournissons des repères liés aux notions de jeu pervasif. Dans le 2e, nous décrirons notre démarche méthodologique en nous focalisant sur les stratégies de mises en scène des monuments à l’œuvre dans les jeux de notre corpus. Enfin, nous introduirons notre modèle de la dimension spatiale dans les JP dans la 3e partie. Références bibliographiques : 1. Montola M (2005) Exploring the Edge of the Magic Circle: Defining Pervasive Games. In: CD-ROM Proceedings of Digital Arts and Culture. Copenhagen. Danemark, pp 1–42. Montola M (2011) A ludological view on the pervasive mixed-reality game research paradigm. Personal Ubiquitous Comput 15:3–12. https://doi.org/10.1007/s00779-010-0307-73. Reid J, Clayton B, Melamed T, Hull R, Stenton P, Peirce A, Gidlow C, Holmes S (2008) The design of prisoner escape from the tower: An Interactive location aware historical game. U.K.4. Ballagas R, Kuntze A, Walz SteffenP (2008) Gaming Tourism: Lessons from Evaluating REXplorer, a Pervasive Game for Tourists. In: Indulska J, Patterson DonaldJ, Rodden T, Ott M (eds) Pervasive Computing. Springer Berlin Heidelberg, pp 244–2615. Coenen T, Mostmans L, Naessens K (2013) MuseUs: Case Study of a Pervasive Cultural Heritage Serious Game. J Comput Cult Herit 6:8:1-8:19. https://doi.org/10.1145/2460376.24603796. Lazarinis F, Boididis I, Kozanidis L, Kanellopoulos D (2022) An adaptable multi-learner serious game for learning cultural heritage. AMLER 2:. https://doi.org/10.25082/AMLER.2022.01.0047. Elverdam C, Aarseth E (2007) Game Classification and Game Design: Construction Through Critical Analysis. Games and Culture 2:3–22. https://doi.org/10.1177/15554120062868928. Gentes A, Guyot-Mbodji A, Demeure I (2010) Gaming on the move: urban experience as a new paradigm for mobile pervasive game design. Multimedia Systems 16:43–55. https://doi.org/10.1007/s00530-009-0172-
Sahidic Coptic Course and Applications to New Testament Textual Criticism Volume 1 (in preparation): Sahidic Coptic Course and Applications to New Testament Textual Criticism Volume 1 (in preparation)
No full textThis work, titled Sahidic Coptic Course and Applications to New Testament Textual Criticism, is a comprehensive introduction to the study of Sahidic Coptic, the dialect of Coptic used in the majority of surviving early Christian texts from Egypt. Volume 1 focuses on the canonical Gospels, applying the study of Sahidic Coptic to the field of New Testament textual criticism. It explores how Sahidic manuscripts can shed light on the transmission and interpretation of the Gospels, offering insight into variations in early Christian texts. Through linguistic analysis and comparison with Greek originals, the course aims to provide students with the tools to understand how Coptic translations contribute to biblical scholarship and the history of Christian texts.Volume 2, which covers the apocryphal writings, extends this application to non-canonical texts, such as the Gospel of Thomas and other writings found in collections like the Nag Hammadi Library. This makes the series a valuable resource for scholars interested in both canonical and apocryphal Christian literature
Jacques-Antoine Coquille d'Alleux, le prédicateur patriote (1747-1805)
No full textInternational audiencePréface du livre de Bertrand Delahaye, Jacques-Antoine Coquille d'Alleux, le prédicateur patriote (1747-1805), paru aux Presses Universitaires de Rennes, Rennes, 2024
The Use of History in American Military Doctrine: The Case of the Large-Scale Combat Operations Series
No full textInternational audienceAbstract American military forces have been working on a major doctrinal change since the middle of the last decade to move away from counterinsurgency and toward large-scale conventional warfare. The introduction of the concept of Multi-Dimensional Operations ( MDO ) to fight peer competitors has been accompanied by extensive historical studies of previous conventional campaigns. This article looks at the lessons learned from one of the main recent collections of historical cases, the Army’s Large-Scale Combat Operations ( LSCO ) Series. The book series contains a large number of cases of major conventional war from the twentieth and twenty-first centuries, and demonstrates a clear break with doctrine and historical interpretation developed in Iraq and in Afghanistan. Two sets of historical cases from the LSCO series were chosen for this study, the analyses of the October 1973 War and of the Soviet experience in World War II . These were also two of the main cases that were used in the 1970s and 1980s to help develop AirLand Battle doctrine after Vietnam. The article examines the lessons learned from both of the cases in the LSCO Series and compares those to earlier lessons learned about the same cases in the 1970s and 1980s. In this way, it also finds that the U.S. Army believes that AirLand Battle doctrine continues to be relevant today from a historical standpoint of lessons learned
Adipokines and Myokines as Markers of Malnutrition and Sarcopenia in Patients Receiving Kidney Replacement Therapy: An Observational, Cross-Sectional Study
No full textInternational audienceChronic kidney disease (CKD) is linked to an elevated risk of malnutrition and sarcopenia, contributing to the intricate network of CKD-related metabolic disorders. Adipokines and myokines are markers and effectors of sarcopenia and nutritional status. The aim of this study was to assess whether the adipokine–myokine signature in patients on kidney replacement therapy could help identify malnutrition and sarcopenia. The study involved three groups: 84 hemodialysis (HD) patients, 44 peritoneal dialysis (PD) patients, and 52 kidney transplant recipients (KTR). Mean age was 56.1 ± 16.3 years. Malnutrition was defined using the 7-Point Subjective Global Assessment (SGA) and the Malnutrition-Inflammation Score (MIS). Sarcopenia was diagnosed based on reduced handgrip strength (HGS) and diminished muscle mass. Concentrations of adipokines and myokines were determined using the enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA). 32.8% of all study participants were identified as malnourished and 20.6% had sarcopenia. For malnutrition, assessed using the 7-Point SGA, in ROC analysis albumin (area under the curve (AUC) 0.67 was the best single biomarker identified. In dialysis patients, myostatin (AUC 0.79) and IL-6 (AUC 0.67) had a high discrimination value for sarcopenia, and we were able to develop a prediction model for sarcopenia, including age, albumin, adiponectin, and myostatin levels, with an AUC of 0.806 (95% CI: 0.721–0.891). Adipokines and myokines appear to be useful laboratory markers for assessing malnutrition and sarcopenia. The formula we propose could contribute to a better understanding of sarcopenia and potentially lead to more effective interventions and management strategies for dialysis patients
Introduction. Digital Methods and Fields: Feminist Perspectives
No full textThis issue examines how digital tools, methods, fields, and research objects transform the methodologies of the humanities and social sciences while challenging the gender system. From a feminist perspective, it argues that science and technology are not “pure,” that digital calculations are not neutral, and that massively collected data do not guarantee objectivity. Operating on the principle that knowledge production is situated, this issue questions the gender biases that appear in the production and analysis of digital data and explores how these biases can be leveraged to develop more reflexive and inclusive research. By demonstrating how digital technology disrupts gender boundaries, this issue addresses the challenges that quantitative data pose to gender. It investigates how feminist research can enhance digital methods, promote ethical approaches, and critique the concentration of power within socio-digital platforms
