Archives ouvertes de l'université catholique de l'Ouest
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Pour une meilleure prise en compte de l’influence de l’image de la destination touristique sur les intentions comportementales des résidents
No full textInternational audienceL'objectif de cette recherche est d'analyser la mesure de l'Image de la Destination Touristique (IDT) dans un contexte français en se concentrant sur un public de visiteurs relativement peu étudié, à savoir les résidents de la destination. L'étude a porté sur 422 habitants de la ville de Nantes (France) et a analysé l'impact de l'IDT sur leurs intentions comportementales. Les résultats identifient des relations positives entre les images cognitives et affectives, et leurs influences respectives sur les intentions de recommandation et de revisite des résidents
L'anglais en France. Une langue multiple. Pratiques, représentations et postures d’apprentissage : une étude en contexte universitaire.
No full textInternational audienceEnglish in France is a language that presents several different facets. My research, centredaround this diversity, is constructed from different materials: observations conducted on amacro-sociolinguistic level, articulated to a study taken to a micro-sociolinguistic level, at amoment when the English language occupies a very important place in France by virtue of its numerous functions and different statuses. Contextualized by references to historic Franco-English – but also Franco-American – contexts, this work questions the sociolinguisticconsequences of this historically close relationship, cemented by France and England's yearsof common destiny, as well as mutual suspicion. The principal questions in this study arebrought to bear on the sociolinguistic and didactic consequences of a linguistic situation such as this: in a context in which English appears as a multiple language, how should the teachingof English at the university level be organized ? This study presents results obtained via questionnaires and surveys conducted with one hundred students belonging to two distinct groups of learners: students specializing in English and non-specialists (or specializing in other disciplines). Questioned on their representations, the majority of students in each group had responses in the very prescriptive range for languages and language acquisition.However, certain students – predominantly those specializing in English – had a plurality oflanguage and life experiences, to a degree that is rarely taken into consideration in anacademic context. The question of ties uniting practices and representations re-evaluated inthe light of the identity aspect proves to be a pertinent axis for interpreting the « rapport »students have with English that can be translated as different « styles » or « stances » oflearning. This thesis takes a reflexive approach, revealing the researcher as informed by andinseparable from her own development and personal history; she is a constituent part of the landscape from whence she came and to which she is rooted, and these factors are equal partners in the construction of this work. This study militates for a contextualized andreflective English language pedagogy that integrates the fact that English, in France, is alanguage unlike all othersL’anglais en France est une langue qui présente différentes facettes. La recherche, centrée sur cette diversité, s’est effectuée à partir de différents matériaux : des observations conduites à un niveau macro-sociolinguistique, articulées à une étude menée à un niveau micro-sociolinguistique, à un moment où l’anglais, en France, est très présent, de par sesnombreuses fonctions et ses différents statuts. Contextualisé par des références à l’histoirefranco-anglaise mais aussi – franco-américaine –, ce travail interroge les conséquencessociolinguistiques de la relation de vieux couple, soudé par des années de vie commune et de suspicion, qu’entretiennent la France et l’Angleterre. Les principales interrogations portent sur les conséquences sociolinguistiques et didactiques d’une telle situation : dans un contexte où l’anglais apparaît comme une langue multiple, comment s’organise un enseignement universitaire de l’anglais ? Cette étude présente les résultats obtenus grâce à des enquêtes menées auprès d’une centaine d’étudiants appartenant à deux groupes distincts d’apprenants : des étudiants spécialistes en anglais et des étudiants non-spécialistes (ou spécialistes d’autres disciplines). Interrogés sur leurs représentations, la majorité des étudiants, dans chacun des groupes, a des représentations très normatives des langues et de l’apprentissage. Pourtant, certains étudiants – majoritairement les spécialistes – ont des pratiques plurielles des langues et des expériences de vie diverses, ce qui n’est que très rarement pris en compte en contexte scolaire et universitaire. La question des liens unissant pratiques et représentations, réévaluée en rapport avec l’aspect identitaire, apparaît comme un axe pertinent pour interpréter le « rapport » à l’anglais des étudiants qui peut se traduire par des « styles » ou des « postures » d’apprentissage différents. La thèse, construite dans une approche réflexive, montre le chercheur, riche de son cheminement et de son histoire personnelle, comme constitutif du terrain dont il est issu, auquel il appartient, et qu’il participe à co-construire. Ce travail milite pour une didactique contextualisée et réflexive de l’anglais intégrant le fait que l’anglais, en France, n’est pas une langue comme les autres.Mots-clés
Dix-huit arguments de Proclus en faveur de l’Éternité du monde. Traduction de travail inédite en français
No full textCette traduction s’inscrit dans un projet initié il y a plus dix ans dans la cadre d’un séminaire permanent de traduction inédite en français de textes philosophiques difficiles d’accès sans quelque connaissance approfondie du grec. Ce séminaire fut créé par Bertrand Ham (anciennement Maître de Conférences en philosophie et en littératures grecque et latine) et par nous-même à l’Université catholique de l’Ouest à Angers en septembre 2006. Cette nouvelle traduction et le projet de produire un examen détaillé des dix-huit arguments de Proclus qui cherchent à fonder en raison les bases d’une cosmologie platonicienne arrive alors que le terrain a déjà été très sérieusement défriché par d’importantes recherches antérieures. Outre les traductions soigneusement annotées en allemand de Baltes (1978), Gleede (2009) et de Scholten (2009-2011), en anglais, de Lang & Macro (2001), de Share (2005, 2010) et de Wilberding (2006), il faut aujourd’hui compter avec le commentaire exemplaire et, pour l’heure, indépassé de Gleede. Nous publions par anticipation cette traduction inédite en français dans l’espoir d’intéresser de jeunes chercheurs francophones à la physique et à la cosmologie du platonisme tardo-antique. Elle est publiée à l’état brut sans les notes techniques qui de fait apparaîtront une fois le projet achevé
L'antichambre du concert
No full textL'antichambre du concert est un documentaire sonore de 20 minutes illustrant les processus d'élaboration d'un programme de musique médiévale. Nous avons suivi le travail de l'ensemble La Quintina, dirigé par Jérémie Couleau, pendant leurs séances de répétition dans le cadre du programme "Plange Regni Respublica : Musiques politiques du XIIIe au XVe siècle" donné en concert à La Sorbonne le 17 janvier 202
Aperçu juridique sur le traité des actes humains de saint Thomas d'Aquin
No full textInternational audienc
Quelle juste place du numérique dans nos sociétés actuelles et à venir, sous l’angle de l’éthique de l’environnement ?
No full textUne écologie ordinaire, en-deçà de l’écologie extraordinaire des figures héroïques ou des militants radicaux. Enquête sur le rapport des étudiants ordinaires au numérique
No full textInternational audienceFace aux limites de ce que nous désignons par une « écologie extra-ordinaire » et au paradoxe nommé « Green Gap », ce travail a pour objectif de proposer une approche alternative en termes d’« écologie ordinaire », inspirée à la fois de l’approche du philosophe Timothy Morton autour de « dark ecology », des travaux philosophiques de Charles Taylor sur la valeur éthique de la vie ordinaire, et de l’approche mésologique d’Agustin Berque sur le « milieu humain ». A la lumière de cette « écologie ordinaire », nous menons une triple enquête (questionnaire, entretiens, et expérience de dumbphone) auprès d’un public étudiant « ordinaire » pour appréhender ce que signifie pour eux une juste place du numérique dans leur « vie ordinaire ». Allant au-delà des catégorisations monolitiques au sujet des jeunes (« digital natives » , « génération climat »), dépassant la séparation dichotomique entre « petits gestes » et « changements révolutionnaires » en matière écologique, et portant l’attention au milieu ordinaire de vie de ces jeunes dans toute leur ambigüité, leur contradiction, leur zone d’ombre et de lumière, cette étude permet des compréhensions plus nuancées de leur vie, désormais profondément numérisée, mais toujours ouverte à de nouveaux possibles plus humains, plus authentiques
Polices municipales et continuum de sécurité publique
No full textInternational audienceThe different statuses of the municipal police services and the different statuses of the agents of the local authorities that make them up have multiplied. The powers of the administrative police and the judicial police have also been increased for the benefit of these municipal police officers, rural guards and highway surveillance officers. The very structure of these local public security services has evolved to take into account changes in the allocation of police powers to the mayor, but also with the creation of public establishments for inter-municipal cooperation. These local services complement the historic institutions of the national police and the national gendarmerie.Les différents statuts des services de police municipale et les différents statuts des agents des collectivités territoriales qui les composent se sont multipliés.Les pouvoirs de police administrative et de police judiciaire se sont également accrus au profit de ces agents de police municipale, ces gardes champêtres et ces agents de surveillance de la voie publique.La structure même de ces services de sécurité publique de proximité ont évolué pour prendre en compte les évolutions dans l'attribution des pouvoirs de police du maire, mais aussi avec la création des établissements publics de coopération intercommunale.Ces services de proximité viennent compléter les institutions historiques que sont la police nationale et la gendarmerie nationale
Une inféodation problématique : cas du badminton en France (1944-1978)
No full textInternational audienc