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Une archivistique sous influence : La pratique archivistique face aux innovations technologiques (1960-2022).
No full textInternational audiencehe article proposes to question, in a historical perspective (from the 1970s to the present), the link between technological innovations and archival practice: what archival standards have technological innovations produced? The 1970’s are marked, in France, by an abundant reflection on archival pratice. This reflection is part of a technological landscape in full mutation. Archivists were then confronted with an unprecedented situation: the masses of archives were out of all proportion to those previously produced by the administration. Recently, with digitalization, the volumes of data created and therefore to be archived are again without common measure. Do the current questions of the archivists find echo in those of their predecessors? Are the answers the same? What are the persistent questions? What are the invariants? Is digital technology likely to create a rupture in archival practice as it was born of the technological innovations of previous decades? Does digital technology introduce a new paradigm in archival practice?L’article se propose d’interroger, dans une perspective historique (des années 1970 à aujourd’hui), le lien entre innovations technologiques et pratique archivistique : quelles normes archivistiques, les innovations technologiques ont-elles produites ? Les années 1970 sont marquées, en France, par une foisonnante réflexion des professionnels des archives qui s’inscrit dans un paysage technologique en plein mutation. Les archivistes se trouvent alors confrontés à une situation inédite : les masses d’archives sont sans commune mesure avec celles produites précédemment par l’administration. Avec la mise en données plus récente des activités administratives, les volumes de données créés et donc à archiver sont de nouveau sans commune mesure. Les questionnements actuels des archivistes trouvent-ils écho dans ceux de leurs prédécesseurs ? Les réponses apportées sont-elles les mêmes ? Quelles sont les questions persistantes ? Quels sont les invariants ? Le numérique est-il de nature à créer une rupture dans la pratique archivistique telle qu’elle est née des innovations technologies des décennies précédentes ? Le numérique introduit-il un nouveau paradigme dans la pratique archivistiquehttp://revues.mshparisnord.fr/rhc/index.php?id=346
Le projet Mémomines (ANR-16-CE38-0001) pour la description du patrimoine des mines
No full textJournée d'étude
Food Information, Communication and Education. Eating Knowledge
No full textInternational audienceFood Information, Communication and Education analyses the role of different media in producing and transforming knowledge about food. 'Eating knowledge', or knowledge about food and food practice, is a central theme of cooking classes, the daily press, school textbooks, social media, popular magazines and other media. In addition, a wide variety of actors have taken on the responsibility of informing and educating the public about food, including food producers, advertising agencies, celebrity chefs, teachers, food bloggers and government institutions.Featuring a range of European case studies, this interdisciplinary collection advances our understanding of the processes of mediatization, circulation and reception of knowledge relating to food within specific social environments. Topics covered include: popularized knowledge about food carried over from past to present; the construction of trustworthy knowledge in today's food risk society; critical assessment of nutrition education initiatives for children; and political and ideological implications of food information policy and practice
Pierre Étienne et la philosophie des Lumières : la sécularisation de l’écriture chez les Franciscains français
No full textInternational audienc
Co-conception d’un module ETP pour des implants de monitoring cardiaque connectés
No full textInternational audienceIntroductionRealWorld4Clinic est un consortium de chercheurs européens réunis de janvier 2019 à décembre 2022 pour développer un dispositif d’implant de monitoring connecté pour la prévention des décompensations cardiaques. Une partie de ce projet de recherche est consacrée à la conception d’un module éducatif, afin d’informer les patients qui pourraient bénéficier de ce dispositif, puis de les former à son utilisation. L’enjeu est à la fois de permettre le consentement libre et éclairé des patients, et d’accompagner les personnes qui décident de se faire implanter afin qu’elles puissent se saisir de l’outil numérique pour mieux vivre avec leur maladie. MéthodeUn groupe de quatre patients-partenaires a été constitué pour nous accompagner dans le développement du module éducatif. En 2021, nous avons défini ensembles les axes de recherches et les hypothèses d’une étude visant à mieux comprendre le vécu des patients insuffisants cardiaques, et à identifier les principaux enjeux soulevés par le développement d’implants de monitoring connectés. Par la suite, 26 entretiens supplémentaires ont été réalisés afin de confirmer ces hypothèses. La méthode d’entretien utilisée est celle des récits d’affects : des récits de vie mettant l’accent sur les émotions et les relations sociales, complétés par des questions en lien avec nos axes de recherche. En 2022, nous nous appuyons sur les résultats de cette étude pour concevoir un module d’ETP qui tienne compte des préoccupations des patients et de leurs parcours de santé. Ce module comprendra un site d’informations, ainsi qu’un guide pour l’organisation de séances d’ETP qui sera validé avec les patients-partenaires.Résultats / DiscussionLes entretiens ont permis de mettre en évidence le fait que les patients attachent beaucoup d’importance (le plus souvent sans le savoir) à des pratiques qui relèvent de l’ETP. En particulier, ils apprécient les médecins qui, en plus de leur expertise médicale, sont capables de communiquer avec les patients, de les informer sur leur maladie et de prendre en compte leur point de vue. C’est cette relation de confiance avec l’équipe de soin qui détermine l’acceptation d’un implant. En comparant les différents parcours de soin, il apparaît essentiel que ce type de dispositif soit proposé dans le cadre d’un suivi par une équipe de monitoring disponible, pédagogue, pro-active et capable d’établir une relation durable avec les patients. ConclusionNotre étude de co-conception basée sur les récits d’affects a permis d’identifier les principaux enjeux qui devront être pris en compte non seulement dans le développement du module d’ETP associé à l’implant, mais aussi dans l’organisation du système de monitoring
