Archive ouverte HAL de CY Cergy Paris Université
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Possible favored great oxidation event scenario on exoplanets around M-stars with the example of TRAPPIST-1e
No full textInternational audienceThe Great Oxidation Event (GOE), which marked the transition from an anoxic to an oxygenated atmosphere, occurred 2.4 billion years ago on Earth, several hundreds of millions of years after the emergence of oxygenic photosynthesis. This long delay implies that specific conditions in terms of biomass productivity and burial were necessary to trigger the GOE. It could be a limiting factor for the development of oxygenated atmospheres on inhabited exoplanets. In this study, we explore the specificities of a terrestrial planet in the habitable zone of an M dwarf for a GOE. Using a 1D coupled photochemical-climate model, we simulate the atmospheric evolution of TRAPPIST-1e, an Earth-like exoplanet, exploring the effect of oxygen sources (biotic or abiotic). Our results show that the stellar energy distribution promotes O[Formula: see text] production at lower O[Formula: see text] concentrations compared to Earth, and the ozone layer on TRAPPIST-1e forms more efficiently. This lowers the threshold for atmospheric oxidation, suggesting that the GOE on TRAPPIST-1e would occur quickly after the rise of oxygenic photosynthesis, up to 1Gyrs earlier than on Earth, and would reach O[Formula: see text] enabling oxygenic respiration and thus the development of animals. We may question whether this is a general behavior around several M-stars. Furthermore, we discuss how the overproduction of ozone could make O[Formula: see text] detection possible using the James Webb Space Telescope, providing a potential method to observe oxygenation signatures on exoplanets in the near future. Previous studies predicted that for an Earth-like atmosphere O[Formula: see text] would require over 150 transits for detection, but our results show that significantly fewer transits could be needed
Comment choisir des contenus mathématiques pertinents pour comprendre et surmonter la seconde discontinuité de Klein avec les futurs enseignants ? Le cas du produit scalaire
No full textInternational audienceThe issues related to Klein’s second discontinuity necessarily lead to the question of the choice of mathematical contents on which to focus and the way to consider the teaching of these contents in secondary education. In this article, we propose to explore this issue in the context of the French educational system for the case of the scalar product. We use examples that seem to us to highlight some important issues related to this second discontinuity, whether for researchers, future teachers or students.Los problemas relacionados con la segunda discontinuidad de Klein conducen necesariamente a la cuestión de la elección de los contenidos matemáticos en los que centrarse y a la forma de considerar la retrospectiva sobre la enseñanza de estos contenidos en la educación secundaria. En este artículo, nos proponemos explorar esta cuestión en el contexto del sistema educativo francés para el caso del producto escalar. Nos basamos en ejemplos que nos parece que ponen de manifiesto algunas cuestiones importantes relacionadas con esta segunda discontinuidad, tanto para los investigadores como para los futuros profesores o estudiantes.Les problématiques liées à la seconde discontinuité de Klein amènent nécessairement la question du choix des contenus mathématiques sur lesquels se concentrer et la manière d’envisager le recul sur l’enseignement de ces contenus dans l’enseignement secondaire. Dans cet article, nous proposons d’explorer cette problématique dans le cadre du système éducatif français pour le cas du produit scalaire. Nous nous appuyons sur des exemplesqui nous semblent mettre en évidence certains enjeux importants liés à cette seconde discontinuité, que ce soit pour les chercheurs, les futurs enseignants ou les étudiants
Evidence of an Extended Alfvén Wing System at Enceladus: Cassini's Multi‐Instrument Observations
No full textInternational audienceWe report in situ evidence for Enceladus' Alfvén wing system and its coupling with Saturn's ionosphere, based on multi-instrument observations from the Cassini spacecraft. Analysis of 36 events, including 13 from non-flyby paths, confirms the existence of a Main Alfvén Wing (MAW) current system generated at Enceladus, and associated Reflected Alfvén Wings (RAWs) occurring both at Saturn's ionosphere and on the density gradient of Enceladus' plasma torus, extending longitudinally to at least ∼ 120°(∼2,000 moon radii) downstream of the moon. Additionally, the observations reveal the systematic existence of a filamentation process of these large-scale Alfvénic perturbations (MAW and RAWs) during their propagation at any distance from their source. These findings demonstrate a more extensive electrodynamic coupling than previously reported for Enceladus and more generally for any moon-magnetosphere interaction. Moreover, the observation of energetic electron depletions and water-group ion signatures at longitudes even further from the moon supports the interpretation of an extended and persistent interaction region. These results highlight Enceladus' role in shaping Saturn's magnetospheric environment and underscore the importance of future missions to exhaustively analyze this type of complex interaction between a moon and a planet. Plain Language Summary Saturn's small icy moon Enceladus interacts with the planet's magnetic field, generating intermittent aurora in Saturn's upper atmosphere and electromagnetic waves that travel along invisible magnetic connections between them. During its 13-year mission, the Cassini spacecraft repeatedly crossed these magnetic field lines linked to Enceladus. We used data from several Cassini instruments to study how energy and particles move between the moon and Saturn. We detected wave activity characteristic of Alfvén waves (similar to vibrations on a string), forming as Saturn's magnetic field flows past Enceladus. Due to a complex system of reflection at both Saturn's ionosphere and the boundary of Enceladus' torus, these waves were found not only near the moon but also trailing far behind it, extending more than 504,000 km (over 2,000 times the moon's radius) behind it. This is the first time that Alfvén waves have been observed to be directly linked to the charged particles associated with Enceladus. This shows that Enceladus plays a much bigger role in shaping Saturn's space environment than previously thought, and reveals how moons can influence their host planet across vast distances
Algorithmic Transparency and Portfolio Choices: Field Evidence
No full textThis paper studies whether profile-based explanations influence investors' acceptance of algorithmic risk recommendations in a randomized controlled trial embedded directly in the platform's interface of a leading French robo-advisor. Users were assigned either to see graphical explanations of the drivers underlying their recommended risk score and associated portfolio or to receive the standard interface with no explanation. Our results, obtained in a real-world setting with actual clients of a FinTech, do not support the adherence gains from increased transparency that are widely anticipated in the literature. Overall, providing profile-based explanations is not found to increase acceptance of the recommended profile nor raise users' engagement with the platform. However, we find a heterogeneous treatment effect as profilebased explanations lead to a greater downward deviation among desktop users who have already deviated to safer-than-recommended portfolios, but this pattern disappears once users' experience of the platform is taken into account. We observe non-causal evidence in both conditions that behavior is shaped primarily by the digital context and experience: phone and first-time users are more likely to accept the portfolio recommendation than desktop and returning users. While such transparency-enhancing profile-based explanations are informative, they are not a universal lever for adherence, suggesting that explanation design should be tested and tailored across device types and users' experience
70 ans de spectroscopie de la photosphère et de la chromosphère solaire à l’observatoire du Pic du Midi (1956-2026)
No full textDocument d'histoire des sciences en astrophysique, écrit pour les 70 ans de spectroscopie du soleil à l'observatoire du Pic du Midi, version en françaisL’observation de la couronne solaire au Pic du Midi a débuté avec Bernard Lyot et son spectro coronographe installé sur la monture mutualisée diurne-nocturne de la coupole Baillaud. Ce n’est qu’en 1956 que des coupoles spécifiquement dédiées à l’observation de la photosphère et de la chromosphère solaire firent leur apparition. A l’occasion de l’année géophysique internationale, un laboratoire de spectroscopie solaire fut créé à l’Ouest du Pic du Midi, basé sur deux instruments de 4 m et de 9 m de focale. En 1961 apparut à l’Est du Pic la coupole tourelle, équipée plus tard d’un spectrographe de 8 m. Vers 1965, la coupole Baillaud se spécialisa sur la couronne avec une nouvelle table et de nouveaux spectrographes. En même temps, une révolution des infrastructures s’opéra au Pic en quelques années, que nous présentons ainsi que les spectrographes solaires et leur finalité
AI surrogate models for lifetime prediction in power electronic modules
No full textInternational audienceReliability assessment of power electronic modules (PEMs) traditionally relies on counting methods to decompose complex mission profiles (MPs) into equivalent loading cycles, followed by a cumulative damage rule to estimate fatigue life. While effective for simplified load descriptions, this approach neglects nonlinear load interactions and the underlying physics of degradation, often leading to inaccurate lifetime predictions under realistic operating conditions. A more robust solution is autoregressive damage prediction, where the effect of loading is measured sequentially, thus accounting for cycle interactions, sequence effects, and nonlinear damage accumulation. However, this alternative is computationally inefficient as it requires frequent updates on the module's state, usually via slow and complex simulations. In this paper, we present physics-augmented machine learning (ML) solutions to alleviate the computational burden in realistic remaining useful life (RUL) estimation of PEMs. Specifically, we introduce surrogate models that replicate numerical simulations with high fidelity while being 10^6 times faster. Surrogate model results are thoroughly analyzed, providing guidelines on model selection, the number of simulations needed, and optimal data acquisition strategies. Our framework is designed for practitioners with minimal AI experience, and is supplemented with openly available data and source code to facilitate reproducibility and future research
Relire les stratégies de formation à partir des couples de postures: Analyse comparative de deux dispositifs en mathématiques avec les technologies numériques
No full textDiaporama présenté au séminaire du Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR), Université Paris Cité, Bâtiment Sophie Germain, 13 mars 2026. Cette présentation s’inscrit dans un travail de recherche plus large sur la formation des enseignants en mathématiques avec les technologies numériques.International audienceThis presentation was delivered at the seminar of the André Revuz Laboratory for Mathematics Education (LDAR), held on March 13, 2026 at Université Paris Cité (Sophie Germain building).It introduces an intermediate analytical unit for examining teacher-education strategies in mathematics with digital technologies: the stance pair FE×PE, combining the trainer’s epistemological stance and teachers’ professional stance.The comparative analysis of two short professional-development programs highlights contrasting internal configurations and temporal dynamics within homological training strategies.This work is part of a broader research program developing the DAaT-DP (Double Approach Adapted to Technologies for Professional Development) framework for analyzing teacher education in mathematics with digital technologies.Ce diaporama correspond à la présentation réalisée lors du séminaire du Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR), tenu le 13 mars 2026 à l’Université Paris Cité (bâtiment Sophie Germain).La communication propose une unité d’analyse intermédiaire pour relire les stratégies de formation des enseignants en mathématiques avec les technologies numériques : le couple de postures FE×PE, croisant la posture épistémologique dominante du formateur (technicien, didacticien, épistémologue, accompagnateur) et la posture professionnelle dominante des enseignants en formation (élève, étudiant, enseignant, enseignant-collaborateur).En s’appuyant sur la typologie des stratégies de formation de Houdement et Kuzniak (1996), l’étude analyse comparativement deux dispositifs courts de formation du premier degré. L’analyse configurationnelle (matrice FE×PE 4×4) et l’analyse temporelle des couples de postures mettent en évidence des configurations internes distinctes : une dispersion relative avec micro-déplacements vers la posture d’enseignant dans la formation A, et une polarisation sur une immersion technicienne en posture d’élève dans la formation B.Les échanges lors du séminaire ont permis de discuter la portée méthodologique de cette unité d’analyse pour l’étude des dynamiques internes des dispositifs de formation
Évaluer l’inclusivité d’un dispositif numérique dans l’éducation : la littérature scientifique (GTnum #EvalNumInclus)
No full textBulletin de veille réalisé dans le cadre du GTnum #EvalNumInclusDans le cadre du GTnum EvalNumInclus, une revue de littérature scientifique et professionnelle, en France et à l’international, a été engagée pour mesurer l’importance respective et la distribution des publications entre trois types d’usages inclusifs des dispositifs numériques : Le type 1 caractérise les usages destinés à la compensation de troubles via des logiciels éducatifs ou des technologies d’aide ; le type 2 concerne l’usage de l’outil numérique dans un objectif pédagogique ; le type 3 est relatif à l’émergence d’usages favorisant l’accessibilisation de l’environnement d'apprentissage
Analytic Solutions for Geodesic Motion in Static Axially Symmetric Spacetime
No full textInternational audienceA procedure to find static axially symmetric solutions to the Einstein field equations is presented. We obtained two general solutions and five particular solutions, which depend on the existence conditions for circular and direction motion. Our endeavour consists making a thoroughrowly analysis of all the possible geodesics solutions stemming from this spacetime
Dans le laboratoire d'un géologue à la fin du XIXe siècle: Pédagogie, expériences et gestes du scientifique à travers la collection de géologie expérimentale de Stanislas Meunier
No full textInternational audienceLe Muséum national d’histoire naturelle est l’institution française qui abrite les plus grandes collections de sciences naturelles. Parmi elles, les collections de géologie générale ont longtemps été délaissées, dans les locaux de la Galerie de géologie et de minéralogie, alors qu’elles regorgent de trésors historiques. Ce qui paraît être de simples roches raconte l’histoire du muséum et de la construction d’une science : la géologie.Stanislas Meunier (1843-1925) est l’un des professeurs qui ont marqué cette histoire par des séries d’expériences très originales qu’il regroupe sous l’intitulé de géologie expérimentale. Ce personnage singulier tente de reproduire la nature dans son laboratoire pour mieux comprendre le fonctionnement de la Terre, mais aussi de la Lune ou de Mars.Au fil de l’inventaire de la collection laissée derrière lui, il est possible de reconstituer les expériences qu’il a menées et de revivre son quotidien dans son laboratoire. Ce patrimoine, longtemps exposé aux yeux des visiteurs, mérite d’être éclairé d’un point de vue historique pour mieux comprendre sa raison d’être au muséum de nos jours