Periódicos CESG
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06) Os Recursos Midiáticos como Instrumentos Facilitadores da Aprendizagem
No full textO presente trabalho é o registro da palestra homônima realizada no dia 25 de outubro de 2012, dentro da VIII Semana Cultural do Curso de Pedagogia, com duração de 04 (quatro) horas, que objetivou discutir o uso das mídias como ferramenta de facilitação do processo ensino aprendizagem e realizar uma sessão de cinema, em ambiente acadêmico. O uso de recursos midiáticos na educação torna a prática pedagógica, mais interessante e atraente aos estudantes, criando novas possibilidades de ensino-aprendizagem.PALAVRAS-CHAVE: Mídia; Aprendizagem; Cinema; Lúdico
MÚSICA ARMORIAL: A GÊNESE (JARBAS MACIEL, CLÓVIS PEREIRA, ZOCA MADUREIRA)
No full textEm 18 de outubro de 1970 nasceu o Movimento Armorial, idealizado e liderado por Ariano Suassuna. O seu objetivo era criar uma arte autenticamente brasileira. Para criar a música armorial, Suassuna convidou Jarbas Maciel, Cussy de Almeida e Clóvis Pereira. Em 1971 Suassuna conheceu Zoca Madureira, e iniciou um “segundo” trabalho armorial voltado para a música. O objetivo desse artigo é apresentar, do ponto de vista histórico, com base na vida de Jarbas Maciel, Clóvis Pereira e Zoca Madureira, a gênese da música armorial. Embora trate-se de um trabalho descritivo, o que está aqui colocado é de fundamental importância para a compreensão do que é a música armorial. As vivências individuais de cada um dos compositores aqui expostos, assim como as relações que eles tiveram com Ariano Suassuna e o Movimento Armorial, são determinantes para a elaboração de uma música que seria classificada como armorial. Com esse artigo também pretendemos contribuir para a área da História da Música e da Educação Musical, proporcionando um conteúdo sistematizado sobre três compositores importantes para a música brasileira e armorial e sua relação com a criação desta última. Esse trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado concluída. Foram realizadas entrevistas com músicos aqui apresentados. Mais de meio século após tocar seus primeiros acordes, a música armorial continua viva e se transformando
ALIENAÇÃO PARENTAL: A Lei 12.318 e o sequestro internacional parental à luz da Convenção de Haia de 1980 e o caso Sean Goldman
No full textThe analysis of the legal institute of Parental Alienation was carried out objectively, through the presentation of the historical line of family forms for a better understanding of parental authority, which is dispossessed by the alienating parent. The research was based as a reference on Law No. 12,318/2010, on provisions of the Civil Code, on articles of the Federal Constitution and on the Hague Convention. In the first chapter, the prehistoric trajectory of the family was exposed, individualizing the forms existing at each time, until the formation of parental authority and its application in Brazilian Family Law. In the second chapter, the conception of the terminology of Parental Alienation was analyzed, as well as the text of its law, and in the third and final chapter, the case of Sean Goldman was analyzed, who was kidnapped by his mother in the USA and came to live with her in Brazil before reaching the age of majority. The analysis of the case proved to be of utmost importance since at the time of the events there was a great international repercussion regarding the matter, which resulted in 2010 in the creation of Law No. 12,318/2010, which regulates the practice of acts of Parental Alienation.
A análise do instituto jurídico da Alienação Parental foi realizada de maneira objetiva, através da exposição da linha histórica das formas de família para a melhor compreensão do pátrio poder, este esbulhado pelo genitor alienador. A pesquisa baseou-se como referencial na Lei n. 12.318/2010, em dispositivos do Código Civil, em artigos da Constituição Federal e na Convenção de Haia. No primeiro foi exposto a trajetória pré-histórica da família, individualizando as formas existente à cada época, até a formação do pátrio poder e sua aplicação no Direito de Família brasileiro, no segundo capítulo foi analisada concepção da terminologia da Alienação Parental, bem como o texto da sua lei, e no terceiro e último capítulo foi analisado o caso Sean Goldman que foi raptado pela mãe nos EUA e veio com ela residir no Brasil antes de atingir a maioridade. A análise do caso mostrou-se de suma importância uma vez que à época dos fatos houve uma grande repercussão internacional a respeito, o que resulto em 2010 na criação da Lei n.12.318/2010 que regula no sentido de reprimir a prática de atos de Alienação Parental
CULTURA E EDUCAÇÃO: Abordagem necessária para planejar aulas
No full textO presente artigo tem como tema o planejamento das aulas utilizando como base a cultura dos alunos. O objetivo desse estudo é compreender a importância da cultura dos alunos para o planejamento das aulas. Para tal, foi desenvolvida uma Pesquisa Bibliográfica baseada em Laraia (2001), Silva (2009), Brandão (2002), Durkheim (1975), Freire (2001), Moreira e Masini (1982), Paviani (1991) e Paro (2008). Para selecionar as obras, levou-se em conta suas contribuições para o tema do estudo e, no percurso, foram elencados os conceitos principais de cada autor para selecionar os escritos pertinentes ao objetivo do estudo. Os resultados apontaram que a cultura do aluno é proveniente do contexto em que vive e de tudo que adquire na vida, como valores e capacidades, baseado em suas crenças, locais que frequenta e pessoas que convive, o que deve ser levado em consideração pelo professor no planejamento das aulas para propiciar uma aprendizagem que tenha significado aos alunos.
02) O Ser como Humano, Um Ser em Formação: Sob os Contextos do Capital
No full textO presente artigo busca discutir a formação e construção do ser humano num contexto de mundo globalizado. Para tanto, aborda sobre a sociabilidade humana, a percepção de tempo atrelada ao trabalho e o papel da educação no processo de formação do indivíduo. Como majoritariamente países de sistema capitalista submetem suas pautas à economia, a parcos investimentos sociais, e à doutrina do estado mínimo, observa-se, entre outras coisas, o esvaziamento intelectual das classes trabalhadoras e um projeto educacional cada vez mais robusto no sentido de manter de tal sistema. Diante disso, é urgente a busca por projeto educacional que mobilize os meios intelectuais de cada educando(a), de tal maneira que o(a) mesmo(a) consiga apropriar-se do uso de suas capacidades físicas, intelectuais e morais, podendo assim, de forma autônoma conduzir seu próprio processo formativo.PALAVRAS -CHAVE: Construção do Ser Humano; Capitalismo; Educação; Trabalho
06) Implicações do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, a Partir da Percepção das Egressas que Atuam como Professoras da Rede Municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte
No full textA partir das análises de entrevistas com egressas do curso de Pedagogia da FAE/UFMG e que atuam como professoras na Rede Municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte, considerando como objeto central a formação inicial em Pedagogia e a prática na Educação Infantil, percebeu-se uma incidência de expressões como alfabetização, letramento e ambiente alfabetizador para se referir ao trabalho com as crianças pequenas. Considerando a temática da formação inicial e as falas das professoras, o presente trabalho tem como objetivo apresentar mudanças no currículo do curso de Pedagogia da FAE/UFMG, responsável pela formação de grande parte das professoras que atuam na Rede com as crianças de 0 a 5 anos pontuando como o curso tem buscado contemplar a temática da alfabetização dentro do seu currículo a partir das percepções das professoras.PALAVRAS-CHAVE: Egressos; Infância; Curso de Pedagogia
04) Considerações Gerais sobre os Aspectos Criminais do Estatuto da Criança e do Adolescente na Sociedade da Informação
No full textA ideia geral do presente artigo estrutura-se no olhar jurídico interpretativo acerca dos aspectos criminais da Lei n. 8.069/1990, comumente reconhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), considerando o marco da informação no Direito e o respaldo advindo do Texto Constitucional. Tal pesquisa se baseia numa postura analítica, com base em pesquisa bibliográfica e legislativa, visando apontar as diretrizes do princípio da legalidade, bem como o sistema de punição, quais sejam, a teoria da lei penal, a teoria do crime e a teoria da pena, respectivamente. Seu objetivo precípuo parte do modelo de responsabilização da criança e do adolescente que pratica um fato definido como crime, confrontando tal ponto ao marco da informação, com o fito de elaborar um diálogo concreto. De toda forma, se faz necessário a correlação da sociedade, Estado e família na proteção integral da criança e do adolescente, pois a redução da maioridade penal - questão bastante difundida - não se destaca como a melhor solução se se busca suprimir a liberdade de determinado indivíduo, procurando estabelecer sua formação intelectual e ética na sociedade contemporânea.PALAVRAS-CHAVE: Estatuto da Criança e do Adolescente; Legalidade; Sistema de Punição; Sociedade; Formação Intelectual
01) Impactos da COVID-19: Limitações do Uso das Tecnologias pelos Alunos da Educação de Jovens e Adultos
No full textCom a disseminação da COVID-19, tornou-se necessária a adoção de medidas de isolamento social. A partir da regulamentação de ações voltadas para o afastamento e o distanciamento social realizados pelo governo, as instituições escolares precisaram permanecer fechadas e se viram frente à necessidade de adaptar sua rotina. Adotou-se então, em grande maioria das instituições o ensino remoto emergencial. Contudo, muitos professores e alunos da Educação de Jovens e Adultos, se viram diante da dificuldade de adaptação ao novo modelo de educação à distância, em virtude, principalmente, do cenário que é acompanhado pela exclusão digital. A partir disso, o presente artigo tem por objetivo analisar, por meio de revisão bibliográfica, o impacto da Covid-19 no uso das tecnologias pelos alunos da Educação de Jovens e Adultos.PALAVRAS-CHAVE: Educação de Jovens e Adultos; COVID-19; Pandemia; Tecnologias da Informação e Comunicação
08) A probidade da ata notarial como instrumento de prova
No full textThe article discusses the use of the notarial record as a valid and effective form of evidence, capable of assisting in the judgment of various situations, including the proof of constitutive, deconstitutive, modificative, or extinctive facts of the claimed right, which underpins any judicial decision. A bibliographical research was conducted to contextualize notarial services and their functions, as well as the role of notaries, and to demonstrate the main characteristics of the effective application of notarial records in the legal field, considering their legal security and the scope of public faith inherent to the notary. With legal provision in Law 8.935/1994 and incorporated into the 2015 Civil Procedure Code, the notarial record is a public instrument aimed at certifying, through the notary and at the request of the applicant, facts or situations that occur in the notary's presence, providing full evidence with public faith. The notarial record is a tool endowed with legal presumption of veracity and legitimacy, important in preventing future litigation and a means to strengthen the judicial process, facilitate the evidentiary procedure, make judicial decisions quicker and fairer, and thus benefit society as a whole.
O artigo realiza uma abordagem sobre a utilização da ata notarial como uma prova válida e apta a auxiliar no julgamento de diversas situações, da prova dos fatos constitutivos, desconstitutivos, modificativos ou extintivos do direito alegado, pela qual se baseia qualquer decisão judicial. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica a fim de contextualizar as serventias e suas atribuições, as funções dos tabeliães e demonstrar as principais características da aplicação efetiva do uso das atas notariais no âmbito jurídico, tendo em vista sua segurança jurídica e o escopo da fé pública inerente à figura do Tabelião.Com previsão legal na Lei 8.935/1994 e inserida no Código de Processo de 2015, a ata notarial é um instrumento público, cuja finalidade é constatar, por meio do tabelião e a requerimento do solicitante, os fatos ou situações que lhe constem ou ocorram em sua presença, fazendo prova plena e com fé pública. A ata notarial é uma ferramenta dotada de presunção legal de veracidade e de legitimidade, importante na prevenção de litígios futuros e uma forma de conferir solidez ao processo judicial, facilitar a instrução probatória, tornar a prestação jurisdicional mais rápida e justa e assim beneficiar toda a sociedade
