17581 research outputs found
Sort by
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul pendamping bagi guru kelas 6 tema 5 alat transportasi subtema 4 perkembangan alat transportasi
No full textModul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul belajar siswa kelas 6 tema 7 energi subtema 4 hemat energi
No full textModul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
Peran masyarakat terhadap seni
No full textTulisan ini bertujuan untuk memeroleh gambaran umum tentang partisipasi masyarakat terhadap seni. Peran masyarakat atau penduduk sangat penting sebagai gambaran mengenai seni itu sendiri. Adanya pertunjukan seni menjadikan seseorang bisa saja menonton ataupun malah terlibat di dalam pertunjukan seni tersebut. Apresiasi terhadap pertunjukkan/ pameran seni salah satunya dapat dilihat berdasarkan banyaknya penduduk yang menonton pertunjukkan/ pameran seni. Melihat hal ini, perkembangan seni di
Indonesia melalui peran serta masyarakat dalam pertunjukan seni menarik untuk dianalisis. Atas dasar argumentasi tersebut, analisis ini dilakukan. Kondisi pertunjukkan seni saat ini cenderung mulai diminati oleh masyarakat secara tidak langsung jika dibandingkan dengan yang yang menonton pertunjukkan/ pameran seni secara langsung. Faktor lain seperti masyarakat yang gemar menonton televisi dan mengakses internet menjadikan menonton pertunjukkan/ pameran seni secara tidak langsung semakin bertambah angkanya. Berdasarkan fenomena tersebut, maka analisis ini dilakukan agar terlihat bagaimana kondisi partisipasi masyarakat terhadap seni
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul belajar siswa kelas 6 tema 8 keragaman di Indonesia subtema 3 flora dan fauna di Indonesia
No full textModul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
Desain pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah kejuruan
No full textLaporan kajian ini disusun dalam rangka mendukung kebijakan pendidikan menengah kejuruan Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan yang akan
melaksanakan kajian akademis berupa naskah kebijakan tentang Desain Pendidikan Layanan Khusus pada Sekolah Menengah Kejuruan. Kajian ini di susun sebagai bentuk
sumbangsih dalam mendukung perkembangan pendidikan menengah kejuruan saat ini. Pendidikan layanan khusus adalah fasilitasi pelayanan akses Pendidikan bagi
semua sebagaimana amanat dan tujuan kemerdekaan. Oleh karena itu, Pendidikan layanan khusus harus disiapkan dan didesain sesuai dengan kondisi dan karakter
kebutuhan calon peserta didik, analisis dukungan yang tersedia. Pendidikan layanan khusus (selanjutnya disebut dengan PLK) harus dapat mengakomodasi kekhasan potensi
berdasarkan geografis, social budaya, dan ekonomi. Tujuan kajian ini adalah untuk mendapatkan Norma, Standar, Prosedur, serta Kriteria PLK pada SMK dengan
melakukan identifikasi potensi daerah sasaran pengembangan program layanan PLK pada SMK, identifikasi potensi layanan sumber belajar digital sebagai bagian dari Layanan
PLK pada SMK, mengembangkan konsep akademik desain layanan PLK pada SMK, mengembangkan model-model pelaksanaan layanan PLK pada SMK, menjelaskan sistem pengelolaan layanan PLK pada SMK, dan menjelaskan prosedur penyelenggaraan
layanan PLK pada SMK Kajian kebijakan ini menggunakan beberapa metode dalam pengumpulan dan analisis data. Data pendahuluan didapatkan menggunakan kajian literatur, sedangkan data-data kuantitatif didapatkan dengan mengambil data-data sekunder dari sumber data
pokok SMK, Badan Pusat Statistik, dan sumber relevan lainnya. Data sekunder selanjutnya divalidasi dengan melakukan kunjungan observasi dan wawancara secara
langsung ke sasaran program Layanan PLK pada SMK
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul pendamping bagi orang tua kelas 1 tema 3 pancaindra subtema 3 kesehatan pancaindra
No full textModul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul belajar siswa kelas 1 tema 3 pancaindra subtema 4 alat yang membantu pancaindra
No full textModul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul belajar siswa kelas 1 tema 4 memelihara diri dan lingkungan kita subtema 2 merawat lingkunganku
No full textModul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
Modul belajar literasi dan numerasi jenjang SD : modul pendamping bagi guru kelas 1 tema 4 memelihara diri dan lingkungan kita subtema 3 merawat hewan dan tumbuhan
No full textModul ini dikembangkan untuk digunakan oleh siswa, orang tua dan guru di jenjang SD dalam memfasilitasi pembelajaran siswa dalam masa pandemi Covid atau kondisi khusus lainnya. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk mengembangkan perangkat ajar lain dalam upaya memfasiliatsi siswa untuk belajar dalam kondisi khusus. Modul ini dikembangkan dengan merujuk pada Kompetensi dasar dalam Penyederhaan kurikulum namun aktivitas pembelajaran di optimalisasi untuk mencapai kompetensi lilterasi dan numerasi pada semua mata pelajaran
Pedoman perubahan perilaku protokol kesehatan 3M : Bahasa Lebak (Provinsi Bengkulu)
No full textPedoman perubahan perilaku protokol kesehatan 3M diterjemahkan ke berbagai bahasa daerah di Indonesia oleh Pusat Pembinaan Bahasa dan Sastra dengan kerja sama unit pelaksana teknis di bawah lingkungan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Pedoman perubahan perilaku protokol kesehatan 3M Bahasa Lebak (Provinsi Bengkulu