17581 research outputs found
Sort by
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK: kompetensi keahlian dental asisten
No full textSekolah Menengah Kejuruan (SMK) bertujuan untuk menghasilkan tenaga kerja terampil, wirausaha pemula dan pembelajar sepanjang hayat untuk mengembangkan potensi dirinya dalam mengadopsi dan beradaptasi dengan perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni serta tuntutan kebutuhan kualifikasi dan kompetensi dunia kerja saat ini dan masa depan. Dalam rangka mewujudkan tujuan SMK tersebut diperlukan sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung terlaksananya kegiatan pembelajaran bermutu. Disrupsi teknologi di era revolusi industri 4.0 ditandai dengan semakin meluasnya penerapan otomatisasi, artificial intelligence, big data, internet of things(loT) di industri
dunia usaha dan dunia kerja (IDUKA) mengakibatkan perubahan-perubahan besar pada cara belajar, cara berinteraksi dan cara bekerja. SMK dituntut menghasilkan lulusan yang semakin relevan dan adaptif dengan tuntutan kebutuhan sumber daya manusia (SDM) di IDUKA saat ini dan masa depan. Untuk menyiapkan SDM yang berkualitas dan berdaya saing dalam mendukung agenda Making lndonesia 4.0diperlukan dukungan dan adopsi peralatan yang relevan dengan kebutuhan industri 4.0 di SMK sehingga lulusan SMK memiliki keterampilan baru yang dibutuhkan pasar kerja ke depan
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK: kompetensi keahlian desain grafika
No full textSekolah Menengah Kejuruan (SMK) bertujuan untuk menghasilkan tenaga kerja terampil, wirausaha pemula dan pembelajar sepanjang hayat untuk mengembangkan potensi dirinya dalam mengadopsi dan beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni serta tuntutan kebutuhan kualifikasi dan kompetensi dunia kerja saat ini dan masa depan. Dalam rangka mewujudkan tujuan SMK tersebut diperlukan sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung terlaksananya kegiatan pembelajaran bermutu. Disrupsi teknologi di era revolusi industri 4.0 ditandai dengan semakin meluasnya
penerapan otomatisasi, artificial intelligence, big data, internet of things(loT) di industri dunia usaha dan dunia kerja (IDUKA) mengakibatkan perubahan-perubahan besar pada cara belajar, cara berinteraksi dan cara bekerja. SMK dituntut menghasilkan lulusan yang semakin relevan dan adaptif dengan tuntutan kebutuhan sumber daya manusia (SDM) di IDUKA saat ini dan masa depan. Untuk menyiapkan SDM yang berkualitas dan berdaya saing dalam mendukung agenda Making lndonesia 4.0diperlukan dukungan dan adopsi peralatan yang relevan dengan kebutuhan industri 4.0 di SMK sehingga lulusan SMK memiliki keterampilan baru yang dibutuhkan pasar kerja ke depan
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK: kompetensi keahlian airframe mechanic
No full textDisrupsi teknologi di era revolusi industri 4.0 ditandai dengan semakin meluasnya penerapan otomatisasi, artificial intelligence, big data, internet of things(loT) di industri dunia usaha dan dunia kerja (IDUKA) mengakibatkan perubahan-perubahan besar pada cara belajar, cara berinteraksi dan cara bekerja. SMK dituntut menghasilkan lulusan yang semakin relevan dan adaptif dengan tuntutan kebutuhan sumber daya manusia (SDM) di IDUKA saat ini dan masa depan. Untuk menyiapkan SDM yang berkualitas dan berdaya saing dalam mendukung agenda Making lndonesia 4.0diperlukan dukungan dan adopsi peralatan yang relevan dengan kebutuhan industri 4.0 di SMK sehingga lulusan SMK memiliki keterampilan baru yang dibutuhkan pasar kerja ke depan.
Untuk menjamin kualitas proses pembelajaran yang bermutu dan relevan di SMK, maka diperlukan norma dan standar peralatan yang menunjang terwujudnya capaian pembelajaran di setiap kompetensi keahlian. Pengembangan norma dan standar peralatan ini dilandaskan pada kebutuhan kurikulum, klaster uji kompetensi kerangka kualifikasi kerja nasional (KKNI) untuk SMK, kompetensi jabatan pertama lulusan SMK dan berorientasi pada kebutuhan dunia kerja di era industri 4.0
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian usaha perjalanan wisata
No full textUntuk meminimalkan gap teknologi dan kompetensi dengan dunia kerja dan serta memberikan penjaminan mutu maka diperlukan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang sarana prasarana SMK. Norma dan standar peralatan praktik SMK bertujuan untuk memberikan panduan bagi para pemangku kepentingan dalam pe-ngembangan sarana dan prasarana SMK yang relevan dengan tuntutan pasar kerja nasional dan global. Norma dan standar peralatan praktik ini dirancang berlandaskan pada kebutuhan kurikulum, kerangka kualifikasi dan standar kompetensi kerja nasional Indonesia, relevan dengan jabatan lulusan SMK di industri, kebutuhan pedagogis dan berorientasi industri 4.0 memenuhi persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan berlandaskan dokumen standar sarana prasarana dalam SNP SMK 2018 dan stuktur kurikulum SMK 2018 untuk menjabarkan lebih spesifik seperangkat peralatan praktik yang menunjang kompetensi keahlian. Untuk memenuhi kebutuhan SDM di era revolusi 4.0 diperlukan meningkatkan peralatan sesuai dengan spesifikasi terbaru dan atau menambah ruang praktik baru sebagai pengembangan dari SNP SMK 2018.Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Usaha Perjalanan Wisata untuk menghasilkan profil lulusan se-perti dijelaskan dalam kegiatan teaching factory SMK dalam menumbuhkan kompetensi, ke-mandirian dan kewirausahaan
Modul belajar mandiri calon guru Aparatur Sipil Negara (ASN), Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian (PPPK) bidang studi PJOK SD
No full textBahan belajar mandiri calon guru P3K disusun dalam rangka memudahkan guru untuk melakukan persiapan seleksi dengan cara mempelajarinya secara mandiri.
Bahan belajar mandiri mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Kesehatan (PJOK) berisi beberapa bahasan yang dihimpun dalam:
• Pembelajaran 1. Paradigma Baru PJOK
• Pembelajaran 2. Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype
• Pembelajaran 3. Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK
• Pembelajaran 4. Ilmu Dasar Kepenjasan
• Pembelajaran 5. Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya
• Pembelajaran 6. Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin
• Pembelajaran 7. Ilmu Penunjang Kepenjasan
• Pembelajaran 8. Teori Belajar Gagne
• Pembelajaran 9. Tujuan Pembelajaran
• Pembelajaran 10. Model Pembelajaran Aktif
• Pembelajaran 11. Keterampilan Berpikir Kritis
• Pembelajaran 12. Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Bali
Modul belajar mandiri calon guru aparatur sipil negara (ASN) Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) bidang studi ilmu pengetahuan alam – fisika
No full textModul belajar mandiri Substansi Materi Fisika IPA SMP berisi pembelajaran - pembelajaran bagi calon guru P3K yang yang terdiri dari:
● Pembelajaran 1. Pembelajaran IPA dan Konsep IPBA
● Pembelajaran 2. Kinematika dan Dinamika Gerak, serta Suhu dan Kalor
● Pembelajaran 3. Gelombang, Optik, dan Listrik Magne
Modul belajar mandiri calon guru aparatur sipil negara (ASN) Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) bidang studi matematika
No full textBahan belajar mandiri bidang studi matematika berisi pembelajaran-pembelajaran bagi calon guru P3K yang yang terdiri dari :
● Pembelajaran 1. Bilangan
● Pembelajaran 2. Aljabar dan Program Linear
● Pembelajaran 3. Logika Matematika
● Pembelajaran 4. Geometri dan Trigonometri
● Pembelajaran 5. Kalkulus
● Pembelajaran 6. Kombinatorika dan Statistik
Bawana Winasis Dieng: budaya tak terkatakan
No full textDieng yang terletak di antara dua kabupaten, yaitu Kabupaten Wonosobo dan Kabupaten Banjarnegara, memang menyimpan sebuah pesona bagi siapa saja yang berkunjung ke sana. Bukan saja karena keindahan alamnya yang memesona atau karena banyaknya tempat wisata yang memiliki angle yang indah sehingga
membuat masyarakat yang berkunjung selalu ingin mengabadikan dalam jepretan foto, bukan juga karena udara yang dingin karena secara geografis dikelilingi pegunungan, melainkan lebih dari itu, Dieng menyimpan banyak pesona karena memiliki kekayaan warisan budaya, baik warisan budaya yang bersifat kebendaan berupa cagar budaya maupun warisan budaya tak benda, seperti tradisi, kuliner, dan seni pertunjukan
Modul belajar mandiri calon guru aparatur sipil negara (ASN) Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) bidang studi pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
No full textModul belajar mandiri bidang studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berisi pembelajaran - pembelajaran bagi calon guru PPPK yang yang terdiri dari :
• Pembelajaran 1. Konsep dasar keilmuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,
• Pembelajaran 2. Struktur keilmuan Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
• Pembelajaran 3. Konsep Kajian Keilmuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
• Pembelajaran 4. Isu-Isu Kewarganegaraan dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia
• Pembelajaran 5. Peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam membangun warga negara globa
Modul belajar mandiri calon guru aparatur sipil negara (ASN) Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) bidang studi sejarah
No full textBahan belajar mandiri bidang studi Sejarah Indonesia berisi pembelajaran - pembelajaran bagi calon guru P3K yang yang terdiri dari :
• Pembelajaran 1. Sejarah dan Peradaban Awal Manusia
• Pembelajaran 2. Peradaban Hindu, Budha, dan Islam
• Pembelajaran 3. Kolonialisme Bangsa Eropa dan Pergerakan Nasional Indonesia
• Pembelajaran 4. Pendudukan Jepang, Proklamasi, dan Perjuangan
Mempertahankan Kemerdekaan
• Pembelajaran 5. Indonesia dan Masa Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin
• Pembelajaran 6. Indonesia Masa Orde Baru dan Reformas