17581 research outputs found
Sort by
Pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi semua mata pelajaran di SMA
No full textBuku ini membahas pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi anta mata pelajaran di SMA. Pada praktinya, kolaborasi ini memerlukan komunikasi antara guru, peserta didik, dan pengambil kebijakan untuk mendukung keterlaksanaan pembelajaran kolaborasi. Keuntungan pembelajaran kolaborasi adalah menumbuhkan kreativitas dan inovasi baik guru mata pelajaran maupun siswa
Pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi antar mata pelajaran pada rumpun IPA
No full textBuku ini berisi mengenai pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi antar mata pelajaran pada rumpun IPA. Buku memuat hal sebagai berikut :
1. konsep pembelajaran berbasis kolaborasi antar mata pelajaran rumpun IPA
2. implementasi pembelajaran berbasis proyek kolaborasi pelajaran rumpun IPA
3. penilaian berbasis proyek kolaborasi antar mata pelajaran rumpun IP
Peta mutu pendidikan jenjang SMP Kota Denpasar tahun 2021: diolah dan dianalisis berdasarkan data rapor mutu tahun 2020
No full textAnalisis peta mutu pendidikan di Bali tahun 2021 ini memaparkan gambaran umum peta mutu pendidikan Provinsi Bali Tahun 2020, analisis kekuatan dan kelemahan serta rekomendasi, penentuan program dan kegiatan, indikator kinerja serta pembiayaan.
Hasil pada buku ini dapat dijadikan acuan bagi daerah kabupaten/kota/provinsi dalam membuat rencana strategis pada SKPD pada bidang pendidikan
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian agribisnis perikanan air tawar
No full textUntuk meminimalkan gap teknologi dan kompetensi dengan dunia kerja dan memberikan penjaminan mutu, diperlukan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang sarana prasarana SMK. Norma dan standar peralatan praktik SMK bertujuan untuk memberikan panduan bagi para pemangku kepentingan dalam pengembangan sarana dan prasarana SMK yang relevan dengan tuntutan pasar kerja nasional dan global. Norma dan standar peralatan praktik ini dirancang berlandaskan pada kebutuhan kurikulum, kerangka kualifikasi dan standar kompetensi kerja nasional Indonesia, relevan dengan jabatan lulusan SMK di industri, kebutuhan pedagogis dan berorientasi industri 4.0 memenuhi persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
Norma dan standar Laboratorium/Bengkel SMK kompetensi keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran
No full textUntuk meminimalkan gap teknologi dan kompetensi dengan dunia kerja dan memberikan penjaminan mutu maka diperlukan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang sarana prasarana SMK. Norma dan standar peralatan praktik SMK bertujuan untuk memberikan panduan bagi para pemangku kepentingan dalam pengembangan sarana dan prasarana SMK yang relevan dengan tuntutan pasar kerja nasional dan global. Norma dan standar peralatan praktik ini dirancang berlandaskan pada kebutuhan kurikulum, kerangka kualifikasi dan standar kompetensi kerja nasional Indonesia, relevan dengan jabatan lulusan SMK di industri, kebutuhan pedagogis dan berorientasi industri 4.0 memenuhi persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Bisnis Daring & Pemasaran untuk menghasilkan profil lulusa
Joko Tole, Majalah Abhasa Madura edisi 25, Juli - Desember 2021
No full textMajalah Joko Tole memuat artikel tentang kebahasaan, sastra dan budaya berbahasa Madura. Pada edisi kali ini berisi resensi buku, carpan Komantan Carok, salera Katowa Ikama Muhammad Rawi: Ajhimat
Ḍhâbuna Еbhu, Pokeddhan Carèta Naghârâ Songennep
Pedoman pelaksanaan bantuan operasional penyelenggaraan Pendidikan Keaksaraan Usaha Mandiri tahun 2021
No full textKeaksaraan Lanjutan dapat dilaksanakan dalam dua pilihan program yaitu pendidikan keaksaraan usaha mandiri (KUM) dan pendidikan keaksaraan multikeasaraan.
Pendidikan KUM diarahkan untuk penguatan keaksaraan terintegrasi penumbuhan kemampuan berusaha. Diharapkan dengan program KUM ini, para peserta didik lebih meningkat kemampuan keberaksaraan dan kualitas diri dalam kehidupan sehari-hari.
Secara lengkap, Pendidikan KUM bertujuan:
a. Memelihara dan mengembangkan keberaksaraan peserta didik yang telah mengikuti dan/atau mencapai kompetensi keaksaraan dasar;
b. Mengenalkan peserta didik pada kemampuan berusaha mandiri; dan
c. Meningkatkan keberdayaan peserta didik melalui peningkatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan berusahaan secara mandiri agar menjadi warga masyarakat yang produktif
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian konstruksi jalan, irigasi, dan jembatan
No full textNorma dan standar peralatan praktik ini dirancang berlandaskan pada kebutuhan kurikulum, kerangka kualifikasi dan standar kompetensi kerja nasional Indonesia, relevan dengan jabatan lulusan SMK di industri, kebutuhan pedagogis berorientasi industri 4.0 dan memenuhi persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan berlandaskan dokumen standar sarana prasarana dalam SNP SMK 2018 dan struktur kurikulum 2018 untuk menjabarkan lebih spesifik seperangkat peralatan praktik yang menunjang kompetensi keahlian. Untuk memenuhi kebutuhan SDM di era revolusi 4.0 diperlukan mengupgrade peralatan sesuai dengan spesifikasi terbaru dan atau menambah ruang praktik baru sebagai pengembangan dari SNP SMK 2018.Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Konstruksi Jalan, Irigasi & Jembatan untuk menghasilkan profil lulusan seperti dijelaskan dalam Gambar 1
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian tata boga
No full textNorma dan standar peralatan praktik ini dirancang berlandaskan pada kebutuhan kurikulum, kerangka kualifikasi dan standar kompetensi kerja nasional Indonesia, relevan dengan jabatan lulusan SMK di industri, kebutuhan pedagogis dan berorientasi industri 4.0 memenuhi persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan berlandaskan dokumen standar sarana prasarana dalam SNP dan struktur kurikulum SMK 2018 untuk menjabarkan lebih spesifik seperangkat peralatan praktik yang menunjang kompetensi keahlian. Untuk memenuhi kebutuhan SDM di era revolusi 4.0 diperlukan meng-upgrade peralatan sesuai dengan spesifikasi terbaru dan atau me-nambah ruang praktik baru sebagai pengembangan dari SNP SMK 2018. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Konstruksi Gedung, Sanitasi & Perawatan untuk menghasilkan profil lulusan seperti dijelaskan dalam gambar 1
Norma dan standar laboratorium/bengkel SMK kompetensi keahlian teknik pemboran minyak dan gas
No full textNorma dan standar peralatan praktik ini dirancang berlandaskan pada kebutuhan kurikulum, kerangka kualifikasi dan standar kompetensi kerja nasional Indonesia, relevan dengan jabatan lulusan SMK di industri, kebutuhan pedagogis dan berorientasi industri 4.0 memenuhi persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan berlandaskan dokumen standar sarana prasarana dalam SNP SMK 2018 dan struktur kurikulum SMK 2018 untuk menjabarkan lebih spesifik seperangkat peralatan praktik yang menunjang kompetensi keahlian. Untuk memenuhi kebutuhan SDM di era revolusi 4.0 diperlukan meningkatkan peralatan sesuai dengan spesifikasi terbaru dan atau menambah ruang praktik baru sebagai pengembangan dari SNP SMK 2018. Norma, standar, prosedur, dan kriteria peralatan praktik SMK ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan seperangkat peralatan praktik yang menunjang untuk kompetensi keahlian Teknik Pemboran Minyak Dan Gas untuk menghasilkan profil lulusan seperti dijelaskan dalam kegiatan teaching factory SMK dalam menumbuhkan kompetensi, kemandirian dan kewirausahaan