Revistas da URI Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai
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DETERMINAÇÃO DO TAMANHO DE PARCELA PARA AVALIAR A MASSA DE PARTE AÉREA DE GRÃO-DE-BICO
Get PDFO objetivo deste trabalho foi determinar o tamanho ótimo de parcela (Xo) para avaliar a massa de parte aérea da planta de grão-de-bico (Cicer arietinum L.), cultivar BRS Cristalino, e comparar três métodos de estimação de Xo. Foram conduzidos três ensaios de uniformidade com a cultura de grão-de-bico, cultivar BRS Cristalino. Os ensaios de uniformidade foram divididos em 36 unidades experimentais básicas (UEB) de 1 m × 1 m. A UEB foi formada por duas fileiras de 1,0 m de comprimento, espaçadas 0,50 m entre fileiras, totalizando 1,0 m2. Foi avaliada a massa de parte área da planta de grão-de-bico de cada UEB. Foi determinado o tamanho ótimo de parcela pelos seguintes métodos: curvatura máxima modificado (CMM), modelo linear de resposta com platô (LRP) e modelo quadrático de resposta com platô (QRP). O tamanho ótimo de parcela difere entre os métodos e cresce na seguinte ordem: CMM = 4,81 m2, LRP = 7,19 m2 e QRP = 10,25 m2. O coeficiente de variação estabiliza a partir de parcelas com 7,19 m2. O tamanho ótimo de parcela para avaliar massa de parte aérea da planta de grão-de-bico (Cicer arietinum L.), cultivar BRS Cristalino, é 7,19 m2
A EXPRESSIVIDADE ESTÉTICA DO FIGURINO EM “O SENHOR DOS ANÉIS”: UMA ANÁLISE DA SUA IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DA ATMOSFERA CINEMATOGRÁFICA
Get PDFO presente artigo tem como objetivo analisar a importância do figurino na construção da narrativa e desenvolvimento das personagens ao longo dos filmes da trilogia O Senhor dos Anéis. A metodologia utilizada é a pesquisa qualitativa, baseada em referências bibliográficas e análise dos temas abordados. Para a análise do figurino, serão utilizadas as classificações de figurinos propostas pelos autores Betton (1987) e Martin (2013) e a análise semiótica de Barthes (2006) será aplicada para estudo de imagens, permitindo uma compreensão mais ampla dos significados presentes na composição visual do figurino das personagens. Através da análise, busca-se compreender como as escolhas do figurino contribuem para a construção da narrativa e para o desenvolvimento das personagens ao longo dos filmes, além de examinar como esses elementos visuais contribuem e impactam a experiência do espectador. Concluímos que o figurino desempenha um papel importante na transposição da obra literária para o cinema contribuindo para a expressão visual da narrativa, a definição dos personagens e a criação de um universo envolvente
SIMBOLISMOS EM TORNO DE PROTAGONISMO ESTUDANTIL CONFORME GESTORES ESCOLARES
Get PDFEste artigo tem como objetivo identificar os elementos marcantes das representações sociais de protagonismo estudantil entre gestores de escolas de ensino médio. Representações sociais são construções cognitivas, afetivas e simbólicas dos sujeitos geradas em situações de interação social. Desenvolvemos uma pesquisa qualitativa, delineada como estudo de campo que contou com a participação de 10 gestores que atuam em variadas escolas de ensino médio, situadas em Recife. Investigamos o protagonismo estudantil entre este grupo profissional utilizando a técnica de entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados com apoio da técnica de análise de conteúdo e os resultados evidenciam como elementos marcantes das representações sociais de protagonismo estudantil dos gestores escolares: autonomia, liderança, iniciativa e participação dos estudantes. É nítida a relação que esses profissionais estabelecem entre protagonismo estudantil e as politicas educacionais que regulam o ensino médio no estado, pois mesmo com algumas referências aos termos transformação e participação, prevalece a ênfase no sujeito individual. O envolvimento e a preocupação coletivo estão afastados dessa simbologia
QUALIDADE DE VIDA E BURNOUT: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE RECUPERAÇÃO EM PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO
Get PDFA síndrome de burnout é reconhecida como uma condição que impacta trabalhadores em vários campos, inclusive na educação. Ela se manifesta através de exaustão emocional, despersonalização e uma diminuição no senso de realização pessoal, afetando a saúde física e mental dados profissionais. Este artigo investiga a experiência de burnout em educadores, explorando suas causas, impactos na saúde mental e física, além das estratégias de recuperação e promoção da qualidade de vida. A metodologia adotada inclui uma revisão de literatura e análise de relatos de experiência, realizados mediante busca no Google Acadêmico com critérios de inclusão e exclusão definidos para garantir relevância e qualidade das fontes. Os resultados destacam a prevalência significativa do burnout entre educadores e a eficácia de intervenções psicossociais e organizacionais na mitigação de seus efeitos. Conclui-se que a implementação de práticas de suporte e políticas educacionais voltadas ao bem-estar dos educadores é crucial para melhorar a qualidade da educação e promover um ambiente de trabalho saudável
RELAÇÃO HUMANO-ANIMAL NAS ORGANIZAÇÕES: EFEITOS DA PRESENÇA DE CÃES NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO
Get PDFA presença dos cães na vida humana não é recente, mas sua permanência em ambientes nomeadamente humanos, como as organizações, é marca da história contemporânea. A discussão acerca deste fenômeno é ainda mais atual, em especial no campo dos estudos organizacionais (FANTINEL, 2021). Entre os espaços organizacionais existentes, o ambiente universitário em específico carece de estudos sobre a temática, especialmente no contexto brasileiro onde é mais comum a discussão sobre o abandono dos animais nos campi e suas consequências para a comunidade (FANTINEL; MAGALHÃES, 2021). Já nos Estados Unidos e Reino Unido o benefício da presença de animais de terapia nas universidades é mais frequentemente discutido em pesquisas acadêmicas (DELANOEIJE; PENDRY, 2022; PEEL; NGUYEN; TANNOUS, 2023). Com vistas a somar esforços à produção científica existente sobre a presença de animais de estimação nos campi universitários brasileiros, busca-se nessa pesquisa investigar as consequências da presença dos cães nos espaços organizacionais universitários
PESQUISAS QUALITATIVAS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DIABETES MELLITUS TIPO 1: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DOS INSTRUMENTOS E TÉCNICAS DE COLETA E ANÁLISE DE DADOS
Get PDFA experiência de viver e conviver com doenças crônicas representa foco de interesse de estudos qualitativos, já que estes possibilitam investigar os significados atribuídos pelo próprio paciente, através de instrumentos de coleta de dados que acessem tais experiências. A diabetes mellitus tipo 1 (DM1) se caracteriza como doença crônica, cujo diagnóstico geralmente ocorre na infância ou adolescência e o tratamento acompanha o indivíduo ao longo do seu desenvolvimento, repercutindo nas diferentes áreas de sua vida. O presente artigo objetivou identificar os instrumentos e técnicas que têm sido utilizados pelos pesquisadores para investigar as experiências de vida de crianças e adolescentes com DM1 em estudos qualitativos. Para tanto, foi realizada uma revisão integrativa da literatura, utilizando o protocolo Prisma P. Foram acessadas 11 bases de dados nacionais e internacionais e extraídos 6.238 estudos, dentre os quais 27 artigos foram incluídos para a análise final, de acordo com os critérios de elegibilidade. Os resultados demonstraram que o instrumento mais utilizado para coletar dados com crianças e adolescentes foi a entrevista, e, para a análise de dados, as análises temática e de conteúdo foram as mais utilizadas. Destaca-se que o uso de metodologias participativas e de triangulação metodológica em pesquisas qualitativas com a população infantojuvenil permite acessar mais dados, além de romperem com o modelo adultocêntrico. Estudos qualitativos realizados com crianças e adolescentes com DM1 podem favorecer o acesso às suas experiências de vida, desde que os procedimentos metodológicos de coleta de dados considerem os aspectos desenvolvimentais desta população
QUALIDADE DOS SUCOS DE UVA ARTESANAL PRODUZIDO NA REGIÃO DO ALTO URUGUAI GAÚCHO
Get PDFAmostras de suco de uva artesanal produzidos e comercializados, por agricultores campesinos, foram avaliadas com o intuito de determinar a qualidade dos sucos de uva produzidos artesanalmente na Região do Alto Uruguai Gaúcho. Foram analisados os parâmetros pH, densidade, ºBrix, acidez total, teores de antocianinas, compostos fenólicos totais, vitamina C e cor objetiva. Buscou-se, ainda, verificar se os parâmetros destes sucos estão de acordo com as legislações federais vigentes. Foram coletadas dez amostras de sucos de uva artesanal, entre os meses de janeiro e março de 2023, em distintas cidades que compõem a região de estudo. As amostras foram obtidas em feiras livres ou diretamente nas propriedades rurais. Após adquiridas as mesmas foram encaminhadas para análise no laboratório de Química Ambiental, da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI – Campus Erechim. Os resultados para os parâmetros físico-químicos indicaram que 80% das amostras estão em conformidade na sua totalidade com a legislação vigente. Em relação aos teores de vitamina C, antocianinas e teores de compostos fenólicos todos estão em conformidade com a literatura consultada
ENTRE DESAFIOS E DESIGUALDADES: A COMPLEXA JORNADA DO PROFESSOR E PESQUISADOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA
Get PDFEste artigo mergulha nas complexidades da formação e do trabalho pedagógico, explorando a subalternização histórica dos professores da educação básica no Brasil. Ao abordar os desafios enfrentados por professores e pesquisadores no Brasil que atuam na educação básica, com base nas ideias de Florestan Fernandes, torna-se essencial contemplar a complexidade das interações sociais, econômicas e políticas que permeiam o sistema educacional do país. Buscando responder à pergunta central sobre as dificuldades de ser professor e pesquisador nesse contexto, a pesquisa adota uma abordagem hermenêutica para desvendar as dimensões culturais e fronteiras que delineiam essa experiência atualmente. Tendo a curiosidade epistemológica como guia, o estudo revela os desafios intrínsecos ao trabalho docente, destacando as entrelinhas dos processos formativos e enfatizando a pesquisa como princípio científico e educativo. Ao examinar os impasses enfrentados por professores e pesquisadores, especialmente no estudo das desigualdades sociais, concluímos que persistem desafios irreconciliáveis, incluindo desigualdade estrutural, a necessidade urgente de uma formação política sólida para os professores e condições de trabalho precárias. Estes fatores mobilizam os profissionais da educação para (re)existir à marginação persistente dos professores ao longo da história da educação no Brasil
PRECARIZAÇÃO E MAL-ESTAR DOCENTE EM UMA ESCOLA TÉCNICA NO ESTADO DO MARANHÃO: UM ESTUDO DE CASO
Get PDFEste trabalho tem como objetivo discutir a precarização das condições de trabalho de dez docentes e o sentimento de mal-estar que tem provocado agravos à saúde desses profissionais. A profissão docente, em alguns momentos, tem enfrentado submissão, sentimento de desvalorização e, consequentemente, sofrimento oriundos das exigências provocadas pelas novas formas de gestão escolar. O viés mercadológico impregnado no sistema de ensino exige o alcance de metas mensuradas pelos organismos de monitoramento do desempenho do estudante para ajustamento às exigências decorrentes da evolução do conhecimento ligado às políticas educacionais para atender à realidade brasileira e mundial. Nesse cenário, os alunos são convocados a participar dos conselhos de classe e para isso nem sempre estão devidamente preparados e maduros, o que pode causar sentimentos de desconforto e embaraço aos docentes. Para este estudo, realizou-se uma pesquisa com abordagem qualitativa e os dados foram gerados a partir das respostas de um questionário com perguntas aplicadas aos professores de uma escola técnica do estado do Maranhão. A depreensão é que os professores não sentem possuir autonomia suficiente para a execução e planejamento de suas atividades, pois estas são pensadas e planejadas de acordo com os interesses de uma ideologia dominante, cabendo-lhes executá-las conforme a conveniência gestada, culminando em um trabalho nem sempre bem contextualizado à realidade básica dos alunos
MALHAS DE SOMBREAMENTO AFETAM A PRODUÇÃO E QUALIDADE DE INFLORESCÊNCIAS DE ZÍNIA
Get PDFA Zínia (Zinnia elegans Jacq) é uma planta comumente cultivada em sol pleno, destinadaa composições paisagísticas, destacando seu grande potencial como flor de corte. Sabe-se que a qualidade comercial das flores de Zínia é afetada pelas condições edafoclimáticas. Tendo em vista as elevadas temperaturas médias anuais do município de Seropédica, o presente trabalho teve como objetivo avaliar o desempenho de Zínia ‘Gigante Branca da Califórnia’ para características de interesse comercial, em condições de campo e cultivo protegido sob diferentes taxas de sombreamento. O experimento foi conduzido na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), campus Seropédica – RJ, no período de 11 de abril a 9 de maio de 2018, constituído por três tratamentos, malha vermelha (ChromatiNet® Leno Vermelha 20%), preta (Sombrinet 50%) e cultivo a sol pleno (controle), com 15 repetições e delineamento inteiramente ao acaso. As mudas foram confeccionadas por semeadura de bandeja de 200 células, preenchidas com substrato Carolina Soil, com uma semente/célula. Ao atingirem 10cm, as mudas foram transplantadas para vasos de nº 15, preenchidos com mistura de solo e esterco curtido (3:1). 28 dias após o transplante das plantas, obteve-se as variáveis: altura da planta, número de folhas, diâmetro da base das hastes, número de flores, diâmetro das flores, peso fresco total e peso seco total. Resultados satisfatórios foram alcançados em ambos os ambientes protegidos, destacando o tratamento com telado vermelho. O tratamento controle se mostrou inferior, havendo produção de flores, de características comerciais de menor qualidade, comparada aos cultivos sob malhas de sombreament