UM Revue (Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem)
Not a member yet
1188 research outputs found
Sort by
القاعدة البدنية في كرة القدم
Full text linkل أن الإعداد البدني واللياقة البدنية شيء واحد؟ للوهلة الأولى يبدو أنهما شيء واحد، ولكن عند تحليل كل منهما نجدهما ليسا كذلك، لأن الإعداد البدني هو العملية التدريبية التي تجرى مع اللاعب الذي يحمل نتيجة لها اللياقة البدنية، وبتعبير آخر إن كل تمرين ضمن المفهوم البدني هو التمرين من تمارين الإعداد البدني، وهو خطوة على الطريق المؤدي إلى اللياقة البدنية، ولكن ليس كل من قام بتمارين الإعداد البدني وصل إلى اللياقة البدنية. إن الإعداد البدني هو وسيلة اللياقة البدنية هي الهدف. إن بلوغ هدف- اللياقة البدنية- يحقق لنا الأركان اللازمة للحالة البدنية ألا وهو أداء الواجبات البدنية البحثة أثناء المباراة (المقابلة) بكفاءة عالية، إن الوصول إلى اللياقة البدنية لا يعني أن الإعداد البدني قد أدى واجباته بشكل كامل، لأن للإعداد البدني واجبات أخرى غير اللياقة البدنية. إن لعبة كرة القدم تتطلب من اللاعبين أفرادا وجماعات وفريقا، إظهار كفاءات متعددة في مكونات اللعبة التي تزيد على الألف ركن أساس
Effect of plyometric training by using the interval circular training method on the development of explosive power of the lower limbs of handball players under 19 years.
Full text linkهدفت الدراسة الى بيان أثر التدريب البليومتري على القوة الانفجارية الأطراف السفلى لدى لاعبي كرة اليد-اقل من 19 سنة. تكونت عينة البحث من لاعبي كرة اليد، استعمل الباحثان المنهج التجريبي، تم معالجة البيانات باستعمال برنامج (Stat plus v 2007). وقد توصلت الدراسة الى النتائج التالية: -التمارين البليومترية والتمارين الاعتيادية لها تأثير فعال على القوة الانفجارية للأطراف السفلى لدي لاعبي كرة اليد اقل من 19 سنة. لكن التمارين البليومترية لها تأثير فعال أكبر من التمارين الاعتيادية في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلى.This study aimed to prove the influence of plyometric training and his role in the development of the explosive power of the lower limbs to handball players. The study sample consisted of handball players. The researchers used the experimental method. These data were processed using Stat Plus v 2007. The study found the following results: - Plyometric training and regular training has an effective impact on developing the explosive power of the lower limbs to handball players. However, Plyometric training have more effectivenes
Relation of Psychological anxiety level with ranking list of football clubs Field Study on the second Algerian professionnel league of football
Full text linkإن للإعداد النفسي دورا هاما في تحقيق النتائج. والقلق النفسي هو أحد مظاهر الانفعالات النفسية، الذي قد يؤدي باللاعب إلى اختلال في توافقه العصبي العضلي، من هذا المنطلق تمت دراسة موضوع القلق و علاقته بترتيب أندية الرابطة الجزائرية المحترفة الثانية، حيث قمنا بتطبيق مقياس القلق على لاعبي أندية الرابطة الجزائرية المحترفة الثانية لكرة القدم للموسم 2018/2019، فاستنتجنا أن درجات مستويات القلق الرياضي (الميسر والمعوق) كانت متوسطة وفوق المتوسط بقليل وهي مستويات طبيعية لدى جل الأندية، بالإضافة إلى اختلاف درجات القلق النفسي بين الأندية حسب مستوى الإعداد النفسي لكل فريق و في الأخير توصلنا إلى القول أن تأثير القلق المعوق على اللاعبين له علاقة بترتيب الأندية.Psychological preparation has an important role in achieving results. Psychological anxiety level is one manifestation of sychological emotions, we try to study the subject of anxiety level and its relation to the ranking list of teams was studied for the SecondAlgerian professionnel league for the season 2018/2019 of football, we used the scale of anxiety level, we found that the level of anxiety was medium and above average which is normal for the most teams. In addition to the different degrees of levels of anxiety between teams according to the level of psychological preparation for each team. Finaly, we found that the impact of hinder anxiety on players has to do with the ranking list of teams
تأثير تدقيق النظر باستخدام اختبارات الألوان على قوة الابصار ودقة إصابة الهدف في بعض الرياضات الجماعية
No full textدفت الدراسة الى الكشف عن أهمية قوة الابصار في تحديد أبعاد الأشياء وعلاقتها بدقة الأداء في بعض الرياضات الجماعية وكانت الغاية من ذلك الإجابة عن التساؤل الموالي: هل فارق تلوين المقترح كتقنين في اختبار الدوائر المتداخلة لقياس الدقة يساهم في تفوت نتائج نفس الفرد (المتخصص) وهذا وفقا للتصميم المقترح؟ وقد فرضنا له كإجابة: هناك فروق دالة إحصائيا تصب لمصلحة تلوين مركز الدائرة مقارنتا بتوحيد لون الدوائر أو الاكتفاء بلون الجدار وهذا ضمن جميع التخصصات قصد الدراسة. وتمت هذه الدراسة مع عينة تكونت من 45 لاعب/طلب تم اخيارهم بالطريقة العمدية. واستخدمنا المنهاج الوصفي بطريقة المسح وهذا لملائمته لطبيعة الدراسة التي هدفت الى مقارنة فارق التقنين ضمن اختبار الدوائر المتداخلة كون هذا الاختبار الميداني يعد من الاختبارات الأكثر تداولا في فياس الدقة وانه يتميز بصدق وثبات وموضوعية عالية وبغرض التحقق من صحة الفروض وتكافئ وتجانس العينات استخدمنا الأدوات الإحصائية التالية: الارتباط/الصدق والثبات لبرسون وتحليل التباين المرفق بطريقة تحديد اقل فارق معنوي مخفي. وعلى أساس المعالجة كانت أهم النتائج: - تلوين المركز يعد التقنين الأمثل في ابراز أهمية استخدام الألوان كبيئة تعليمية. - تلوين المركز يعد من العوامل الأساسية في زيادة قوة الابصار مما يرفع من مستوى الدقة. وقد خلص الباحث الى التوصيات التالية: • الاهتمام ببيئة الإنجاز من خلال تحديد أهمية العوامل المحددة للنجاح. • الاهتمام بعلاقة قوة الابصار وأهميتها في الدقة. • مقارنة أثر تلوين مختلف مناطق الاختبار بفارق توزيع الالوان الاساسية كمقترح لدراسة مستقبلية. • مقارنة أثر الالوان بفارق بيئة الاداء (داخل القاعة وخارجها/قوة الإنارة وضعفها) كمقترح لدراسة مستقبلية.Cette étude a pour but de révéler l’effet des colleurs sur la concentration visuel et la détermination des dimensions des objets et ça relation avec la précision dans les sports d\u27équipe. Notre objectif est de répondre à la question suivante: Est-ce que la colorationproposiez varie les résultats du test? Et comme réponse le chercheur confirme que son Protocol est le plus efficace pour augmente la dresse. Cette étude est réalisé sur un échantillon de 45 joueurs avec une approche descriptive pour rependre a hypothèse dans on a choisi les outils statistiques suivants: Persson et l\u27analyse de la variance avec la confirmation du LSD. Et sur labase des résultats .le chercheur confirment :-le chois de coloration a un effet sur le type des visions qui peut augmenter au réduire le potentielle des points marquées dans les gestes d’adresses.Le chercheur conclu les recommandations suivantes: le protocole proposé et le plus appropriés pour augmente l’adresse
Le rôle dela Plate-formepour l\u27éducationphysique et du sportcompétencesapproche proactiveà l\u27élaborationdes valeursde civisme
No full textهدفت الدراسة الي تحديد دور منهاج التربية البدنية والرياضية بالمقاربة بالكفاءات في تنمية قيم المواطنة الصالحة، وذلك بمعرفة محتوي المنهاج وما مدى تطبيقها في حصة التربية البدنية والرياضية، ومن أجل الإجابة على الأسئلة التالية: ما مدا احتواء المنهاج لقيم المواطنة الصالحة ؟، وهل في الحصة تحقيق لقيم المواطنة لدي تلاميذ المتوسطة؟ ولهذا الغرض فرضنا أن قيم المواطنة الصالحة متوفرة بنسبة متوسطة في المنهاج، وقيم المواطنة الصالحة تطبق في الحصة بنسبة متوسطة لدي التلاميذ، ومن أجل هذا تم الدراسة على مناهج السنوات الأربعة للمتوسطة وعينة 1500 تلميذ من أقسام السنة الرابعة متوسط اختيرت بشكل عشوائي من مجتمع متوسطات ولاية مستغانم، ولهذا الغرض استخدمنا طريقة تحليل المنهاج، وذلك بمقارنتها بما هو موجود في مقياس المتمثل في الاستمارة، وتم حسابها بالنسب المؤوية واستخدم كا2 لحساب المقياس المقدم للتلاميذ، وهي حالة تتميز بصدق. وبعد جمع النتائج ومعالجتها، توصلنا إلى أن المنهاج يحتوي علي نسب منخفضة لقيم المواطنة، وقيم المواطنة تطبق بنسبة متوسطة في الحصة، ولهذا أوصينا بالتركيز علي قيم المواطنة في إعداد مناهج التربية البدنية والرياضية وتطبيقها في حصص .L’objectif de cette étude est de préciser le rôle du programme de l’éducation physique et sportive par l’approche par compétence dans le développement des valeurs de la bonne citoyenneté en sachant le contenu du programme et son application dans la séance de l’éducation physique et sportive pour répondre aux questions suivantes :dans quelle mesure le programme contient-il desvaleurs de la bonne citoyenneté ?est-ce que les valeurs de la citoyenneté sont réalisées chez les élèves du collège ?et pour cette raison on a supposé que les valeurs de la bonne citoyenneté sont présentes à un taux moyen dans le programme par ailleurs les valeurs de la citoyenneté sont appliquées à un taux moyen chez les élèves. Pour cela une étude faite sur les programmes desquatre années de l’enseignement moyen et un échantillon de 1500élèves des classes de 4èmeA. M. choisies exprès des collèges de la wilaya de Mostaganem et pour mener à bien cette étude on a utilisé la méthode de l’analyse du programme pour la comparer par apport à ce qui existe déjà dans le modèle de mesure représentant forme elle a été calculée en pourcentage et utilisé k2 pourcalculer le modèle de mesure présenté aux élèves avec un esprit d’honneteté…et après avoir amasser les résultats et les étudiés on est parvenu à la synthèse suivante :le » programme contient des taux faibles des valeurs de citoyenneté et ces dernières sont appliquées à un taux moyen dans la séance et dans ce cas nous avons insisté à ce que le programme de l’éducation physique etsportive soit enrichi par des valeurs de citoyenneté et de les appliquer dans les séance
PROPOSITION D’UN PROGRAMME D’ENTRAINEMENT VISANT A L’AMELIORATION DE CERTAINES QUALITES ESSENTIELLES CHEZ LES DEBUTANTS « 9-12 ans » DANS LES ECOLES DE FOOTBALL
Full text linkنهدف من خلال هذه الدراسة إلى صياغة برنامج مقترح لتحسين بعض المهارات الأساسية في أقطاب تطوير المدارس الرياضة الخاصة بكرة القدم لفئة المبتدئين (09-12 سنة)، محاولين الوصول إلى برنامج فعال يخدم أهداف هذه المدارس الرياضية، ويؤدي إلى رفع مستوى البرامج العملية لتحقيق مستوى لياقي بدني جيد. قد أجريت الدراسة على عينة مكونة من 39 لاعب مبتدئ في الاختصاص قسمت إلى عينتين متكافئتين تجريبية وضابطة، ثم تطبق البرامج مع استخدام البرامج المقترحة على العينة التجريبية وترك العينة الضابطة تتدرب بالبرنامج العادي. وبعد الدراسة الإحصائية لنتائج الاختبارات القبلية والبعدية توصل الباحث إلى أن استخدام البرنامج المقترح أكثر إفادة في المدارس الرياضية، حيث أثَر إيجابيا على مستوى التطور جميع الصفات البدنية والمهارات الأساسية...إلخ.Cette étude vise à proposer un programme d’entrainement afin d’améliorer certaines qualités essentielles chez les débutants dans les pôles de développement (écoles) de football.L’étude a porté sur une population de trente-neuf (39) novices âgés entre neuf (9) et douze (12) ans ; dont un groupe expérimental composé de vingt (20) éléments soumis à un programme d’entrainement spécifique et un groupe témoin composés de dix-neuf (19) éléments travaillant avec un programme d’entrainement régulier.L’exploitation des résultats des tests réalisés - à priori et à postériori - montre que les programmes d’entrainement proposés ont eus un impact positif sur le groupe expérimental et le développement des qualités essentielles au footballeur ont atteint un niveau appréciable par rapport au groupe témoin des écoles de football étudiée
دور ممارسة الألعاب الجماعية على التفاعل الاجتماعي عند لاعبي الرابطة الولائية
No full textهدف البحث إلى التعرف على دور دور ممارسة الألعاب الجماعية على التفاعل الاجتماعي عند لاعبي الرابطة الولائية، ولهذا طرحنا السؤال ما هو دور ممارسة الألعاب الجماعية على التفاعل الاجتماعي عند لاعبي الرابطة الولائية ؟ ومن أجل الإجابة عليه طرحنا الفرض التالي: تؤثر ممارسة الألعاب الجماعية إيجابا على التفاعل الاجتماعي عند لاعبي البطولة الولائية، ولهذا الغرض استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي على عينة تتكون من 201 لاعبا تم اختيارها بطريقة عرضية. تم استخدام مقياس المناخ النفسي للفريق الرياضي كأداة للبحث وبعد معالجة النتائج إحصائيا عن طريق برنامج التحليل الإحصائي كانت أهم النتائج ما يلي:- ليس هناك فرق دال إحصائيا عند مستوي الدلالة 0.05 بين لاعبي كرة اليد ولاعبي كرة الطائرة في التفاعل الاجتماعي لصالح لاعبي كرة اليد. - ليس هناك فرق دال إحصائيا عند مستوي الدلالة 0.05 بين الذكور والإناث في التفاعل الاجتماعي لصالح الذكور في مختلف الرياضتين. - لا يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي الدلالة 0.05 بين اللاعبين في التفاعل الاجتماعي حسب متغير الصنف (أشبال / أصاغر). كرة اليد و(أشبال / أصاغر) كرة الطائرة عند كلا الجنسين.Objectif de cette recherche est d\u27identifier le rôle de rôle à jouer sports intra-muros sur l\u27interaction sociale lorsque les joueurs des niveaux de l\u27Etat de section, et pour cela, nous avons soulevé la question de savoir quel est le rôle de rôle à jouer sports intra-muros sur l\u27interaction sociale lorsque les niveaux de joueurs Etat section? Afin d\u27y répondre, nous avons soulevé l\u27hypothèse suivanteaffecter jouer sports intra-muros positivement sur l\u27interaction sociale au niveau des joueurs de tournois d\u27État, et à cet effet nous avons utilisé la méthode d\u27analyse descriptive sur un échantillon composé de 201 joueurs ont été sélectionnés dans un accident manière. Échelle a été utilisée climat psychologique de sports d\u27équipe comme un outil de recherche et après le traitement statistique des résultats d\u27un programme d\u27analyse statistique a été les résultats les plus importants sont:- Il n\u27y a pas de différence statistiquement significative au niveau de signification de 0,05 entre le joueur de handball et de volley-ball de l\u27interaction sociale au profit des joueurs de handball.- Il n\u27y a pas de différence statistiquement significative au niveau de signification de 0,05 entre les hommes et les femmes dans les interactions sociales en faveur des hommes dans les deux jeux différents.- Il n\u27y a pas de différence statistiquement significative au niveau de signification de 0,05 entre les acteurs de l\u27interaction sociale par produit variable (cadets / minimes) Handball (cadets / minimes) volley-ball dans différents sexes
اهتمام وتشجيع الوالدين نحو الممارسة الرياضية للأبناء وانعكاسه على الجوانب النفسية والاجتماعية لفئة المراهقين
No full textتلعب الأسرة دور مُهم في مشاركة أبنائها للأنشطة الرياضية من عدمها، فهي من أهم المؤسسات التي تُسهم في التنشئة الاجتماعية، لما تُحدثه من تأثير في سلوك الأفراد. من هذا المنطلق بُنيت إشكالية دراستنا التي تهدف إلى تحديد طبيعة العلاقة بين الاتجاهات الايجابية ( الاهتمام، التشجيع) للوالدين نحو الممارسة الرياضية للأبناء ووبعض أبعاد الصحة النفسية للأبناء. واستخدمنا في الدراسة المنهج الوصفي الذي رأينا انه مناسب لطبيعة دراستنا، كما استعملنا الأدوات: اختبار الشخصية للمرحلة الثانوية والمتوسطة، لـ عطية هنا (د،ت) ، واستمارتيْ استبانه موجهة لكل من الأبناء والآباء تقيس الاهتمام والتشجيع من الوالدين نحو الممارسة الرياضية بالوسط المدرسي ، و استمارة استبانه تقيس المستوى الاقتصادي والتعليمي لأسر مفردات العينة، واستمارة معلومات أولية كلها من إعدادنا. عينة البحث من الفئة العُمرية (15-18)و المتمدرسة بالمرحلة الثانوية من مدينة الجلفة، بلغت 98 مفردة ذكور و إناث، وراعينا في انتقائها قدر الإمكان على التجانس من خلال محاولة عزل العوامل المؤثرة في المتغير التابع -أبعاد التوافق النفسي الاجتماعي-، وتحددت دراستنا بالمجال الزمني أكتوبر2007 و جوان 2008. كما استعملنا الأدوات الإحصائية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، واختبار "ت" T test. من أهم نتائج الدراسة : 1. عدم وجود فرق بين الذكور والإناث في مدى تأثير اهتمام وتشجيع الوالدين نحو الممارسة الرياضية للأبناء على الجوانب النفسية والاجتماعية قيد الدراسة. 2. وجود علاقة ارتباطيه بين اهتمام وتشجيع الوالدين نحو الممارسة الرياضية والجوانب النفسية الاجتماعية قيد الدراسة وذلك على عينة البحث المقصودة .parental interest and encouragement of children in the practice of sports : Impact on the psychological and sociological aspects of adolescents .Family plays an Important role in the participation of their children to sport activities , it is one of the most Important institution which contribute to the social upbringing of the child in that it influences this behavior.Our present research is essentially motivated by the preoccupation to determine the nature of the relationship existing between the positive ( interest and encouragement ) of the parents toward the practice of sports activities by their children and the dimension of their psychological health.In the present research we applied the descriptive model we thought best adapted to the nature of our study. The tools we used were : personality testing t the secondary and intermediate levels of school (attia hanah) , and tow questionnaires were submitted to parents and children to measure the parental interest and encouragement for the practice of sports at school, a questionnaire to measure the parental the material and intellectual welfare of the study, a primary questionnaire our conception. The age of the elements of our sample ranged between (15-18) all of them secondary school pupils, 98 in number, male and female. We made sure to select our sample free from the variable of the dimension of psycho-social correspondence. We limited study to the period extending from October 2007 to June 2008.We also used the statistic tools: the calculating mean, the model deviation and the T test. Some of the main conclusions:1- The absence of difference between males in the influence of parental interest and encouragement on the psychological and social sides during their scholarity .2- There is a tight relationships between the parental interest and encouragement to practice sports activities and the psychological and social sides of the sample of our study
The Impact Of Stereotype Threat On Athletes\u27 Performance In Competitive Sports: A Case Study Of A Handball Team
Full text linkThis study investigates the impact of stereotype threat on the physical and psychological performance of handball players in Algerian clubs. The research adopts a descriptive-analytical methodology, combining quantitative and qualitative approaches to examine the influence of stereotype threat on players from El Abiar and Bir Mourad Raïs clubs under 21 years old. The study sample consists of an experimental group and a control group, both homogeneous in terms of performance and demographic characteristics. Various research tools, including questionnaires, interviews, physical tests, and statistical analyses, were employed to assess players\u27 anxiety, self-confidence, and physical capabilities. The findings reveal that stereotype threat negatively affects performance by increasing anxiety levels and reducing self-confidence, ultimately impacting players\u27 focus and effectiveness during matches. Based on these results, recommendations are proposed to mitigate stereotype threat and enhance players\u27 mental resilience. This study contributes to the understanding of stereotype effects in sports and offers insights for improving performance in competitive environments
Attitudes of students of the College of Physical Education and Sports Sciences towards modern educational strategies used in scientific courses from the perspective of fourth-year students.
Full text linkهدف البحث : التعرف على اتجاهات طلا كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة نحو طرائق التدريس الحديثة تحديد نوع الاستراتيجيات المستخدمة التي يفضلها الطلاب في الدروس العملية الى ضوء نتائج البحث، أعتمد الباحثان المنهج اعتمد الباحثان المنهج الوصفي لانه ملائم للدراسة اذا يتمثل مجتمع البحث في طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ( المرحلة الرابعة) ال (320) طالب عينة البحث : قام الباحثان باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وحيث بلغت حجم العينة ) 300) طالب, وبلغ حجم العينة الاستطلاعية (20 ) الاستنتاجات:- تشير نتائج البحث إلى أن طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة يمتلكون اتجاهات إيجابية وقوية لأستخدام طرائق التدريس الحديثة، ويدركون واقعها في تحسين التفاعل والتحصيل المعرفي والمهاري داخل الدروس العملية، أن الطلاب يفضلون استراتيجيات تعليمية محددة ضمن البيئة التعليمية العلمية وهو (التعلم التعاوني- التعلم القائم المشروعات - التعلم المعكوس) ما يبين فاعليتها وموافقتها لأساليب التعليم الجيد في تخصص التربية البدنية،التوصيات:- العمل على استخدام الاستراتيجيات التعليمية الحديثة في الدروس العملية، تنظيم برامج تعليمية وورش عمل لأعضاء هيئة التدريس حول كيفية استخدام الطرائق الحديثة بشكل فعال في بيئة التعليم العملي. تشجيع ثقافة الابداع التعليم بين التدريسيين من خلال دعم الاستراتيجيات التعليمية الحديثة وتحفيزهم على تبنيها.The aim of the research: To identify the trends of students of the College of Physical Education and Sports Sciences towards modern teaching methods.To determine the type of strategies used that students prefer in practical lessons. In light of the research results, the researcher adopted the descriptive method because it is appropriate for the study. The research community is represented by students of the College of Physical Education and Sports Sciences (fourth stage), amounting to (320) students. Conclusions: The research results indicate that students of the College of Physical Education and Sports Sciences have positive and strong attitudes towards using modern teaching methods, and they realize their reality in improving interaction and cognitive and skill achievement within practical lessons, and that students prefer specific educational strategies within the scientific educational environment, which is (Cooperative learning - project-based learning - flipped learning) which demonstrates their effectiveness and compatibility with good teachingmethods in the field of physical education.Recommendations: - Work on using modern educational strategies in practical lessons, organizing educational programs and workshops for faculty members on how to use modern methods effectively in the practical education environment. Encouraging a culture of educational creativity among instructors by supporting the experimentation of modern educational strategies and motivating them to adopt the